GWNo.1.high.school.in.fei.cheng.city.of.shan.dong.第1節(jié)重力基本相互作用第三章相互作用自主學(xué)習(xí)高效導(dǎo)學(xué)：P34知識(shí)自學(xué)區(qū)思一思判一判問題：1、足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為何發(fā)生變化？問題：2、甲推乙，為何兩人都后退呢？？1、定義：P512、作用效果：2個(gè)一、力和力的圖示3、力的三要素：4、力的三條常用性質(zhì)：a、矢量性：b、物質(zhì)性：c、相互性：5、力的符號(hào)、力的單位及符號(hào)：6、力的測(cè)量：7、力的圖示標(biāo)度作用線1NF=3N力的示意圖F力的作用點(diǎn)力的方向練一練水平桌面對(duì)書產(chǎn)生5N的支持力斜面對(duì)物體的支持力為6NF=5N2.5N3NF=6N畫出以下力的圖示：P531、舉出具體的實(shí)例來說明(1)力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或使物體產(chǎn)生形變;(2)每一個(gè)力,都有一個(gè)施力物體和受力物體；樹枝為什么彎曲？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專家二、重力（G）1、產(chǎn)生原因：(施力物體)地球(受力物體)地面上的一切物體2、重力的大?。汗剑篏＝mgg=9.8m/s22）、g值隨地球緯度的增加而增加，減小而減小3）、g值隨海拔高度的增加而減小，減小而增加理解：1）、物體所受的重力與質(zhì)量成正比。3、重力的測(cè)量?jī)x器：原理：4、重力的方向：總是豎直向下或與水平面垂直G1G2G3GiGi+1GnG三、重心1、重心是一個(gè)理想化模型，是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn)。2、重心位置與物體形狀和質(zhì)量分布有關(guān)3、質(zhì)量分布均勻的物體，重心位置只跟物體的形狀有關(guān)4、物體重心不一定在這個(gè)物體上實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)薄板的重心（二次懸掛法）原理是什么？三、四種基本相互作用1、萬有引力：存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減小。2、電磁相互作用：存在于電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流之間，他們本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)律與萬有引力相似。3、強(qiáng)相互作用：存在于原子核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)子、質(zhì)子與中子、中子與中子之間，它是短程力，作用范圍只有約10－15m。4、弱相互作用：在放射現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，也是短程力。強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的10－12

倍。

練一練DE

關(guān)于力的下述說法中正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的相互作用

B．只有直接接觸的物體間才有力的

作用C．力可以離開物體而獨(dú)立存在

D．力的大小可以用天平測(cè)量A關(guān)于物體的重心，以下說法中正確的是（）A．物體的重心不一定在物體上B．用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一

定通過重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心

在磚內(nèi)的位置不變D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重

心的位置不變ABC迷你實(shí)驗(yàn)室:“上滾”的圓錐作業(yè)：課本P542GWNo.1.high.school.