陜西省西安市西咸新區(qū)灃東新城六中2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷（解析版）一、選擇題（本部分共15題，每題2分，計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1．2022年5月6日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳卬發(fā)了《______》，《意見(jiàn)》指出，要堅(jiān)持以人為核心推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，尊重縣域發(fā)展規(guī)律。（）A．關(guān)于推進(jìn)以新型城鎮(zhèn)化為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn) B．關(guān)于推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn) C．關(guān)于推進(jìn)以農(nóng)村為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn) D．關(guān)于推進(jìn)以農(nóng)村現(xiàn)代化為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn)2．2022年2月28日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布公報(bào)，2021年我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到____萬(wàn)億元。（）A．80 B．90 C．100 D．114.43．2022年4月20日至22日，以“______”為主題的博鰲亞洲論壇2022年年會(huì)在海南省博鰲鎮(zhèn)舉行。本屆論壇年會(huì)將圍繞國(guó)際社會(huì)最為關(guān)注的疫后世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與可持續(xù)發(fā)展等議題，進(jìn)行對(duì)話和交流，凝聚共識(shí)，貢獻(xiàn)智慧，力圖為處于十字路口的世界，謀劃未來(lái)發(fā)展方式與方向。（）A．發(fā)展是后疫情時(shí)代的關(guān)鍵詞 B．“團(tuán)結(jié)”“信任”“合作”“發(fā)展” C．疫情與世界：共促全球發(fā)展，構(gòu)建共同未來(lái) D．綠色復(fù)蘇與可持續(xù)發(fā)展4．如圖漫畫(huà)中，“我”的困境給我們的啟迪是（）A．一旦面對(duì)困境，就要主動(dòng)尋求幫助 B．善于確定榜樣，事事都跟著榜樣走 C．不管他人看法，他人觀點(diǎn)未必合理 D．培養(yǎng)批判精神，凡事不能人云亦云5．“青春的探索需要自信?！睂?duì)這句話認(rèn)識(shí)正確的是（）①自信讓我們充滿激情②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望③有了自信就有了一切④自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心激發(fā)潛能A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①②④6．每當(dāng)遇到傷心事時(shí)，張揚(yáng)總是勸勉自己“憂愁于事無(wú)補(bǔ)，還是想想怎樣面對(duì)吧”。他調(diào)節(jié)情緒的方法應(yīng)該是（）A．轉(zhuǎn)移注意 B．合理宣泄 C．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D．放松訓(xùn)練7．人非草木，孰能無(wú)情。關(guān)于情感，下列說(shuō)法正確的是（）①情感是短暫的，不穩(wěn)定的②情感是人最基本的精神需求③我們可以通過(guò)閱讀、與人交往等方式獲得美好情感④情感與我們的想象力創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．在學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感受深刻：團(tuán)隊(duì)游戲大家齊心協(xié)力，體能挑戰(zhàn)同學(xué)潛力驚人：勞動(dòng)體驗(yàn)方知收獲不易，創(chuàng)新活動(dòng)讓人驚奇……同學(xué)們的收獲有（）①感受到集體的溫暖和力量②在集體生活中涵養(yǎng)了品格③豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“集體生活很鍛煉人，鍛煉你的為人處事，教會(huì)你如何做事?！睂?duì)這段話理解正確的是（）①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體某種程度上可以影響或改變一個(gè)人④在集體中角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．某班圍繞“個(gè)人利益與集體利益不沖突”（正方）和“個(gè)人利益與集體利益相沖突”（反方）辯題展開(kāi)辯論。以下選項(xiàng)中，適合作為正方辯詞的內(nèi)容有（）①只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才能得到保障②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益③在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的④集體承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．小萌早上遲到，為了讓班級(jí)不被扣分，就謊報(bào)了其他班級(jí)同學(xué)的姓名。他的行為（）①是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)②是集體主義的表現(xiàn)③其實(shí)質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上④是擴(kuò)大了的個(gè)人主義A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．2022年3月12日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐國(guó)家安全部紀(jì)律監(jiān)察組原組長(zhǎng)劉彥平涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被立案調(diào)查。截止3月12日，2022年已經(jīng)有十二位身居要職的高官因違法被處理，高官違法被處理體現(xiàn)了法律具有什么樣的特征（）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的 D．法律具有制裁違法犯罪的作用13．十五周歲的小敏看了網(wǎng)絡(luò)直播后，決定自己也要當(dāng)主播，在注冊(cè)賬號(hào)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)注冊(cè)失敗。小敏受到的保護(hù)是（）A．網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．政府保護(hù) D．家庭保護(hù)14．2022年1月1日，我國(guó)家庭教育層面的首個(gè)國(guó)家立法《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，父母開(kāi)啟“依法帶娃”時(shí)代?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》（）A．通過(guò)教化手段為父母重教善教提供指導(dǎo)和服務(wù) B．作為保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律，規(guī)范家庭教育 C．能夠有效防止未成年人在社會(huì)生活中受到侵害 D．為未成年人全面發(fā)展提供更加充足的法律保障15．國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。法律保障著我們的幸福生活，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)依法辦事。學(xué)會(huì)依法辦事，下列做法與之相違背的是（）A．遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法的習(xí)慣 B．認(rèn)真學(xué)習(xí)法律中有利于自身權(quán)利的內(nèi)容，淡化其它內(nèi)容 C．做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者 D．法律要求做的必須做，法律禁止做的堅(jiān)決不做二、非選擇題（本部分共4題，計(jì)50分）16．（11分）譜寫(xiě)青春華章青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。據(jù)此，七年級(jí)（1）班的班委會(huì)組織本班學(xué)生開(kāi)展了以下探究交流活動(dòng)。探究一：思維誤區(qū)步入青春期的王芳總是喜歡另類(lèi)的著裝，她還背著媽媽染了頭發(fā)。媽媽批評(píng)她，她說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，我的事不用你管?！保?）王芳的言行是“獨(dú)立”的表現(xiàn)嗎？為什么？探究二：性別差異到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。有的女生裝扮男性化，大氣豪壯；有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，內(nèi)心含蓄……（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，我們?yīng)如何看待這些現(xiàn)象？探究三：行己有恥（3）青春有格，既要追求“止于至善”，又要做到“行己有恥”。下列行為中，屬于“行己有恥”的是。（填寫(xiě)中號(hào)即可）①扶老奶奶過(guò)馬路②信守承諾③知恥而后勇④勿以善小而無(wú)不為探究四：止于至善每個(gè)人的青春都不期而至，青春的狀態(tài)是“止于至善”的，若想要做到“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”，那么你的青春的燃燒是值得的。（4）我們?nèi)绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行“止于至善”，更好地燃燒自己的青春？17．（12分）了解情緒體驗(yàn)情感某校七年級(jí)（1）班正在開(kāi)展“做情緒情感的主人”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。案例一：16歲的小文和48歲的媽媽最近鬧得不可開(kāi)交，母女倆爭(zhēng)吵不斷，矛盾頻發(fā)。媽媽苦惱的是“越是對(duì)她好，她越不領(lǐng)情”“孩子真是不聽(tīng)話，讓她往東，她偏要往西”“倆人一言不合就開(kāi)始吵，她拿傷人的話說(shuō)我，我也忍不住就沖她發(fā)火了”。（1）小文的情緒感受主要體現(xiàn)了青春期情緒的哪一特點(diǎn)？其產(chǎn)生原因是什么？（2）小文和她的媽媽在情緒表達(dá)上要注意些什么？案例二：在學(xué)校的“生態(tài)農(nóng)場(chǎng)”里，七年級(jí)（1）班的小安正在收獲“經(jīng)營(yíng)”了幾個(gè)月的蔬菜。小安告訴朋友：“從當(dāng)初的拔草、翻地到栽菜、澆水，以及連日來(lái)的除草、護(hù)理，我體驗(yàn)了種菜過(guò)程的辛苦，累但快樂(lè)著，這種美好情感是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的?！保?）請(qǐng)你從“體味美好情感”的角度，探究如何獲得美好的情感。（4）結(jié)合案例二，有同學(xué)認(rèn)為：“只要參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，就可以獲得美好情感，傳遞情感正能量。”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。18．（15分）在集體中成長(zhǎng)【溫暖的班集體】趙恒是某中學(xué)七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)。在新學(xué)期里，他想加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作，為了了解班集體在同學(xué)們心目中的印象，趙恒在同學(xué)中做了個(gè)調(diào)查。李琦我當(dāng)班干部后，更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級(jí)的管理工作，幫助同學(xué)解決困難和矛盾糾紛。他感覺(jué)自己工作能力增強(qiáng)了，性格也比以前開(kāi)朗了，生活更充實(shí)，目標(biāo)更明確。張敏我住校一個(gè)星期，學(xué)會(huì)了生活自理。劉瑤在小組合作學(xué)習(xí)中，我的思維更活躍了，視野更開(kāi)闊了。林宇同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了三項(xiàng)冠軍。（1）同學(xué)們對(duì)班集體的感言說(shuō)明了什么？【班級(jí)中的“我”】“我”比較膽小，很害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，“我”從不回答問(wèn)題?！拔摇彼诘膶W(xué)習(xí)小組，為幫助“我”改掉這一弱點(diǎn)，每次小組搶到回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，都推薦“我”回答。漸漸地，“我”不再害怕出錯(cuò)，膽子逐漸大起來(lái)了。在學(xué)校舉行的演講比賽中，“我”的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。（2）“我”在集體中的變化，說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析集體與發(fā)展個(gè)性的關(guān)系?！窘ㄔO(shè)美好集體】當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道光麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。（4）美好集體具有哪些特點(diǎn)？（5）結(jié)合以上材料，為建設(shè)一個(gè)美好集體，你準(zhǔn)備怎么做？19．（12分）走進(jìn)法治天地【法律保障生活】2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始正式實(shí)施，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。《家庭教育促進(jìn)法》第四條：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。第二十六條：縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，暢通學(xué)校家庭溝通渠道。（1）從法律作用的角度，分析國(guó)家制定《家庭教育促進(jìn)法》的必要性。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾尾拍茏尅吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》更好地發(fā)揮作用？【特殊保護(hù)護(hù)航】2022年2月，公安部、國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、教育部聯(lián)合印發(fā)《清理整治向未成年人銷(xiāo)售電子煙嚴(yán)厲打擊涉電子煙違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)工作方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)方案），部署自即日起至4月底開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)清理整治工作?！斗桨浮分赋觯謇硪慌@周邊銷(xiāo)售電子煙網(wǎng)點(diǎn)及電子煙自動(dòng)售賣(mài)機(jī)，取締一批無(wú)證經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，清理刪除一批網(wǎng)上銷(xiāo)售電子煙有害信息，查處一批向未成年人售賣(mài)電子煙違法案件，偵破一批“上頭電子煙”等涉毒違法犯罪案件，有效保障和維護(hù)未成年人身心健康。（3）上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的。（特殊保護(hù)類(lèi)型）（4）保護(hù)未成年人免受電子煙侵害需要各方面做出怎樣的努力？

參考答案與試題解析一、選擇題（本部分共15題，每題2分，計(jì)30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1．2022年5月6日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳卬發(fā)了《______》，《意見(jiàn)》指出，要堅(jiān)持以人為核心推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，尊重縣域發(fā)展規(guī)律。（）A．關(guān)于推進(jìn)以新型城鎮(zhèn)化為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn) B．關(guān)于推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn) C．關(guān)于推進(jìn)以農(nóng)村為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn) D．關(guān)于推進(jìn)以農(nóng)村現(xiàn)代化為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn)【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?022年5月6日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的意見(jiàn)》，明確了以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)和具體任務(wù)。故A符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。2．2022年2月28日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布公報(bào)，2021年我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到____萬(wàn)億元。（）A．80 B．90 C．100 D．114.4【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?022年2月28日，《2021年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》發(fā)布。數(shù)據(jù)顯示，2021年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）比上年增長(zhǎng)8.1%，兩年平均增長(zhǎng)5.1%；經(jīng)濟(jì)規(guī)模突破110萬(wàn)億元，達(dá)到114.4萬(wàn)億元，穩(wěn)居全球第二大經(jīng)濟(jì)體，故D符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。3．2022年4月20日至22日，以“______”為主題的博鰲亞洲論壇2022年年會(huì)在海南省博鰲鎮(zhèn)舉行。本屆論壇年會(huì)將圍繞國(guó)際社會(huì)最為關(guān)注的疫后世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與可持續(xù)發(fā)展等議題，進(jìn)行對(duì)話和交流，凝聚共識(shí)，貢獻(xiàn)智慧，力圖為處于十字路口的世界，謀劃未來(lái)發(fā)展方式與方向。（）A．發(fā)展是后疫情時(shí)代的關(guān)鍵詞 B．“團(tuán)結(jié)”“信任”“合作”“發(fā)展” C．疫情與世界：共促全球發(fā)展，構(gòu)建共同未來(lái) D．綠色復(fù)蘇與可持續(xù)發(fā)展【分析】本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并積累、整理重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合?！窘獯稹?022年4月20日至22日，2022博鰲論壇在海南博鰲舉行，主題為“疫情與世界：共促全球發(fā)展，構(gòu)建共同未來(lái)”。習(xí)近平主席以視頻方式發(fā)表題為《攜手迎接挑戰(zhàn)，合作開(kāi)創(chuàng)未來(lái)》的主旨演講。分析可知，C符合題意；ABD不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。4．如圖漫畫(huà)中，“我”的困境給我們的啟迪是（）A．一旦面對(duì)困境，就要主動(dòng)尋求幫助 B．善于確定榜樣，事事都跟著榜樣走 C．不管他人看法，他人觀點(diǎn)未必合理 D．培養(yǎng)批判精神，凡事不能人云亦云【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。【解答】漫畫(huà)中，“我”的困境給我們的啟迪是培養(yǎng)批判精神，凡事不能人云亦云，D正確；“一旦......就”說(shuō)法太絕對(duì)，遇到挫折時(shí)要分析原因，自我排解，主動(dòng)尋求幫助，A錯(cuò)誤；要善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，B說(shuō)法錯(cuò)誤；他人的看法有利于我們改正不足，對(duì)待他人的看法要重視，也不應(yīng)盲從，C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查培養(yǎng)批判精神，解決本題要掌握“培養(yǎng)批判精神”的要求等知識(shí)點(diǎn)。5．“青春的探索需要自信。”對(duì)這句話認(rèn)識(shí)正確的是（）①自信讓我們充滿激情②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望③有了自信就有了一切④自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心激發(fā)潛能A．①② B．①③④ C．①②③④ D．①②④【分析】本題考查自信的含義與作用。青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)?！窘獯稹壳啻旱奶剿餍枰孕?，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，①②④說(shuō)法正確；③錯(cuò)誤，“一切”說(shuō)法太絕對(duì)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】把握自信的含義與作用的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。6．每當(dāng)遇到傷心事時(shí)，張揚(yáng)總是勸勉自己“憂愁于事無(wú)補(bǔ)，還是想想怎樣面對(duì)吧”。他調(diào)節(jié)情緒的方法應(yīng)該是（）A．轉(zhuǎn)移注意 B．合理宣泄 C．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D．放松訓(xùn)練【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過(guò)哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書(shū)寫(xiě)宣泄等?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來(lái)，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。題文中，小張?jiān)诿鎸?duì)傷心事時(shí)，總是勸勉自己應(yīng)該積極面對(duì)，這是一種積極的心理暗示，是通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)控情緒的，C正確，符合題意；觀點(diǎn)ABD均與題意不符，故排除。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。7．人非草木，孰能無(wú)情。關(guān)于情感，下列說(shuō)法正確的是（）①情感是短暫的，不穩(wěn)定的②情感是人最基本的精神需求③我們可以通過(guò)閱讀、與人交往等方式獲得美好情感④情感與我們的想象力創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情感的類(lèi)型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級(jí)情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)?！窘獯稹勘绢}中，人非草木，孰能無(wú)情說(shuō)明情感是人最基本的精神需求，①正確；情感是相對(duì)較穩(wěn)定的，②錯(cuò)誤；我們可以通過(guò)閱讀、與人交往等方式獲得美好情感，情感與我們的想象力創(chuàng)造力相關(guān)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知，③④正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好情感的特點(diǎn)與作用，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。8．在學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感受深刻：團(tuán)隊(duì)游戲大家齊心協(xié)力，體能挑戰(zhàn)同學(xué)潛力驚人：勞動(dòng)體驗(yàn)方知收獲不易，創(chuàng)新活動(dòng)讓人驚奇……同學(xué)們的收獲有（）①感受到集體的溫暖和力量②在集體生活中涵養(yǎng)了品格③豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查個(gè)人與集體。人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹款}干中的描述，啟示我們要建設(shè)美好集體，因?yàn)樵诩w生活中涵養(yǎng)了品格，讓我們獲得豐富的知識(shí)，擴(kuò)大視野，感受集體的的溫暖和力量，堅(jiān)定自己的生活信念，有賴于集體中每個(gè)人的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，所以①②③符合題意；④在題干中體現(xiàn)不出，不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)人與集體，才能做出正確選擇。9．“集體生活很鍛煉人，鍛煉你的為人處事，教會(huì)你如何做事。”對(duì)這段話理解正確的是（）①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體某種程度上可以影響或改變一個(gè)人④在集體中角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】該題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹款}干描述說(shuō)明了良好的集體對(duì)我們的影響，良好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響。集體生活可以涵養(yǎng)品格，培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，集體生活培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，在某種程度上可以影響或者改變一個(gè)人，因此選項(xiàng)①②③正確；④與題干描述不符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】運(yùn)用教材中關(guān)于個(gè)人與集體的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。通過(guò)解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的優(yōu)秀品質(zhì)。10．某班圍繞“個(gè)人利益與集體利益不沖突”（正方）和“個(gè)人利益與集體利益相沖突”（反方）辯題展開(kāi)辯論。以下選項(xiàng)中，適合作為正方辯詞的內(nèi)容有（）①只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才能得到保障②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益③在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的④集體承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的；以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益；集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益?！窘獯稹吭谖覈?guó)，集體利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要以集體利益為重，集體承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，故②③④說(shuō)法正確；①錯(cuò)誤，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才能得到保障。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。11．小萌早上遲到，為了讓班級(jí)不被扣分，就謊報(bào)了其他班級(jí)同學(xué)的姓名。他的行為（）①是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)②是集體主義的表現(xiàn)③其實(shí)質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上④是擴(kuò)大了的個(gè)人主義A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本題考查小團(tuán)體主義。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。【解答】題干中小萌同學(xué)行為的實(shí)質(zhì)是將局部利益置于集體利益之上，這是典型的小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，是擴(kuò)大了的個(gè)人主義，沒(méi)有從學(xué)校整體利益出發(fā)，應(yīng)該予以批評(píng)指正，故①③④觀點(diǎn)正確；②錯(cuò)誤，不是集體主義的表現(xiàn)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確其考查了小團(tuán)體主義的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。12．2022年3月12日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐國(guó)家安全部紀(jì)律監(jiān)察組原組長(zhǎng)劉彥平涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被立案調(diào)查。截止3月12日，2022年已經(jīng)有十二位身居要職的高官因違法被處理，高官違法被處理體現(xiàn)了法律具有什么樣的特征（）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的 D．法律具有制裁違法犯罪的作用【分析】本題考查法律特征。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。【解答】法律的特征有三個(gè)：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。由題干描述得知，材料中高官違法被處理體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力這一特質(zhì)，B符合題意；AC是法律特征，但不符合題意，排除；D是法律的作用，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要熟記法律特征和最主要特征，排除錯(cuò)誤項(xiàng)與干擾項(xiàng)。13．十五周歲的小敏看了網(wǎng)絡(luò)直播后，決定自己也要當(dāng)主播，在注冊(cè)賬號(hào)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)注冊(cè)失敗。小敏受到的保護(hù)是（）A．網(wǎng)絡(luò)保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．政府保護(hù) D．家庭保護(hù)【分析】本題考查網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。看屬于哪一方面的保護(hù)，就要看實(shí)施保護(hù)的主體是誰(shuí)。題文中，對(duì)未成年人小敏實(shí)施保護(hù)的主體是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，因此體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，A符合題意；BCD與題意不符。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。14．2022年1月1日，我國(guó)家庭教育層面的首個(gè)國(guó)家立法《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，父母開(kāi)啟“依法帶娃”時(shí)代?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》（）A．通過(guò)教化手段為父母重教善教提供指導(dǎo)和服務(wù) B．作為保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律，規(guī)范家庭教育 C．能夠有效防止未成年人在社會(huì)生活中受到侵害 D．為未成年人全面發(fā)展提供更加充足的法律保障【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)是法律的作用?！窘獯稹款}文中，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的正式實(shí)施體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，此舉為未成年人全面發(fā)展提供了更加充足的法律保障，D正確；A錯(cuò)誤，通過(guò)法律規(guī)范手段為父母重教善教提供指導(dǎo)和服務(wù)；B錯(cuò)誤，《家庭教育促進(jìn)法》不是保護(hù)未成年人的專(zhuān)門(mén)法律；C錯(cuò)誤，夸大了《家庭教育促進(jìn)法》的作用。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握法律的作用，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。15．國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。法律保障著我們的幸福生活，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)依法辦事。學(xué)會(huì)依法辦事，下列做法與之相違背的是（）A．遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法的習(xí)慣 B．認(rèn)真學(xué)習(xí)法律中有利于自身權(quán)利的內(nèi)容，淡化其它內(nèi)容 C．做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者 D．法律要求做的必須做，法律禁止做的堅(jiān)決不做【分析】本題考查了依法辦事的要求。依法辦事的要求是遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成遵法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者?！窘獯稹恳婪ㄞk事，就要遵守各種法律法規(guī)，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，法律要求做的必須做，法律禁止做的堅(jiān)決不做，ACD做法正確，不符合題意；B做法錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是依法辦事的要求，才能做出符合題意的選擇。二、非選擇題（本部分共4題，計(jì)50分）16．（11分）譜寫(xiě)青春華章青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。據(jù)此，七年級(jí)（1）班的班委會(huì)組織本班學(xué)生開(kāi)展了以下探究交流活動(dòng)。探究一：思維誤區(qū)步入青春期的王芳總是喜歡另類(lèi)的著裝，她還背著媽媽染了頭發(fā)。媽媽批評(píng)她，她說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，我的事不用你管。”（1）王芳的言行是“獨(dú)立”的表現(xiàn)嗎？為什么？探究二：性別差異到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。有的女生裝扮男性化，大氣豪壯；有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，內(nèi)心含蓄……（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，我們?yīng)如何看待這些現(xiàn)象？探究三：行己有恥（3）青春有格，既要追求“止于至善”，又要做到“行己有恥”。下列行為中，屬于“行己有恥”的是③。（填寫(xiě)中號(hào)即可）①扶老奶奶過(guò)馬路②信守承諾③知恥而后勇④勿以善小而無(wú)不為探究四：止于至善每個(gè)人的青春都不期而至，青春的狀態(tài)是“止于至善”的，若想要做到“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”，那么你的青春的燃燒是值得的。（4）我們?nèi)绾我宰约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行“止于至善”，更好地燃燒自己的青春？【分析】本題以典型材料為背景，涉及到獨(dú)立思維的認(rèn)識(shí)、性別角色的認(rèn)識(shí)等知識(shí)，考查學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)獨(dú)立性思維的認(rèn)識(shí)。首先明確王芳的言行并不是獨(dú)立的表現(xiàn)，理由結(jié)合教材知識(shí)，從獨(dú)立思考并不是一味追求獨(dú)特、表現(xiàn)為不人云亦云、有獨(dú)到見(jiàn)解、接納他人合理建議等方面考慮作答。（2）本題考查對(duì)“有的女生裝扮男性化，大氣豪放；有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，內(nèi)心含蓄”的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，可從男生女生在著裝和言行等方面有自己的特點(diǎn)，但對(duì)性別的認(rèn)識(shí)不能受到性別刻板印象的影響等方面作答。（3）本題考查對(duì)行己有恥的認(rèn)識(shí)。材料中①④屬于止于至善的表現(xiàn)，②屬于誠(chéng)實(shí)守信，不合題意；③是行己有恥的表現(xiàn)，符合題意，據(jù)此作答。（4）本題考查如何以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“止于至善”，更好地燃燒自己的青春。從養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)等方面作答。故答案為：（1）王芳的言行不是獨(dú)立的表現(xiàn)。因?yàn)楠?dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。（2）到了青春期，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、著裝和言行等方面有自己的特點(diǎn)，但對(duì)性別的認(rèn)識(shí)不能受到性別刻板印象的影響，單純從著裝和言行，不能正確認(rèn)識(shí)男生女生。（3）③。（4）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析材料及問(wèn)題，把握好獨(dú)立性思維、性別角色的認(rèn)識(shí)等恥，止于至善等知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。17．（12分）了解情緒體驗(yàn)情感某校七年級(jí)（1）班正在開(kāi)展“做情緒情感的主人”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。案例一：16歲的小文和48歲的媽媽最近鬧得不可開(kāi)交，母女倆爭(zhēng)吵不斷，矛盾頻發(fā)。媽媽苦惱的是“越是對(duì)她好，她越不領(lǐng)情”“孩子真是不聽(tīng)話，讓她往東，她偏要往西”“倆人一言不合就開(kāi)始吵，她拿傷人的話說(shuō)我，我也忍不住就沖她發(fā)火了”。（1）小文的情緒感受主要體現(xiàn)了青春期情緒的哪一特點(diǎn)？其產(chǎn)生原因是什么？（2）小文和她的媽媽在情緒表達(dá)上要注意些什么？案例二：在學(xué)校的“生態(tài)農(nóng)場(chǎng)”里，七年級(jí)（1）班的小安正在收獲“經(jīng)營(yíng)”了幾個(gè)月的蔬菜。小安告訴朋友：“從當(dāng)初的拔草、翻地到栽菜、澆水，以及連日來(lái)的除草、護(hù)理，我體驗(yàn)了種菜過(guò)程的辛苦，累但快樂(lè)著，這種美好情感是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的?！保?）請(qǐng)你從“體味美好情感”的角度，探究如何獲得美好的情感。（4）結(jié)合案例二，有同學(xué)認(rèn)為：“只要參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，就可以獲得美好情感，傳遞情感正能量?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)體味美好的情感、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、情感的類(lèi)型與作用、傳遞情感正能量等知識(shí)的認(rèn)識(shí)。解答時(shí)要結(jié)合題干材料內(nèi)容和教材知識(shí)作答?！窘獯稹浚?）本題考查小文的情緒感受主要體現(xiàn)了青春期情緒的哪一特點(diǎn)，其產(chǎn)生原因是什么。結(jié)合材料和教材知識(shí)，特點(diǎn)從情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，情緒波動(dòng)與固執(zhí)等方面作答。原因從進(jìn)入青春期，由于身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化等方面作答。（2）本題考查小文和她的媽媽在情緒表達(dá)上要注意些什么。依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，從應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒等方面作答。（3）本題考查探究如何獲得美好的情感。結(jié)合教材知識(shí)，從通過(guò)多種方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，如完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)等方面作答。（4）本題考查對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)。首先明確觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由結(jié)合教材知識(shí)，從參加有意義的社會(huì)活動(dòng)可以傳遞情感正能量、傳遞情感正能量還要用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境、與他人進(jìn)行情感交流、創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)等方面組織答案。故答案為：（1）①特點(diǎn)：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的表現(xiàn)性。②產(chǎn)生原因：進(jìn)入青春期，由于身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。（2）應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（3）我們我們應(yīng)該通過(guò)多種方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，如完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品等。（4）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。參與有意義的社會(huì)活動(dòng)可以獲得美好情感，傳遞情感正能量。我們還可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量；學(xué)會(huì)關(guān)心，這是人與人之間進(jìn)行有效、深入的情感交流的重要條件，傳遞情感正能量；在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量；在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握體味美好的情感、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、情感的類(lèi)型與作用、傳遞情感正能量等知識(shí)作答。18．（15分）在集體中成長(zhǎng)【溫暖的班集體】趙恒是某中學(xué)七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)。在新學(xué)期里，他想加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作，為了了解班集體在同學(xué)們心目中的印象，趙恒在同學(xué)中做了個(gè)調(diào)查。李琦我當(dāng)班干部后，更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級(jí)的管理工作，幫助同學(xué)解決困難和矛盾糾紛。他感覺(jué)自己工作能力增強(qiáng)了，性格也比以前開(kāi)朗了，生活更充實(shí)，目標(biāo)更明確。張敏我住校一個(gè)星期，學(xué)會(huì)了生活自理。劉瑤在小組合作學(xué)習(xí)中，我的思維更活躍了，視野更開(kāi)闊了。林宇同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了三項(xiàng)冠軍。（1）同學(xué)們對(duì)班集體的感言說(shuō)明了什么？【班級(jí)中的“我”】“我”比較膽小，很害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，“我”從不回答問(wèn)題?！拔摇彼诘膶W(xué)習(xí)小組，為幫助“我”改掉這一弱點(diǎn)，每次小組搶到回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，都推薦“我”回答。漸漸地，“我”不再害怕出錯(cuò)，膽子逐漸大起來(lái)了。在學(xué)校舉行的演講比賽中，“我”的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。（2）“我”在集體中的變化，說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析集體與發(fā)展個(gè)性的關(guān)系?！窘ㄔO(shè)美好集體】當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道光麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。（4）美好集體具有哪些特點(diǎn)？（5）結(jié)合以上材料，為建設(shè)一個(gè)美好集體，你準(zhǔn)備怎么做？【分析】本題考查了個(gè)人與集體、美好集體的特征、在共建中盡責(zé)等。解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及問(wèn)題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答?！窘獯稹浚?）本題考查同學(xué)們對(duì)班集體的感言說(shuō)明了什么。通過(guò)同學(xué)們的回答可以得知，集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體，良好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響，以此作答即可。（2）本題考查在集體中發(fā)展個(gè)性。“我”從膽小到不再害怕出錯(cuò)，膽子逐漸大起來(lái)了，體現(xiàn)了在集體中發(fā)展個(gè)性。答案圍繞在集體中發(fā)展個(gè)性有關(guān)知識(shí)回答即可。（3）本題考查對(duì)在集體中發(fā)展自己的個(gè)性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合課本知識(shí)，從集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)，包容他人、學(xué)習(xí)他人、實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的好處要求作答。（4）本題考查了美好集體具有的特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從民主公正、關(guān)懷友愛(ài)、善于合作、充滿活力等方面回答即可。（5）本題考查了建設(shè)美好集體的行動(dòng)。從共同確定愿景和目標(biāo)、有自治精神、維護(hù)集體榮譽(yù)等方面作答即可。故答案為：（1）①班集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②班集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。③班集體生活可以讓我們展示、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自己。（2）在集體中發(fā)展個(gè)性：集體生活為我們搭建起交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示、發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（3）①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。（4）①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。（5）①共同確定愿景和目標(biāo)，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序，選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。③要有自治精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、接納、理解和包容、幫助他人?！军c(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是個(gè)人與集體、建設(shè)美好集體、在共建中盡責(zé)，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。19．（12分）走進(jìn)法治天地【法律保障生活】2022年1月1