本文格式為Word版，下載可任意編輯——人員疏散方案(十五篇)確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我為大家收集的方案計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人員疏散方案篇一

1、學(xué)校成立了消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)〞的演練原則。

2、演練前，指導(dǎo)處根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的防火逃命演練方案。

3、3月26日，各班組織召開主題班會(huì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《育林小學(xué)防火逃命疏散演練方案》，讓師生進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

4、3月27日下午14:00實(shí)地逃命演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鈴聲的響起，演練正式開始。參與演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命〞，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃命到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分鐘，做到了快速、安全、有序。學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，由體育老師進(jìn)行滅火器使用方法培訓(xùn)。還讓部分學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

7、演練終止后，各班老師對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變。對(duì)建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)〞，使更多的人自覺(jué)參與到消防行列，共同做好全社會(huì)的消防安全工作。

人員疏散方案篇二

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體幼兒。

3、時(shí)間：xx年6月11日(周五)上午9：10。

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶〞進(jìn)行實(shí)地細(xì)心檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，聽從安排。

2、保持恬靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：全體教職員工

信號(hào)員：xx

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)〞發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，改正幼兒的不正確動(dòng)作和神態(tài)。

②、“地震警報(bào)〞解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶〞：縣體育場(chǎng)。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一、一層之間具體安排見疏散演練表

二、二層之間具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①、合理調(diào)理幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

(4)拍照：xx

(5)救治：xxxxxxxx(地點(diǎn)：體育場(chǎng)中央)

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，白河縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)〞信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))馬上中止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌〞，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最終一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、保安馬上開啟幼兒園大門，各班把全部通道門開啟，中二班小組長(zhǎng)迅速檢查二樓1號(hào)安全通道（大門對(duì)面的安全通道）、小一班小組長(zhǎng)迅速檢查二號(hào)安全通道（廚房門口通道）有無(wú)障礙物。

4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)〞信號(hào)(三聲短電鈴)。

6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離，并依照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

2、各班演練撤離路線如下：

大大一班、大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號(hào)安全同通道跑向體育場(chǎng)，到體育場(chǎng)指定位置集中，并抱頭蹲下。

舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號(hào)安全通道跑向體育場(chǎng)指定點(diǎn)集中，并抱頭蹲下。

3、5—10分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，終止演練，組織回教室。

4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

1、對(duì)不能參與演練的幼兒，班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。

2、分班演練時(shí)，班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必需各就各位，如有幼兒摔倒，可馬上中止演練，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時(shí)，演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后，幼兒上下樓梯時(shí)可以不排隊(duì)。

6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最終一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，馬上報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)難應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救治傷員。

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)總結(jié)講話。

2、宣布演練終止，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

人員疏散方案篇三

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員。在全行進(jìn)行一次消防安全大教育活動(dòng)，組織員工學(xué)習(xí)《xx銀行消防滅火應(yīng)急預(yù)案》，提高員工的消防安全意識(shí)。由各部門為單位在支行分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我行制訂的消防應(yīng)急預(yù)案，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，熟練把握每一種消防器材的性能和用途，把握火災(zāi)中基本的自救和逃命方法，保障自身和財(cái)產(chǎn)的安全。

2、組織演練。請(qǐng)縣消防部門的同志來(lái)我行，講解消防知識(shí)及演練過(guò)程中的本卷須知，并在消防隊(duì)的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體人員都要參與，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對(duì)待。

3、滅火比賽。演練學(xué)習(xí)終止后，各部門分派兩名員工，進(jìn)行滅火比賽，取用時(shí)最短滅火效果最好的小組為第一名，并進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在支行的統(tǒng)一部署下，全行人員要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極參與，確保演練效果。

2、各部門調(diào)整好工作，確保全員參與。各部門要組織好員工積極參與這次消防演練學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己處理火災(zāi)隱患、躲避火災(zāi)危險(xiǎn)的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)責(zé)任制的落實(shí)。演練終止后，支行各部門要對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，制度不完善的馬上著手完善，個(gè)別員工需要補(bǔ)課的要堅(jiān)決補(bǔ)上，不能使任何一人缺課。對(duì)于各部門的消防安全責(zé)任制要再次加以明確和落實(shí)。

人員疏散方案篇四

通過(guò)親身體驗(yàn)火災(zāi)逃命過(guò)程以及觀摩和參與模擬滅火活動(dòng)，使教職工懂得基本消防常識(shí)、熟悉消防設(shè)備、懂得火災(zāi)預(yù)防措施，并會(huì)報(bào)火警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散；學(xué)生把握火災(zāi)逃命自救知識(shí)和技能，落實(shí)“生命教育〞。

20xx年11月9日下午12：45

校內(nèi)教學(xué)大樓、操場(chǎng)

全校師生

疏散演練。

1、總指揮：朱權(quán)華錢菊仙

教師安全疏散指揮：?jiǎn)塘饔?/p>

學(xué)生安全疏散指揮：陳葉

操場(chǎng)集中負(fù)責(zé)人：顧群英陳紅

樓層負(fù)責(zé)人：北樓：鐘仁芳南樓：施海燕

各樓層樓梯負(fù)責(zé)人：當(dāng)天值日教師

2、滅火行動(dòng)組及職責(zé)

組長(zhǎng)：顧海泉

成員：屠志龍錢鋼楊偉斌

主要職責(zé)：利用機(jī)關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)

組長(zhǎng)：錢菊仙

成員：?jiǎn)塘饔ⅲㄞk公室）袁丹（119）

主要職責(zé)：迅速與市消防支隊(duì)或當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)系有關(guān)單位、個(gè)人，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)絡(luò)及報(bào)告工作。

4、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)

組長(zhǎng)：陳葉施海燕

組員：王群英葉水妹沙秀宏唐燕吳萍沈莉

主要職責(zé)：引導(dǎo)相關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)重要物品的看管工作。

5、安全防護(hù)救治組及職責(zé)

組長(zhǎng)：王琴華

成員：王開英蔣新蓮顧蓮花

主要職責(zé)：利用就便器材對(duì)傷員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院送救。

1、由總務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘查。檢查內(nèi)容包括消防報(bào)警控制系統(tǒng)、滅火器的配備、消防栓的完整性、應(yīng)急照明、疏散標(biāo)志以及疏散通道。

2、由各樓面負(fù)責(zé)人檢查各班消防演練的準(zhǔn)備狀況。

3、組織要求：聽從指揮，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，擾亂演練秩序的現(xiàn)象發(fā)生。

八、現(xiàn)場(chǎng)演練具體時(shí)間安排：

1）總指揮宣布演練開始，發(fā)出火警信號(hào)；教師組織全體學(xué)生做好逃命準(zhǔn)備；義務(wù)消防隊(duì)員利用現(xiàn)有設(shè)備組織滅火；校醫(yī)檢查醫(yī)療器械和藥品，做好緊急搶救準(zhǔn)備，保安設(shè)立警戒線隔離火場(chǎng)。

2）、全體學(xué)生運(yùn)用各種逃命技術(shù)，不計(jì)不搶有順序地在教師、保安組織下五分鐘內(nèi)疏散到警戒線外操場(chǎng)集中，班主任清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)現(xiàn)場(chǎng)指揮，如有班級(jí)缺人，速派義務(wù)消防員查找搶救，遇到人員受傷，速派校醫(yī)搶救。（如本次撤離超過(guò)5分鐘，進(jìn)行其次次演練）

12：45強(qiáng)調(diào)演練須知和本卷須知陳葉

12：50電鈴警示、參與演練人員緊急到位

12：50—12：52模擬報(bào)警

喬流英：通知各辦公室緊急疏散

袁丹：報(bào)“119〞（報(bào)警時(shí)講清：（1）發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)、道路、門牌號(hào)碼；（2）火災(zāi)燃燒性質(zhì)；（3）報(bào)警人姓名、單位名稱、電話號(hào)碼）

12：50—2：55組織學(xué)生疏散班主任搭班老師

12：55—1：00清點(diǎn)人數(shù)顧群英唐萍

1：00—消防隊(duì)指導(dǎo)

總結(jié)朱權(quán)華

各班逃命路線：

1、依照就近原則，南樓所有班級(jí)走南門，五年級(jí)各班走南樓梯。北樓樓梯東面班級(jí)走東大道，北樓樓梯西面班級(jí)走中大道，三年級(jí)各班走西大道。具體如下：

南大門：四（2）、四（3）、四（4）、五（2）、五（1）、五（3）

南樓梯：五（1）、五（2）、五（3）四（2）四（3）

北東大道：一（1）、一（2）

北中大道：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）

北東樓梯：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）

北西大道：二（3）、（4）、三（3）、（4）、四（1）

北西樓梯：二（3）、（4）、三（3）、（4）

北門（北大道）：一（3）、（4）

2、隊(duì)伍集結(jié)地為操場(chǎng)，為便于清點(diǎn)人數(shù)，穩(wěn)定人心，要求依照各疏散道路就近集合排隊(duì)從東往西依次為一年級(jí)，二（1）（2）、三（1）（2）、四（2）、（3）（4）、五年級(jí)、四（1）、二（3）（4）、三（3）（4）。班主任、進(jìn)班老師按男、女生分工迅速清點(diǎn)人數(shù)，并做好心理穩(wěn)定工作。

3、所有教職員工，按就近原則自行疏散到操場(chǎng)集中，并按辦公室集結(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

人員疏散方案篇五

為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校生命教育主題，幫助學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃命常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正把握好消防安全知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的能力，在學(xué)校發(fā)生爆炸、火災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)難等突發(fā)事件時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

總指揮：xxx

疏散指揮組：xxxx

消防知識(shí)講座在安全課上進(jìn)行。

滅火演練時(shí)間：x年10月21日(星期四)下午第一節(jié)課

地點(diǎn)：操場(chǎng)

時(shí)間：x年10月21日(星期四)下午第一節(jié)課。

總指揮總結(jié)。

時(shí)間：滅火演練完畢。

地點(diǎn)：集會(huì)場(chǎng)地

1、場(chǎng)所：校舍、校園

2、資料：消防應(yīng)急疏散資料

3、器材：學(xué)校廣播及音響設(shè)備，警報(bào)裝置，喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等。

(一)以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。

(二)由校長(zhǎng)迅速向上級(jí)主管部門匯報(bào)本校狀況。

(三)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救治和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

(四)積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

(五)應(yīng)急聯(lián)系電話：

校長(zhǎng)室：xxx

教育辦：xxx

火警：119

急救：19

幫助學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃命常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正把握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，加強(qiáng)安全、危機(jī)意識(shí)。提高學(xué)生面對(duì)災(zāi)難的心理承受能力。

人員疏散方案篇六

為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃命路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

1、使全體教師明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和本卷須知。

2、演練前班主任動(dòng)員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃命的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明狀況，思考對(duì)策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

1、不要驚慌，聽從指揮，聽從安排。

2、保持恬靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)狀況的發(fā)生。

20xx.10.31

班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：

（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；

（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

人員疏散方案篇七

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)防震減災(zāi)活動(dòng)，加強(qiáng)師生的公共安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力，最大限度減少各種災(zāi)難造成的人員傷亡，保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃命，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，提高反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計(jì)劃地開展地震應(yīng)急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動(dòng)迅速、處置有力〞的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

組長(zhǎng)：高琳

副組長(zhǎng)：張霽亮郭帥瑜

成員：全體教職員工

㈠、報(bào)警程序：

1、應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。王建梅負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)。

2、地震發(fā)生的信號(hào)：警報(bào)聲響，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。

3、地震發(fā)生時(shí)，各班主任組織學(xué)生進(jìn)行疏散。

㈡、緊急疏散安排：

1、“地震應(yīng)急疏散逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組〞迅速組織全校師生疏散逃命，班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃命。

2、具體疏散工作安排：

①疏散指揮員安排

疏散總指揮：郭帥瑜疏散

副總指揮：王婭婷陳彥權(quán)

②書香樓疏散負(fù)責(zé)人：閆彩艷

書香樓西側(cè)一樓：杭小艷

書香樓東側(cè)一樓：杜彩梅

書香樓西側(cè)二樓：陳虹

書香樓東側(cè)二樓：李瑜

書香樓西側(cè)三樓：邱文卓

書香樓東側(cè)三樓：張曉艷

③啟智樓三樓東側(cè)指揮：馮彬

操場(chǎng)秩序指揮：周春

攝像：王繼龍陳玉軍

㈢、疏散路線

1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。

2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。

所有疏散學(xué)生集中到操場(chǎng)指定位置，將各年級(jí)分為東西兩個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域門口有一名教師進(jìn)行有序疏散。疏散過(guò)程中，從二到三樓下來(lái)的班級(jí)到樓梯口時(shí)要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級(jí)發(fā)生沖撞。

㈣、疏散集合地點(diǎn)：

各班疏散到操場(chǎng)集合順序?yàn)椋鹤鰪V播操順序，如狀況需要，聽從指揮安排。

㈤、救治組人員安排：

組長(zhǎng)：段小梅

組員：任靜

職責(zé)：帶緊急藥箱到操場(chǎng)處待命，若有傷病員及時(shí)處理，若有傷情較重的師生及時(shí)送往縣醫(yī)院。

1、在疏散前各班要把教室前后門都開啟，根據(jù)實(shí)際狀況，提前分組，要求學(xué)生從前后門逃命。聽到疏散信號(hào)時(shí)，班主任老師指揮同學(xué)們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點(diǎn)。

2、疏散過(guò)程中，用雙手護(hù)頭，以防被砸。

3、疏散過(guò)程中，要迅速，自行成隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

4、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練終止后，以班為單位集隊(duì)，各班主任、班委會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向操場(chǎng)負(fù)責(zé)人周春主任報(bào)告學(xué)生人數(shù)。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動(dòng)連貫性。

6、全部演練終止后，在班主任的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

請(qǐng)全體教職工務(wù)必依照既定演練方案履行好自己的職責(zé)，如因玩忽職守或擔(dān)憂規(guī)定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個(gè)人承受。

人員疏散方案篇八

為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震自救演練工作的看法》精神，進(jìn)一步推動(dòng)防震工作社會(huì)化，有效預(yù)防和遏止重特大災(zāi)難事故，深入開展防震安全宣傳活動(dòng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻保持學(xué)校安全的緊迫感和責(zé)任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃命常識(shí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹立起防震意識(shí)，真正把握好防震安全知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力〞為主題的師生防震防火逃命自救演練活動(dòng)?，F(xiàn)制定方案如下：

演練時(shí)間：20xx年3月26日下午2：25

演練地點(diǎn)：本校

演練對(duì)象：一至六年級(jí)

演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報(bào)警；

（2）教室遇到震災(zāi)時(shí)的逃命；

（3）逃命演練。

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：x全體教師

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：x

副總指揮：x

報(bào)警組（1人）：x

疏散組：x

引導(dǎo)組（1人）：x

救治組（4人）：x

（一）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“老師們、同學(xué)們，x成前愛(ài)心希望小學(xué)防震逃命自救演練現(xiàn)在開始〞。

（二）全體參與演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

（三）報(bào)警

1、報(bào)警人x拉響警報(bào)。

（四）逃命

1、班主任迅速組織學(xué)生撤離教室，帶領(lǐng)學(xué)生到安全的地方去。

2、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的老師馬上前往指定地點(diǎn)或班級(jí)幫助班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)等安全的地方，要求學(xué)生蹲在地上。

c、學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)（班主任負(fù)責(zé)），各班清點(diǎn)完人數(shù)后向x主任匯報(bào)，王洛強(qiáng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。

（五）現(xiàn)場(chǎng)救治

救治組人員安排：

（1）救治組人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。

（2）開啟校門，準(zhǔn)備及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

（3）班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，參與救治組工作。

（六）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：防震演練終止。

人員疏散方案篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識(shí)和遇到火災(zāi)時(shí)積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力，冷靜應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師幼的人身安全，經(jīng)全園教師研究，舉行本次防火逃命演練，方案如下：

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

地點(diǎn)：中心幼兒園操場(chǎng)總指揮：

1、全園師生集中在幼兒園操場(chǎng)

2、總指揮做防火逃命演練前的動(dòng)員工作，動(dòng)員內(nèi)容如下：

孩子們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，旨在培養(yǎng)老師和你們把握正確的逃命方法，以冷靜對(duì)火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)自已的人身安全。針對(duì)此次活動(dòng)，希望每個(gè)老師和幼兒嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這次演練，讓演練活動(dòng)發(fā)揮它的功能?，F(xiàn)在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃命演練現(xiàn)在開始，所有參演人員到指定地點(diǎn)待命。

1、工作人員：

（1）小班負(fù)責(zé)人：

（2）中班負(fù)責(zé)人：

(3)大班負(fù)責(zé)人：

（4）操場(chǎng)負(fù)責(zé)人、警報(bào)信號(hào)：

2、班級(jí)疏散組織者：各班主任（同上）

3、醫(yī)護(hù)人員：

班級(jí)通道安排（預(yù)先設(shè)置的路線和順序）所有班級(jí)按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場(chǎng)集合。

1、災(zāi)情預(yù)設(shè)，哨聲1-3分鐘（園長(zhǎng)）

2、聽到哨聲，各班負(fù)責(zé)人迅速趕往負(fù)責(zé)的位置，迅速開啟教室門窗。對(duì)緊急避難的幼兒進(jìn)行疏導(dǎo)，班主任組織進(jìn)行疏散。全體幼兒，保持恬靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離

3、園長(zhǎng)老師在操場(chǎng)，指揮幼兒按預(yù)先設(shè)置的路線和順序向撤離地點(diǎn)快步走或跑。班主任在后。出教室門的時(shí)候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過(guò)程中，保持恬靜，在行進(jìn)過(guò)程中，自覺(jué)和本班隊(duì)伍集合。按預(yù)先設(shè)置的順序到操場(chǎng)站立，班主任清點(diǎn)人數(shù)。

4、總指揮對(duì)演練作總結(jié)。

5、各班有序?qū)⒂變簬Щ亟淌摇?/p>

1、撤離過(guò)程中，各班班主任分別組織撤離，嚴(yán)禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

2、保持兩路縱隊(duì)撤離，杜絕推搡現(xiàn)象發(fā)生，班主任要控制好撤離的速度。

3、在幼兒園組織演練以前，分班應(yīng)組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

說(shuō)明：通過(guò)此次防火演習(xí)后，會(huì)不定期進(jìn)行疏散演練，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，負(fù)責(zé)上課的老師就是該班的疏散組織者。

人員疏散方案篇十

進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育工作，檢驗(yàn)學(xué)生和教職員工安全疏散方法把握狀況，提高參演人員的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

全民消防，防治火災(zāi)

校園

20xx年11月5日早7：10

全體師生

xx

1、升國(guó)旗：

11月5日早晨7：10各班在本班教室內(nèi)舉行升旗儀式。

2、學(xué)習(xí)疏散逃命知識(shí)：

火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財(cái)物，而且還會(huì)嚴(yán)重危及人們的生命安全?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來(lái)的險(xiǎn)惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無(wú)策。這縱然與起火時(shí)間、地點(diǎn)，火勢(shì)大小、建筑物內(nèi)外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗(yàn)被火圍困的人員，在災(zāi)難降臨時(shí)是否具備逃命自救的才干。只要我們努力提高消防安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和把握逃命自救知識(shí)，就可以臨危不懼，幸免于難。

那么，在火場(chǎng)中如何逃命自救呢？這里歸納和介紹以下6個(gè)要點(diǎn)。

①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或出現(xiàn)突然停電等異常狀況一時(shí)無(wú)法查明原因時(shí)，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財(cái)物延誤逃命時(shí)機(jī)。遭遇大火濃煙時(shí)，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀測(cè)一下自己的境遇及火勢(shì)狀況，快速判明危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃命的方法。

②了解和熟悉所處建筑的消防安全環(huán)境。對(duì)經(jīng)常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細(xì)的火災(zāi)逃命計(jì)劃，對(duì)確定的逃命出口、路線和方法要熟悉把握并加以演練。公共場(chǎng)所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標(biāo)志，遇到緊急狀況時(shí)可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，普通電梯可能因斷電中止運(yùn)行，而導(dǎo)致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃命。

③火災(zāi)煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點(diǎn)，所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)彎腰低頭前進(jìn)以減少吸入或接觸有毒高溫?zé)煔猓袟l件的狀況下應(yīng)使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過(guò)燃燒區(qū)域，應(yīng)將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時(shí)，應(yīng)匍匐前進(jìn)盡量貼近地面，由于煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內(nèi)仍舊有可供呼吸的空氣，同時(shí)應(yīng)沿墻壁邊緣逃命，以免迷失方向。

④身處二、三樓而無(wú)法通過(guò)疏散通道逃命時(shí)，可通過(guò)排水管或其它可攀爬的物體逃命，也可利用室內(nèi)的物品如床單、繩索等結(jié)繩自救。如樓層較高，在無(wú)路可逃的狀況下，應(yīng)積極尋覓避難處所，如到陽(yáng)臺(tái)、樓頂?shù)却仍?，或選擇衛(wèi)生間等火勢(shì)、煙霧難以曼延的房間。暫時(shí)避難時(shí)，應(yīng)關(guān)緊房間鄰近火勢(shì)的門窗，開啟背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進(jìn)來(lái)時(shí)，要趕快把窗子關(guān)上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內(nèi)的一切可燃物，同時(shí)可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進(jìn)入室內(nèi)，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對(duì)講機(jī)、手機(jī)，要及時(shí)報(bào)警。如沒(méi)有通訊設(shè)備應(yīng)大聲呼喊，白天可晃動(dòng)顏色嬌艷的衣物或向外投擲物品，夜間可晃動(dòng)手電引起救援人員的注意。

⑤火場(chǎng)逃命時(shí)，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，假使溫度較高則說(shuō)明門外火勢(shì)較大，千萬(wàn)不要輕易開啟，否則可能會(huì)導(dǎo)致轟燃傷人并加速火勢(shì)曼延?；饒?chǎng)逃命過(guò)程中，要一路關(guān)閉背后的門，減低火勢(shì)和濃煙的曼延速度。

⑥假使身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，由于奔跑會(huì)加速空氣滾動(dòng)，使火越燒越旺。身上著火時(shí)，應(yīng)設(shè)法先將衣服脫掉。假使來(lái)不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場(chǎng)，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

3、有序疏散：

發(fā)出有序疏散的演習(xí)命令后，疏散引導(dǎo)員馬上到達(dá)指定位置，引導(dǎo)學(xué)生按疏散路線有序疏散到指定地點(diǎn)。

1、班主任

（1）提前組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

（2）聽到警報(bào)后，如離教室較近應(yīng)馬上就近到班與當(dāng)班老師一起組織學(xué)生應(yīng)急疏散，若離教室較遠(yuǎn)，應(yīng)馬上按疏散路線撤離到疏散地點(diǎn)，迅速找到自己的班級(jí)，與當(dāng)班教師做好交接工作，清點(diǎn)人數(shù)，安撫學(xué)生。

2、上課老師

（1）聽到警報(bào)后，上課老師（是該班疏散的第一責(zé)任人）馬上中止授課，組織學(xué)生分別從前門、后門疏散，前五排學(xué)生從前門疏散，五排以后的同學(xué)從后門疏散。由靠近樓道的學(xué)生先撤離，本班學(xué)生全部撤離后，老師隨學(xué)生一起撤離。

（2）當(dāng)班老師組織學(xué)生有序撤離，避免擁堵。

（3）下樓時(shí)各班成二路縱隊(duì)按指定路線迅速疏散，指揮學(xué)生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。

（4）到達(dá)集結(jié)地后，要求學(xué)生以班級(jí)為單位整隊(duì)，組織清點(diǎn)人數(shù)，向年級(jí)主任匯報(bào)，年級(jí)主任向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。

3、沒(méi)有課的教職員工

（1）聽到警報(bào)后，離教室較近的，應(yīng)馬上到所在樓層的班級(jí)，與當(dāng)班老師一起組織學(xué)生疏散，或隨學(xué)生一起疏散。離教室較遠(yuǎn)的，應(yīng)馬上按疏散路線撤離到疏散地點(diǎn)。

（2）備課組長(zhǎng)及各處室負(fù)責(zé)人，安排對(duì)各備課組、各處室老師的點(diǎn)名，并向校務(wù)部匯報(bào)，校務(wù)部向總指揮匯報(bào)。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各年級(jí)班主任的點(diǎn)名。

注意：請(qǐng)各年級(jí)為每班加配一位教師。

4、衛(wèi)生室人員

聽到指令后，應(yīng)馬上到疏散地點(diǎn)，急救臺(tái)設(shè)在校園南門。

1、總疏散順序：

（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

（2）靠樓梯的班級(jí)優(yōu)先疏散。

2、教學(xué)樓疏散路線

（1）高三教學(xué)樓疏散路線

3、校園疏散路線

1、11月5日前，各年級(jí)管委會(huì)對(duì)師生進(jìn)行紀(jì)律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預(yù)演。

2、參演人員準(zhǔn)備濕毛巾，疏散過(guò)程中對(duì)折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)，阻止學(xué)生在演練過(guò)程中嬉笑。

3、請(qǐng)各年級(jí)、各班級(jí)向?qū)W生講清地震應(yīng)急疏散演練和火災(zāi)應(yīng)急疏散演練的區(qū)別、本卷須知，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作：地震應(yīng)急疏散演練有地震應(yīng)急避險(xiǎn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)講清地震應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，疏散過(guò)程中依照本班的疏散路線和適當(dāng)速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災(zāi)應(yīng)急疏散演練無(wú)應(yīng)急避險(xiǎn)環(huán)節(jié)，疏散過(guò)程中除了要按正確的`路線和行進(jìn)速度疏散外，還要提前準(zhǔn)備好濕毛巾，疏散過(guò)程中將濕毛巾對(duì)折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)。

4、各班聽從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動(dòng)。

5、演練活動(dòng)終止后，各班有序帶回。

人員疏散方案篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地依照消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練，穩(wěn)定幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工把握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

時(shí)間：20xx年9月17日

人員：全園教師及幼兒

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮：?；厶m

2、班級(jí)組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：王美

4、信號(hào)員：孫照坤

5、搶險(xiǎn)救治：房雪

操場(chǎng)

1、警報(bào)聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃命路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃命時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)，并向園長(zhǎng)做匯報(bào)。

4、演練終止，各班組織幼兒有序地回到教室。

（一）組織紀(jì)律教育：

各班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別出門口時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

（二）安全本卷須知：

1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要依照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

2、出門要保持恬靜。

3、外出時(shí)，手扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得有意亂擠、超前等，特別是在出門過(guò)程中絕不允許相互推擠。

主要防止在出門過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師馬上向幼兒喊話，并阻止周邊或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，假使保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的狀況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

人員疏散方案篇十二

總指揮：梁小萍

副指揮：鐘澤輝

指揮部成員：張燕明、張雪梅

通過(guò)疏散演練，教育學(xué)生從小懂得珍惜生命的重要意義，遇險(xiǎn)要冷靜冷靜，教會(huì)學(xué)生遇險(xiǎn)的求生才干，讓學(xué)生體會(huì)到遇險(xiǎn)求生時(shí)要冷靜冷靜的必要性和激發(fā)學(xué)生求生的欲望。

1、教師、學(xué)生齊行動(dòng)，學(xué)會(huì)集體求生才干。

2、遇事冷靜、冷靜、不慌張，訓(xùn)練應(yīng)變能力。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)助精神，一切行動(dòng)人指揮。

紅衛(wèi)小學(xué)全校師生

本校

20xx年2月25日（第3周星期三早上8：30—8：50）

事先通知各位教師各班疏散路線及要求。

一、由總指揮梁校長(zhǎng)宣布疏散演練開始。

二、發(fā)出演練信號(hào)(大銅鑼)。學(xué)生把凳馬上移到臺(tái)底下，分前或后門走。

三、由各班主任及科任老師組織指揮本班學(xué)生按事先規(guī)定的路線按兩路縱隊(duì)有序地小跑疏散到安全地帶。

四、小結(jié)：學(xué)生到達(dá)安全地帶后，由梁校長(zhǎng)總結(jié)。

五、宣布活動(dòng)終止。

：疏散演練路線圖（分三條線）以及各班次序安排

人員疏散方案篇十三

為提高全校師生安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增加師生安全防患意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保師生人身安全，避免擔(dān)憂全事故的發(fā)生，同時(shí)檢驗(yàn)我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習(xí)方案。

（一）使全校師生進(jìn)一步把握在緊急突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識(shí)。

（二）使全校師生熟悉疏散撤離的路線、方法，通過(guò)演練縮短疏散時(shí)間。

（三）檢驗(yàn)本校制定的“緊急疏散預(yù)案〞是否科學(xué)合理，具備可行性；檢驗(yàn)學(xué)校在緊急突發(fā)事件事件中的指揮、疏散、安保、救治工作是否及時(shí)迅速，確鑿到位。

（一）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：x校長(zhǎng)

副總指揮：x書記、x校長(zhǎng)

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際狀況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

（二）在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下：

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長(zhǎng)：x

組員：x

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員依照演習(xí)方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn)，并迅速匯報(bào)給總指揮。

2、疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：x

組員：x

職責(zé)：在現(xiàn)在指揮組指揮下，依照預(yù)案措施快速有序地疏散全校師生。

3、安保搜救組

組長(zhǎng)：x

成員：x

職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時(shí)疏散到安全地帶；維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止事態(tài)擴(kuò)大；在消防部門人員到來(lái)前，對(duì)緊急事件進(jìn)行前期處理，營(yíng)救被困人員。

4、傷員救治組

組長(zhǎng)：x

成員：x

職責(zé)：營(yíng)救被困傷員，護(hù)送傷員至安全區(qū)域，穩(wěn)定傷員情緒并進(jìn)行簡(jiǎn)單必要的傷情處理，及時(shí)護(hù)送傷情嚴(yán)重者到附近醫(yī)院進(jìn)行救治。

5、通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：黃影

職責(zé)：隨時(shí)了解把握校園緊急突發(fā)事件的狀況，并及時(shí)向緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的決策指揮，及時(shí)發(fā)布緊急疏散信號(hào)；確保疏散信號(hào)的確鑿發(fā)布，通信裝備的日常保養(yǎng)；協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)各職能小組的工作。

1、樓梯定位

一（4）班旁邊樓梯為教學(xué)樓一號(hào)樓梯

一（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓二號(hào)樓梯

科學(xué)辦公室旁邊樓梯為教學(xué)樓三號(hào)樓梯

二（1）班旁邊樓梯為教學(xué)樓四號(hào)樓梯

四年級(jí)旁邊的樓梯為教學(xué)樓五號(hào)樓梯

2、樓層責(zé)任人分派

一、二層：

教學(xué)樓一號(hào)樓梯：x教學(xué)樓二號(hào)樓梯：x

教學(xué)樓三號(hào)樓梯：x教學(xué)樓四號(hào)樓梯：x

教學(xué)樓五號(hào)樓梯：x

三、四層：

教學(xué)樓一號(hào)樓梯：x教學(xué)樓二號(hào)樓梯：x

教學(xué)樓三號(hào)樓梯：x教學(xué)樓四號(hào)樓梯：x

教學(xué)樓五號(hào)樓梯：x

五層：

教學(xué)樓一號(hào)樓梯：x教學(xué)樓二號(hào)樓梯：x

3、樓層負(fù)責(zé)人責(zé)任：

及時(shí)到達(dá)負(fù)責(zé)的樓梯口，維持樓梯轉(zhuǎn)角處的秩序，協(xié)調(diào)好各班有秩序撤離。

處理好突發(fā)事件。

學(xué)生撤離后負(fù)責(zé)檢查樓層是否有學(xué)生滯留。一號(hào)樓梯與二號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人交織檢查，三號(hào)樓梯與四號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人交織檢查，五號(hào)樓梯負(fù)責(zé)人獨(dú)立檢查。

（一）疏散具體步驟

（1）聽到火警消息后開始按晨會(huì)進(jìn)場(chǎng)路線撤離教學(xué)區(qū)，由各班正副班主任負(fù)責(zé)帶班疏散。

（2）各年級(jí)在指定地點(diǎn)集合完畢，清點(diǎn)人數(shù)。

（3）將班級(jí)學(xué)生到場(chǎng)數(shù)上報(bào)段長(zhǎng)，段長(zhǎng)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)指揮組胡巍老師處。

（4）滅火演示。各級(jí)段段長(zhǎng)到主席臺(tái)上，每人嘗試使用滅火器，參與滅火演示。

（5）消防官兵疏散演習(xí)存在的問(wèn)題。

（6）金校長(zhǎng)講話。

（二）要求：

（1）教師

班主任要穩(wěn)定學(xué)生情緒，迅速組織學(xué)生在走廊上排好隊(duì)伍。

班主任領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持班級(jí)與班級(jí)隊(duì)伍之間的距離，并做好樓梯轉(zhuǎn)角處的安全。

副班主任負(fù)責(zé)檢查教室是否有滯留學(xué)生，并在隊(duì)尾保證學(xué)生有秩序撤離。

各班人員疏散后，班主任要進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)并馬上向段長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)，段長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)指揮組匯報(bào)（班主任—段長(zhǎng)—現(xiàn)場(chǎng)指揮組？？—總指揮）。

（2）學(xué)生

要冷靜冷靜，聽從指揮。確保人員的疏散秩序，疏散時(shí)動(dòng)作要快，遇到障礙，最前面的學(xué)生要設(shè)法快速排除障礙，保證后面學(xué)生順利撤離。

逃命疏散時(shí)掉了東西不能拾。如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

疏散過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等狀況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行包扎、治療。

人員疏散方案篇十四

20xx年3月30日是其次十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我開心〞，為提高我校全體師生的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)的能力，結(jié)合我校安全教育月活動(dòng)特組織這次緊急疏散演練。

20xx.3.31（星期五二）上午9:25

1.遇到突發(fā)事件的緊急疏散

2.具體安排：

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