為了綠色校園，我們共同聯(lián)手為了綠色校園，我們共同聯(lián)手為了綠色校園，我們共同聯(lián)手敬愛的姚校長(zhǎng)：您好！相信您也知道，此刻全世界天氣變暖，生計(jì)環(huán)境日趨惡化，嚴(yán)重威迫著人類的健康與生計(jì)。我們固然不可以保護(hù)整個(gè)地球環(huán)境，但作為學(xué)生的我們能夠用雙手來保護(hù)我們的校園環(huán)境。綠色環(huán)保是健康的一種象征，綠色能給我們帶來活力，帶給我們活力！而綠色校園中的綠色我以為就不但是一種顏色那么簡(jiǎn)單。我心中有一個(gè)漂亮的校園：高大現(xiàn)代化的教課樓，生氣勃勃的樹林，還有一節(jié)課下課后，我們能夠站在走廊上看校園的綠。呼吸新鮮的空氣想一想都感覺美，姚校長(zhǎng)，您以為呢？其實(shí)，我多么希望這能成為現(xiàn)實(shí)，可是，看到少部分同學(xué)的作為，這又不由成了幻想。姚校長(zhǎng)，您知道嗎？在我們班的公共地區(qū)，也就是羽毛球場(chǎng)，每當(dāng)我們班的同學(xué)去清理公共地區(qū)的垃圾時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多爛羽毛球以及零食袋，有時(shí)地上還會(huì)粘著口香糖。不用說，這必定是打羽毛球的一些同學(xué)順手扔的、隨口吐的。還有乒乓球場(chǎng)，也有很多礦泉水、乒乓球爛殼；更加嚴(yán)重的是：乒乓球場(chǎng)的邊沿，個(gè)別同學(xué)為了去撿乒乓球，把那四周的花草給踩踏了，甚至夷為平川這全部的全部，使本來漂亮的校園變得不漂亮，不整齊也不潔凈了。1姚校長(zhǎng)，我之因此告訴您這些，是由于我有些想法希望您能夠采用，我也深信必定能讓初三中變?yōu)槲覊?mèng)想中的校園。第一，我以為學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓我們學(xué)生建立低碳意識(shí)。要知道低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息有關(guān)，打造低碳也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生責(zé)無傍貸，我們學(xué)生更要不停加強(qiáng)節(jié)能低碳的緊急感和使命感，堅(jiān)固建立低碳理想，而且學(xué)校要一個(gè)月抽每班兩名同學(xué)進(jìn)行這方面的知識(shí)問答，并發(fā)以個(gè)人獎(jiǎng)及班級(jí)獎(jiǎng)。以人人爭(zhēng)做低碳標(biāo)兵，到處表現(xiàn)低碳文化，不時(shí)參加低碳行動(dòng)為理念。其次養(yǎng)成低碳習(xí)慣更加重要，我以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們要帶好頭，以此為學(xué)生做好楷模。特別是班主任老師，不但要帶好頭，還要監(jiān)察和教會(huì)學(xué)生：節(jié)儉用電、、節(jié)儉用紙、節(jié)儉糧食；愛惜樹木，不踩踏草坪、不任意刻畫；講究衛(wèi)生，不亂丟雜物；健康出行，少騎靈活車；不買一次性用品，少用塑料袋、不買不用要用品。最后，為了讓我們學(xué)生更好的投入創(chuàng)立綠色校園中來，我感覺還應(yīng)當(dāng)展開對(duì)于低碳的活動(dòng)。俗語說：與其坐而論道，不讓起而行之。學(xué)校能夠?qū)⒚恐芏Y拜三定為：校園綠色日活動(dòng)。要求我們學(xué)生做到：節(jié)儉用水；節(jié)儉減排；節(jié)儉資源；愛惜環(huán)境；合理回收這六個(gè)項(xiàng)目。而在這日無人監(jiān)察是不可以的，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)當(dāng)由兩位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)五個(gè)班以此類推，四十個(gè)班需要八位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。并對(duì)這日進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)做得好的班級(jí)進(jìn)行加分制。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以致海洋。這是我對(duì)創(chuàng)建綠色校園的見解，我自以為還不錯(cuò)！希望您