2017年高考物理一輪復習技巧訓練(物理篇)高考物理一般要經(jīng)過三輪復習，每一輪復習目的各有重視。現(xiàn)階段高三就要進行第一輪復習，這一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習。在這一階段里，要掌握基本觀點、基本規(guī)律和基本解題技巧與能力，要全面閱讀教材，完全打掃知識構造中理解上的阻礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情形、物理過程的剖析，提高閱讀理解能力和剖析問題的能力。夯實基礎知識、注意骨干知識只管近幾年來教材在變，綱領在變，高考也在變，但基本觀點、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考察的主要內(nèi)容和要點內(nèi)容，而骨干知識又是物理知識系統(tǒng)中的最重要的知識，學好骨干知識是學好物理的要點，是提高能力的基礎。在備考復習中，不單要求記著這些知識的內(nèi)容，并且還要增強理解，嫻熟運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學科知識，掌握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。新課程知識應用性較強，與素質(zhì)教育的教改目標更為接近，簡單成為命題點。側重學科思想技巧的掌握學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，意會此中的科學技巧，訓練獨立思慮和認真審題的習慣和能力。為何感覺物理課聽起來簡單，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究技巧，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要合時地、有機地將科學技巧如：理想化、模型法、整體法、隔絕法、圖象法、逆向思想法、演繹法、概括法、假定法、清除法、對稱法、極端思想法、等效法、類比和遷徙法等進行概括、總結，使之有益于消化汲取，意會其精華，從而提高解題能力和解題技巧。研究題型，分類歸檔，注意解題技巧和技巧的訓練和概括高考把能力考察放在首位，就一定對知識點考察的能力要求上不停翻新變化。好多試題對同一知識點的考察，有時是考察理解能力，有時卻考察推理能力或剖析綜合能力，或以新奇的情形或新的設問角度考察同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，剖析題型，優(yōu)選例題，組合習題側重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,戰(zhàn)勝思想定勢。學會解傳統(tǒng)的基此題,以基礎題訓練或提煉技巧,訓練正確的解題習慣(一般程序:文字→情形→模型→過程特色→規(guī)律→方程→數(shù)學解→物理判斷)。要養(yǎng)成主動參加，踴躍思慮的優(yōu)秀學習習慣。提高從原始題目中采集信息、辦理信息，成立起與題目相對峙的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中許多聯(lián)系實質(zhì)的好題，比如流體的阻力與物體速度的關系、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車等。(07上海物理卷最后一題最后一問磁場運動問題就是從磁懸浮列車中演化來的)這些都是聯(lián)系實質(zhì)的模范，增強理解、穩(wěn)固知識、訓練能力。確實增強實驗復習，提高實驗變通能力跟著高考的改革，命題已由知識立意逐漸轉向能力立意，聯(lián)系實質(zhì)、實驗的題目愈來愈多。同時近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教課模式，它給我們的啟迪是：第一，要更為重視課本中的實驗，高考的實驗題都是以規(guī)定實驗中的原理、技巧和器械為基礎編寫出來的。其次，我們也應當認識到，課本中的實驗只是是為我們供給了一套可行的實驗設計方案和操作規(guī)程，但它決不是可行的，也不必定是實驗方案。我們應當側重從中意會物理實驗的設計思想、所運用的科學技巧、規(guī)范的操作程序及合理的實驗步驟。應從實質(zhì)出發(fā)生合理的變通和勇敢的改良，經(jīng)過改變實驗目的和要求、實驗控制的條件、實驗儀器等技巧，要著手去做，以訓練運用實驗思想技巧、設計新的物理實驗的能力。比如07上海物理試卷中第18題，對“氣體溫度計的讀數(shù)和修正”。試題不難，但拿全6分很不簡單。因而可知，在高三物理實驗復習中，要求在嫻熟掌握基本器械使用的基礎上，透辟地理解實驗設計思想和實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)辦理，以及偏差剖析，從而訓練其設計簡單實驗的能力。增強應試能力的訓練增強審題能力的訓練審題能力是一種綜合能力，它包含閱讀、理解、剖析、綜合等多種能力，也包含嚴肅認真耐心仔細的態(tài)度等非智力要素，所以，提高審題能力不單是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要構成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：①對要點詞句的理解;②對隱含條件的發(fā)掘;③對擾亂要素的清除。注意解題的規(guī)范化訓練審題是解題的要點，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完好性，這是提高升考成績的一種有效門路。高考主觀題分值的增添，說明對思想的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)儉時間，在解題時只剩下光溜溜的幾個公式和結果，題目的剖析、解題的中間過程全無，這樣的情況在高考取無疑是要吃大虧的。注意合理分派解題時間試卷難、中、易分數(shù)分派約為2：5：3，平常做一份完好的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分派解題時間，要留有必定的時間進行復查。注意現(xiàn)代信息的采集和獲得將物理知識與實質(zhì)生活相聯(lián)系，特別是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系，是高考的必定趨向和熱門。這也是物理學科的特色。一方面，要博學多才，特別是科技類書本，不停地獲得新的信息，關懷科技的發(fā)展與進步，多留神從各樣媒體汲取信息，只有這樣，才能做到“用時不恨少”。同時要關懷實質(zhì)問題，關注今世科學技術的成就和將來科學技術的發(fā)展趨向，如相關“嫦娥一號”的信息?？墒?，主要注意力還應當放在教材上，特別是教材上的那些基本觀點、基本理論以及閱讀資料，只需堅固地掌握了基本觀點、基本理論和辦理物理問題的基本技巧，提高了綜合運用能力，任何問題就不行怕了。總之，高考復習是一個為期9個多月的系統(tǒng)工程，各個階段以致各個環(huán)節(jié)都需要慎密設計，要講究科學、合理，做到有序、有度、有方。以上資料根源靠譜，專業(yè)可信，