共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號河南電子音像出版社郵編450002電話0371—65715278第1頁共5頁第三課同儕攜手共進命題展望1.同學、朋友。這部分內容在歷年的中考命題中以選擇題居多，側重考查對怎樣交友和交友原則的理解與掌握。也有與法律知識相結合的表格類問題，側重考查在具體的情境下如何堅持交友原則。2.男生、女生。這部分內容在歷年中考試題中很少涉及，可對我們成長來說它又是非常重要的內容，所以在今后的中考試題中可能會有所體現(xiàn)，側重考查對男女同學正常交往的態(tài)度及方法的理解與掌握?？键c速查考點一同學·朋友1.我的人際圈(1)青春期閉鎖心理的危害：使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。我們要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。(2)做一個受歡迎的人：受歡迎的人具有真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和依賴的人。2.與友同行(1)朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。(2)交友的原則：①要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。②交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。③寬容他人，尊重差異，加強溝通。④在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼(堅持原則)。⑤要慎交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友?？键c二男生·女生1.讓我們蕩起雙槳(1)異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。(2)異性同學間積極交往的意義：男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。2.把握青春把握情感(1)正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。(2)當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。(3)在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。時政鏈接環(huán)渤海新聞網(wǎng)2009年9月5日消息，現(xiàn)在不少家長都給孩子配上了手機，可有些小孩每天抱著手機發(fā)短信、玩游戲，有時候上課和晚上睡覺前還不閑著?，F(xiàn)在很多學生都是埋頭走路的“拇指族”。對手機的過分依賴，容易使孩子們忽略了正常的人際交往。他們在短信中相互逗樂，但真正面對面時卻會無所適從。更嚴重的是手機中的不良信息對青少年造成的危害。一些交友網(wǎng)站通過手機這種比較隱秘的渠道，頻繁地發(fā)出交友信息，甚至色情內容，很容易誘使鑒別能力差、好奇心強的未成年人誤入歧途。中學生在交友過程中應注意什么?名師講義【例】小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是()A．與父母談心時言聽計從B.與老師交流時積極溝通C．與同學交往時處處設防D.與朋友相處時一味寬容解析：本題考查學生解決問題的能力。要解決小娟“閉鎖心理”的問題，就應與人積極交流。A、D不利于解決小娟的問題，C說法是與人交往中不正確的做法。答案：B點評：在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立，要認識“閉鎖心理”的危害，敞開心扉，積極交往，人生才能更精彩。舉一反三身臨其境，我思我悟：(1)李磊是一位又矮又瘦的七年級男生。他總覺得自己長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔心與女生交往會遭到拒絕。看到別的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。原因：做法：(2)有同學把你的隱私公開時。正確做法：法律依據(jù)：中考演練一、請你選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.“近朱者赤，近墨者黑”告誡我們在交友時（）A.凡是愿意幫助自己的人都是可以結交為友的人B.要慎交朋友，樂交諍友，不交損友C.不與批評自己的人結交為友D.與伴為友，互通有無2.同學之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。因此應該（）A.學會理解和寬容，不要斤斤計較B.學會理解和寬容，不需要講究什么原則C.學會掩飾自己的想法，虛情假意D.不要糾纏是非，要講“哥們兒義氣”3.小紅和小蘭是同學，她們在學習中增進了友情，友情又促進了她們的學習。好朋友共同進步，共同發(fā)展。這說明()A.友情能使人學會處世之道B．友情能使人學得更聰明C.友情能培養(yǎng)人的優(yōu)秀品德D．友情能帶給我們快樂，使我們和朋友共同進步4.(2009·青島)“友誼不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進入和風細雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考。”培根的這一名言告訴我們（）A.只有遇到困難和挫折時，才需要友情B.我們常常會遇到困難，遭受挫折C.朋友的幫助會激勵我們去克服困難，戰(zhàn)勝挫折D.困難和挫折面前，一個人的力量總是有限的5.(2009·荊州)古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話對我們交友的啟示是（）A.對朋友要誠實、要守信B.對朋友要付出、要奉獻C.對朋友要尊重差異、加強溝通D.對朋友要善良友好、敢于負責二、請你概括（請用簡潔的語言提煉下面材料中蘊含的主要道理）6.古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！比?、請你簡答7.當你遇到下列情境時，你應采取怎樣的處理方式？(1)當你的好朋友上課不認真聽課，做作業(yè)又抄襲別人的時候，你會：(2)當你收到一封來自異性同學的愛慕信時，你會：(3)當你被老師在同學面前公開批評時，你會：四、請你辨析8.某班正在開一個辯論會，辯論的主題是：異性同學交往的利與弊。正方的論點是：異性同學交往利大于弊。反方的論點是：異性同學交往弊大于利。我們應該怎樣看待異性同學的交往呢？說一說你的觀點。五、請你進行觀察與思考9.中學生小客是個美麗聰明的女孩，學習成績很好。小林是學校足球隊的前鋒，足球比賽時矯健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知從什么時候開始，兩個人互相愛慕。一次學校組織春游，兩個人作為聯(lián)歡會的主持人，接觸多了，交流多了，相互之間表達了愛慕之情。春游之后，兩個人經(jīng)常在一起談心，各自在腦海中都深深印上了對方的影子，上課沒精神，注意力也不集中，經(jīng)常走神，而且一有時間就在一起聊天。期末考試后，兩個人的成績下滑很大。你覺得他們應該怎么辦?六、請你參加活動與探索10.“祝學校越辦越好，祝老師為人師表，祝同學茁壯成長。春天到了，鮮花開了。今年花兒紅，明年花更好?！薄浴稖乜偫斫o濱江二小師生回信》帶著共和國總理的殷切期盼，濱江二小的部分同學升入了中學，可其中的小明卻遇到了以下困難：(1)我剛來學校不久，一切對我而言都是嶄新的。看著周圍一張張全新的面孔，我真想和他們交朋友，但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己太孤獨了。他們?yōu)槭裁床粊砗臀艺f話呢?我又太內向，不善言辭，不敢主動和他們打招呼。我真恨我自己太不活躍。小明遇到了什么難題?對他的難題，你有什么好的解決辦法?(2)我在小學時是三好學生，也是班干部，學習成績總是最好的，所以考入重點中學后，我躊躇滿志，準備大干一場?？蓻]有想到我連小組長都沒有選上，我好像由山頂一下子跌入了深谷。強烈的失落感壓得我抬不起頭來，只要一走入教室，就感覺所有的人都用異樣的眼光看著我。現(xiàn)在，只要一聽見上課的鈴