細胞的生命歷程重要考點解讀第1部分細胞的增殖一、考綱要求考試大綱對本部分知識要求重點掌握的內(nèi)容和要求層次是：（1）細胞的生長和增殖的周期性Ⅰ（2）細胞的無絲分裂Ⅰ（3）細胞的有絲分裂Ⅱ(4)細胞的減數(shù)分裂Ⅱ二、主要的知識點1、有絲分裂和減數(shù)分裂。包括細胞周期定義；有絲分裂各時期的主要特征、有絲分裂過程中一個細胞核中染色體、DNA、染色單體數(shù)目的變化情況（細胞圖形、坐標圖、柱狀圖）、有絲分裂細胞圖形判定標準、一條染色體上DNA數(shù)目的變化情況；減數(shù)分裂各時期的主要特征、減數(shù)分裂過程中一個細胞核中染色體、DNA、染色單體數(shù)目的變化情況（細胞圖形、坐標圖、柱狀圖）、一條染色體上DNA數(shù)目的變化情況；有絲分裂和減數(shù)分裂實質；動植物細胞在有絲分裂的形式上的不同；精原細胞和卵原細胞的減數(shù)分裂過程的異同點；受精的過程以及“減數(shù)分裂—受精作用—有絲分裂”過程中細胞核內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量、染色單體數(shù)、同源染色體對數(shù)的變化。2．無絲分裂3．觀察細胞的有絲分裂實驗。三、在歷年高考中的地位，命題形式以及典型高考題1.在歷年高考中的地位、命題形式本考點在各省市的命題中都有出現(xiàn)，大多是以選擇題的形式考查。2.近3年典型高考試題高考題1（2022海南卷）有關動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是A．細胞板在細胞有絲分裂末期形成 B．同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期C．在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 D．在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒解析:高等植物中期，在隔膜形成體的中央生成的薄膜結構稱為細胞板。此題背景為動物細胞，故A錯。同源染色體配對通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂剛開始不久，所以B錯。C描述的現(xiàn)在是典型的動物細胞分裂末期的現(xiàn)象，正確。兩個中心粒分別移向細胞兩級式在細胞分裂前期的特征，故D錯。答案:C高考題2（2022江蘇卷）細胞周期包括分裂間期(分為期、S期和期)和分裂期(M期)。下圖標注了甲動物(體細胞染色體數(shù)為12)腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量。請回答下列問題：（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA復制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。預計最快約h后會檢測到被標記的M期細胞。（2）從被標記的M期細胞開始出現(xiàn)到其所占M期細胞總數(shù)的比例達到最大值時，所經(jīng)歷的時間為期的時間，處于該期的一個細胞中染色體數(shù)目的變化情況是。（3）若向甲動物腸上皮細胞培養(yǎng)液中加人過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響。預計加人過量胸苷約h后，細胞都將停留在S期。（4）乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為24h，M期時長為l．9h。若要在顯徽鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用(填“甲”或“乙”)動物腸上皮細胞更合適。（5）在光學顯徽鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是。解析:本題借助細胞周期的DNA含量變化曲線考查細胞周期及分裂期特點，同時考查學生的識圖判斷能力。（1）根據(jù)題意S期細胞被標記，洗脫放射性的胸苷后，S期的細胞經(jīng)G2期變化后變?yōu)镸期細胞，故最短時間為G2時期，即（2）細胞間期細胞數(shù)目最多，因此從M期細胞開始出現(xiàn)，到其所占M其細胞總數(shù)比例最大值，即變?yōu)殚g期細胞，故經(jīng)歷的時間為分裂期的時間，即M期的時間。因染色體只在分裂后期加倍，故分裂期染色體數(shù)目變化為12-24-12（3）加入過量胸苷后，只有處于S期的細胞被抑制；剛結束S期的細胞，再次經(jīng)過G2、M、G1期后再次到達S期后受到抑制，經(jīng)歷時間為++=。其他各期細胞達到S期的時間均短于該時間，故加入胸苷后后細胞都停留在S期（4）從圖可知，甲動物分裂期所占時間比例為+++==%;乙動物分裂期的比例是24=,觀察染色體形態(tài)變化主要是觀察分裂期的細胞，而分裂期細胞數(shù)目的增多與其所占細胞周期的時間的比例呈正相關，因此選甲動物作為觀察材料。（5）洋蔥根尖細胞為高等植物細胞，與動物細胞相比，有細胞壁，因此分裂末期兩者的主要區(qū)別是動物細胞的細胞質從中央向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個；而植物細胞中央出現(xiàn)細胞板。答案:（1）（2）M12→24→12（3）(4)甲（5）動物腸上皮細胞膜凹陷，細胞縊裂；洋蔥根尖細胞形成細胞板高考題3（2022江蘇）有1位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是①取材位置不合適；②取材時間不合適；③制片時壓片力量不合適；④解離時間不合適；⑤視野選擇不合適A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④解析；由圖觀察，細胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能取材時間不合適，細胞分裂不旺盛；且視野中有一些細胞為長形，可能取自伸長區(qū)細胞，為取材位置不合適，應取分生區(qū)細胞；也有可能是視野選擇不當，沒有找到合適視野觀察；由圖知細胞均分散開，故不可能為③④所述原因。答案；C高考題4．（2022江蘇）細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述正確的是①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質運輸?shù)哪芰抗懿溉閯游锍墒炀又屑毎|較少，有利于精子運動A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本題考查的是細胞大小與物質交換之間的關系。細胞體積越大，相對表面積越小，細胞與周圍環(huán)境進行的物質交換越慢，故①錯，②正確。線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，為細胞提供能量，因此③正確，而精子的細胞質大部分都消失，只保留細胞核，利于運動，因此選擇B。答案：B高考題5(2022山東)分裂期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質。將某種動物的分裂期細胞與G1期（DNA復制前期）細胞融合后，可能出現(xiàn)的情況是（）A．來自G1期細胞的染色質開始復制B．融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍C．來自G1期細胞的染色質開始凝集D．融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉解析：分裂期細胞內(nèi)存在促進染色質凝集的物質，細胞融合后，來自G1期細胞的染色質便會開始凝集，凝集后，高度螺旋化的染色體由于無法實現(xiàn)DNA的解螺旋，染色體也無法完成復制，此時融合細胞內(nèi)DNA的含量為G1期細胞的3倍，融合后細胞的細胞周期會重新調(diào)整運轉。本題特點以細胞融合為背景考查融合后發(fā)生的事件，綜合性比較強。答案：C高考題6.（2022山東）用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是A．處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等B．視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程解析：以實驗為背景考查細胞周期和分裂期發(fā)生的事件，綜合性比較強。答案：B高考題7（2022廣東）以下為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是A.①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B.②紡錘絲牽引著同源染色體向細胞兩極移動C.③同源染色體排列在赤道板上D.④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上解析：以分裂圖為考查對象，讀圖時要看染色體與染色單體區(qū)別、著絲點個數(shù)以及位置、同源染色體與姐妹染色單體的分離行為；2022上海、2022江蘇也有這種題型。答案：C高考題8.（2022四川）細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，可以分析其細胞周期。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是（）A乙組細胞正在進行DNA復制B細胞分裂間期的時間比分裂期長C丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍D將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少點撥：以圖表的形式考查細胞分裂過程中發(fā)生的事件，讀圖時要看橫軸、縱軸表示的意義，柱狀圖高矮表示的意義。答案：D四、2022年考情預測年主要從哪些方面和角度考查：=1\*GB3①在細胞分裂過程中細胞核中染色體和DNA變化規(guī)律上；=2\*GB3②分裂間期物質變化上；=3\*GB3③核分裂與質分裂的關系上（2）2022年命題的形式：選擇題為主（3）應對策略：深入細致的理解掌握有絲分裂與減數(shù)分裂中染色體和DNA變化規(guī)律、細胞分裂圖像；從整體上理解掌握細胞分裂中核分裂與質分裂的關系、分裂間期與分裂期的關系；學會運用圖表描述細胞分裂的相關信息，關注外界因素對細胞分裂進程的影響。2.考題預測高考預測題1.右圖是某二倍體植物的一個正在分裂的細胞，下列敘述正確的是（）①植物的基因型是AaBB②若該植株由花粉發(fā)育而來，則其親本是一個四倍體③改植株不可能產(chǎn)生Ab型配子④該細胞發(fā)生過基因突變⑤高爾基體、線粒體、核糖體與該細胞的分裂過程有密切關系A①、②、③B②、④、⑤C①、③、④D②、③、⑤預測出發(fā)點:山東題近二年對此考點雖有涉及，但是沒出過上海、江蘇、廣東那樣的題型，而考試說明中有絲分裂、減數(shù)分裂又屬于二類指標,在去年和今年的上海、江蘇、廣東高考題目中對此均有考查,而此考點可以結合分裂圖進行命題,所以今年山東題有出現(xiàn)的可能性.知識落點:本題主要考查到了有絲分裂、基因、多倍體等知識點；命題的主要意圖是考查學生對基因、染色體組在有絲分裂過程中變化規(guī)律的認識；考查學生的識圖能力和分析能力。易錯點分析:從題干和分裂圖上分析，可知該分裂圖是一個有絲分裂的后期圖，該植物的體細胞中含有兩對同源染色體，分別含有A、B或a、B兩個基因，在相同位點上的另外兩個基因不知道，所以就不能確定植物的基因型，加上學生由于分不清楚同源染色體和姐妹染色單體，從而導致選項①、③、④判斷出錯；由于對染色體組在細胞分裂過程中的變化規(guī)律認識不清，導致選項②判斷出錯。因此，在復習時應當引導學生從基因、同源染色體、染色體組變化深化學生對有絲分裂的認識。答案:B高考預測題2.某科學家用含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞，測得一個細胞中放射性含量變化如右圖，下列判斷不正確的是（）ACF不能表示一個細胞周期，但可用它計算一個細胞周期的時間BAB可表示DNA的復制C在細胞質物質中不可能檢測到放射性D著絲點分裂出現(xiàn)在BC和EF段知識落點:本題主要考查到了有絲分裂,命題的主要意圖考查學生對細胞分裂間期和分裂期所發(fā)生事件的掌握情況以及識圖能力和分析能力。易錯點分析:分析不出CD和FG段下降的原因，不能把紡錘體的變化規(guī)律和圖像結合起來，把元素和化合物結合起來；缺乏從圖表獲取信息的能力和分析綜合的能力。答案：C高考預測題3.下圖圖1表示某種哺乳動物細胞中每條染色體DNA含量在分裂的不同時期變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，根據(jù)圖示判斷下列敘述不正確的是（）A乙圖中細胞可能會發(fā)生基因重組B圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂C由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物D丙圖細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合知識落點:本題主要考查到了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA、染色體、細胞質的變化規(guī)律；命題的主要意圖考查學生對細胞分裂過程中DNA、染色體變化規(guī)律以及分裂圖像的掌握情況和從圖像上獲取信息的能力。易錯點分析:A容易錯在不會從同源染色體行為上分析基因重組，不會從圖像上區(qū)分染色體、染色單體和同源染色體；B容易錯在對坐標軸表示的意義沒有看清，缺乏分析能力；C容易錯在沒有注意細胞質的分裂特點；D容易錯在對坐標軸表示的意義和丙圖中的染色體特點沒有看清，缺乏綜合能力。答案：D高考預測題4.下列是某高等二倍體動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。下列敘述不正確的是（）Ａ甲細胞不可能代表漿細胞、效應Ｔ細胞Ｂ乙細胞含有的兩條X染色體，不屬于同源染色體Ｃ丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞Ｄ丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離知識落點:本題主要考查到了有絲分裂和減數(shù)分裂,命題的主要意圖考查學生識圖能力和分析能力。易錯點分析:A容易錯在不知道漿細胞、效應Ｔ細胞已是分化的終末細胞，不會再進入細胞周期；B容易忽視細胞質分裂特點，缺乏推理能力，導致出錯；C容易錯在“丙細胞的子細胞為精細胞”判斷上，對題干和乙圖題意挖掘不夠，導致出錯；D容易錯在沒有注意到著絲點的位置、同源染色體的行為，不會從染色體行為上分析基因分離定律。答案：C第2部分細胞的分化、衰老和凋亡一、考綱要求考試大綱對本部分知識要求重點掌握的內(nèi)容和要求層次是：（1）細胞的分化Ⅱ（2）細胞的全能性Ⅱ（3）細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關系Ⅱ（4）癌細胞的主要特征及防治Ⅱ二、主要的知識點:1．細胞分化的概念和意義2．癌細胞的特征、致癌因子3．衰老細胞的主要特征4.細胞凋亡的概念和意義三、在歷年高考中的地位，命題形式以及典型高考題1.在歷年高考中的地位、命題形式本考點在各省市的命題中都有出現(xiàn)，大多是以選擇題的形式考查。因為本考點非常貼近生活，所以一直是高考的熱點。2.近3年典型高考試題高考題1（2022廣東卷）骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細胞可在患者體內(nèi)A.正常生長B.增殖并分化成多種細胞C.分泌抗體D.殺死各種病原菌解析：考查學生的理解能力。白血病又稱血癌，病人產(chǎn)生大量的異常白細胞，而正常的白細胞、紅細胞和血小板產(chǎn)生量減少。移植骨髓中的造血干細胞可以增殖分化形成各種血細胞和淋巴細胞，因此骨髓移植是目前治療白血病的一種比較有效的方法。答案：B高考題2（2022四川卷）某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關敘述，正確的是A．與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導干細胞的全能性較低B．過程②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程C．每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進行篩選D．過程④產(chǎn)生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外解析：本題考查細胞分化及細胞工程相關知識，考查學生的綜合應用能力。過程1形成的誘導干細胞全能性高，A錯。過程2是細胞的分化過程，分化時遺傳物質不會發(fā)生變化，B錯。過程3要用選擇培養(yǎng)基才能選出雜交瘤細胞，C錯。過程4分泌抗體蛋白，是外排過程，不需載體蛋白協(xié)助，D正確。答案：D高考題3（2022山東）通過特定方法，科學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉變成了類胚胎干細胞。有關分化的體細胞和類胚胎干細胞的描述，正確的是（）A．人類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞B．分化的體細胞丟失了某些基因C．二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異D．二者基因組相同，且表達的基因相同解析：分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，分化的原因基因選擇性表達的結果，即在個體發(fā)育過程中，不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的，有些基因處于活動狀態(tài)，有些基因處于關閉狀態(tài)，并不是基因的丟失。因此，BD不正確。體細胞和干細胞，前者已經(jīng)分化，后者沒有分化，二者不僅功能不同，而且形態(tài)和結構也不同，所以C不正確。答案：A高考題4（2022江蘇）動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對下圖的相關敘述中，錯誤的是A．a(chǎn)過程表示干細胞能自我更新B．b、c過程表示干細胞具有分化能力C．a(chǎn)、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同D．b過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用答案：D高考題5（2022寧夏）下列過程不屬于細胞分化的是淋巴細胞形成漿細胞B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞C.質壁分離植物細胞的復原D.蜥蜴斷尾再生答案：C高考題6（2022重慶）下列有關細胞分化的敘述，正確的是A.原腸胚的形成與囊胚細胞的分裂和分化直接相關B.紅細胞的形成與某種表達有關而與細胞分化無關C.胡蘿卜的細胞分化形成愈傷組織后不具全能性D.癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無直接關系高考題7（2022山東）近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已經(jīng)成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供的材料回答問題：（1）體外分別培養(yǎng)某癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是______。在體內(nèi)，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有的特性。（2）細胞癌變后，膜表面會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質，這些蛋白質會成為，引起機體的免疫應答，在應答中直接使癌細胞裂解的免疫細胞是。（3）端粒酶是與染色體末端結構相關的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關，請完成下面的探究實驗：實驗目的：探究端粒酶與細胞癌變的關系。實驗材料：癌細胞、端粒酶抑制劑、細胞培養(yǎng)液等。細胞類型增值代數(shù)端粒酶活性正常體細胞50～60無癌細胞無限有實驗步驟：①______________________________②______________________________③______________________________結果預測及分析：___________________（4）請根據(jù)上述內(nèi)容，提出一種治療癌癥的新思路：________________________________答案：（1）a，擴（分）散轉移；（2）抗原，效應T細胞。（3）試驗步驟：①將癌細胞分成A、B兩組。②A組加入端粒酶抑制劑，B組不加，進行培養(yǎng)。③記錄并比較A、B兩組的增值代數(shù)（分裂次數(shù)）。結果預測及分析：A組比B組增殖代數(shù)減少，說明端粒酶與細胞癌變（連續(xù)分裂）有關；A組仍然無限增殖，說明端粒酶與細胞癌變（連續(xù)分裂）無關。（4）抑制癌細胞中端粒酶的活性（或抑制細胞分裂）或免疫治療（輸入淋巴因子、DNA疫苗）解析：①第一小題考查癌細胞的特征，屬于記憶水平，同時結合圖像考查讀圖和分析能力；②第二小題從內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的角度考查免疫系統(tǒng)對癌細胞的清除；③第三小題以癌細胞增殖特點為背景考查學生的實驗能力；④第四小題體現(xiàn)貼近生活，學以致用理念。2022海南、江蘇；2022上海；2022廣東；2022江蘇都有涉及，考題如下：高考題8（2022海南）下列有關細胞癌變的敘述，錯誤的是A．細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少B．癌癥病人染色體上無抑癌基因C．經(jīng)常食用腌熏制品易導致細胞的癌變D．癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況有關點撥：本題是站在關注健康的角度上予以命題的，涉及致癌因素、免疫、細胞癌變機理和癌變后特點。ACD選項難度不大，B選項注意區(qū)分癌變細胞和癌癥病人兩個概念。答案：B高考題9（2022江蘇）下列細胞中，可能已發(fā)生癌變的是A．細胞膜上糖蛋白減少的細胞B．細胞核增大的細胞C．自由水含量減少的細胞D．被細菌侵染的細胞點撥：本題命題涉及致癌因素、細胞癌變后特點以及細胞衰老的特征，難度不大，能否得分關鍵要看學生記憶的牢固程度和審題的細心程度。致癌因素分三類：物理致癌因子、化學致癌因子、生物致癌因子，其中生物致癌因子是指病毒而不是細菌，體現(xiàn)了對學生細心能力的考查；ABC選項凸現(xiàn)了對學生記憶能力的考查。答案：A高考題10（2022廣東）老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”，原因是（多選）（）A.細胞呼吸速度加快 B.細胞中抗氧化作用的酶活性降低C.細胞膜通透性改變 D.紫外線照射引起色素沉積答案：BC解析：本題主要考查細胞衰老的特征以及細胞衰老的原因，考查了學生對細胞衰老特點的記憶能力以及衰老原因的理解能力，同時體現(xiàn)了對分析能力的考查。AC選項涉及衰老的特點；B選項涉及衰老的原因，自由基的存在導致細胞衰老的重要原因，抗氧化作用的酶能促進氧化物的分解，延緩衰老近；D選項紫外線照射能引起細胞黑色素的積累與“老年斑”有本質的區(qū)別；近兩年山東題沒有涉及細胞衰老，說不定有考的可能。2022江蘇考題中僅僅涉及一個選項，比重不大。高考題11（2022江蘇）對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是A細胞分化導致細胞中的遺傳物質發(fā)生改變B細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段C細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢D細胞死亡是細胞癌變的結果答案：C四、2022年考情預測年主要從哪些方面和角度考查：①主要從細胞的分化概念、特點、本質和意義②癌細胞的特征、癌變機理、致癌因素以及預防③衰老主要特征以及衰老的原因④細胞凋亡概念、意義2.2022年命題的形式：選擇題3.應對策略：①強化記憶，牢固的掌握分化的概念、特點、本質和意義；癌細胞的特點、癌變機理、致癌因素以及預防；衰老細胞的特點、原因和細胞凋亡的實質和意義；②培養(yǎng)學生根據(jù)細胞的分化、癌變、衰老和凋亡基礎知識分析具體問題的能力。4.考題預測預測出發(fā)點:近三年對細胞的衰老、凋亡、全能性沒有涉及,而本考點在考試說明中屬于二類指標,在去年和今年的江蘇、廣東、重慶高考題目中對本考點均有考查,本考點可以綜合起來進行命題,所以今年山東題有出現(xiàn)的可能性.知識落點:以下幾個題目主要考查了細胞的分化、癌變、衰老、凋亡；命題的主要意圖考查學生對細胞的分化、癌變、衰老、凋亡生命現(xiàn)象的認識，拉近考試與生活的距離，體現(xiàn)學以致用的理念。高考預測題1.有些生物的發(fā)育過程中存在變態(tài)現(xiàn)象，如蝌蚪發(fā)育為青蛙，成為變態(tài)發(fā)育。蝌蚪在變態(tài)發(fā)育過程中，尾部會逐漸消失。下列有關敘述錯誤的是（）A．這個過程可能與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用有關B．尾部的消失與細胞中的溶酶體有關C．尾部的消失與有關基因的程序性表達有關D．尾部的消失是尾部細胞的衰老死亡過程易錯點分析：學生審題不細心，誤認為尾部的消失是細胞衰老死亡的結果，沒有認識到尾部的出現(xiàn)和消失是變態(tài)發(fā)育過程中出現(xiàn)的一種自然生理過程，受遺傳機制決定的，尾部細胞即便不衰老也要主動的去死亡，只有這樣才能完成正常的發(fā)育。當然細胞的凋亡速度會受到機體的調(diào)控的，溶酶體中含有的多種酶類，在凋亡過程中會釋放出來，破壞細胞的結構，達到使“細胞自殺”的目的，細胞衰老的機制卻非常復雜，往往是生物內(nèi)部多種因素與外部環(huán)境共同作用的結果。答案：D高考預測題2。系列有關“細胞衰老”的主要特征的描述，正確的是（）A．細胞體積變小，表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強B．細胞中結合水/自由水的比值變小，細胞代謝速率變慢C．