五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解講堂知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)題精編部編人教版一、課內(nèi)閱讀。圓明園的毀壞（節(jié)選）圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是．．能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就．．隨意損壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在．．園內(nèi)縱火。大火連燒三天，煙云籠蓋了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精髓，就這樣化為一片灰燼。1．按照課文內(nèi)容填空。2．用“____”畫出在文中起承前啟后作用的句子。3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷毀（______）4．選文第一自然段的段落方式（構(gòu)造）是什么？____________________________________________________5．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中領(lǐng)會(huì)到了什么。__________________________________________6．若是此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)什么？________________________________________二、課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即便如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也感覺大了一些，而且太不尋常了。1/13但是白鷺卻因?yàn)樗某Ｓ?，而被人忘掉了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型構(gòu)造，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著垂釣，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小仿佛居心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清早，凡是看見它孤單地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不平穩(wěn)，而它卻很悠閑。這是其他鳥很難表現(xiàn)的一種喜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？傍晚的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩澤。那是清澄的形象化，而且擁有生命了。也許有人會(huì)感覺美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻的在骨子里的散文詩(shī)。1．依次填入文中四個(gè)括號(hào)里最適合的一組詞是A．黑白長(zhǎng)短B．長(zhǎng)白短黑C．長(zhǎng)短白黑D．黑短白長(zhǎng)2．本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描繪？（不超過(guò)25個(gè)字）_______________________________________________________3．用“”畫出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”畫出文中的反問句。4．從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字歸納，不少6個(gè)字，不超過(guò)10個(gè)字，包括10個(gè)字）______________________________________________________三、閱讀短文，回答下列問題。搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間很短，搖不下來(lái)的。”但是母親一2/13看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提早搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛繁落下來(lái)，我們滿頭渾身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！”桂花搖落此后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，能夠加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還能夠做糕餅。全年，整個(gè)村莊都浸在桂花的香氣里。1．這個(gè)文段選自_______2．寫出下面的詞語(yǔ)的近義詞。喊—________曬—________搖—________3．第一段主要講了什么？_____________________________________________________________________4．桂花有什么用途？_____________________________________________________________________5．用橫線劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨同樣的句子。_____________________________________________________________________6．“好香的雨”指的是：_______________________________7．一個(gè)“浸”字說(shuō)了然什么？_____________________________________________________________________四、快樂閱讀。《圓明園的毀壞》圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（）的青銅禮器，下至（）歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，到任意損壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在園里縱火。大火連燒三天，煙云籠蓋了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精髓，就這樣化成了一片灰燼。1．按照課文內(nèi)容填空。3/132．文中畫橫線的句子是一個(gè)（______）句，在文中起（______）的作用。3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。收藏（______）珍貴（______）銷毀（______）4．我會(huì)用“不只而且”造句。____________________________________________________5．為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？____________________________________________________6．如果現(xiàn)在的你就站在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)些什么？____________________________________________________五、課內(nèi)閱讀，回答下列問題。父親說(shuō)：“花生的利處好多，有同樣最難得：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕（）之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（）出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不漂亮，但是很有用。”1．寫出劃線詞語(yǔ)的近義詞。2．這幾段話寫出了花生的________，主若是運(yùn)用了________的手法。3．“父親”拿________、________、________同花生作比較，來(lái)說(shuō)明花生擁有_________的品格。4．選文中畫“﹏﹏﹏”句子的含義是：___________________________________________________________六、課內(nèi)閱讀，回答下列問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說(shuō)：“各位請(qǐng)想一想，廉將4/13軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“自然秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削．（）弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必定乘．（）機(jī)來(lái)打我們。我所以（）著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，感覺自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)當(dāng)。于是，他脫下戰(zhàn)（），背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)（），連忙熱情地出來(lái)迎接。此后此后，他們倆成了好朋友，同心戮力捍衛(wèi)趙國(guó)。1．給加點(diǎn)的字注音。2．在（）里填漢字。3．選文中有兩個(gè)問句，第一個(gè)是_______句，第二個(gè)是_______句。請(qǐng)將第二個(gè)問句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變：___________________________________________________4．請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)歸納文中畫“﹏﹏﹏”的句子，并將其填入文中括號(hào)里。5．用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。6．讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如呢？__________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。父親母親之舟（節(jié)選）恍恍然惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這浩大的節(jié)日確實(shí)是無(wú)比的快樂，我高興極了。我看各種彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人流如潮，賣小吃的擠得密密叢叢，各式各種的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親感覺我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少（）彩色的紙風(fēng)車（）布老虎（）泥人（）竹制的花蛇（）雖然不可能花費(fèi)買玩意兒，但父親很理解我那流連忘返的心5/13．（zhēngzhè思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花式，是我最早的抽象美的啟示吧！1．在（）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．仍舊子，寫詞語(yǔ)。1）密密叢叢________________2）流連忘返________________3）人流如潮________________3．逛廟會(huì)是作者花費(fèi)筆墨最多的一處場(chǎng)景，這樣浩大的廟會(huì)和_______形成鮮明的對(duì)照;廟會(huì)是那樣熱鬧，而“我們”卻在_______的地方吃“涼粽子”。從文中畫橫線的句子中我領(lǐng)會(huì)到______________。八、閱讀課文《慈母情深》選段，達(dá)成練習(xí)。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止（踏蹋）縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供．（gōnggòng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙ng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，高聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏俯）在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷下手腳并用的機(jī)械繁忙狀態(tài)⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次感覺自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人了。1．用“＼”劃去文段括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2．選段④中省略號(hào)的作用是（）A．省略了“我”看到的部分B．表示聲音延伸C．表示話沒說(shuō)完3．選段①中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說(shuō)了然什么？6/13____________________________________________________4．選段④是對(duì)母親的________描繪，運(yùn)用了_________修辭手法，連用四個(gè)“立刻”說(shuō)明。5．你是怎樣理解選段②③中人物對(duì)話的？_______________________________________6．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”為什么感覺自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)是個(gè)大人了？_______________________________________九、課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“你們愛吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著回答：“愛！”“誰(shuí)能把花生的利處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“花生的味道很美?！备绺缯f(shuō)：“花生能夠榨油?！蔽艺f(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都能夠買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的利處。”父親說(shuō)：“花生的利處好多，有同樣最難得。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生傾慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?．姐姐、哥哥和“我”分別從花生的______、_____、_____這三個(gè)方面發(fā)表了自己對(duì)花生的見解，而父親則著眼于贊美花生的品質(zhì)。2．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對(duì)照，其用意是（）A．突出花生樸素?zé)o華、默默奉獻(xiàn)的品格。B．突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特點(diǎn)。C．表示父親只喜歡花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3．在現(xiàn)實(shí)生活中，你是想做像花生同樣的人，仍是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？_______________________________________________________________7/13十、課內(nèi)閱讀。母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷下手腳并用的機(jī)械（jièxiè）繁忙狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次感覺自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的！不是你說(shuō)買書，媽才舍（shěsh．è）不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何其他東西，不論為我自己仍是為母親。1．用“”畫去選文中括號(hào)里不正確的讀音。2．選文中畫“——”的句子運(yùn)用了____的修辭手法，寫出了_______。3．“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。　边@句話表現(xiàn)了____________，詳細(xì)表現(xiàn)在下文描繪的____________________這件事上。4．“我”用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阍趺磳?duì)待“我”的這一做法。____________________________________________________________十一、課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。廉頗根不佩服，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗立下那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。若是我碰見他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)！”藺相如聽聞了，就請(qǐng)病假不上朝，省得跟廉頗會(huì)面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如食客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“各位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲8/13害？”食客們說(shuō)：“自然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕康將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是為有我們兩個(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)劑弱趙國(guó)的カ量，秦國(guó)必定趁機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，感覺自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)當(dāng)。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。此后此后，他們倆成了好朋友，同心戮力捍衛(wèi)趙國(guó)。1．給選段擬一個(gè)小標(biāo)題。_______________________________________________2．藺相如為什么要避著廉順？從中能夠看出藺相如的什么品質(zhì)？_______________________________________________3．廉頗聽了藺相如的話后是怎么做的？這反應(yīng)了廉頗的什么性格特點(diǎn)？_______________________________________________4．從廉和藺相如的身上，你學(xué)到了什么？_______________________________________________十二、讀課文《落花生》片段，回答下列問題。父親說(shuō)：“花生的利處好多，有同樣最難得。它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生傾慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不漂亮，但是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有利處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的9/13心上。1．在文中的內(nèi)加上適合的標(biāo)點(diǎn)。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。難得（______）傾慕（______）分辨（______）3．文中花生最難得的特點(diǎn)是：______________。在表達(dá)時(shí)作者將花生和__________、__________、___________進(jìn)行對(duì)照。經(jīng)過(guò)一家人討論花生這一過(guò)程，告訴我們一個(gè)道理：______________________________________答案一、1．先秦時(shí)代唐、宋、元、明、清歷代2．圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3．珍藏名貴毀壞4．總分總5．領(lǐng)會(huì)到英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻．更激起我們對(duì)其罪惡行徑的憎恨之情。6．你曾是我們的“萬(wàn)園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤，一片荒蕪。我們一定會(huì)不忘國(guó)恥．勇?lián)鷱?fù)興中華的責(zé)任。祖國(guó)，請(qǐng)勇敢飛翔，我們就是你的力量。二、1．C2．經(jīng)過(guò)比較，說(shuō)理解鷺形體“適宜“及其自然美的特點(diǎn)。3．整個(gè)的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。但是白鷺本身不是一首優(yōu)美的歌嗎？4．自然、安靜、悠閑、勻稱、和睦。三、1．桂花雨10/132．叫晾擺3．“我”童年時(shí)搖桂花的歡喜場(chǎng)景。4．能夠加在茶葉里泡茶，還能夠做糕餅。5．這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛繁落下來(lái)，我們滿頭渾身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”6．桂花7．說(shuō)了然兩方面：一方面說(shuō)了然桂花香氣的長(zhǎng)久；另一方面說(shuō)了然桂花在人們生活中重要地位，桂花不單讓空氣芬芳，更香甜了人們的生活。四、1．先秦時(shí)代唐、宋、元、明、清2．過(guò)渡承前啟后3．珍藏難得毀壞4．我不只會(huì)踢球，而且還會(huì)打羽毛球。5．圓明園不只建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的的名人書畫和各種奇珍異寶。6．我想說(shuō)，當(dāng)時(shí)的政府太軟弱了，眼睜睜的看著萬(wàn)園之園就這樣被侵略者燒為灰燼，數(shù)不計(jì)數(shù)的國(guó)寶被