2023天津醫(yī)科大學(xué)后勤處招聘派遣制人員4人網(wǎng)(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.根據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，服務(wù)者向消費(fèi)者提供質(zhì)低價(jià)高的服務(wù)，是對(duì)消費(fèi)者_(dá)____。A:公平交易權(quán)的侵犯B:損害求償權(quán)的侵犯C:人格尊嚴(yán)權(quán)的侵犯D:選擇服務(wù)自主權(quán)的侵犯2.李某將與其有私仇的王某打昏在地后逃跑，此時(shí)張某路過，見王某不省人事，遂將其手表、錢物拿走。本案中_____。A:李某、張某構(gòu)成共同犯罪B:李某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成盜竊罪C:李某構(gòu)成故意傷害罪，張某構(gòu)成搶劫罪D:李某、張某共同構(gòu)成故意傷害罪、盜竊罪3.下列關(guān)于本案雙方當(dāng)事人正面責(zé)任的說法，錯(cuò)誤的是_____。A:本案適用舉證責(zé)任倒置規(guī)則B:證明損害存在的證明責(zé)任在原告C:被告否認(rèn)侵權(quán)行為存在的，應(yīng)負(fù)舉證責(zé)任D:證明責(zé)任分配的基本原則是“誰主張，誰舉證”4.為了使教室內(nèi)的學(xué)生避免接受外界環(huán)境的干擾，下列方法最有效的是_____。A:教室周圍種樹B:將教室窗戶打開C:每個(gè)同學(xué)帶耳罩5.—著不慎:滿盤皆輸_____A:三天打魚:兩天曬網(wǎng)D:不矜細(xì)行:終累大節(jié)6.辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論首要的和基本的觀點(diǎn)是_____.A:唯物論的觀點(diǎn)B:辯證法的觀點(diǎn)C:實(shí)踐的觀點(diǎn)D:可知論的觀點(diǎn)A:亞歐板塊和太平洋板塊B:印度洋板塊和亞歐板塊C:印度洋板塊和太平洋板塊D:亞歐板塊和非洲板塊8.新課程把教學(xué)過程看成是_____的過程。A:教師有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授知識(shí)C:以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)D:你講，我聽；你問，我答；你寫，我抄9.中國第一位進(jìn)人外太空的人是_____A:楊利偉B:景海鵬C:劉旺D:劉洋10.盤龍類動(dòng)物在頭部背面有一塊很大的骨，用以支持頜骨，在獸孔類動(dòng)物中，這塊骨頭已大大的縮小了，而四角龍的這塊骨頭要較獸孔類大，又較盤龍類稍小。更為重要的是，四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的咀嚼肌肉像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌位相接。A:四角龍的骨頭C:被穿越的顳孔D:穿越顳孔的肌肉11.中國古代哲學(xué)家荀子說心不在焉，則白黑在前而目不見，雷鼓在側(cè)而耳不聞?！边@說明人的意識(shí)具有_____。A:客觀性B:能動(dòng)性C:對(duì)象性D:任意性12.關(guān)于“絲綢之路”下列說法正確的是_____。A:“絲綢之路”東起古長(zhǎng)安(今西安)是人類歷史上最早把古代中國文化、印度文化、阿拉伯文化和古羅馬文化連接起來的國際陸路通道。B:“絲綢之路”起初為絲綢貿(mào)易而開通，17世紀(jì)，意大利人皮羅德首次將之稱為“絲綢之路”，即被廣泛接受C:“絲綢之路”是指始于古代中國，連接亞洲、歐洲和美洲的古代陸上商業(yè)貿(mào)易路線D:新“絲綢之路”橫貫亞歐大陸，途徑17個(gè)國家，是世界上最長(zhǎng)、最具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊13.在漢字的形體演變過程中，位于小篆和楷書之間的字體是_____。A:金文B:大篆C:隸書D:草書A:7章82條B:8章83條D:10章85條15.中醫(yī)學(xué)講究“陰陽”，這與現(xiàn)代企業(yè)管理的哪個(gè)方面相吻合？_____A:企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)C:企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)遇、威脅D:企業(yè)與多變的環(huán)境相適應(yīng)A:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的對(duì)立統(tǒng)一即生產(chǎn)方式B:社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律C:物質(zhì)資料的生產(chǎn)過程D:社會(huì)生產(chǎn)力及其發(fā)展規(guī)律17.以黃金作為本位幣的傾向制度稱為_____。A:金本位制C:金匯兌本位制D:生金本位制18.“只有音樂才能激起人的音樂感；對(duì)于沒有音樂感的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義”。這表明_____。A:人的感覺能力決定認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展B:人的認(rèn)識(shí)是主體與客體相互作用的過程和結(jié)果C:人的認(rèn)識(shí)能力是由人的生理結(jié)構(gòu)決定的D:事物因人的感覺而存在19.環(huán)境學(xué)家十分關(guān)注保護(hù)瀕臨滅絕動(dòng)物的高昂費(fèi)用，提出應(yīng)通過評(píng)估各種瀕臨滅絕動(dòng)物對(duì)人類的價(jià)值，以決定保護(hù)哪些動(dòng)物。此法實(shí)際不可行，因?yàn)轭A(yù)言一種動(dòng)物未來的價(jià)值是不可能的。評(píng)估對(duì)人類現(xiàn)在作出間接但很重要的貢獻(xiàn)的動(dòng)物的價(jià)值是不可能的。A:保護(hù)沒有價(jià)值的瀕臨滅絕的動(dòng)物比保護(hù)具有潛在價(jià)值的動(dòng)物更重要B:盡管保護(hù)所有瀕臨滅絕的動(dòng)物是必須的，但在經(jīng)濟(jì)上卻是不可行的C:由于判斷動(dòng)物對(duì)人類價(jià)值高低的方法并不完善，在此基礎(chǔ)上做出的決定也不可靠D:保護(hù)對(duì)人類有直接價(jià)值的動(dòng)物遠(yuǎn)比保護(hù)有間接價(jià)值的動(dòng)物重要20.社會(huì)主義初級(jí)階段的矛盾是_____。A:階級(jí)矛盾B:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾C:人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾D:物質(zhì)需要和精神需要的矛盾二.多選題(共10題)1.除漢字外，我國現(xiàn)行的第五套人民幣上的少數(shù)民族文字有_____。B:藏文C:維吾爾文D:壯文材料二：在對(duì)某市市民社會(huì)公德現(xiàn)狀的一次調(diào)查中，99%的受訪者認(rèn)為不應(yīng)該隨地吐痰，但真正吐到手紙扔到垃圾箱里的不足50%;雨季商店為顧客準(zhǔn)備的文明傘，表示用完后及時(shí)歸還的占受訪者的81%，但下雨過后，商店真正回收的雨傘僅占發(fā)放的10%;人人皆知本市嚴(yán)重缺水，但公共用水的浪費(fèi)卻十分驚人。請(qǐng)回答以下11-15題。關(guān)于社會(huì)公德，以下表述正確的有_____。A:是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則B:涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系C:以“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容D:是整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)B:863計(jì)劃C:金橋計(jì)劃D:豐收計(jì)劃4.構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)者影響力的因素主要包括_____。A:權(quán)力B:能力C:學(xué)識(shí)D:品德E:情感A:拍賣B:要約C?招標(biāo)6.古詩詞是中華民族文化寶庫中的一朵奇葩，給讀者以美的熏陶和人生的啟迪，下列詩歌寓意，與其蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相一致的是_____。A:滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——新事物具有強(qiáng)大的生命力B:誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬物興歇皆自然?！镔|(zhì)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律性的C:君子和而不同，小人同而不和。矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性7.公文寫作之前要_____。A:明確行文目的C:確定使用的文種D:選擇適當(dāng)?shù)恼Z言8.“法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志的社會(huì)規(guī)范”。對(duì)這句話理解不正確的是_____。A:統(tǒng)治階級(jí)的所有意志都體現(xiàn)為法C:法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志是通過國家意志的形式表現(xiàn)出來D:法是國家最高統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)9.下列有關(guān)著作權(quán)歸屬的說法，正確的是_____。A:著作權(quán)都屬于作者B:改編、翻譯、注釋已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋人享有C:兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有D:電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品的著作權(quán)由制片者享有10.三段論：由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提得出的一個(gè)新的性質(zhì)判斷為結(jié)論的演繹推理。演繹推理是由普遍性的前提推出特殊性結(jié)論的推理。根據(jù)以上定義，下列不屬于三段論的是_____。A:所有的金屬都不溶于水，鉻是金屬，所以鉻不溶于水B:所有的麻雀都有羽毛，所有的鴿子都有羽毛，所以所有的鳥都有羽毛C:甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲乙都不是罪犯4.“我們敢說日常所見的人中，十之八九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的____。6.積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，____某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，離開或回避某一目標(biāo)。四.判斷題(共6題)1.凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。即便生理上、精神上有缺陷或者年幼者,也能作證人。_____2.物質(zhì)范疇是從各種具體實(shí)物抽象概括出來的普遍的哲學(xué)概念，是各種具體實(shí)物的共性。_____3.鋁壺表面的污物可以用金屬清洗球擦洗。_____4.只有矛盾的斗爭(zhēng)性才是事物發(fā)展的動(dòng)力。_____5.很多國家在保護(hù)本國農(nóng)產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常采用最高限價(jià)這種調(diào)控方法。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.班主任3.教育為什么在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？4.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值？1.2.寫作要求：3.材料1:近些年來，媒體選秀節(jié)目從未冷卻，從“超級(jí)女聲”“快樂男生”到各行各業(yè)、各種角色紛紛“選秀”。“選秀熱”進(jìn)人了全面開花階段。熒屏上的相親交友類節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類節(jié)目，一輪又一輪“相親熱”席卷熒屏。一股“全民養(yǎng)生”的浪潮炙浪逼人。五花八門的養(yǎng)生學(xué)說見諸各種媒體，名目繁多的養(yǎng)生書籍充斥圖書市場(chǎng)。養(yǎng)生，已成為人們時(shí)下最為關(guān)注的話題之一，并以一股強(qiáng)大的磁力影響著百姓的日常生活。此外還有集資熱、股票基金熱、買房熱、文憑熱等，常常是一風(fēng)未止一風(fēng)又起。有研究者撰文指出，如果說跟風(fēng)來自于人們對(duì)各類專家的依賴，那么，不難想見，這種“依吉登斯指出“在晚期現(xiàn)代性的背景下，個(gè)人的無意義感，即那種覺得生活沒有提供任何有價(jià)值的東西的感受，成為根本性的心理問題?！痹诩撬箍磥?，現(xiàn)代社會(huì)中任何個(gè)人的行為都必須參照一種專家系統(tǒng)才可以實(shí)現(xiàn)。換言之，人們?cè)絹碓较嘈努F(xiàn)代社會(huì)的專家指導(dǎo)系統(tǒng)，在做任何活動(dòng)之前，總要去參考各種各樣的指導(dǎo)意見，并找到行為的依據(jù),離開了這個(gè)專家系統(tǒng)，個(gè)人將迷失在社會(huì)當(dāng)中，一事無成。比如說買衣服，表面看起來，這是一個(gè)純粹的個(gè)人行為。買什么衣服,選什么品牌，完全由個(gè)人的看好所決定。但是，在今天，任何購買行為都已經(jīng)深深地和各種各樣的廣告連接在了一起。廣告，無形中就成為了現(xiàn)代人生活中重要的“指導(dǎo)系統(tǒng)”。事實(shí)上，廣告無意于擔(dān)當(dāng)這一功能，但是在紛繁復(fù)雜的商品世界中，它確實(shí)為現(xiàn)代人提供了辨別和追尋自己需要的物品的中介——從這個(gè)意義上說,廣告也成為現(xiàn)代人自我辨認(rèn)的一種曲折的形式。這無疑會(huì)對(duì)人們自主選擇能力帶來巨大的沖擊。在任何屬于個(gè)人的行為當(dāng)中，都隱藏著一個(gè)他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會(huì)使相當(dāng)一部分人成為脫離了龐大的文化系統(tǒng)而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對(duì)抗背后的，則是人們期待權(quán)威的心態(tài)。當(dāng)人們無法獲得真實(shí)世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對(duì)于大眾文化媒介的依賴。跟風(fēng)現(xiàn)象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結(jié)果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現(xiàn)代社會(huì);大眾傳媒通過生成知識(shí)和影像，給大眾提供一個(gè)認(rèn)識(shí)外部世界的通道。在社會(huì)高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以及生活形態(tài)多樣變遷的同時(shí)，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現(xiàn)出世界的完整面貌，讓我們覺得生活在一個(gè)充滿了如同廣告畫面一樣溫暖的世界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔(dān)了一個(gè)“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色。一時(shí)間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺(tái)：隔夜水可以還陽養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時(shí)髦的養(yǎng)生術(shù)，都是以對(duì)科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學(xué)主義的沖動(dòng)背后，則是人們對(duì)“媒介”的過度依賴。公眾的生活知識(shí)，總是通過大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。請(qǐng)你根據(jù)給定材料提煉材料主旨意。要求：（1）觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻；（3）語言流暢，有邏輯性；（4）不超過200字。4.請(qǐng)分析當(dāng)前社會(huì)“變狠”的原因。(5分)第壹套參考答案本題解釋:參考答案:A解析:【答案】A。解析：本題題意明顯是對(duì)消費(fèi)者公平交易權(quán)的侵犯。BCD項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。本題解釋:【答案】B。解析:共同犯罪是指兩人以上共同故意犯罪。既要有共同犯罪行為，又要有共同犯罪故意，即二者要有犯意聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識(shí)到他人也在從事犯罪行為，本題中李某和張某并沒有犯意聯(lián)絡(luò)，故不屬于共同犯罪。李某將王某打傷，屬于故意傷害，而張某趁王某昏迷之際將其財(cái)物拿走，屬于非法占有為目的，秘密的竊取他人財(cái)物，且沒有使用暴力，屬于盜竊，故B正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第85、87條的規(guī)定，本案不適用舉證責(zé)任倒置,故仍應(yīng)遵循“誰主張，誰舉證”的原則，因此，A項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：聲波在不斷的反射過程中有能量的損耗。聲波能量減弱，噪音分貝也就減小。教室周圍種樹則可以起到減弱聲波能量，減小噪音分貝的作用。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:一著不慎和滿盤皆輸是因果關(guān)系，D項(xiàng)不矜細(xì)行和終累大節(jié)也是因果關(guān)系。A、B、C項(xiàng)都并列關(guān)系故選D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:C【解析】列寧指出“生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)論的首要的和基本的觀點(diǎn)”。7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：騰沖位于印度洋板塊與亞歐板塊碰撞帶東側(cè),亞歐板塊仰沖抬升拉張部位，火山資源豐富。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課程改革提倡的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)9.參考答案:A本題解釋:A。解析：楊利偉是中華人民共和國第一位進(jìn)人太空的太空人，是中國培養(yǎng)的第一代航天員。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：找到“其”所在原文“四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的阻嚼肌肉像獸孔類那樣直接依附其上”，簡(jiǎn)化后就是..頭角上有個(gè)骨架，咀嚼肌肉依附其上。因此“其”指代的是B項(xiàng)“頭角上的骨架”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:B【解析】唯物辯證主義認(rèn)為意識(shí)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中具有巨大的能動(dòng)作用。荀子的這句話說明了人的感知活動(dòng)要受到意識(shí)活動(dòng)的支配。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人類反映客觀對(duì)象時(shí)總是根據(jù)買踐的需要，帶有一定的主觀傾向和要求，抱著一定的目的和動(dòng)機(jī)，人類意識(shí)反映怎樣的內(nèi)容，由人自己的主觀意志決定，這充分說明了意識(shí)具有能動(dòng)性。故本題選B。12.參考答案:A【解析】B選項(xiàng)德國地理學(xué)家“李?；舴摇笔状螌⒅Q為“絲綢之路”即被廣泛接受，因此表述錯(cuò)誤。C選項(xiàng)“絲綢之路”沒有經(jīng)過美洲。D新絲綢之路東起連云港西至荷蘭鹿特丹，橫貫亞歐大陸，途經(jīng)中國東西部和中亞、歐洲40多個(gè)國家和地區(qū)，是世界上最長(zhǎng)、最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)大走廊，是中國與世界各國經(jīng)濟(jì)文化交流的重要陸路通道。因此選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【解析】C。漢字經(jīng)歷了6000多年的發(fā)展過程。其形體演變是從甲骨文、金文變?yōu)樾∽?，再變?yōu)殡`書、楷書、行書，其總的趨勢(shì)是從繁到簡(jiǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:BB【解析】《行政許可法》共有8章83條，故應(yīng)選B（該類變態(tài)題在區(qū)縣級(jí)事業(yè)編考試中會(huì)出現(xiàn)）。15.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B【答案】B。解析：A項(xiàng)的范圍過大，生產(chǎn)方式還包含了生產(chǎn)力;C項(xiàng)是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn);D項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的另一個(gè)分支——生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象。17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:金本位制是指以黃金作為本位貨幣的貨幣制度。其主要形式有金幣本位制、金塊本位制和金匯兌本位制。金幣本位制是以黃金為貨幣金屬的一種典型的金本位制。金塊本位制是指由中央銀行發(fā)行、以金塊為準(zhǔn)備的紙幣流通的貨幣制度。金匯兌本位制是指以銀行券為流通貨幣，通過外匯間接兌換黃金的貨幣制度。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：ACD三個(gè)選項(xiàng)都片面強(qiáng)調(diào)人的感覺，也就是重視認(rèn)識(shí)主體，而忽視了認(rèn)識(shí)客體。外在優(yōu)美的音樂（客體）必須通過人的耳朵作用于人的大腦（主體），才能讓人享受到音樂的美妙。正體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)是主客體相互作用的結(jié)果。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問知此題考查表面主旨。文中共有三句話，第一句提出了一種觀點(diǎn)，第二、三句話說明這種方法不可行的原因。A項(xiàng)本身錯(cuò)誤;B項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)。雖然它的表述是正確的，但并非文中的主要意思。文中主要是反對(duì)了“通過評(píng)估各種瀕臨滅絕動(dòng)物對(duì)人類的價(jià)值，以決定保護(hù)哪些動(dòng)物”這種觀點(diǎn)，所以該項(xiàng)實(shí)際上是無關(guān)項(xiàng)。從文中的后兩句話可知D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)表述是正確的。故正確答案選擇C。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：黨的十五大報(bào)告指出：在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活多方面存在著種種矛盾，階級(jí)矛盾由于國際國內(nèi)因素還將在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在，但社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：第五套人民幣上有蒙古文、藏文、維吾爾文和壯文等少數(shù)民族文字。2.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD[解析]行政合同的締結(jié)主要有招標(biāo)、拍賣、要約、直接磋商等方式。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的“春色”和“紅杏”被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理,其哲理的啟示是：“春色”具有強(qiáng)大的生命力，是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。“誰揮鞭策運(yùn)四季，萬物興歇皆自然”體現(xiàn)了自然界、人類社會(huì)發(fā)展是有規(guī)律的?！熬雍投煌?，小人同而不和”是說君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:AC本題解釋:[解析]略本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD9.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]《著作權(quán)法》第11奪第1款規(guī)定：“著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外。”故A項(xiàng)錯(cuò)誤;該法第12條規(guī)定：“改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯原作品的著作權(quán)。，，故B項(xiàng)正確。該法第13條第1款規(guī)定，兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有。故C項(xiàng)正確。該法第15條第1款規(guī)定，電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品的著作權(quán)由制片者享有。故D項(xiàng)正確。本題解釋:BCD.解析：根據(jù)題干中三段論的定義可知，A項(xiàng)屬于正確的三段論推理，B項(xiàng)屬于簡(jiǎn)單的歸納推理，C項(xiàng)和D項(xiàng)都沒有得出新的性質(zhì)判斷,故答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:基礎(chǔ)型參考解析：【答案】基礎(chǔ)型2.參考答案:自主經(jīng)營自主管理本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成本題解釋:參考解析：【答案】《教育漫話》本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:趨向或接近本題解釋:參考解析：趨向或接近本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《中華人民共和國刑事訴訟法》第60條規(guī)定：“凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達(dá)的人，不能作證人?！币虼?，生理上、精神上有缺陷或者年幼者，如果能夠辨別是非、正確表達(dá)，也能作證人。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：物質(zhì)是各種具體實(shí)物的共性，物質(zhì)范疇是從各種具體實(shí)物抽象概括出來的普遍的哲學(xué)概念。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】采用的是“最低限價(jià)”。本題解釋:【答案】Y。解析：請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款、成文日期、附注。而附注為了使上級(jí)機(jī)關(guān)便于與下級(jí)機(jī)關(guān)溝通，請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話。附注位于成文日期下1行居左空2字，加圓括號(hào)注明發(fā)文機(jī)關(guān)聯(lián)系人的姓名和電話號(hào)碼。故本題判斷正確。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:【答案】個(gè)別輔導(dǎo)：以個(gè)別學(xué)生為對(duì)象，以學(xué)生問題和需要為基礎(chǔ)，用尊重、接納和理解的態(tài)度、科學(xué)的方法，通過聆聽、疏導(dǎo)、咨詢、活動(dòng)等途徑，予以適當(dāng)啟發(fā)和誘導(dǎo)，使學(xué)生能夠從有心理問題發(fā)展成為心理健康。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【答案要點(diǎn)】教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，其原因在于：（1）教育具有明確的目的性和方向性。教育，特別是學(xué)校教育，具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活動(dòng)。它能根據(jù)一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要，按照一定的方向，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，采取有效的方法，利用集中的時(shí)間，對(duì)人進(jìn)行全面的教育和訓(xùn)練，使人獲得比較系統(tǒng)的知識(shí)和技能，形成一定的世界觀和道德品質(zhì)。（2）學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。學(xué)校教育是在各種規(guī)章制度的嚴(yán)格制約下進(jìn)行的，它保證