X東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年下學(xué)期半期檢測(cè)九年級(jí)

X

X

X語(yǔ)文試題

X

X

X溫馨提示：本卷考試時(shí)間150分鐘，共160分，注意抓緊時(shí)間，仔細(xì)答題。

X

XA卷(100分)

X

X題號(hào)一二三合計(jì)總分人

X

X

X得分

X

X

X.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每小題3分，共12分)

X

盛1.下列漢字注音正確的一組是()

鼠

去A脩(心)盡職守扶散(yG)/啞(an)褻移(du)

蒯

B.一杯黃土(pou)靈柩(jiti)帙褓(qidngbdo)眼落(ydn)

解

C.氣吞斗牛(ddu)桂(wang)駕旁拳(wu)行(rui)智

IK-

媒D.型(tidn)犢之情崩殂(zti)禁期(gu)里(b4ng)裂

1g2.下列詞語(yǔ)中漠有鎮(zhèn)劃爭(zhēng)的一項(xiàng)是()

鄒A.隔漠重蹈覆轍腦羞成怒強(qiáng)聒不舍

篇B.妖燒斷章取義涕泗橫流化為烏有

如C.喧嚷彌留之際無(wú)與倫比成吉思漢

XD.繁衍媚上欺下自知之明闊然無(wú)累

X

X3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

XA.戰(zhàn)士們虛視觸購(gòu)地守衛(wèi)者祖國(guó)邊疆。

X

.B.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能二蹣而感。

彝X

治XC.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡(jiǎn)愛》，真是炒手假穹?。?/p>

.X

XD.金庸的武打小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕、抑場(chǎng)頓挫，吸引了廣大讀者。

X

X4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

XA.為了寫好這篇報(bào)道，我們調(diào)查了許多老楊事跡。

XB.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

X

XC.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程

(X學(xué)等智能化、個(gè)性化。

兇

)X

XD.面對(duì)黃河這一承載了整個(gè)民族光榮與苦難的河流，每個(gè)中國(guó)人都不會(huì)無(wú)動(dòng)

小go

二、文言文閱讀及詩(shī)文積累。（24分）

（-）閱讀下面兩段文言文，完成5—8題（13分）

自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾

寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，

挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢

能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西

通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益

州險(xiǎn)寒，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷

國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英

雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，

內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出

于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

5.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.以弱為強(qiáng)者賢能為之用

B.曹操比于袁紹信義著干四海

C.此用武之國(guó)高祖因之以成帝業(yè)

D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎

6.下面語(yǔ)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.非惟天時(shí)，抑亦人謀也——不僅是時(shí)機(jī)有利，而且也是人的謀劃得當(dāng)。

B.此可以為援而不可圖也——這方面可把他結(jié)為外援，而不可謀取他。

C.此殆天所以資將軍——這完全是上天拿它來(lái)資助將軍的。

D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎——百姓誰(shuí)能不用簞盛飯，用壺裝酒來(lái)迎

接您呢？

7.對(duì)選段理解或分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.選段隆中對(duì)策，層次清晰。先論“不可爭(zhēng)”與“不可圖”，次論“可爭(zhēng)”與

“可圖”，最后寫“爭(zhēng)”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。

B.談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再

緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。

C.作為人物傳記，選文是對(duì)主人公的正面描寫，與隆中對(duì)前、隆中對(duì)后的側(cè)面

烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。

D.選段語(yǔ)言“言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點(diǎn)。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）

（1）此雄不可與爭(zhēng)鋒（）（2）民殷國(guó)富而不知奇帆（）

（3）接天子以令諸侯（）（4）自董卓弓來(lái)（）

（二）名句積累。

9.古詩(shī)詞積累，用課文原句填空（11分，每空1分）

（1），引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

（2）酒困路長(zhǎng)惟欲睡，o

（3）,只有香如故。

（4）因思杜陵夢(mèng)，0

（5）,蟲聲新透綠窗紗。

（6）《觀刈麥》描寫割麥者辛苦勞作的詩(shī)句是，

（7）,,笑從雙臉生。

（8）請(qǐng)你寫出兩句古詩(shī)詞中含有“酒”字的詩(shī)句：

（二）、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下文，完成10—T3題。（14分）

傅雷家書

①親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一

天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好

像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽

媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以

和你說(shuō),可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕

嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也

懂得。只是你一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品

圖畫，使我們又快樂又惆悵。

②真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)

向誰(shuí)感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多

了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)

你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到

不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所

想的，所見的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一

時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，。

③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從這兒得到的少，尤其是近三

年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)。我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了

忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

④你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們

可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情

的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的！

10.（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類

的話”指什么？（用原文回答）（2分）

（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說(shuō)它是“又

快樂乂惆悵”的？3分）

11.在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的

時(shí)期?！弊髡哒f(shuō)這話的原因是什么？（用原文回答）（2分）

12.從本文語(yǔ)言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？（）。

（1）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。（2）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（3分）

13.家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問

題。（4分）

（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？

（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？

）

（50分

作文

三、

X

X

發(fā)

微笑出

：帶著

題目

X

不限;

外文體

除詩(shī)歌

；②

抄襲

不得

驗(yàn)，

或體

經(jīng)歷

親身

己的

有自

：①要

要求

X

X

。

美觀

范、

、規(guī)

正確

寫要

④書

0字；

于60

③不少

X

X

哈X

省X

股X

知X

X

X

X

X

X

X

X

S

w

及二

w

y

?s

M

卦

盤

圖

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

(兇

X

)

由X

X

600字

B卷（60分）

一.語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用（20分）

1.5月30日，亞歐外長(zhǎng)會(huì)議在德國(guó)漢堡結(jié)束，楊潔解外長(zhǎng)在與記者見面會(huì)上

說(shuō)：“對(duì)于這次會(huì)議，我有一點(diǎn)小小的的抱怨，選擇漢堡作為這次會(huì)議的地點(diǎn)，

不太合適，因?yàn)槲覀兘?jīng)常被窗外美麗的風(fēng)景所吸引，而難于專心研究亞歐共同面

對(duì)的問題。當(dāng)然，由于我們的共同努力，本次會(huì)議取得了許多積極的成果，為亞

歐進(jìn)一步合作打下了新的基礎(chǔ)?！?/p>

下面是對(duì)楊會(huì)長(zhǎng)的話的品析，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A、楊會(huì)長(zhǎng)的話對(duì)本次會(huì)議取得的積極成果給予了恰當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

B、楊會(huì)長(zhǎng)的話表明了他對(duì)這次會(huì)議的生活和工作安排都很滿意。

C、楊會(huì)長(zhǎng)的話運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，寓褒于貶，這樣說(shuō)顯得幽默風(fēng)趣，符合

嚴(yán)肅談判后的輕松環(huán)境。

D、楊會(huì)長(zhǎng)的話委婉地抱怨了少數(shù)代表不專心研究問題，而去欣賞窗外的風(fēng)景。

2.從下列消息中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫在橫線上。（4分）

3月11日下午2時(shí)46分（東京時(shí)間），日本東北部的太平洋發(fā)生了一場(chǎng)里

氏9.0級(jí)的強(qiáng)烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地

震引發(fā)大規(guī)模海嘯，造成中的人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核

電站1一4號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。

關(guān)鍵詞語(yǔ)：______________________________________________________________

3.下面是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請(qǐng)你從語(yǔ)文的角度加以賞析，說(shuō)一說(shuō)它廣為

流傳的原因。（5分）

刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛心，取

消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。

賞析：

答：___________________________________________________________________

4.閱讀下面段話，按要求完成下列各題。（8分）

讓自己的生命為他人開一朵花，就是提高自己生存的質(zhì)量。面對(duì)災(zāi)難的突襲，

一次無(wú)償?shù)脑且欢浠?，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一朵花是一次適時(shí)的看望，

一次大度的讓賢是一朵花……

（1）結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讓自己的生命為他人開一朵花”中“開一朵花”的

理解。（2分）

答：_________________________________________________________________

（2）文段中有句式不夠整齊的問題，請(qǐng)修改整齊。（3分）

修改：_______________________________________________________________

（3）文段有一句與其它三句在語(yǔ)意上有不夠連貫的問題，請(qǐng)刪掉后重新仿寫。

A、應(yīng)刪掉的句子是（1分：_____________________________________________

B、重新仿寫（2分）：____________________________________________________

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成5-6題（8分）

武陵春（李清照）

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春

尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪推盆舟，載不動(dòng)許多愁。

5.上片中，“交代的是季節(jié)特征，“:是

通過(guò)描繪日常起居生活來(lái)表達(dá)內(nèi)心的哀傷。（4分）

6.全詞是如何表現(xiàn)作者對(duì)故人的思念這份“濃愁”的？（4分）

答：_________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文言文段，完成7-10題（6分）

記母教鈴①時(shí)，膝置書，令鈴坐膝下讀之。母手紡績(jī)②，口授句讀③。咿

唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我

何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦

之。讀倦，睡母懷，俄而母搖鈴曰："醒矣！"張目視母面，淚方縱橫落，鈴亦泣。

少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉……鈴終學(xué)有所成，蜚聲文壇。（選自蔣士鈴《鳴機(jī)

夜課圖記》，有改動(dòng)）

【注釋】①（錢）清代著名文學(xué)家蔣士鈴。②1紡績(jī)）織布。③（句讀（dbu））

句子中間停頓的地方，泛指文章。④［夏（jid）楚）責(zé)打。

7.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

8.請(qǐng)根據(jù)文意，回答下面兩個(gè)問題。(4分)

(1)用一個(gè)四字短語(yǔ)給本語(yǔ)段加一個(gè)較恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：(2分)

X

(2)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)〃鍵亦泣〃的主要原因。(2分)

X

X

X

X

X(三)閱讀下文，完成9—11題(11分)

X

X沙之聚(張抗抗)

X

中X(1)去敦煌不全是為了莫高窟。其實(shí)心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座

省

卿X神奇的鳴沙山。

楚X

X(2)血紅的夕陽(yáng)隱去后，天空純金一樣爍亮。在山腳下能聽見沙子嗚嗚的鳴

X響伴著月牙泉汩汩的水聲，這鳴沙山就是沙漠中的音樂城。

X

X(3)也許是最初的創(chuàng)造只是出于一聲無(wú)意的游戲。千古寂寞，朔風(fēng)把大山和

X

巖石揉成沙礫，然后又把白灼的細(xì)沙重新捍成一座山巖一一當(dāng)鳴沙山成為鳴沙山

X

鼠之時(shí)，它已是一群雄健而威武的西北漢子，壯碩的胸膛上刻著重重深邃而峻峭的

題線條。綿延的山脊如一道鋒利的刀刃，挎于腰間、舉過(guò)頭頂。曾有過(guò)千姿百態(tài)的

想象，可是沒想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此堅(jiān)實(shí)如此剛硬如此有棱

IW

木有角如此輪廓分明。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的

娓

呢？我讀不懂鳴沙山。

底

(4)脫去鞋襪，光腳走上沙丘。沙極細(xì)且柔軟，有一種溫?zé)岬呐?，從腳跟

巡

緩緩浮起。沿著山脊上坡，瘦削的山頂如地平線在遠(yuǎn)天呼喚。沙中的腳窩很深，

篇

卻不必?fù)?dān)心會(huì)陷落，沙窩似有彈性，席夢(mèng)思般地托著，起起伏伏，沉沉浮浮，跳

BXI著即興而隨意的舞蹈，在自已的身后扔下一長(zhǎng)串蕩逸的腳印……

X

X(5)忽然恍悟，沙山原來(lái)還很溫柔。

X(6)沙山的溫情別有一種表達(dá)方式。它從來(lái)沒有外衣沒有包裝，沒有樹林沒

X

X有青苔，只有金沙連著銀沙，一無(wú)遮攔地鋪陳開去，裸露的身體無(wú)需任何一點(diǎn)覆

X

X蓋，從從容容地展示著它優(yōu)美的體態(tài)和曲線。坦坦蕩蕩，清清白白，冷峻中含有

X幾分柔韌，野性中尚有幾分羞怯，從春到冬，永遠(yuǎn)敞著胸懷，呵護(hù)著來(lái)往西域的

X

X路人。

X(7)我驚異我惶惑。我讀不懂鳴沙山的性別。

X

X(8)夕陽(yáng)已完全沉落。月亮從磊漠盡頭悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，

X

X如海上漂流的冰峰，煙籠霧繞，白璧無(wú)瑕?；赝撤逯?，沙坡筆陡如削，四壁

(X

兇

)X

曲

懸空。山上還有用木頭和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以從沙坡上溜溜地滑

下來(lái)，如同離弦之箭，只要幾秒鐘的時(shí)間就滑到了山下。只見每個(gè)游客滑到山腳，

都削下一層沙子。

(9)人，生性也許是喜歡玩沙的吧，那是一個(gè)童年的游戲，也是成年后過(guò)于

放縱的渴望。于是伙伴們都索性縱身躍入沙?！?/p>

(10)前來(lái)膜拜沙山的人，幾乎每個(gè)人都要從沙山上帶走些許沙子，帶到山

下，帶回他來(lái)的那個(gè)地方。可是，這鳴沙山它一日日依然如故，巍然聳立，每日

里流失的沙子，為什么竟沒有使它低矮下去呢？我仍然讀不懂鳴沙山。

(11)有人說(shuō)，當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起的時(shí)候，游人留在鳴沙山上那行行凌亂的

腳印，就會(huì)消逝得無(wú)蹤無(wú)影。鳴沙山重又恢復(fù)了原狀一一杳無(wú)人跡的雪峰、緞子

般的金沙灘。

(12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛勞而奇巧的創(chuàng)作嗎？也許是來(lái)去無(wú)蹤的

風(fēng)。是風(fēng)之手，在人們歇息之時(shí)，撫平了沙山的每一道印跡，又將沙子驅(qū)趕到它

們?cè)瓉?lái)的位置，將它們重新凝聚、整合、磨礪。每日每日，風(fēng)都在這樣不知疲倦

地完成它手中不配的雕塑。所以鳴沙山每天都是新的。而當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒揉捏了

修復(fù)了再造了沙山時(shí)，風(fēng)，已飄然而去。

(13)于是我再次仰視再次攀登鳴沙山。在這西域的吉祥寶地，風(fēng)，已成為

聚合物的一種精神，一種力量。它來(lái)去隨緣，揮灑自如，從不刻意而為，卻能移

山搬山，還能瀟灑地在沙山上撥響它的琴弦。

(14)沙之聚，有自由的風(fēng)之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面來(lái)風(fēng)。

9.綜觀全文，概括出文章所寫“神奇的鳴沙山”的三個(gè)“神奇”之處。(6分)

答：⑴_(tái)_________________________________________________________________

(2)

10.作者三次寫到讀不懂鳴沙山，綜觀全文，感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什么？

（2分）答：______________________________________________________________

11.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者寫作這篇文章的主旨。（3分）

答:____________________________________________________________________

（四）閱讀下面的文字，回答13—16題。（15分）

照夜白

15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他們母子的生活，她都笑笑說(shuō)：“還

好！我老公留下一卷名畫，值不少錢，真急了，大不了賣掉/她的兒子想必也

知道，提到如果考不上公立大學(xué)，私立的學(xué)費(fèi)不低，也自信滿滿：“還好！我爸

留下一卷好畫，大不了賣了

有一天，她果然抱著一個(gè)匣子來(lái)找我，一邊打開蓋子，一邊說(shuō)：“不得已，得

賣了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出個(gè)手卷，題簽上寫著：韓斡照夜白。

我一怔，沉吟道：“韓斡照夜白？韓斡是唐代畫馬的名家。”

“是??！所以我丈夫說(shuō)是國(guó)寶級(jí)的「

我沒做聲，慢慢打開手卷，看后確定：假的！且不說(shuō)畫筆不精，連偽刻的印

章都拙陋。只是我不知該怎么說(shuō)。

偏偏她還喜滋滋地指著畫：“乾隆皇帝也收藏過(guò)呢!”

我猶豫再三，還是心一橫說(shuō)：“抱歉！我得告訴您實(shí)話，這是假的！”

她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。

我趕緊過(guò)去扶，她卻把手一揮，蒙著臉。看不見她的表情，看到的是一片花

白的頭發(fā)。

“您確定？”她低著頭問。

“確定！這是偽的，原件藏在紐約大都會(huì)博物館」

她沒再說(shuō)，站起身，很快地收好那卷畫。臨走，用硬硬的聲音說(shuō)：“求求您，

可別讓我兒子知道。他要是問，就說(shuō)是真的

后來(lái)有一次遇到他們母子，談到留學(xué)，那大男生又自信滿滿地說(shuō)：“我們不怕！

我們有爸爸留下的無(wú)價(jià)之寶J

我立刻心里一揪。

今年二月，我去紐約大都會(huì)博物館，才走進(jìn)明軒，就看見一位男士正貼著櫥

窗看那幅著名的手卷。畫中是騾壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄、想要掙脫韁索的

白馬，旁邊有南唐李后主書“韓斡照夜白”。

男士見我靠近，微微讓位，抬頭。挺面熟，不是……

我媽去年過(guò)世了，和爸爸一樣，也是心臟病，走得突然「已經(jīng)在大學(xué)教書的

男士有點(diǎn)靦腆，“我特別從芝加哥過(guò)來(lái)，看這幅畫?！?/p>

“你們家……”

“我爸也留給我們一幅，假的，因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張畫，我早就知

道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認(rèn)為是真的「他笑笑，“也多虧那張假

畫。我怕我媽拿去賣，知道是假的，一下子崩潰，所以拼命用功，一路拿獎(jiǎng)學(xué)金/

“那張畫……”

“我?guī)У矫绹?guó)了，?？?，覺得它比這幅真的還真，真是一匹仰首長(zhǎng)嘶的，照

走出博物館，我站在門口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴他，其實(shí)他媽媽早

就知道畫是假的。只是又想起答應(yīng)過(guò)他母親……

我的眼前突然飄起密密的雪花……

12.文章以“照夜白”為標(biāo)題有什么好處？（4分）

答:____________________________________________________________________

13.全文用了多種描寫方法寫母親，請(qǐng)指出其中兩種并具體分析其作用。（4分）

答：____________________________________________________________________

14.“兒子”為什么覺得假的“照夜白”比真的還真？聯(lián)系全文分點(diǎn)概括（4分）

答：

15.讀了這篇小說(shuō)，你對(duì)“兒子”這個(gè)形象有怎樣的認(rèn)識(shí)？（3分）

答，

東聯(lián)鎮(zhèn)中心校2012年下學(xué)期半期檢測(cè)初三語(yǔ)文試題

參考答案

A卷

-：語(yǔ)言運(yùn)用（23分）

（1——4題每小題3分）1、C2、B3、B4、D

5、（每空1分，共11分）（1）江山如此多嬌；（2）塞下秋來(lái)風(fēng)景異；

（3）零落成泥碾作塵；（4）斜暉脈脈水悠悠；（5）今夜偏知春氣暖

（6）足蒸暑土氣，背灼炎天光；（7）了卻君王天下事，贏得生前身后名；（8）

例：濁酒一杯家萬(wàn)里；酒酣胸膽尚開張；醉里挑燈看劍

二：閱讀理解（28分）

（一）（15分）

6、D（3分）7、（1）的確；（2）愛撫、愛惜；（3）挾持、控制;

（4）通“以"（一個(gè)小題1分）8、C（3分）9、B（3分）

（二）（13分）

10.（1）（2分）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時(shí)代的往事”不

得分）

（2）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）（1分）；因回

憶兒子往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂（1分），因兒子離開父母（只

能靠回憶來(lái)寄托思念之情）而惆悵（1分）。

11.（2分）兒子變成了朋友（“我又多了一個(gè)朋友”不得分。）

12.應(yīng)選第二句（1分）。第二句與全文語(yǔ)氣、