考號：學(xué)號：考號：學(xué)號：____姓名：班級：____________九年級物理試卷溫馨提示：1．本試卷共4頁，四大題，19小題，滿分60分，需時60分鐘。2．請認真答題，沉著應(yīng)對，祝你考試順利!一、單項選擇題（本題有6小題，每題2分，共12分）題號123456答案1.扁擔(dān)做成扁的，不做成圓的，挑東西時可以（）A．省力B．減小壓強C．省距離D．減小壓力2．如圖1所示，閉合開關(guān)后能測出小燈泡L1兩端電壓的電路是（）3.如圖2所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各用4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A．0NB．2NC．4ND．8N圖3圖3圖2圖24.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖3所示，由圖象可知（）A．ρ甲>ρ乙B．ρ甲<ρ乙C．若V甲=V乙，則m甲<m乙D．若m甲=m乙，則V甲>V乙5.頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，圖4中ABCD中分別用照相機拍攝（每拍攝一次）的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力的作用的是（）圖4圖4ABCD6.如圖5所示的幾種杠桿類工具，在使用時屬于省力杠桿的是（）圖5圖5二、填空與作圖（填空題每空1分，作圖題6分，共16分）7．用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。8．張老師的質(zhì)量大約為60，他用1N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運動；當(dāng)他推著小車以較快的速度在水平桌面上沿力的方向做勻速直線運動時，所用的推力應(yīng)該1N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。圖69．千古神話“嫦娥奔月”已經(jīng)成為中國航天的現(xiàn)實。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌(改變運行高度、運行方向)，這實際上是運用了物理學(xué)中________________________________的原理。在繞月飛行的過程中，若以地球為參照物，“嫦娥一號”衛(wèi)星是_________(選填“靜止”或“運動”)的。圖610．如圖6所示，用滑輪組勻速提升物體A時，彈簧測力計的示數(shù)為N，如果不計滑輪重和摩擦，物體A的重力為N。11．一天，小明看到煤氣公司的價格牌上寫著：冬季55元／瓶，夏季51元／瓶。于是他想為什么兩個季節(jié)價格不等且夏季價格低呢？于是他查找了一些資料，得知冬季的煤氣密度為103kgm3,夏季的煤氣密度為103kgm3。煤氣瓶的容積為0.015m3，通過計算他發(fā)現(xiàn)夏季的煤氣價格比冬季的煤氣價格（選填“高”、12．請按要求完成以下作圖：（1）圖7是奧運“福娃”踢足球的形象，請畫出足球所受力的示意圖(空氣阻力不計)（1分）。（2）請在圖8中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2（2分）。（3）李明想用圖9所示的器材，設(shè)計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來（3分）。要求:(1)滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；（2）用電流表測燈泡的電流(燈泡的電阻約為10Ω)，電壓表測燈泡兩端的電壓。圖7圖9圖7圖9圖8圖8三、實驗與探究（每空1分,共22分）13．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明的實驗過程如圖10所示．圖10圖10(1)實驗操作的關(guān)鍵是__________________________________________________________。

(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是__________________________________________________。

(3)圖乙和圖丙探究的問題是____________________________________________________。

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積大小有關(guān)．利用圖中已有的器材，設(shè)計探究方案驗證猜想的關(guān)鍵是保持__________和__________________不變，改變___________________。圖11春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀?，他找來器材進行了測量：(1)①用彈簧測力計測出空杯子重力為；②將杯子里裝滿水，如圖11，用彈簧測力計測出其總重為N；③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N。杯中雪的樣品體積是cm3，雪的樣品密度是kg／m3。(2)若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是N。(g取10N／圖1115．在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m123甲乙圖12a（1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是_____，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是_________________________________________。

（2）如圖12甲所示，當(dāng)在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛_________個鉤碼。（每個鉤碼的質(zhì)量相等）。

(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖12乙所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa,若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa_________Fb(填甲乙圖12a圖1416．小明學(xué)過了壓強后，決定測算自己雙腳站立時對地面的壓強。他首先測出自己的質(zhì)量為56kg，然后站在方格紙上并描出自己站立時一只腳的鞋印，如圖13所示。已知方格紙每小格的面積是5cm2，據(jù)此可算出這只鞋印的面積約為cm2(計數(shù)時凡大于半格、不滿一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出雙腳站立時對地面的壓強為Pa。(g取10N／kg)圖1417．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖14所示是可供選擇的兩種探究方案。（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_________；（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。（4）兩個方案相比，你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？(2分)18.有一質(zhì)量為5.4kg的鋁球，體積是3000cm3，(1)試求這個鋁球是實心還是空心？(2分)(2)如果是空心，則空心部分體積多大？(1分)(3)如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？(2分)（ρ鋁=×103kg/m圖13圖1319．如圖15是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心,重力為500N．圖15(2)若每個手掌的面積約為×10-2m2，求雙手對地面的壓強（圖15

海慧中學(xué)九年級第二階段測試物理試卷答案一、單項選擇題（本題有6小題，每題2分，共12分）題號123456答案BDCADB二、填空與作圖（填空題每空1分，作圖題6分，共16分）7．相互形變8．千克（kg）等于9．力可以改變物體的運動狀態(tài)運動10．11．高5012．（1）如圖7，多畫力不得分、重力不豎直不得分、字母G不標不得分(1分)。（2）如圖8，明顯不垂直該部分不得分（2分）。（3）如圖9，電流表、電壓表量程接錯、滑動變阻器接線柱接錯各扣1分（3分）。圖9圖8L圖9圖8L2F1圖7G三、實驗與探究（每空1分,共22分）13．(1)拉木塊做勻速直線運動(2)滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)

(3)滑動摩擦力是否與壓力大小有關(guān)(4)壓力大小接觸面粗糙程度接觸面大小14.2.2200400×10515．（1）2動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2)（2）416．1402×10417．（1）小車（2）大??；方向；（3）同一直線(4)a方案a方案中小卡片的重力很小，對實驗結(jié)論的影響可忽略不計（b方案中小車重力較大，所受摩擦力較大）(2分