/學(xué)校全稱長汀縣凌志學(xué)校郵編366300校長姓名吳鋼文辦公電話682646聯(lián)系手機單位地址長汀縣策武鎮(zhèn)南坑村申報類別（在申報類別括號里打勾）校內(nèi)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校（√）校內(nèi)文化建設(shè)合格學(xué)校（）2007年長汀縣教工委“德育工作先進(jìn)單位’2008年長汀縣教化局“平安校內(nèi)先進(jìn)單位”2010年長汀縣教化局“學(xué)校目標(biāo)管理考評二等獎”校內(nèi)文化活動是校內(nèi)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教化資源，主動開展校內(nèi)文化活動。首先：1、開展形式多樣的主題班會。以培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生明禮儀知感恩。2、國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行正面教化。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校內(nèi)文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣揚作用。4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建特性發(fā)展平臺。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培育學(xué)生特性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的中小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教化，又豐富校內(nèi)文化生活，開拓了同學(xué)們的視野。其次：扎實抓好養(yǎng)成教化。習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零。我們突出抓了兩個方面：一是在學(xué)生中開展《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；在班級中創(chuàng)設(shè)良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，我們激勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教化，通過樹立榜樣。二是扎實抓好生活微小環(huán)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教化。在師生中廣泛提倡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；“老師無小節(jié)，到處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言。如對學(xué)生進(jìn)行管住自己的口，不說臟話不隨地吐痰；管住自己的手；管住自己的腿。再次：人人參和，構(gòu)建各具特色的班級文化。學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，彰顯出班級特色。縣（市、區(qū)）教化主管部門看法（簽章）年月日設(shè)區(qū)市教化主管部門看法（簽章）年月日省委教化工委、省教化廳看法（簽章）年月日備注：1.學(xué)校應(yīng)事實求是，照實填寫本表，確認(rèn)所填內(nèi)容真實無誤；2.表格頁面規(guī)格統(tǒng)一為A4紙，字體字號一般用5號仿宋，電子文本用word文件制作；3.如無特殊說明，一般需填寫近三年數(shù)據(jù)；4.相關(guān)欄目填寫不下，可自行加頁；5.學(xué)校須在封面“申報學(xué)校”正中加蓋公章。6.學(xué)校報送申報材料時請同時附上《福建省中小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)評估自評表》。附件3福建省中小學(xué)“行為規(guī)范示范學(xué)?！鄙陥蟊韺W(xué)校全稱長汀縣凌志學(xué)校..郵編366300校長姓名吳鋼文辦公電話6826436聯(lián)系手機單位地址長汀縣策武鎮(zhèn)南坑村2007年長汀縣教工委“德育工作先進(jìn)單位’2008年長汀縣教化局“平安校內(nèi)先進(jìn)單位”2010年長汀縣教化局“學(xué)校目標(biāo)管理考評二等獎”學(xué)校文明行為規(guī)范教化活動的特色我校以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化為動身點，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目的，以營造了健康向上的育人氛圍為重要目標(biāo)，作為學(xué)校教化的重要內(nèi)容，使每個學(xué)生逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。學(xué)生行為規(guī)范教化，班級教化是關(guān)鍵。首先，我把行為規(guī)范教化的支配給每個班主任，要求每個班主任從常規(guī)訓(xùn)練入手。如，進(jìn)行集合排隊、進(jìn)場秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走的軍事化訓(xùn)練；行隊禮、升旗儀式規(guī)范性訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語的禮儀訓(xùn)練；聽課、寫字姿態(tài)訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范訓(xùn)練；文明就餐訓(xùn)練等。在常規(guī)訓(xùn)練中把好開學(xué)時段的強化訓(xùn)練關(guān)。其次，要求班主任在班級里培育學(xué)生“自主性”，盡量讓更多的學(xué)生參和去做。例如班主任可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種類型的小崗位，讓班級學(xué)生“人人有事做，事事有人做”。如黑板報、清潔衛(wèi)生值日、大掃除、班級活動策劃等，讓每位學(xué)生清楚“人人為我，我為人人”的社會責(zé)隨意識。再次，我還要求每個班級通過中隊活動或者小隊活動滲透平安教化、感恩教化以及集體主義教化，從而生感知班集體的關(guān)愛和溫煦。通過每個班主任對班級的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時，我們還利用晨會課、思品課、主題隊會、綜合實踐課、校內(nèi)和社會實踐活動等等對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教化。要求做到四個目標(biāo)，即：文明禮貌蔚然成風(fēng)，運用文明禮貌用語，使文明禮貌出現(xiàn)在校內(nèi)的各個角落；校內(nèi)內(nèi)基本上聽不到課間大聲喧嘩和川流奔跑的身影；校內(nèi)內(nèi)環(huán)境漂亮、整齊、衛(wèi)生，地面基本上看不到紙屑和不干凈的東西，教室桌椅擺放整齊，衛(wèi)生死角清除干凈；校內(nèi)內(nèi)基本無吃零食的現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對奢侈的風(fēng)氣唱遍校內(nèi)。而且每周做好典型事例的表揚活動，評比出周文明班級，并進(jìn)行表彰?？h（市、區(qū)）教化主管部門看法（簽章）年月日設(shè)區(qū)市教化主管部門看法（簽章）年月日省委教化工委、省教化廳看法（簽章）年月日備注：1.學(xué)校應(yīng)事實求是，照實填寫本表，確認(rèn)所填內(nèi)容真實無誤；2.表格頁面規(guī)格統(tǒng)一為A4紙，字體字號一般用5號仿宋，電子文本用word文件制作；3.如無特殊說明，一般需填寫近三年數(shù)據(jù)；4.相關(guān)欄目填寫不下，可自行加頁；5.學(xué)校須在封面“申報學(xué)?！闭屑由w公章。附件4福建省“書香校內(nèi)”申報表學(xué)校全稱長汀縣凌志學(xué)校郵編366300校長姓名吳鋼文辦公電話6826436聯(lián)系手機單位地址長汀縣策武鎮(zhèn)南坑村2007年長汀縣教工委“德育工作先進(jìn)單位’2008年長汀縣教化局“平安校內(nèi)先進(jìn)單位”2010年長汀縣教化局“學(xué)校目標(biāo)管理考評二等獎”書香校內(nèi)活動特色創(chuàng)建“書香校內(nèi)”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保俏倚５闹攸c工作之一。因此，以學(xué)校圖書室、班級圖書角、共青團閱讀櫥窗等為基地，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活充溢書香氣息是我們的追求。學(xué)校除了有特地的圖書閱覽室外，在每個班級還增設(shè)了一個圖書角。學(xué)校藏書達(dá)到1萬多本，人均擁有量約上百本。圖書利用率高，日均流量達(dá)到在校生數(shù)的1/30以上。校內(nèi)布置體現(xiàn)書香雅致韻味，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中?？芍^是“一墻一角皆文化，一草一木蘊教化”。創(chuàng)設(shè)良好的班級書香氛圍為了讓學(xué)生浸潤在濃濃的書香氛圍之中，耳聞目睹，身心得到和諧發(fā)展。在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，每班都建立起了班級圖書角。每班還制定了適合自己班級發(fā)展的讀書活動支配，在學(xué)生中，開展了“八個一”讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺讀書。學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)站創(chuàng)建了“書香校內(nèi)”的網(wǎng)頁，報道學(xué)校的書香校內(nèi)活動狀況，溝通讀書心得、樂趣，發(fā)表師生的作品，成為我校讀書溝通的平臺。納入課程支配，強化閱讀指導(dǎo)。堅持每天半小時的閱讀課程，在學(xué)生閱讀時間，老師進(jìn)教室陪伴讀書，巡察指導(dǎo)，做到專時專用。舉辦活動，增加意識，讓師生品到好書的“味道”：舉辦了各級各類的讀書集體活動。開展了出版、評比讀書小報活動。建立讀書成長冊，組織讀書成果展覽會。開展了親子共讀活動。利用寫信、家訪、短信、家庭合育小組等方式，向家長、宣揚讀書的好處，讓他們明確養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，將對孩子受益一生。并且讓他們能夠為孩子添置確定的圖書。并在此基礎(chǔ)上將“書香校內(nèi)”向“書香家庭”延長。讓家庭參和到學(xué)校的讀書活動中，努力營造家庭讀書的氛圍，從而促進(jìn)和諧社會的建設(shè)。希望家長每天或每周能夠抽出確定的時間來和孩子一起閱讀?？h（市、區(qū)）教化主管部門看法（簽章）年月日設(shè)區(qū)市教化主管部門看法（簽章）年