2023年山東日照市嵐山區(qū)區(qū)屬國(guó)有企業(yè)招考聘用15人（含答案解析）模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第I套一.單選題(共30題)1.娃娃魚(yú)不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過(guò)時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚(yú)有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚(yú)喜食魚(yú)、蟹、蝦、蛙、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚(yú)的_____A:性情特點(diǎn)B:生活特性C:捕食習(xí)性D:消化功能2.目前人類開(kāi)發(fā)海洋資源主要在_____A:大陸架B:大陸坡C:洋盆D:海嶺3.新民主主義革命時(shí)期，黨內(nèi)犯左傾錯(cuò)誤的人提出“畢其功于一役”的主張，搞所謂的“無(wú)間斷”革命，這種錯(cuò)誤傾向?qū)嵸|(zhì)上是_____。A:混淆了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的界限B:割裂了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的聯(lián)系C:混淆了新民主主義革命和資產(chǎn)階級(jí)革命的界限D(zhuǎn):割裂了新民主主義革命和資產(chǎn)階級(jí)革命的聯(lián)系4.黨的十八大提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是_____。A:發(fā)展公益性文化事業(yè)B:增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力C:實(shí)現(xiàn)基本公共文化服務(wù)均等D:搶占社會(huì)主義先進(jìn)文化主陣地5.“國(guó)家的實(shí)質(zhì)是階級(jí)統(tǒng)治的工具”屬于_____。A:“君權(quán)神授論”觀點(diǎn)B:“社會(huì)契約論”觀點(diǎn)C:歷史唯物主義觀點(diǎn)D:剝削階級(jí)的觀點(diǎn)6.下列文學(xué)作品與創(chuàng)作者對(duì)應(yīng)不正確的是：_____A:《愛(ài)瑪》——簡(jiǎn)，奧斯丁B:《青銅時(shí)代》——拜倫C:《上尉的女兒》——普希金D:《普羅米修斯》——雨果7.我國(guó)對(duì)法律溯及力問(wèn)題，實(shí)行的原則是_____。A:法在任何情況下均溯及既往B:法在任何情況下均不溯及既往C:法在一般情況下溯及既往，但為了更好地保護(hù)公民、法人或者其他組織的權(quán)利和利益而作的特別規(guī)定除外D:法在一般情況下不溯及既往，但為了更好地保護(hù)公民、法人或者其他組織的權(quán)利和利益而作的特別規(guī)定除外8.國(guó)共第一次合作的政治基礎(chǔ)是_____。B:中國(guó)共產(chǎn)黨民主革命綱要C:《孫文越飛宣言》D:新三民主義9.曲轅犁的發(fā)明，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；黃道婆改進(jìn)紡車，大大提高了紡織效率；珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn)．使大批的織布廠得以建立；瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用后，物質(zhì)財(cái)富簡(jiǎn)直像魔術(shù)似的變換出來(lái)。這些都說(shuō)明_____。A:機(jī)器是社會(huì)財(cái)富的源泉B:生產(chǎn)工具是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素C:生產(chǎn)關(guān)系必須要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩rD:人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者10.古典數(shù)學(xué)的開(kāi)拓者_(dá)____被后人譽(yù)為“科學(xué)之父”和希臘數(shù)學(xué)的鼻祖。A:畢達(dá)哥拉斯B:泰勒斯C:亞里士多德D:歐幾里得11.外部不經(jīng)濟(jì)，指企業(yè)或個(gè)人的日常生產(chǎn)或生活，由于其他企業(yè)或個(gè)人的活動(dòng)而受到不利的影響，但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個(gè)人那里得到相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。據(jù)此判斷，下列選項(xiàng)中屬于外部不經(jīng)濟(jì)的是_____。A:張某的一項(xiàng)新發(fā)明被其他人使用，使用者并沒(méi)有向他支付使用費(fèi)B:黃河上游居民大量種草植樹(shù)，自己在收獲了木材的同時(shí)也改善了下游居民的水源質(zhì)量，他們并沒(méi)有向下游居民收取任何費(fèi)用C:淮河上游的造紙廠直接向淮河排放污水，造成下游兩岸農(nóng)作物大量減產(chǎn)，造紙廠沒(méi)有向受影響的農(nóng)民進(jìn)行賠償12.吊銷違法者的經(jīng)營(yíng)許可證是_____A:行政命令B:行政處罰C:行政處分D:行政強(qiáng)制執(zhí)行13.人們把“菜籃子”工程的成功經(jīng)驗(yàn)概括為：要想填滿“菜籃子”，必須搞好“菜園子”和“菜攤子”，只有搞好“菜園子”和“菜攤子”，才能填滿“菜籃子”，這表明_____。A:滿足消費(fèi)必須發(fā)展生產(chǎn)B:交換是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的紐帶C:生產(chǎn)、交換、消費(fèi)是相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)D:生產(chǎn)與消費(fèi)不可分割，二者相互起決定作用14.堅(jiān)持不渝:堅(jiān)定不移_____A:焚膏繼晷:焚琴煮鶴B:兼容并包:兼而有之C:所向披靡:所向無(wú)前D:金口玉言:金玉良言15.某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了_____這種心理防御方式的表現(xiàn)。A:升華B:補(bǔ)償C:退行D:轉(zhuǎn)移A:農(nóng)村土地承包后．土地的所有權(quán)性質(zhì)不變．承包地不得買賣B:承包期內(nèi)，承包方全家遷入小城鎮(zhèn)落戶的，應(yīng)當(dāng)將承包的耕地和草地交回發(fā)包方C:土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)的主體是承包方．承包方有權(quán)依法自主決定土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)是否流轉(zhuǎn)和流轉(zhuǎn)的方式D:承包方可以在一定期限內(nèi)將部分或者全部土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)包或者出租給第三方承包方與發(fā)包方的承包關(guān)系不變17.公文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是_____。A:莊重嚴(yán)謹(jǐn)B:華麗流暢C:威嚴(yán)有力D:古樸典雅18.省、自治區(qū)、直轄市的設(shè)立、撤銷、更名，須報(bào)_____審議決定。A:全國(guó)人民代表大會(huì)B:國(guó)務(wù)院C:全國(guó)人大常委會(huì)D:省級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)審議決定19.“萬(wàn)里長(zhǎng)江,險(xiǎn)在荊江”的主要原因是_____A:支流多,流量大B:流域廣,汛期長(zhǎng)C:湖泊調(diào)節(jié)洪水能力差20.1787年美國(guó)憲法的內(nèi)容中最能體現(xiàn)民主性的是_____A:規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生B:規(guī)定美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制C:允許奴隸制度和雇傭勞動(dòng)制同時(shí)存在D:規(guī)定印第安人與白人有相等的權(quán)利21.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是_____。B:發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)C:發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)D:發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心巳經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家A:審批制B:配額制C:許可證制D:出口退稅23.太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺是_____。A:天京事變B:天京城外的破圍墻D:北伐失利24.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，體現(xiàn)了知覺(jué)的_____A:選擇性B:整體性C:理解性D:恒常性25.按市場(chǎng)工具劃分，資本市場(chǎng)不包括哪一項(xiàng)？_____A:商業(yè)票據(jù)市場(chǎng)B:股票市場(chǎng)C:債券市場(chǎng)D:投資基金市場(chǎng)26.經(jīng)濟(jì)全球化的決定力量是_____A:生產(chǎn)全球化B:跨國(guó)公司C:市場(chǎng)機(jī)制D:技術(shù)進(jìn)步27.下列關(guān)于動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，正確的是_____。A:學(xué)習(xí)任務(wù)容易時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好B:學(xué)習(xí)難度大時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好C:動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效率也越好D:不管學(xué)習(xí)任務(wù)的難度如何，均是中等程度動(dòng)機(jī)水平時(shí)學(xué)習(xí)效率最好28.李某十五周歲，為北京某名牌大學(xué)的學(xué)生，從小天賦異稟，智力超常，多次獲學(xué)校的各類獎(jiǎng)學(xué)金，生活自理能力很強(qiáng)，根據(jù)《民法通則》規(guī)定，李某是_____。A:完全民事行為能力人B:限制民事行為能力人C:無(wú)民事行為能力人29.我國(guó)小興安嶺的土地利用類型是_____B:林地C:草地D:難以利用的土地30.李某將保安員打昏的行為應(yīng)當(dāng)如何定性?_____A:故意傷害罪B:盜竊罪D:搶奪罪1.以下屬于行政強(qiáng)制措施的有_____。A:限制公民人身自由B:查封場(chǎng)所、設(shè)施C:扣押財(cái)物D:凍結(jié)存款、匯款2.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列各項(xiàng)中可以作為合伙人出資形式的是_____。B:商標(biāo)專用權(quán)C:勞務(wù)D:土地使用權(quán)3.公共部門管理工具分類的主要標(biāo)志有_____。A:規(guī)制特征B:資源特征C:法律特征D:權(quán)力特征4.下列各項(xiàng)屬于人本主義思想的有_____A:意志是萬(wàn)物的本原和墓地B:生命本身是權(quán)利意志C:超人哲學(xué)D:在社會(huì)和人生態(tài)度上提倡悲觀主義A:張乙B:張的父母C:柳的父母D:張乙同母異父的哥哥6.下列屬于老師上課用的勞動(dòng)資料的有_____。A:多媒體設(shè)備B:教室D:學(xué)生7.依法應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的情形是_____。A:在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的C:在上班時(shí)間前在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性工作受到事故傷害的D:在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故傷害的8.下列說(shuō)法正確的是_____。A:有國(guó)家就有法制B:有國(guó)家就有法治C:有法制就有法治9.社會(huì)監(jiān)督的主體有_____。A:政協(xié)B:各民主黨派C:社會(huì)團(tuán)體D:新聞機(jī)構(gòu)10.下列不屬于決策后果預(yù)測(cè)的基本方法的是_____A:時(shí)間序列法B:經(jīng)驗(yàn)判斷法C:回歸分析法D:“決策樹(shù)”技術(shù)11.下列命題中，包含辯證法思想的有_____。A:“有無(wú)相生，難易相成”B:“天之生物，其化不息”C:“不有兩，則無(wú)一”D:“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”12.愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基本修養(yǎng)，這具體體現(xiàn)在_____。A:時(shí)間意識(shí)B:現(xiàn)代意識(shí)D:責(zé)任意識(shí)13.公文進(jìn)入擬稿階段的步驟是_____。A:明確發(fā)文主旨B:收集有關(guān)材料C:擬出寫作提綱D:認(rèn)真起草正文14.《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》(2006—2020年)中重點(diǎn)部署的重大科學(xué)研究計(jì)劃有_____。A:蛋白質(zhì)研究B:納米研究C:量子調(diào)控研究D:發(fā)育與生殖研究15.新課程標(biāo)準(zhǔn)從_____幾個(gè)方面闡述課程具體目標(biāo)。A:理想與愛(ài)好B:知識(shí)與技能C:過(guò)程與方法D:情感態(tài)度與價(jià)值觀16.同自然規(guī)律相比，社會(huì)規(guī)律的特點(diǎn)表現(xiàn)為_(kāi)____。A:社會(huì)規(guī)律是人的自覺(jué)活動(dòng)的規(guī)律B:社會(huì)規(guī)律形成于人的實(shí)踐活動(dòng)之中C:社會(huì)規(guī)律只有通過(guò)人的自覺(jué)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)D:人們對(duì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展方向可以作出科學(xué)上的預(yù)見(jiàn)，但不能預(yù)見(jiàn)具體事件的發(fā)展17.屬于職業(yè)道德的特殊規(guī)范是_____。A:遵紀(jì)守法、文明安全B:人道主義、救死扶傷18.黨的十八大報(bào)告提出了到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城#居民收人比2010年翻一番的目標(biāo)，這顯示了_____。A:我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是我們的第一要?jiǎng)?wù)B:我們的發(fā)展成果將惠及更多的百姓C:共同富裕是社會(huì)主義的一項(xiàng)根本原則19.我國(guó)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的科技計(jì)劃包括_____。A:科技攻關(guān)計(jì)劃B:863計(jì)劃C:金橋計(jì)劃D:豐收計(jì)劃20.公文分通用公文和專用公文，屬于通用公文的有_____。A:會(huì)議紀(jì)要B:議案C:經(jīng)濟(jì)合同A:國(guó)家的夢(mèng)B:民族的夢(mèng)C:全世界的夢(mèng)D:各種族的夢(mèng)22.人們常用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來(lái)形容初露頭角的新人。下面與此蘊(yùn)含相同哲理的詩(shī)句有_____。A:無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)B:天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)C:芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波D:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親23.社會(huì)及輿論監(jiān)督，是指包括人民團(tuán)體、群眾組織、企事業(yè)單位、公民等在內(nèi)的社會(huì)各界以及各種新聞?shì)浾摴ぞ邔?duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及工作人員實(shí)施的監(jiān)督。其具體監(jiān)督方式有：_____A:提出批評(píng)和建議B:提出申訴、控告和檢舉C:信訪監(jiān)督D:新聞媒介的輿論監(jiān)督E:民主協(xié)商對(duì)話24.許多動(dòng)物定時(shí)長(zhǎng)途遷徙的原因主要是_____。A:繁衍后代的需要B:獲取食物的需要C:追求適合生存和生長(zhǎng)的溫度D:通過(guò)長(zhǎng)途艱苦遷徙，淘汰同類中的弱者，優(yōu)化種群25.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，在清理規(guī)范基礎(chǔ)上，按照社會(huì)功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為_(kāi)____三個(gè)類別。A:從事社會(huì)事務(wù)B:承擔(dān)行政職能C:從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D:從事公益服務(wù)26.下列有關(guān)《勞動(dòng)法》適用范圍表述正確的是_____。A:家庭聘用的保姆適用《勞動(dòng)法》B:個(gè)體工商戶聘用的幫工適用《勞動(dòng)法》C:外商獨(dú)資企業(yè)的職工適用《勞動(dòng)法》D:在國(guó)家機(jī)關(guān)單位工作的勞動(dòng)者不適用《勞動(dòng)法》27.下列行為中，哪些構(gòu)成無(wú)因管理？_____A:甲錯(cuò)把他人的牛當(dāng)成自家的而飼養(yǎng)B:乙見(jiàn)鄰居家中失火恐殃及自己家，遂用自備的滅火器救火C:丙(15歲)租車將在體育課上昏倒的同學(xué)送往醫(yī)院救治D:丁見(jiàn)門前馬路下水道井蓋被盜致路人跌傷，遂自購(gòu)一井蓋鋪上28.近代中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義及其走狗的偉大斗爭(zhēng)有_____A:太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C:辛亥革命D:五卅運(yùn)動(dòng)29.在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，關(guān)于“龍”的形象，自古以來(lái)就有“角似鹿、頭似駝、眼似蛇、腹似蜃、鱗似魚(yú)、爪似鷹、掌似虎、耳似?！钡恼f(shuō)法。這表明_____。A:—切觀念都是對(duì)現(xiàn)實(shí)中各種事物的模仿B:龍與客觀世界無(wú)關(guān)，純粹出于主觀想象C:虛幻的觀念也是人們對(duì)事物的本質(zhì)的反映D:任何觀念都可以從現(xiàn)實(shí)世界中找到其物質(zhì)“原型”E:觀念的東西是移入人大腦并在人腦中改造的物質(zhì)的東西30.在職業(yè)活動(dòng)中，為牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，堅(jiān)守節(jié)約的職業(yè)道德規(guī)范，應(yīng)該努力做到_____。A:愛(ài)護(hù)公物B:節(jié)約資源C:艱苦奮斗D:限制消費(fèi)三.填空題(共10題)1.____是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。2.為了掌握預(yù)測(cè)、提問(wèn)、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。4.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在____、去人性化和____三個(gè)方面。5.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。6.把人的認(rèn)識(shí)歸于靈魂對(duì)理念世界的回憶的哲學(xué)家是____。7.10月11日中國(guó)作家____獲2012年度____獎(jiǎng)，他的小說(shuō)《紅高粱》曾被張藝謀拍成電影。8.一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和____。9.國(guó)家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童、少年都必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、家庭都必須予以保證的，帶有強(qiáng)制性的國(guó)民教育是____。10.個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。四.判斷題(共20題)1.發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。_____2.財(cái)政政策與貨幣政策一樣都是通過(guò)調(diào)控總需求來(lái)實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的。_____3.目標(biāo)管理是一種自我控制方法。_____5.人類社會(huì)中最基本的關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系。_____6.全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中，云南省有51個(gè)，全省少數(shù)民族人口超過(guò)1545萬(wàn)，是全國(guó)唯一一個(gè)少數(shù)民族人口過(guò)千萬(wàn)的省份。_____7.行政決策咨詢系統(tǒng)是在整個(gè)行政決策體制中處于核心地位的子系統(tǒng)。_____8.總結(jié)重點(diǎn)是感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。_____9.客觀實(shí)在性是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)的最主要特征。_____10.社會(huì)主義國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的各種經(jīng)濟(jì)杠桿中，最有效最靈敏的是稅收杠桿。_____11.市場(chǎng)合作是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。_____12.財(cái)政部規(guī)定，2014年起國(guó)家機(jī)關(guān)各類培訓(xùn)費(fèi)一天不超過(guò)450元。_____13.公文標(biāo)題中的文種名稱是可以省略的。_____14.是否承認(rèn)社會(huì)革命是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺。_____15.宏觀調(diào)控手段系統(tǒng)是由稅收杠桿，信貸杠桿，外匯杠桿，價(jià)格杠桿組成。_____16.勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)今冒險(xiǎn)作業(yè)的，不視為違反勞動(dòng)合同。_____17.管理層次是指行政組織橫向結(jié)構(gòu)中的等級(jí)層次。_____18.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，勞動(dòng)力的供求關(guān)系是由市場(chǎng)機(jī)制決定的。_____19.韓非子是法家代表人物。_____20.“人性自私”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于違背了人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和的科學(xué)論斷。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？2.簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則。3.某新教師聽(tīng)了特級(jí)教師張老師的一堂課。張老師開(kāi)始上課就播放了與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的一首歌曲，把學(xué)生帶到了相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境之中。接著，又通過(guò)設(shè)置一些巧妙的問(wèn)題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，在探究過(guò)程中不僅讓學(xué)生各自鉆研，還組織學(xué)生分小組進(jìn)行討論。最后，學(xué)生掌握了有關(guān)知識(shí)，初步形成相應(yīng)能力。總的來(lái)說(shuō)，張老師用了以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。閱讀以上材料，簡(jiǎn)要分析張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策略中采用了哪幾方面的知識(shí)？4.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的角色。5.小何通過(guò)選拔考試到某局辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作。第一天剛上班，就接到局長(zhǎng)來(lái)電：“小何，請(qǐng)你把各科室今天的工作計(jì)劃報(bào)拿來(lái)給我看看?！苯拥骄珠L(zhǎng)電話，小何花了半個(gè)多小時(shí)才草草收集并呈報(bào)了一份《各科室今日工作動(dòng)態(tài)》，事后發(fā)現(xiàn)材料存在不少缺漏和表述不規(guī)范的地方。這項(xiàng)工作剛剛完成，又接到了副局長(zhǎng)的來(lái)電：“小何，局長(zhǎng)今天的工作是怎么安排的？我今天下午的會(huì)議幾點(diǎn)開(kāi)始？”接到副局長(zhǎng)電話，小何開(kāi)始翻閱近期相關(guān)文件通知，詢問(wèn)辦公室主任和局長(zhǎng)司機(jī)關(guān)于局長(zhǎng)的工作安排，并再次確認(rèn)下午的會(huì)議時(shí)間，最終以書(shū)面形式呈送給副局長(zhǎng)。第二天才到辦公室，小何又接到局長(zhǎng)的來(lái)電：“小何，我在外地出差今天各科室都有哪些工作計(jì)劃？昨天各科室工作完成情況怎么樣？”局長(zhǎng)來(lái)電時(shí)，小何手頭上只有《各科室今日工作動(dòng)態(tài)》，卻沒(méi)有《各科室昨日工作完成情況》。于是，小何又去了各科室了解昨日工作完成情況，按照“XX工作全部完成、XX工作未完成、XX工作按序時(shí)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)”等分類梳理，然后與《各科室今日工作動(dòng)態(tài)》一并編成短信發(fā)給局長(zhǎng)。小何訴說(shuō)，以上三個(gè)來(lái)電，都讓他的工作比較被動(dòng)，一些工作直到領(lǐng)導(dǎo)吩咐后，才倉(cāng)促地去收集，報(bào)送相關(guān)信息，不但成效不高，還容易出錯(cuò)，打亂了工作節(jié)奏。對(duì)此，他很苦惱。問(wèn)題：請(qǐng)分析小何“苦惱”的原因。（6分）六.公文寫作(共5題)要求：不標(biāo)注眉首、版記項(xiàng)目，其余格式正確，用完全式標(biāo)題；內(nèi)容全面、具體，材料中未指明的自行設(shè)計(jì)內(nèi)容；2.閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。在中共青島市第十一次代表大會(huì)上，李群給全市人民繪出了一幅宜居幸福的美好藍(lán)圖：“學(xué)有優(yōu)教，病有良醫(yī)，老有頤養(yǎng)，住有宜居，真正讓人民群眾成為宜居幸福城市的建設(shè)者和共享者?！弊尦鞘懈司?，讓人民更幸福，是我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所在。建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市，待合青島發(fā)展歷史，符合未來(lái)發(fā)展要求，符合全市人民的期待，符合我們黨的根本宗旨。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合青島實(shí)際，800字，自擬題目。要求觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。3.材料1:近些年來(lái)，媒體選秀節(jié)目從未冷卻，從“超級(jí)女聲”“快樂(lè)男生”到各行各業(yè)、各種角色紛紛“選秀”?！斑x秀熱”進(jìn)人了全面開(kāi)花階段。熒屏上的相親交友類節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類節(jié)目，一輪又一輪“相親熱”席卷熒屏。此外還有集資熱、股票基金熱、買房熱、文憑熱等，常常是一風(fēng)未止一風(fēng)又起。有研究者撰文指出，如果說(shuō)跟風(fēng)來(lái)自于人們對(duì)各類專家的依賴，那么，不難想見(jiàn)，這種“依賴”恰好凸顯了當(dāng)前人們的一種“預(yù)先失敗”的窘?jīng)r。文章中引用了英國(guó)學(xué)者吉登斯在《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》一書(shū)中的相關(guān)闡述，試圖把現(xiàn)代人所面臨的心理問(wèn)題的討論引向深人。吉登斯指出“在晚期現(xiàn)代性的背景下，個(gè)人的無(wú)意義感，即那種覺(jué)得生活沒(méi)有提供任何有價(jià)值的東西的感受，成為根本性的心理問(wèn)題?！痹诩撬箍磥?lái)，現(xiàn)代社會(huì)中任何個(gè)人的行為都必須參照一種專家系統(tǒng)才可以實(shí)現(xiàn)。換言之，人們?cè)絹?lái)越相信現(xiàn)代社會(huì)的專家指導(dǎo)系統(tǒng)，在做任何活動(dòng)之前，總要去參考各種各樣的指導(dǎo)意見(jiàn)，并找到行為的依據(jù),離開(kāi)了這個(gè)專家系統(tǒng)，個(gè)人將迷失在社會(huì)當(dāng)中，一事無(wú)成。比如說(shuō)買衣服，表面看起來(lái)，這是一個(gè)純粹的個(gè)人行為。買什么衣服,選什么品牌，完全由個(gè)人的看好所決定。但是，在今天，任何購(gòu)買行為都已經(jīng)深深地和各種各樣的廣告連接在了一起。廣告，無(wú)形中就成為了現(xiàn)代人生活中重要的“指導(dǎo)系統(tǒng)”。事實(shí)上，廣告無(wú)意于擔(dān)當(dāng)這一功能，但是在紛繁復(fù)雜的商品世界中，它確實(shí)為現(xiàn)代人提供了辨別和追尋自己需要的物品的中介——從這個(gè)意義上說(shuō),廣告也成為現(xiàn)代人自我辨認(rèn)的一種曲折的形式。這無(wú)疑會(huì)對(duì)人們自主選擇能力帶來(lái)巨大的沖擊。在任何屬于個(gè)人的行為當(dāng)中，都隱藏著一個(gè)他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會(huì)使相當(dāng)一部分人成為脫離了龐大的文化系統(tǒng)而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對(duì)抗背后的，則是人們期待權(quán)威的心態(tài)。當(dāng)人們無(wú)法獲得真實(shí)世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對(duì)于大眾文化媒介的依賴。跟風(fēng)現(xiàn)象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結(jié)果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現(xiàn)代社會(huì);大眾傳媒通過(guò)生成知識(shí)和影像，給大眾提供一個(gè)認(rèn)識(shí)外部世界的通道。在社會(huì)高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以及生活形態(tài)多樣變遷的同時(shí)，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現(xiàn)出世界的完整面貌，讓我們覺(jué)得生活在一個(gè)充滿了如同廣告畫(huà)面一樣溫暖的世界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔(dān)了一個(gè)“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色。一時(shí)間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺(tái)：隔夜水可以還陽(yáng)養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時(shí)髦的養(yǎng)生術(shù)，都是以對(duì)科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學(xué)主義的沖動(dòng)背后，則是人們對(duì)“媒介”的過(guò)度依賴。公眾的生活知識(shí)，總是通過(guò)大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。請(qǐng)你根據(jù)給定材料提煉材料主旨意。要求：（1）觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻；（2）緊扣材料，重點(diǎn)突出；（4）不超過(guò)200字。4.我國(guó)憲法規(guī)定的公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些？5.簡(jiǎn)述黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。第I套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是表面主旨題。文段先提到娃娃魚(yú)的的追捕習(xí)慣、牙齒特點(diǎn)，講的是娃娃魚(yú)是如何捕食的。之后說(shuō)“耐饑”、“暴食”、“食卵”以及“愛(ài)吃魚(yú)蝦等”等內(nèi)容，講的是娃娃魚(yú)飲食習(xí)性。所以材料都是圍繞著“捕食習(xí)性”來(lái)進(jìn)行描述的。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“性情特點(diǎn)”在材料中沒(méi)有體現(xiàn);B項(xiàng)“生活特性”表述太過(guò)寬泛，沒(méi)有針對(duì)性;D項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤。2.參考答案:A本題解釋:答案：A.目前人類對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)主要在沿海大陸架.3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:新民主主義革命和社會(huì)主義革命是性質(zhì)不同的兩個(gè)階段，只有完成前一個(gè)階段的革命任務(wù)，才能進(jìn)行下一階段的革命。因此凡是提出“畢其功于一役”左傾錯(cuò)誤主張者，都混淆了兩個(gè)革命階段的界限。4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大報(bào)告中指出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】馬克思主義認(rèn)為國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行暴力壓迫的工具，是統(tǒng)治階級(jí)專政的工具。可見(jiàn)C項(xiàng)是正確的。6.參考答案:D本題解釋:參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]法律溯及力也稱“法律溯及既往的效力”，是指法律對(duì)其生效以前的事件和行為是否適用。如果適用就具有溯及力;如果不適用，就沒(méi)有溯及力。目前各國(guó)采用的通例是“從舊兼從輕”原則，即新法原則上不溯及既往，但是新法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用新法?！读⒎ǚā返?4條規(guī)定：“法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章不溯及既往，但為了更好地保護(hù)公民、法人和其他組織的權(quán)利和利益而作的特別規(guī)定除外?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:新三民主義是第一次國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)。故本題答案選D。9.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】題干列舉的事例說(shuō)明勞動(dòng)群眾以自己的體力和腦力投入到生產(chǎn)過(guò)程中，社會(huì)上才有了數(shù)不清的物質(zhì)財(cái)富．因此，人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【解析】畢達(dá)哥拉斯是古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家。亞里士多德是世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，馬克思曾稱他是古希臘哲學(xué)家中最博學(xué)的人物，恩格斯稱他是古代的黑格爾。歐幾里得是“古希臘數(shù)學(xué)家”，被稱為“幾何之父”，是幾何學(xué)的奠基人。他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，被認(rèn)為是歷史上最成功的教科書(shū)。泰勒斯是古希臘時(shí)期的思想家、科學(xué)家、哲學(xué)家，是希臘最早的哲學(xué)學(xué)派——米利都學(xué)派的創(chuàng)始人。他是希臘“七賢”之一，西方思想史上第一個(gè)有記載有名字留下來(lái)的思想家，被稱為“科學(xué)和哲學(xué)之祖”，是古希臘及西方第一個(gè)自然科學(xué)家和哲學(xué)家。故本題應(yīng)選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》11.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】外部不經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵是“其他企業(yè)或個(gè)人的生產(chǎn)或生活”“不利影響”“不能得到補(bǔ)償”。A項(xiàng)中張某的發(fā)明不是“生產(chǎn)或生活”范疇，而且沒(méi)有體現(xiàn)“不理影響”；B項(xiàng)體現(xiàn)的是好的影響；D項(xiàng)中生產(chǎn)成本的提高不是其他企業(yè)活動(dòng)造成的。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：行政處罰的種類：①警告；②罰款；③沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；④責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；⑤暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:“菜園子”指的是生產(chǎn)，“菜攤子”指的是交換，“菜籃子”指的是消費(fèi)，生產(chǎn)、交換、消費(fèi)是相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干考査近義詞關(guān)系。堅(jiān)持不渝和堅(jiān)定不移是近義詞關(guān)系，且成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相似。C項(xiàng)，所向披靡和所向無(wú)前是近義詞關(guān)系，且成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相似。A項(xiàng)，焚膏繼晷，形容勤奮地工作或讀書(shū)。焚琴煮鶴，比喻糟蹋美好的事物。B項(xiàng)也是近義詞關(guān)系，但成語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同。D項(xiàng)明顯不是近義詞。故選擇C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：通過(guò)新的滿足來(lái)彌補(bǔ)原有欲望達(dá)不到的痛苦。如學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但體育成績(jī)突出，或因有其他特長(zhǎng)，而使自己能夠得到滿足。本題中某生學(xué)習(xí)成績(jī)較差就是通過(guò)炫耀自己的父親是××級(jí)干部，使自己得到滿足。本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】《農(nóng)村土地承包法》第26條規(guī)定，承包期內(nèi)，發(fā)包方不得收回承包地。承包期內(nèi).承包方全家遷入小城鎮(zhèn)落戶的，應(yīng)當(dāng)按照承包方的意愿，保留其土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)或者允許其依法進(jìn)行土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)。承包期內(nèi).承包方全家遷入設(shè)區(qū)的市，轉(zhuǎn)為非農(nóng)業(yè)戶口的，應(yīng)當(dāng)將承包的耕地和草地交回發(fā)包方。承包方不交回的.發(fā)包方可以收回承包的耕地和草地。承包期內(nèi)，承包方交回承包地或者發(fā)包方依法收回承包地時(shí)，承包方對(duì)其在承包地上投入而提高土地生產(chǎn)能力的.有權(quán)獲得相應(yīng)的補(bǔ)償。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：公文主要指黨政機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和行政管理過(guò)程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理和公務(wù)活動(dòng)的重要工具，也泛指各級(jí)各類機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位制訂、使用的公務(wù)文書(shū)，其語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》18.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》19.參考答案:D本題解釋:答案：D試題分析：湖北枝城到湖南城陵磯一段稱為荊江.荊江河道蜿蜒蛇行，多淺灘和沙洲，水流不暢，容易積水，所以有“萬(wàn)里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江”之稱，故選D.20.參考答案:A本題解釋:21.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：從世界范圍看，人類社會(huì)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)人知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)革命將重塑全球政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的新格局。以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，在經(jīng)歷了工業(yè)化時(shí)代后，將產(chǎn)業(yè)重心轉(zhuǎn)向以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心的髙新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。由于我國(guó)還是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，信息化整體水平和西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍相差較大，信息化建設(shè)依然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作，已經(jīng)明確將信息化作為覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各領(lǐng)域大力推進(jìn)。目前，我國(guó)信息化已經(jīng)走過(guò)了基礎(chǔ)發(fā)展時(shí)期，開(kāi)始進(jìn)人了全方位、多層次推進(jìn)的新階段。D顯然錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：稅收是產(chǎn)業(yè)政策最主要的間接手段。23.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：天京事變嚴(yán)重地削弱了太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和軍事力量，成為太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的分水嶺。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題所考查的是知覺(jué)的基本特征。知覺(jué)具有選擇性、整體性、理解性和恒常性?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門道”是指有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人在知覺(jué)當(dāng)前事物時(shí)會(huì)根據(jù)先前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解，體現(xiàn)的是知覺(jué)的理解性。故選C。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：資本市場(chǎng)又叫長(zhǎng)期資金市場(chǎng)，是相對(duì)于貨幣市場(chǎng)（短期資金市場(chǎng)）而言的一種金融市場(chǎng)，通常是指一年以上的金融工具交易的場(chǎng)所，包括股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)和長(zhǎng)期信貸市場(chǎng)等。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》26.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從內(nèi)涵（或質(zhì)的規(guī)定性）上看，經(jīng)濟(jì)全球化的具體特征表現(xiàn)為：其基礎(chǔ)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在全球的充分發(fā)展，其決定力量是市場(chǎng)機(jī)制，其核心是各國(guó)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的交叉滲透形成全球社會(huì)再生產(chǎn)，其主要表現(xiàn)形式是貿(mào)易、投資和金融的全球化，其內(nèi)容不僅涉及生產(chǎn)領(lǐng)域，還包括流通、金融、科技和文化領(lǐng)域，其主導(dǎo)力量是跨國(guó)公司，其推動(dòng)力量是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步，其根源是制度安排和制度創(chuàng)新，其動(dòng)機(jī)是各成員體憑借各自的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)一體化行為，在共同的目標(biāo)下獲得各成員體單方面行動(dòng)不能獲得的利益。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》27.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：耶基斯一多德森定律是描述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)效果之問(wèn)的關(guān)系的理論。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果并不是線性關(guān)系，而是呈倒U型的曲線關(guān)系。動(dòng)機(jī)的最佳水平隨著任務(wù)的性質(zhì)不同而不同。在難度較易的任務(wù)中，較高的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)28.參考答案:B29.參考答案:B本題解釋:考點(diǎn)：中國(guó)的土地資源試題分析：我國(guó)草地主要分布在內(nèi)蒙古的東部、青藏高原的東部與南部，我國(guó)耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原和盆地地區(qū)，我國(guó)西部耕地面積小，分布零星，我國(guó)的天然林地主要分布在東北、西南，東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林，東北的大、小興安嶺和長(zhǎng)白山，是我國(guó)森林資源的寶庫(kù)。30.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C[解析]李某盜竊未遂后將保安員打昏的行為應(yīng)當(dāng)定搶劫罪。根據(jù)《刑法》第269條的規(guī)定，犯盜竊、詐騙、搶奪罪，為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場(chǎng)使用暴力或者以暴力相威脅的，依照本法第二百六十三條的規(guī)定定罪處罰。李某行竊，被保安發(fā)現(xiàn)，其為了抗拒抓捕或者毀滅罪證用撬棍將保安員打昏后逃走的行為屬于當(dāng)場(chǎng)使用暴力，因此，李某盜竊未遂后將保安員打昏的行為應(yīng)當(dāng)定搶劫罪。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:行政強(qiáng)制措施的種類主要包括以下幾種：（1）限制公民人身自由；（2）查封場(chǎng)所設(shè)施或者財(cái)物；（3）扣押財(cái)物；（4）凍結(jié)存款、匯款；（5）其他行政強(qiáng)制措施。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BCD本題解釋:[解析]《合伙企業(yè)法》第16條規(guī)定：“合伙人可以用貨幣、實(shí)物、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)或者其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利出資，也可以用勞務(wù)出資?！盇項(xiàng)信息資源既不屬于財(cái)產(chǎn)性權(quán)利，也不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因此不能作為合伙企業(yè)的出資，故排除A項(xiàng);B、C、D三項(xiàng)均是法律認(rèn)可的出資形式，因此本題答案為BCD。3.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：公共部門的管理工具分類主要是依據(jù)資源特征和權(quán)力特征進(jìn)行分類的，比較常見(jiàn)的主要是二分模式、三分模式和四分模式。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:人本主義是現(xiàn)代西方哲學(xué)中的主要流派之一，以叔本華、尼采的唯意志主義和存在主義為代表，其核心思想是反對(duì)科學(xué)和理性，提倡非理性主義，認(rèn)為意志是萬(wàn)物的本原和墓地，生命本身是權(quán)力意志，把科學(xué)技術(shù)作為當(dāng)代人的“非人化”的根源而予以批判，提倡超人哲學(xué)，在社會(huì)和人生態(tài)度上提倡悲觀主義。5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《繼承法》第10條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本法所說(shuō)的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本法所說(shuō)的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本法所說(shuō)的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：生產(chǎn)力要素中的實(shí)體性要素包括勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)者。勞動(dòng)資料又叫勞動(dòng)手段，它是在生產(chǎn)過(guò)程中人們用來(lái)影響或改變勞動(dòng)對(duì)象的一切物質(zhì)資料和物質(zhì)條件的總和。題中的D選項(xiàng)學(xué)生是勞動(dòng)對(duì)象，故排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:《工傷保險(xiǎn)條例》第14條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；(四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]先有法還是先有國(guó)一直是法學(xué)界爭(zhēng)議的話題。通說(shuō)認(rèn)為，國(guó)家與法同時(shí)產(chǎn)生。但此時(shí)應(yīng)注意的是：此處的“法”應(yīng)作廣義理解，包括成文法及不成文法。9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:社會(huì)監(jiān)督包括：（1）各政黨的監(jiān)督：主要為執(zhí)政的共產(chǎn)黨的監(jiān)督和參政的各民主黨派的監(jiān)督。（2）社會(huì)組織的監(jiān)督：指人民政協(xié)、社會(huì)團(tuán)體的監(jiān)督。（3）社會(huì)輿論的監(jiān)督：指社會(huì)利用各種傳播媒介和采取多種形式，表達(dá)和傳魯有一定傾向的議論、意見(jiàn)及看法，以實(shí)現(xiàn)對(duì)政治權(quán)力運(yùn)行中偏差行為的矯正和制約。（4）公眾監(jiān)督：主要是指公民通過(guò)批評(píng)、建議、檢舉、揭發(fā)、申訴、控告等基本方式對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員權(quán)力行使行為的合法性與合理性進(jìn)行監(jiān)督。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：B、D兩項(xiàng)屬于方案抉擇的基本方法，方案抉擇除此兩種方法之外，還有試驗(yàn)法及模擬法。11.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:A是說(shuō)“有”和“無(wú)”、“難”和“易”對(duì)立統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化;B是說(shuō)天地萬(wàn)物經(jīng)常處于不斷的變化之中；C是說(shuō)沒(méi)有對(duì)立面的存在，就沒(méi)有統(tǒng)一體;D說(shuō)明矛盾是普遍存在的，想問(wèn)題辦事情要堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法。以上各項(xiàng)都包含了辯證法的思想，故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基本修養(yǎng)，其主要表現(xiàn)為時(shí)間意識(shí)、崗位意識(shí)以及責(zé)任意識(shí)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:ABCD本題解釋:答案:A,B,C,D解析:ABCD【解析】公文寫作的步驟與方法因?qū)懽髂康呐c文種的不同而不同，其一般步驟為明確發(fā)文主旨、收集有關(guān)材料、擬出寫作提綱、認(rèn)真起草正文。故選ABCD。14.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:重大科學(xué)研究計(jì)劃有蛋白質(zhì)研究、量子調(diào)控研究、納米研究、發(fā)育與生殖研究。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)包括：知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。16.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：同自然規(guī)律相比，社會(huì)規(guī)律的特點(diǎn)是：（1）從社會(huì)規(guī)律的形成機(jī)制看，它形成于人的實(shí)踐活動(dòng)之中。（2）從社會(huì)規(guī)律起作用的方式看，由于社會(huì)規(guī)律得以存在并發(fā)生作用的必不可少的條件是人的有目的、有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)，所以社會(huì)規(guī)律只有通過(guò)人的有目的、有意識(shí)的活動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。（3）從社會(huì)規(guī)律的表現(xiàn)形式看，社會(huì)規(guī)律主要表現(xiàn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。所以社會(huì)事件的發(fā)生大多具有隨機(jī)性,人們不可能準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)社會(huì)事件的發(fā)生，而只能預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的大概趨勢(shì)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：遵紀(jì)守法、文明安全，是職業(yè)道德的一般規(guī)范，是所有行業(yè)都應(yīng)該遵循的規(guī)范，而題干要求的是屬于職業(yè)道德的特殊規(guī)范，A項(xiàng)排除。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：我國(guó)的主要矛盾不會(huì)隨著翻番目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而改變。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：863計(jì)劃主要是面向高新技術(shù)。故本題選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：通用公文是指機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)有企事業(yè)單位及部隊(duì)普遍使用的公文，它既包括法定公文文種，又泛指常用應(yīng)用文，與廣義的公文類同。具體包括通報(bào)、函、工作報(bào)告、請(qǐng)示報(bào)告等。所以選項(xiàng)A、B應(yīng)選。（備注：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中已經(jīng)將“會(huì)議紀(jì)要”改為“紀(jì)要”。）故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】AB。解析：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:AC本題解釋:AC[解析]本題首先要明確題干中詩(shī)句的哲理，在此基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)中詩(shī)句的哲理。題干中強(qiáng)調(diào)了新事物的發(fā)展，A、C項(xiàng)與此相符合，B、D項(xiàng)應(yīng)排除。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》23.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：社會(huì)及輿論監(jiān)督的具體監(jiān)督方式有：提出批評(píng)和建議，提出申訴，控告和檢舉，信訪監(jiān)督，新聞宣傳，輿論曝光，民主協(xié)商，等等。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ABC本題解釋:答案:ABC解析:許多動(dòng)物定時(shí)長(zhǎng)途遷徙的原因主要在于隨食物源和水源改變而遷徙，為了維護(hù)種群繁衍。所以ABC正確，D項(xiàng)是長(zhǎng)途遷徙帶來(lái)的結(jié)果，并非原因。所以排除。故正確答案為A、B、C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:BCD本題解釋:[解析]《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，在清理規(guī)范基礎(chǔ)上，按照社會(huì)功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和從事公益服務(wù)三個(gè)類別。故應(yīng)選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《事業(yè)單位知識(shí)》26.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C【解析】家庭聘用保姆，保姆與家庭之間應(yīng)該是雇傭關(guān)系，不適用《勞動(dòng)法》。選項(xiàng)A錯(cuò)誤。另外，《勞動(dòng)法》第2條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織(以下統(tǒng)稱用人單位)和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者，依照本法執(zhí)行。”其中國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體實(shí)行勞動(dòng)合同制度的以及按規(guī)定應(yīng)實(shí)行勞動(dòng)合同制度的工勤人員；實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)組織的人員；其他通過(guò)勞動(dòng)合同與國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者適用勞動(dòng)法。選項(xiàng)D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，因此錯(cuò)誤。外商獨(dú)資企業(yè)屬于我國(guó)境內(nèi)企業(yè)屬于該法的適用范圍，選項(xiàng)B符合《勞動(dòng)法》規(guī)定，故選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：《民法通則》第93條規(guī)定，沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費(fèi)用。構(gòu)成無(wú)因管理的要件有如下三個(gè)：第一，管理他人事務(wù)；第二，為他人利益的意思；第三，無(wú)法定的或者約定的義務(wù)。A中，因?yàn)榧讻](méi)有為他人管理或者服務(wù)的意思，因此不構(gòu)成無(wú)因管理，B、C、D均符合無(wú)因管理的構(gòu)成要件。故本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-《民法》28.參考答案:ACD本題解釋:戊戌變法是走資本主義君主立憲制的道路，其性質(zhì)既不反對(duì)帝國(guó)主義，也不反對(duì)封建主義。故不選A選項(xiàng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)反對(duì)封建主義，當(dāng)選。C選項(xiàng)同上，當(dāng)選。五卅運(yùn)動(dòng)，1925年5月30日，震驚中外的五卅運(yùn)動(dòng)在上海爆發(fā)，并很快席卷全國(guó)。五卅運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的以工人階級(jí)為主力軍的中國(guó)人民反帝革命運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著國(guó)民大革命高潮的到來(lái)。D選項(xiàng)當(dāng)選。29.參考答案:DE本題解釋:【答案】DE。解析：本題考査對(duì)“意識(shí)的本質(zhì)”的理解和應(yīng)用。辯證唯物主義認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是人腦對(duì)客觀物質(zhì)的主觀反映。也就是說(shuō)，任何觀念都可以從現(xiàn)實(shí)世界中找到其物質(zhì)原形，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。馬克思指出：“觀念的東西不外是移人人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已?！惫蔈項(xiàng)是正確的。我們不能簡(jiǎn)單認(rèn)為觀念或者意識(shí)僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿，因?yàn)槿四X不僅僅是一面鏡子，意識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程還是改造甚至創(chuàng)造的過(guò)程,A為干擾項(xiàng)，故排除。虛幻的觀念是對(duì)客觀事物的歪曲反映，不是對(duì)事物本質(zhì)的反映，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選DE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：在職業(yè)活動(dòng)中，員工要牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范。應(yīng)努力做到愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約資源、艱苦奮斗。故本題答案選ABC。三.填空題1.參考答案:上課本題解釋:參考解析：【答案】上課本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)3.參考答案:目標(biāo)本題解釋:參考解析：目標(biāo)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:【答案】情緒耗竭、個(gè)人成就感低本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:個(gè)人與社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:柏拉圖本題解釋:參考解析：柏拉圖本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:莫言諾貝爾文學(xué)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:推理參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:義務(wù)教育本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合10.參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確（是）2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：貨幣政策和財(cái)政政策并稱為宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的兩大政策。兩者都是通過(guò)調(diào)控需求來(lái)實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的，并稱為需求管理政策。貨幣政策和財(cái)政政策的配合形式有四種：松的貨幣政策與松的財(cái)政政策；緊的貨幣政策與緊的財(cái)政政策；松的貨幣政策與緊的財(cái)政政策；緊的貨幣政策與松的財(cái)政政策。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：實(shí)行目標(biāo)管理要遵循三個(gè)步驟，即制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和評(píng)價(jià)目標(biāo)。實(shí)施目標(biāo)的中心環(huán)節(jié)是建立嚴(yán)格的責(zé)任制，實(shí)行自我控制。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：《公務(wù)員法》第32條規(guī)定，新錄用的公務(wù)員試用期為一年。試用期滿合格的，予以任職；不合格的，取消錄用。小王才半年，不符合法律規(guī)定，故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【參考答案】Y【解析】人類活動(dòng)的基本關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系，此關(guān)系是一切關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)，是源泉，即使血緣關(guān)系也要服從生產(chǎn)關(guān)系，而恰恰因人與人之間的生產(chǎn)關(guān)系則創(chuàng)造出不同類型的血緣關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系重于血緣關(guān)系，人類為了生存與進(jìn)步，結(jié)合在一起勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，這種關(guān)系就是最基本關(guān)系即生產(chǎn)關(guān)系。6.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:B解析：行政決策中樞系統(tǒng)是行政決策體系的核心，它由擁有行政決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其人員組成。咨詢系統(tǒng)只是起著輔助的作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，能更好地對(duì)實(shí)踐起指導(dǎo)作用?？偨Y(jié)就是把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)就能夠?qū)?shí)踐起指導(dǎo)作用。本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)的最主要、最顯著的特征是實(shí)踐性。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)格杠桿是最有效最靈敏的杠桿。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)化的商品經(jīng)濟(jì)，是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有平等性、競(jìng)爭(zhēng)性、法制性、開(kāi)放性等一般特征。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：2014年1月1日起實(shí)施的《中央和國(guó)家機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理辦法》第9條規(guī)定，培訓(xùn)費(fèi)實(shí)行綜合定額標(biāo)準(zhǔn)，分項(xiàng)核定、總額控制。綜合定額標(biāo)準(zhǔn)如下：住宿費(fèi)，180元；伙食費(fèi)，110元；場(chǎng)租費(fèi)和講課費(fèi)，100元；資料費(fèi)、交通費(fèi)和其他費(fèi)，60元；合計(jì)450元。綜合定額標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)費(fèi)開(kāi)支的上限，各項(xiàng)費(fèi)用之間可以調(diào)劑使用。各單位應(yīng)在綜合定額標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)結(jié)算報(bào)銷。故本題判斷正確。13.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:宏觀調(diào)控手段包括經(jīng)濟(jì)手段、行政手段和法律手段。稅收杠桿，信貸杠桿、外匯杠桿、價(jià)格杠桿是經(jīng)濟(jì)杠桿的組成部分。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析:《勞動(dòng)合同法》第32條規(guī)定，勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，不視為違反勞動(dòng)合同。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：管理層次亦稱管理層級(jí)，是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:正確本題解釋:【答案】對(duì)。解析：市場(chǎng)機(jī)制會(huì)無(wú)形中調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)各部門的分配。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:韓非，后世稱“韓子”或“韓非子”，是中國(guó)古代著名的法家思想的代表?！俄n非子》是其主要著作的輯錄，為先秦法家集大成的思想作品。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（1）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；（2）設(shè)置合適的目標(biāo)，控制作業(yè)難度；（3）表達(dá)明確的期望，提供及時(shí)的反饋；（4）合理運(yùn)用外部獎(jiǎng)賞，有效運(yùn)用表?yè)P(yáng)；（5）對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)教育，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【答案】我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)原則冇：目的性原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；直觀性與發(fā)展理論思維相結(jié)合的原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合的原則。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：張老師在運(yùn)用以學(xué)生為中心的教學(xué)策中采用了以下幾個(gè)方面的知識(shí)：（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)．又稱啟發(fā)式教學(xué)．是指學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)從而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：一是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要求解決和必須解決的問(wèn)題；二是促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料及所提出的問(wèn)題，提出解答的假設(shè)；三是從理論上或?qū)嵺`上檢驗(yàn)自己的假設(shè)：四是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的一些材料或結(jié)果，在仔細(xì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上引出結(jié)論。（2）情境教學(xué)情境教學(xué)是指在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的一種教學(xué)策。在情境教學(xué)中，教學(xué)的環(huán)境是與現(xiàn)實(shí)情境相類似的問(wèn)題情境；教學(xué)的目標(biāo)是解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的材料是具真實(shí)性的任務(wù)．這些任務(wù)未被人為地簡(jiǎn)化處理，隱含于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境之中，并且由于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題往往同時(shí)涉及多方面的原理和概念，因此這些任務(wù)最好能體現(xiàn)學(xué)科交叉性；教學(xué)的過(guò)程要與實(shí)際解決問(wèn)題的過(guò)程相似，教師不是直接將事先備好的概念和原理告訴學(xué)生．而是提出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與現(xiàn)實(shí)中專家解決問(wèn)題的過(guò)程相類似的探索過(guò)程。學(xué)生解決問(wèn)題所需要的原理和概念往往隱含在問(wèn)題情境之中，學(xué)生為了解決當(dāng)前問(wèn)題而學(xué)習(xí)它們，通過(guò)解決問(wèn)題而深刻理解它們，并把這些知識(shí)的意義與應(yīng)用它們的具體問(wèn)題情境聯(lián)系在一起。對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)驗(yàn)將融合于學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程之中，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中的表現(xiàn)本身就反映了其學(xué)習(xí)結(jié)果。（3）合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)是相對(duì)于“個(gè)體學(xué)習(xí)”而言的一種學(xué)習(xí)組織形式，是指學(xué)生們以主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種策。合作學(xué)習(xí)的目的不僅是培