./XX學院計算機科學與技術(shù)系結(jié)課論文計算機科學與技術(shù)專業(yè)認識報告學院電氣信息工程學院姓名東風學號40115101專業(yè)/班級計科15101成績教師簽名[摘要]隨著計算機、網(wǎng)絡的普及,網(wǎng)絡市場對人才的需求量日益增加,如何在眾多的計算機職業(yè)中,選擇合適的職業(yè)便成了的關(guān)鍵。為適應社會發(fā)展的需求,必須學習各種專業(yè)知識,發(fā)揮自身的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。網(wǎng)絡工程概論課〔以下簡稱概論課的開設(shè),主要為了讓我們了解計算機科學與技術(shù)這個專業(yè),讓我們了解以后的職業(yè)崗位以及所必須的一些能力。本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡工程的基本理論與方法以及計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)等方面的知識,能運用所學知識與技能去分析和解決相關(guān)的實際問題的人才。概論課介紹了網(wǎng)絡人才所需的技能以及就業(yè)崗位。從大一新生的角度來說,概論課是網(wǎng)絡工程專業(yè)的敲門磚。[關(guān)鍵詞]計算機科學與技術(shù)計算機的課程認識人生規(guī)劃能力培養(yǎng)努力方向目錄對本專業(yè)的認識………………[4]1.1本專業(yè)在IT領(lǐng)域中位置1.2本專業(yè)能解決的重要問題對計算機學科的認識…………[4]2.1主要課程2.2課程分布專業(yè)的就業(yè)方向與所需技能…………………[5]3.1就業(yè)方向3.2所需知識3.3所需技能對自己大學學習的初步規(guī)劃…………………[6]4.1就業(yè)目標4.2學習計劃4.3職業(yè)規(guī)劃五、概論課程課總結(jié)………………[7]一、對本專業(yè)的認識1.1計算機科學與技術(shù)專業(yè)的介紹.計算機科學與技術(shù)專業(yè)的研究方向主要有計算機軟件與理論、數(shù)據(jù)庫與信息系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。本專業(yè)畢業(yè)生要求能夠系統(tǒng)、扎實地掌握計算機科學與技術(shù),包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,熟練地進行程序設(shè)計和使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實際問題,具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力。特別是軟件方面的人才,一定要有很強的編程能力。1.2本專業(yè)能解決的重要問題本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義建設(shè)需要,德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能,具有較強的實踐能力,能在企事業(yè)單位、政府機關(guān)、行政管理部門從事計算機技術(shù)研究和應用,硬件、軟件和網(wǎng)絡技術(shù)的開發(fā),計算機管理和維護的應用型專門技術(shù)人才。二、對計算機學科的認識2.1主要課程2.1.1基礎(chǔ)課程：1、公共基礎(chǔ)課程：主要包括《高等數(shù)學》、《大學物理》、《英語》、《體育》、《政治理論》、《計算機文化基礎(chǔ)》、《C語言》等課程。2.1.2專業(yè)課：編程與上機調(diào)試、電子線路、數(shù)字邏輯、微型計算機接口技術(shù)、計算機組成2.1．3主干課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設(shè)計與分析、人機交互、面向?qū)ο蠓椒?、計算機英語等。2.1.4選修課：單片機原理、C語言、C++語言程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)、通信原理、電路原理、模擬電路原理、數(shù)字電子技術(shù)、通信工程和物聯(lián)網(wǎng)工程有關(guān)課程等。2.2課程分布大一主要開設(shè)基礎(chǔ)課程,如高等數(shù)學,線性代數(shù),程序語言設(shè)計,計算機基礎(chǔ)實踐等。大一是夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣的階段。沒有良好的基礎(chǔ),就無法學好以后的專業(yè)課；沒有良好的興趣,就無法學好以后的專業(yè)課。大一主要是為了讓學生培養(yǎng)興趣,從"被迫"學習到"自主"學習進行轉(zhuǎn)變。大二、大三開設(shè)專業(yè)課程。在大一打下了堅實的基礎(chǔ)后,大二及以后的專業(yè)課〔例如：TCP/IP體系結(jié)構(gòu),綜合組網(wǎng)課程設(shè)計等才能更好的開展。大三綜合布線設(shè)計、網(wǎng)絡安全技術(shù)、、網(wǎng)絡管理技術(shù)、網(wǎng)絡工程設(shè)計、網(wǎng)絡服務器技術(shù)、網(wǎng)絡工程師需求分析及方案設(shè)計、網(wǎng)絡工程案例分析、綜合網(wǎng)絡技術(shù)實戰(zhàn)訓練。大一培養(yǎng)的自主學習能力在這兩個階段的發(fā)揮的作用很重要。專業(yè)課不能僅僅靠課堂的學習,利用網(wǎng)絡資源進行自主學習,對課程的學習很有幫助。大四在導師的指導下,進行網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡營銷綜合訓練,以檢驗、鞏固所學的專業(yè)知識。逐步獨立解決問題,向職業(yè)過渡。本專業(yè)學生在四年內(nèi)修完教學計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后將被授予工學學士學位。三、專業(yè)的就業(yè)方向與所需技能3.1就業(yè)方向就業(yè)前景第一,短期內(nèi)社會需求仍然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看,經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展,IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢,IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬,印度達到90萬,而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明,中國計算機軟件人才短缺,這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展,特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時,由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡,導致中國東部與西部之間,城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距,特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū),急需計算機方面的專業(yè)人才。因此,隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景短期內(nèi)社會需求仍然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。計算計機房研究報告顯示從全球it行業(yè)的發(fā)展看,經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展,it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重來之勢,it行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從我國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬,印度達到90萬,而我國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明,我國計算機軟件人才短缺,這將嚴重束縛我國it行業(yè)的發(fā)展,特別是直接影響到我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時,由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡,導致我國東部與西部之間,城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距,特別是我國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū),急需計算機方面的專業(yè)人才。該專業(yè)主要培養(yǎng)在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域里具有良好的綜合素質(zhì)、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的高層次科學技術(shù)和管理人才。要求掌握堅實的自然科學、人文社科、工程技術(shù)基礎(chǔ)理論,具備現(xiàn)代計算機專業(yè)知識和較強的實踐能力。本專業(yè)培養(yǎng)從事各類信息系統(tǒng)、計算機通信系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、維護和應用的高級應用型工程技術(shù)人才。本科畢業(yè)后,學生能從事計算機系統(tǒng)設(shè)計、科技開發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟管理方面的工作。3.1.1所需知識：1．掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論、基本知識；2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；4．了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；5．了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力。3.1.2所需技能：計算機科學與技術(shù)

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設(shè)計與分析、人機交互、面向?qū)ο蠓椒ā⒂嬎銠C英語等。四、就業(yè)目標與本人大學計劃及職業(yè)生涯規(guī)劃4.1[就業(yè)目標]。軟件開發(fā)軟件人才看好教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大,畢業(yè)生供不應求。從總體上看,電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好,10年內(nèi)將持續(xù)走俏。計算機科學與技術(shù)人才才逐漸吃香,其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設(shè)計師、網(wǎng)絡安全師。4.2[學習計劃]第一學期1、樹立良好的心態(tài)端正學習目的2、適應大學生活制訂大學發(fā)展規(guī)劃明確大學任務3、掌握計算機的基本操作4、重視英語、數(shù)學、計算機等基礎(chǔ)課程的學習6、適應學分制下的學習、生活第二學期1、通過計算機等級考試2、熟練掌握一門計算機編程語言3、提高自學能力培養(yǎng)動手技能熟悉自己的專業(yè)第三學期1、重視英語學習爭取通過全國英語四2、通過全國計算機二級考試3、掌握網(wǎng)站設(shè)計、電子電路等專業(yè)知識爭取手里有幾本證書第四學期1、重視計算機科學與技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課的學習2、努力通過全國英語四級爭取通過全國英語六級考試3、掌握更深一層只是有關(guān)專業(yè)的第五學期1、重視計算機科學與技術(shù)基礎(chǔ)課的學習2、熟悉計算機軟、硬件體系結(jié)構(gòu)3、結(jié)合自身特點及興趣愛好加強專業(yè)知識學習和專業(yè)技能培養(yǎng)4、積極參與科技類競賽跟蹤網(wǎng)絡發(fā)展趨勢5、學習大四需要學習的知識為自己爭取更多的時間第六學期1、學習自己喜歡的一項2、動手進行軟、硬件及網(wǎng)絡方面的設(shè)3、加強網(wǎng)絡編程語言的學習及應用4、積極參與各種權(quán)威認證和等級考試5、了解專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及發(fā)第七學期1、了解社會需求明確專業(yè)發(fā)展方向2、選擇就業(yè)、考研、出國或創(chuàng)業(yè)3、拓寬知識面加強對其它專業(yè)知識的學習第八學期1、完成畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)大學所學知識的融會貫通。2、選擇工作崗位順利走向社會。由以上數(shù)據(jù)說明基礎(chǔ)是關(guān)鍵只有在基礎(chǔ)扎實的前提上才能夠更好地掌握其他技能。找到一份滿意的工作。有了詳細的學習計劃需要的就是去實施的啦。3、完成論文4.3[職業(yè)規(guī)劃]現(xiàn)在的目標就是考研,在如今社會,本科的學歷根本無法站立在競爭如此激烈的社會上。只有不斷的充實自己的腦子才能在社會上立足,占有一席之地,唯一的途徑就是不斷學習。把專業(yè)課學精。在校學習期間,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學習專業(yè)知識,從各個角度全面了解并掌握本專業(yè)所需知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。同時在學業(yè)有成期通過多次接觸社會上有關(guān)此行業(yè)或者與此時行業(yè)相關(guān)的企業(yè)和廠家,了解并逐步向其所需技能方向?qū)W習相關(guān)知識,在理論上與實踐上做到對其中的全面掌握。在工作之前,找到一分專業(yè)對口的工作。畢竟這是自己學了四年的專業(yè),相較于那些陌生行業(yè)還是很熟悉,而且我本人還是喜歡計算機科學與技術(shù)這個專業(yè)。在此我也希望我首先得到鍛煉,在上學期間找一份和自己專業(yè)有關(guān)的專業(yè)進行鍛煉,讓自己有更多的工作經(jīng)驗。由以上數(shù)據(jù)說明基礎(chǔ)是關(guān)鍵只有在基礎(chǔ)扎實的前提上才能夠更好地掌握其他技能。找到一份滿意的工作。有了詳細的學習計劃需要的就是去實施的,用自己的行動來進行我的規(guī)劃,相信自己能行！五、概論課程課總結(jié)大學通過這門課讓我對自己的專業(yè)有了進一步的認識,學習了這門工程概論課,已是個迷茫的時段。了解了專業(yè),就知道了下面該怎么做,也不會讓自己的目標更加明確,不至于與專業(yè)的學習方向背道而馳。計算機科學與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：

第一類路線,純技術(shù)路線；信息產(chǎn)業(yè)是XX產(chǎn)業(yè),對人才提出了更高的要求,因為這個行業(yè)的特點是技術(shù)更新快,這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識,同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高；

第二類路線,由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理,這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè),比方說編寫程序,是一項腦力勞動強度非常大的工作,隨著年齡的增長,很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心,因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好的選擇。給自己做一份藍圖：個人的產(chǎn)品路線藍圖是用來判斷你是否在不斷向前發(fā)展的依據(jù)。沒有藍圖,就無法形成一個邏輯上相關(guān)聯(lián)的整體,你可能會迷失方向。清楚地列出職業(yè)發(fā)展的時間表,標注從哪里開始,以及每一階段的技術(shù)和工作是什么。注意哪一個階段自己在持續(xù)進步,又在哪一個階段取得了重大進展。注意每一次取得重大進步需要的平均時間。展望職業(yè)發(fā)展時,以這份藍圖作為參考。清楚地了解過去取得的進步,可以幫助自己制定出更加實際的目標。走好自己的每一步一步一步向上發(fā)展,不怕挫折勇往直前總有一天必將在自己的職業(yè)上發(fā)光發(fā)亮在人生的舞臺上大放異彩,要那最閃亮的光在自己身上發(fā)出來。通過這門課,老師的每句解說是我們了解計算機科學與技術(shù)這個專業(yè)的必要課程對我們學習計算機科學與技術(shù)有很大幫助。同時作為該專業(yè)學生,我們應該早早培養(yǎng)好的學習習慣和生活習慣。作為一名21世紀計算機專業(yè)的大學應屆大學生生,應該算是科技前沿的精英,而主導21世紀世紀發(fā)展的也必然是科技,只有依靠科技才能創(chuàng)造出更美好的未來。我所擁有的是年輕和勇氣。