“部編版”初中語文七至九年級(jí)語文教材各冊(cè)人文主題與語文要素一覽表年級(jí)分冊(cè)單元第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元七上人文主題四季美景至愛親情學(xué)習(xí)生活人生之舟動(dòng)物與人想象之翼語文要素（閱讀方法、閱讀策略）朗讀默讀速讀想象情景，把握重音、停連，音韻之美；揣摩品味語言，比喻、擬人把握感情基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏變化，體會(huì)思想感情一氣呵成，保證閱讀的完整性和閱讀速度，把握基本內(nèi)容，了解大意勾畫關(guān)鍵語句，學(xué)做標(biāo)注，理清作者思路勾畫重要語句段落，學(xué)做摘錄，概括中心思想快速閱讀，提高閱讀速度，把握思路，深入理解七下人文主題群星閃耀家國(guó)情懷凡人小事修身正己生活哲理科幻探險(xiǎn)語文要素（閱讀方法、閱讀策略精讀熟讀精思略讀比較閱讀瀏覽把握關(guān)鍵語句段落、字斟句酌，品味含義和表達(dá)的妙處，把握人物特征，理解思想感情涵詠品味，把握抒情方式，感受作者情懷，學(xué)做批注把握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句，感受意蘊(yùn)確定閱讀重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得托物言志提取信息，思考和質(zhì)疑八上人文主題變化著的社會(huì)生活的記憶山川美景情感哲思文明的印跡情操與志趣語文要素（閱讀方法、閱讀策略）新聞傳記、回憶性散文寫景類古詩文不同類型的散文說明性文章古詩文閱讀新聞?lì)愇恼?，把握新聞各類體裁的特點(diǎn)，獲取主要信息，體會(huì)作者的態(tài)度傾向把握傳記、回憶性散文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，對(duì)人物和事件有自己的判斷借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。進(jìn)入作品情境，體會(huì)作者情懷。積累常用文言實(shí)詞和虛詞。反復(fù)品味、欣賞語言，體會(huì)、理解作者對(duì)生活的感受和思考，了解不同類型散文的特點(diǎn)。把握說明對(duì)象的特征，學(xué)習(xí)說明方法；揣摩說明語言，增強(qiáng)思維的條理性和嚴(yán)密性借助注釋和工具書，了解內(nèi)容大意；積累常見文言詞語和名言警句八下人文主題民風(fēng)民俗科技之光怡情養(yǎng)性思想光芒江山多嬌情趣理趣語文要素（閱讀方法、閱讀策略）散文、詩事理性說明文古詩文演講稿游記古詩文多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，感受作者情思，品味語言理清說明順序，篩選主要信息，讀懂事理；學(xué)習(xí)分析推理的基本方法讀懂課文大意，領(lǐng)會(huì)詩文內(nèi)涵，品味語言，積累常用的文言詞語把握演講特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者的思想，學(xué)寫演講詞，嘗試當(dāng)眾演講了解游記的特點(diǎn)，把握作者的游蹤、寫景的角度，學(xué)習(xí)觸景生情、借景抒情、情景交融等寫法，揣摩和品味語言培養(yǎng)文言語感；積累常用文言詞語和句式，欣賞課文中精彩的語句九上人文主題自然之音砥礪思想游目騁懷青春年少理想信念人物百態(tài)語文要素（閱讀方法、閱讀策略）詩歌議論性文章古詩文小說議論性文章古代白話小說涵詠品味，把握詩歌意蘊(yùn)，學(xué)習(xí)詩歌朗誦技巧，學(xué)寫小詩了解議論性文章的特點(diǎn)，把握作者觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)和材料，理清論證思路，學(xué)習(xí)論證方法熟讀成誦，積累掌握文言實(shí)詞和名言警句，注意文言虛詞的作用梳理小說情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題把握作者的觀點(diǎn)，理解觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，掌握論證的方法梳理故事情節(jié)，把握人物形象，了解古代白話小說的藝術(shù)特點(diǎn)九下人文主題社會(huì)詠嘆世態(tài)人情選擇與堅(jiān)守讀書鑒賞舞臺(tái)人生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)語文要素（閱讀方法、閱讀策略）詩歌小說古詩文文藝隨筆戲劇古詩文反復(fù)朗讀，感受詩歌的韻律，把握詩歌的意象，理解詩人的情感對(duì)作品的內(nèi)容、主題有自己的看法，理解小說的社會(huì)意義，欣賞小說語言，了解小說多樣化的風(fēng)格把握意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作者的思想感情，用歷史眼光審視作品的當(dāng)代意義，增強(qiáng)文言語感，積累常見文言詞語了解作者觀點(diǎn)