小說專題訓(xùn)練------人稱的綜合使用一、閱讀下面的文字，完成下面小題。1996年的無邊細(xì)雨張象清晨的雨拍打著窗欞，羅冠被雨聲驚醒。他正做夢，他發(fā)現(xiàn)眼前光芒萬丈，一切異常清晰，就連黑板上的逗號都一清二楚。雷聲混著泥土味，被風(fēng)送進(jìn)窯洞。窯洞深處泊著一盤炕，炕像一條船，船上睡著羅冠一家五口。羅冠聽見了父親的穿衣聲。父親一邊咳一邊喊：“羅冠，起！起來去白?？荚嚵?！”再有兩個月就小學(xué)畢業(yè)了。父親說，鄉(xiāng)里中學(xué)太差，羅冠應(yīng)當(dāng)?shù)桨着Ｉ铣踔?，不要像別的孩子一樣早早打工。這次考試，決定著羅冠能否參加這個鎮(zhèn)的升學(xué)考試。但是天卻下起了雨，雨色蒼茫，沒有停的意思。隔了十來里地的山路，母親說：“雨下得這么大，還去？”羅冠也說：“我不想去?！备赣H呵斥道：“風(fēng)攔不住，雨攔不住，這才叫有誠意！”大清早，羅冠不想吃東西，雖然是稀罕的方便面，勉強(qiáng)只喝了半碗湯。剩下半碗，母親在上面蓋了個碗，說等弟弟妹妹起來吃。父子倆深一腳淺一腳地走在雨里，地上的積水淹沒腳踝，風(fēng)吹得到處都是。羅冠的雨傘一會兒歪向東，一會兒歪向西，羅冠爬坡時摔了一跤，手上、鞋上、灰色的卡其布褲子上，沾滿星星點點的泥水，膝蓋和胳膊肘亦隱隱作痛。路面上的積水白茫茫一片，一會兒流向東，一會兒流向西，羅冠和父親像兩只跛腳鴨子，蹬著水緩慢前行。“怎么辦？不如我們回去吧。”羅冠幾次要脫口而出，都被父親的表情阻擋在門外。羅冠心里說，他以為我不知道，其實我都知道。家里這么多人要吃飯，三個孩子要上學(xué)，而他又遇到了那樣的事，他實在是太難了。漫天的雨幕里，只有兩個小黑點，像大逗號領(lǐng)著小逗號，在大地這張巨大的黃紙上點染行。時大時小的雨聲，酷似羅家父子時深時淺的腳步，踩在1996年的希望里。不知道走了多久，父親回過頭來：“你走前面，風(fēng)向變了，我在后面擋一擋。”羅冠換到前面，父親說：“走吧。雨再大，總會停的，路再遠(yuǎn)，總能走完?！贝蠹s十點多鐘，羅冠和父親來到目的地。這是一所普普通通的“臭小學(xué)”，建在一個土疙瘩上，五孔窯洞，院子沒有圍墻，院畔長著幾棵樹，一棵樹下拴著一只小羊，周圍有一些羊糞，味道濃郁。羅冠剛隨父親見過校長，就被帶到五年級教室。校長走進(jìn)教室，手指最后一排一個空位，讓羅冠就坐那里。校長說：“咱摸底考試，數(shù)學(xué)課代表上來，把試卷發(fā)一下?！币粋€長得又黑又矮的小女生，小心翼翼地拿起試卷，又小心翼翼地走下講臺，把試卷一張一張發(fā)到同學(xué)手里。羅冠拿到試卷，心里一驚，卻又生出一種悲涼的歡喜。所謂試卷，是張比院畔拴著的白羊還要白的白紙，上面一個字都無。這時，秦校長摸了摸山羊胡子，扶了扶銀色邊框眼鏡，從教桌上拿起一支粉筆，氣宇軒昂地對臺下說：“試卷都拿到了吧？那我就開始出題了。這回的測試一共20道題，每道題5分，大家跟著我黑板上的抄?！绷_冠看看黑板，看看“試卷”，看看秦校長——他筆走龍蛇，刀光劍影地在黑板上寫。羅冠又回到了雨幕里，那些黑板上的字渺渺茫茫，猶如黑夜里飄著的無邊細(xì)雨。他嘆口氣，搖搖頭，瞇著眼睛抄起試題來。黑板上的聲音尖銳刺耳，“吱，吱吱”“吱吱吱，吱吱吱”，一聲又一聲，偶爾“嗞啦”一聲，仿佛雨天馬路上險些撞人的急剎車。下課鈴響起時，羅冠的試卷早已做完，百無聊賴地在課桌上轉(zhuǎn)著筆。校長收卷時，羅冠心里升起一種如釋重負(fù)般的悲壯。笑完后羅冠跑到外面，父親正蹲在院畔抽煙，站起來面帶笑容問，考得不賴？羅冠笑而不語，父親咧著嘴又笑，說要是考好了，回去帶你吃好的。父子倆考完試沒處可去，正在參觀羊。忽然那個又黑又矮的小女生喊道：“分?jǐn)?shù)出來了?！鼻匦ｉL把二人讓到辦公室，拿出一張試卷給羅冠，羅冠看都沒看就遞給父親。羅父拿到手里看后，不由得瞪圓了眼，遲疑地問秦校長：“校長，會不會是判錯了？”“沒錯，44分。”校長銀色眼鏡后的眼睛彎著，似笑非笑，他摸了摸山羊胡，又拿起一張表，“你看看，我們學(xué)校，最低分?jǐn)?shù)62分，羅冠如果跟著我們參加升學(xué)考，一定會拉后腿的！”“啪！”一個清脆的耳光在羅冠臉上響起，父親空前暴怒，右手又一次高高舉起，眼中似雨似霧，又似有星光在雨霧間閃爍，羅冠絕望地閉上雙眼。下午回家的路上，朱砂般的晚霞染紅了天。父親頭垂得很低，和羅冠一句話也沒有。路過集市時，父親意想不到地停下腳步，買了涼皮和碗團(tuán)。味道極香極辣，羅冠一直吃出了眼淚。次日，羅冠的母親到南溝趕集，順便到南溝小學(xué)給羅冠送早飯，老師生氣地對母親說：“羅冠這孩子全校第一，全鄉(xiāng)前五，可孩子近視得坐第一排才能看清黑板，你們?yōu)槭裁床唤o他配副眼鏡？”羅冠并不知道母親會來，此時他正在教室里，扭頭跟后排的同學(xué)閑聊：“胖墩兒，我求你爹的那件事，可以嗎？”胖墩兒吹了個大泡泡，壓低聲音說：“你是說你爹在礦上考核最后一名的事嗎？放心吧，我爹說了，明天他回礦里，就安排你爹回去上班！”許多年以后，坐在上海陸家嘴高高的寫字樓里，他會想起1996年的無邊細(xì)雨，想起父親，想起父親的話：“走吧，別怕。雨再大，總會停的，路再遠(yuǎn)，總能走完?！蹦悄晗奶?，羅冠并未如愿。父親畢竟棋高一著，后來又聯(lián)系到一所新的學(xué)校，讓羅冠跟著素不相識的“同學(xué)”們，參加了白牛鎮(zhèn)的升學(xué)考試。某天從礦上下班回家，父親頭抬得很高，一進(jìn)門就喊：“咱家羅冠，升學(xué)成績是重點班的，全班第一！”后來，羅冠就上了初中，上了高中，又上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)留在上海。而父親，卻在羅冠上大四那年，被下井多年的肺病驟然擊倒，永遠(yuǎn)地離開了人世。羅冠每想起這些的時候，我的眼前也總是恍若隔世般迷離，因為羅冠就是我。（有刪改）1．小說為什么在前面的敘事都使用第三人稱，最后一段忽然改為第一人稱？二、閱讀下面的文字，完成下面小題。兩個星球的宇航員[英]大衛(wèi)·米切爾兒子被診斷為孤獨癥之后，我的第一反應(yīng)是求助。我們把兒子的血樣郵寄到約克的一間實驗室，收到了一大堆食品，有獼猴桃、菠蘿、面筋和奶制品，還有專門從美國訂購的離子水。我們拜訪各種各樣的醫(yī)生，嘗試過無數(shù)的治療方法，到最后，只證明有兩樣?xùn)|西對我們的幫助最大。第一樣?xùn)|西是一名猶太拉比所做的譬喻：為了度過一個完美的假期，你老早就選定意大利為目的地，為此你翻閱了大量的資料，仔細(xì)地規(guī)劃行程，內(nèi)心期待著即將在那里迎來的快樂和喜悅。但是，飛機(jī)落地之后，你發(fā)現(xiàn)自己沒有在浪漫的羅馬，而是去了荷蘭。你先是埋怨、咒罵，后來卻發(fā)現(xiàn)與其這樣，不如轉(zhuǎn)而去發(fā)現(xiàn)荷蘭的美妙之處。無論是孤獨癥，還是阿斯伯格綜合征、唐氏綜合征，任何“重新定義生命”的疾病都是如此。另一樣?xùn)|西，就是東田直樹的那本書——《我想變成鳥，所以跳起來》。東田直樹以自問自答的形式，解答了諸如“為什么我們說話聲音很大、音調(diào)怪聲怪氣”“為什么我們會一直跳起來”“我們對時間流逝有什么感覺”這樣的問題。我第一次明白了長久以來兒子的困惑。與此同時，也產(chǎn)生了深深的自責(zé)。之前，我把兒子當(dāng)成有機(jī)能故障的機(jī)器人，放棄與他交流，仇視世界，可憐自己，有時還會把憤怒發(fā)泄在兒子身上。兒子的孤獨癥讓我成為一個擁有更多同理心、更寬容、更堅強(qiáng)的人。我是兒子的老師，但我的兒子同樣也是我的老師。一旦你加入了“父母俱樂部”，你和你的孩子會互為老師。做父母意味著用大概18年的時間觀察一種人格的養(yǎng)成——這樣的一種體驗怎能不教給你更多呢？你的孩子會教給你：生氣只會讓事情變得更糟；成功的關(guān)系是兩個人需求的平衡；打罵你的孩子會讓他們覺得打人罵人是沒問題的；時間是寶貴而有限的，所以你應(yīng)該盡可能少地讓壞情緒毀掉自己的一天，因為即使是上帝也沒有辦法讓被毀掉的一天重來。每一個孩子都會教給你這些道理，但很不幸，并不是每一個家長都能學(xué)到這些道理。如果你有一個有特殊需求的孩子，他會教給你更多。你會明白很多人沒有辦法過普通人的生活，不管是因為精神疾病、中風(fēng)、工傷事故、多發(fā)性硬化癥、唐氏綜合征、精神分裂癥，還是因為孤獨癥。你會明白這樣的生命并不是殘破的，也不是無用的——他們是正當(dāng)?shù)纳?，而我們需要一個更少殘酷競爭的社會，這樣的社會才有空間、有資源給予這樣的生命以意義，給予這樣的生命以折中之道和正當(dāng)之義。你會明白，“正常”實在是一個過于主觀、簡單、粗暴，過于被看重的詞語。你會明白，憐憫是虐待的一種溫和的表現(xiàn)形式——“憐憫”比“敵對”或“蔑視”要好，但依然是“尊重”的敵人。你會明白，滿足常常取決于你如何看待你的生活。你會明白，社會對這些“不正?！鄙臒o視使得他們的生活更加艱難。你會明白，許多煩惱根源于你的自私，而無私會讓你收獲更多。你會明白，許多家長會因為他們孩子的學(xué)業(yè)成績好而有優(yōu)越感，但這樣的優(yōu)越感實在是有些愚昧且虛無的。真的，我可以跟你聊上一個小時，告訴你，我的兒子教給我什么，即使那樣也只是萬分之一而已。撫養(yǎng)孩子的確會改變你對生命、世界和未來的看法。當(dāng)東田直樹在書里描述有孤獨癥的人是如何看待時間、看待記憶、看待情感或者自然的時候，我也受到啟發(fā)開始思考，我是如何看待這些事情的。我兒子的孤獨癥并沒有改變，他始終需要幫助的事實沒有改變，因孤獨癥引發(fā)的挑戰(zhàn)也沒有改變。但是，在我讀過這本書之后，我看待這些事情的態(tài)度發(fā)生了改變，我應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的方法也有了改變。我不再去想我和兒子是基因遺傳災(zāi)難的受害者，我開始去想，我和兒子是造訪兩個不同星球的宇航員。我的兒子引導(dǎo)著我的妻子、女兒和我圍著孤獨癥的星球轉(zhuǎn)，而我們引導(dǎo)著他圍著我們普通人的星球轉(zhuǎn)。通過時間，通過對彼此的了解，通過更加深入的理解，有一天，這兩個星球有可能緊密而和諧地共生。我們普通人面臨一項選擇：或者帶著憐憫、恐懼和厭惡去對待那些和我們稍稍不一樣的人，或者我們待他們以尊重、體諒和莊嚴(yán)。你會怎樣選擇呢？2．作者在講述自己與孩子的故事時交替使用“你”“我”兩個不同人稱，這樣安排有何作用？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：倒霉的陰雨天氣使得礦區(qū)冷冷清清，死氣沉沉。人們除了吃飯就是睡覺。睡！不睡再干啥？孫少平倒在自己的床鋪上，卻怎么也睡不著。幾天來，他一直沉浸在一種異常的激動之中，因為再過幾天，就到了曉霞和他約定的那個充滿浪漫意味的日子。在臨近回黃原的前一天，他準(zhǔn)備先到銅城為兩個老人買點衣料。這是他參加工作后第一次回家，應(yīng)該給家里所有的人都帶禮物。吃過早點，他背了個大掛包，帶了那把新買的黑色自動傘，帶了足夠的錢，走出單身宿舍，踏入了茫茫雨霧中。當(dāng)路過礦部大樓前的閱報欄時，不由駐足而立，想瀏覽一下報紙上的消息。孫少平自高中認(rèn)識田曉霞以來，在她的影響下，一直保持著每天看報紙的習(xí)慣。他突然被省報頭版頭條的黑體字標(biāo)題所吸引——南部那座著名的城市被洪水淹沒了！更讓他大吃一驚的是，電頭“記者田曉霞”幾個字迅速跳入他的眼簾。?。克呀?jīng)在那里了？孫少平一邊看田曉霞的這條驚人的消息，一邊在想她能不能趕回黃原的問題，他用這雙重思維讀完了這條簡短的消息……但是，對孫少平來說，真正爆炸性的新聞是緊接著這條消息的另外幾行字——又訊：本報記者田曉霞發(fā)出這條消息后，在抗洪第一線為搶救群眾的生命英勇犧牲……犧牲？我的曉霞……曉霞犧牲的消息洪水巨浪一樣將孫少平擊倒，使他陷入了徹底的絕望。孫少平一下把右手的四個指頭塞進(jìn)嘴巴，用牙齒狠狠咬著，臉可怕地抽搐成一種怪模樣。洪水撲滅了那幾行字，巨浪排山倒海般向眼前涌來……他收起自動傘，在大雨中奔向二級平臺的鐵道。他瘋狂地越過選煤樓，沿著鐵路向東面奔跑。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了鐵道旁的一個泥水洼里……不知過了多少時候，當(dāng)孫少平滿身泥漿返回宿舍，那神態(tài)已經(jīng)完全像一個瘋子或純粹的白癡。同宿舍的人看他這副樣子，都嚇住了，誰也沒敢問他個長短。下午，同宿舍的人給他捎回一份電報。他從床上跳起來，手抖得像篩糠一般，打開了這份電報——他希望這是田曉霞打來的！他相信會有奇跡出現(xiàn)！可是，電報竟是她父親的——銅城大牙灣煤礦采五區(qū)孫少平請速來我處田福軍。孫少平兩眼一陣發(fā)黑，把電報紙丟在床鋪上。是的，曉霞的死是真實的。孫少平神神魔魔，赤手空拳走出了宿舍。他很快趕到礦部前的小廣場。每隔一小時發(fā)往銅城的公共汽車正在往上擠人。他撲進(jìn)車門，夾在人縫里，胸膛像壓了一塊大矸石。呼吸困難而急促，一個多鐘頭后，他在銅城下了汽車，上了當(dāng)天開往省城的最后一趟火車。孫少平坐在靠窗戶的座位上，也不看車窗外流逝的原野。他伏在茶幾上，閉住眼睛。巨浪在心頭一排排掀起，又猝然間落下，波浪中浮現(xiàn)出她美麗的臉龐。你不可能死，曉霞！你會活著的——這也許只是一場惡作劇。你會發(fā)出那銀鈴般的笑聲。不知會從什么地方突然出現(xiàn)在我面前，你那么鮮活而蓬勃的生命，怎么可能在這個世界上消失了呢？不，你絕不會死！也許你已經(jīng)在什么地方上岸了！是你讓父親給我打了這封電報。你或許只受了點傷，正躺在某個醫(yī)院的病床上。你一定在等著我的到來……孫少平內(nèi)心緊張地作各種設(shè)想。所有這些設(shè)想的前提都是曉霞還活著。是的，她怎么能死呢？她怎么會死呢？活著，是的，活著！親愛的人，你只不過受了點傷，受了點驚嚇，說不定我們還會明天從省城出發(fā)，趕到黃原去——因為后天，下午一點四十五分，我們還要在古塔山后面的杜梨樹下相會……孫少平雙手蒙面伏在茶幾上。淚水糊滿了手掌。他渾身酸疼，疲憊不堪；似乎不是火車載著他，而是他拖著火車在向省城飛奔……他先并沒有去找曉霞的父親——他從曉霞不久前的信中知道，她父親已經(jīng)是這個城市的市委書記了。他先來到了報社——只有這里才能證實他親愛的人到底是死了還是活著！他的心狂跳著，走進(jìn)報社大門。“你找誰？”門房老頭在窗戶上探出頭問他?！拔艺姨飼韵肌！彼曇羯硢≈f，眼睛盯著老頭的臉色。老頭兩眼瞪住他看了半天，才說：“這娃娃已經(jīng)……死了。唉，實在是個好娃娃！連個尸首也沒找見……你是她的什么人？”老頭在自言自語中突然像夢中驚醒一般問他。孫少平兩眼一黑，腿軟得如同抽了筋骨……他沒有回答老頭的話，就轉(zhuǎn)身走出報社大門。大街上燈火輝煌，人頭在傘下攢動；車輛飛濺著水花疾馳而過。然而，他面對的卻是一片沙漠——人生的沙漠啊……孫少平強(qiáng)忍著悲痛來到市委，打聽了田福軍的住處。當(dāng)他走到二樓那個房間的門口時，牙齒咬著嘴唇，停留片刻。過了一會，他才抬起軟綿綿的胳膊，在門上敲了敲。（節(jié)選自《平凡的世界》，有刪改）文本二：孫少平與田曉霞都是極具勇氣與智慧的人，他們的身份地位相差十萬八千里，但他們在精神上是平等且相通的，他們擁有一樣的胸懷，擁有一樣的生活哲學(xué)。曉霞?xì)J佩孫少平，是他選擇了一條比常人要艱難的道路去實現(xiàn)自己的