《抗日烽火》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版《品德與社會》六年級上冊第42、43頁教學(xué)目標(biāo)：了解中國人民面對外來侵略，為了爭取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大犧牲，知道一些重大的抗?fàn)幨穼?。從中體會中華民族頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛W(xué)情分析：從學(xué)生的生活環(huán)境看，已經(jīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙的年代，缺少戰(zhàn)爭年代的切身體會。學(xué)生能夠通過資料的收集、觀看影視作品等，了解日本侵略者給中國人民帶來的傷害，知道中國人民救亡圖存的抗戰(zhàn)事例。但是要想從情感上產(chǎn)生共鳴，愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向還有相當(dāng)?shù)碾y度。教學(xué)重難點：重點是：知道日本帝國主義在中國犯下侵略罪行，了解一些重大的抗?fàn)幨穼?。難點是：從情感上產(chǎn)生共鳴，愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。教學(xué)設(shè)計：在課堂教學(xué)中，我不希望把這節(jié)課當(dāng)成歷史課來教，純粹的教給學(xué)生歷史事件的知識；相反，我希望在把它上成真正的品德課，我需要的是“點火”。我希望從學(xué)生的內(nèi)心出發(fā)，呼喚學(xué)生學(xué)生心靈深處的本能的沖動，來一場熱血沸騰的洗禮，進(jìn)行一次刻骨銘心的愛國主義教育。在教學(xué)中，我利用小視頻導(dǎo)入教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了戰(zhàn)火紛飛的抗日年代；借助學(xué)習(xí)單，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快速掌握教學(xué)內(nèi)容；利用音樂、圖片欣賞，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)活動；設(shè)計了一個cosplay表演互動，讓學(xué)生在活動中升華自己的情感意識；最后結(jié)合當(dāng)下局勢，樹立犯我中華雖遠(yuǎn)必誅的堅定決心。在整節(jié)課的教學(xué)中，充分運用媒體技術(shù)和信息資源，圍繞著一個抗日的主題，完成對學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生從內(nèi)心深處體會到“抗?fàn)帯钡囊庾R，維護(hù)祖國領(lǐng)土完整的意識。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課今天，老師帶來一個小視頻，請大家先欣賞一下（展示1931年九一八事變）。視頻看完了，我還要檢查一下，同學(xué)看完后有多少收獲：請同學(xué)說說視頻中日本侵略者用哪些殺人方式屠殺我國同胞的？面對日本侵略者的瘋狂屠殺，我們應(yīng)該怎么辦？我們要抗?fàn)帲Γ@就是這節(jié)課的主題《抗日烽火》。日軍侵華罪行1931年九一八事變，我國16萬東北軍不戰(zhàn)而退，把東北三省拱手讓給日本侵略者。可是日本侵略者是不會滿足于東北三省，到了1937年七七事變，日本對我國展開了全面侵華戰(zhàn)爭。很快日本憑借著武器優(yōu)勢，7月29日占領(lǐng)北京；7月30日占領(lǐng)天津；11月9日上海失守；12月13日南京淪陷。短短的不到半年時間，日本侵略軍我國東部的許多大城市。南京大屠殺。1937年12月13日，國民政府首都南京破城之日，日軍指揮官朝香宮下令屠殺南京百姓，致使30萬同胞罹難。老師解釋一下“罹難”這個詞，從字形上看“罹”字有一張網(wǎng)、一只手和一只小鳥。小鳥被網(wǎng)住了，有一只手伸向她，那只小鳥不就是砧板上的肉任人宰割嗎。看到這里，你的心里有什么感覺？平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)是啊，當(dāng)日本侵略軍肆意殘害我手無寸鐵的同胞時，我們除了心痛，我們還能做些什么？抗?fàn)?，對，難道我們不應(yīng)該反抗而任人宰割嗎?？墒?，當(dāng)我們面對日本侵略軍擁有的先進(jìn)的武器裝備，我們在前面的視頻中看到，日軍有飛機(jī)、大炮、坦克、機(jī)槍，我們能戰(zhàn)勝他們嗎？我們中國人民軍隊在反抗日本侵略軍的戰(zhàn)斗中，也能把日本侵略軍殺個落花流水。請同學(xué)翻開書本，自己閱讀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單?！犊谷辗榛稹穼W(xué)習(xí)單時間地點指揮官殲敵數(shù)量戰(zhàn)斗影響平型關(guān)大捷1937年9月山西平型關(guān)林彪一千余人打擊日軍瘋狂氣焰臺兒莊戰(zhàn)役1938年春山東臺兒莊李宗仁一萬多人大規(guī)模會戰(zhàn)的勝利百團(tuán)大戰(zhàn)1940年8月華北地區(qū)彭德懷四萬多人使日軍交通線癱瘓平型關(guān)大捷【老師說】1937年9月，日軍精銳部隊板垣師團(tuán)進(jìn)軍山西，來到了平型關(guān)。平型關(guān)地勢狹長，兩邊是高地，易守難攻。八路軍115師師長林彪根據(jù)有利地形，伏擊了日軍的一個汽車運輸部隊，殲滅敵人一千多人，打擊日軍瘋狂氣焰。臺兒莊戰(zhàn)役【指名說】1938年春，日軍企圖聯(lián)接華北和華中兩大戰(zhàn)場，投入25萬部隊，南北夾擊；國民黨第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁奉命集結(jié)100萬部隊，在徐州地區(qū)展開抵御。臺兒莊是戰(zhàn)斗的焦點，殲滅敵人一萬多人，取得了大規(guī)模會戰(zhàn)的勝利。百團(tuán)大戰(zhàn)【全班讀】1940年，華北日軍利用縱橫交錯的公路鐵路，修筑了碉堡據(jù)點，實行大掃蕩，這就是囚籠政策。為了打破日軍封鎖，彭德懷指揮八路軍105個團(tuán)兵力，進(jìn)行了1800多次戰(zhàn)斗，歷時一年多時間，扒鐵路、炸碉堡，消滅日偽軍四萬多人，使日軍交通線癱瘓。人民戰(zhàn)爭現(xiàn)在我們來放松一下，來聽一聽音樂好嗎，老師給大家?guī)砹艘皇赘琛稄椘鹞倚膼鄣耐僚谩贰Ｄ銈冎肋@首歌唱的是什么嗎？鐵道游擊隊他們在鐵路上戰(zhàn)斗，破壞敵人的交通線，使敵人的交通線癱瘓。老師還帶來了一張圖，你們知道畫的是什么？地道戰(zhàn)人們在地下挖地道，敵人來了，我們就把糧食藏起來，人也躲到地道里，在地道里打擊敵人。大家再來看看這張圖呢？地雷戰(zhàn)人們利用自制的地雷，讓敵人有來無回，寸步難行。你從學(xué)過的課文或者讀過的書中，還知道哪些抗日英雄的名字？他們的英勇事跡？課堂互動讓我們繼續(xù)輕松的學(xué)習(xí)之旅吧，我們玩?zhèn)€游戲吧。你從影視作品中知道日本侵略者都有什么樣的打扮？他們喜怒哀樂時會說些什么話？請一個同學(xué)上臺演一演（服裝道具配合）面對日本侵略軍，你想對他們說什么？（舉起手來?。┲该f——全班說——全場說【現(xiàn)在，日本侵略軍來了，他們要來占領(lǐng)我們的國土，要來殘害我們的同胞，我們能答應(yīng)嗎？你想對日本侵略軍說什么？如果問老師會對他們說點什么，我會對他們說——舉起手來！是吧，請你也對他說。他讓你舉起手來，你覺得害怕嗎？不怕你會怎么做？啊！他說他不害怕，不害怕??！那我們要怎么辦？對讓我們團(tuán)結(jié)起來，讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起對他說：舉起手來。好，現(xiàn)在聽老師的口令，讓我們一起對他說，三，二，一，舉起手來看到了沒有，他害怕了，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，同心協(xié)力，一致對外，我們就能讓所有的侵略者害怕了?？吹饺毡厩致哉咴诤ε?，在發(fā)抖，我們每一個熱血中國人都會覺得充滿了力量，充滿了自豪。今天，我們教師里來了好多的老師，他們也全都是熱血的中華兒女，他們也充滿了力量啊。今天我們也給他們一次機(jī)會好不好，讓他們也一起來，讓我們?nèi)珗龅臒嵫袊艘黄饋?，聽老師的口令，讓我們一起對他說，三，二，一，舉起手來看到?jīng)]有，只要我們更多的人團(tuán)結(jié)起來，一致對外，對他們說，舉起手來，日本侵略軍就必然要掛了。好，謝謝這位同學(xué)的精彩表演】拓展材料靖國神社1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降，一批戰(zhàn)犯得到了歷史的審判，但是由于受到美國政府的保護(hù)，戰(zhàn)爭的主犯卻逍遙法外。舉個例子，還記得南京大屠殺的那個元兇嗎——朝香宮，這個日本的“皇叔”，殺害了我30萬無辜的同胞，回到日本后，得到天皇的賞賜，加官進(jìn)爵。日本投降后，由于美國保護(hù)，他仗著皇族不受審判。還有一大批像朝香宮這樣的戰(zhàn)爭主犯，他們沒有受到應(yīng)有的審判，在他們死后，他們的牌位反而進(jìn)入了靖國神社。靖國神社供奉著戰(zhàn)犯的牌位，這些人都是罪惡累累的屠殺者，是整個人類的恥辱。日本首相安倍晉三每一次祭拜靖國神社，都引發(fā)了亞洲人民的強(qiáng)烈不滿和反對。釣魚島近幾年，日本右翼分子肆意篡改歷史教科書，再次挑釁我中國，在釣魚島滋事生非。對現(xiàn)在的日本的挑事行為，你有什么話對他們說？總結(jié)全文今天我們從1931年的九一八事變?nèi)毡厩致攒娬碱I(lǐng)我東北三省說起，講到中國人