關于國學教學工作總結范文國學教學工作總結1

本學期我執(zhí)教于2（1）班的國學。中華民族擁有幾千年的絢爛文化，很多國學經(jīng)典被人們傳承詠唱，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中吸取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進，和庇友善，自強不息的宏大精神?；诖死砟詈湍康?，訓練部門也要求老師仔細進行國學經(jīng)典的教學，本學期，我做了以下工作總結：

一、基本狀況；

“人之初，性本善。性相近，習相遠?！卑殡S抑揚頓挫的讀書聲，整個教室充滿著傳統(tǒng)文化的氣息，這就是國寺營學校開設的國學課堂。從20xx年開頭，就將國學訓練納入學校德育訓練范疇，充分利用各種途徑和資源，開展“國學”經(jīng)典訓練活動，熏陶同學品性，規(guī)范同學行為。

二、主要成果：

所學每一段弟子規(guī)都能仔細背誦，并且知曉其大意，利用課余時間，分層次、等級的背誦《弟子規(guī)》，活動中，孩子們積累了大量的經(jīng)典古詩詞，陶冶了文學情操，體驗到勝利的喜悅。一些老師不禁有感而發(fā)：原來誦讀并不是一件枯燥的事情，學校應當多搞這樣的活動，豐富孩子的成長體驗，讓他們得到最大程度的熬煉?，F(xiàn)在部分同學能背誦大部分的弟子規(guī)。

三、詳細做法：

（一）、是利用課余時間，分層次、等級的背誦《弟子規(guī)》，活動中，孩子們積累了大量的經(jīng)典古詩詞，陶冶了文學情操，體驗到勝利的喜悅。一些老師不禁有感而發(fā)：原來誦讀并不是一件枯燥的事情，學校應當多搞這樣的活動，豐富孩子的成長體驗，讓他們得到最大程度的熬煉?，F(xiàn)在我校大部分同學能背誦幾十首唐詩。

（二）、是充分利用語文閱讀課開展“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”活動，如“品三國”“詩話人生”、“我眼中的xx”、“經(jīng)典詩詞同共享”等活動，在活動中，各班的活動形式多樣，同學百讀不厭。對于國學課程的實施，我們并不是單一的讀、背、誦。比如在中華經(jīng)詩美文，要求同學把握中華傳統(tǒng)美德故事的時候，我校各班級采納了故事會的形式，這樣的組織形式同學喜愛，在輕松愉悅的氛圍中，大家更加愛好盎然。對于古詩的誦讀，或者是小組競賽、男女生競賽、匯報誦讀、展現(xiàn)誦讀、個人誦讀、合作誦讀、表揚誦讀。并且給同學補充他們感愛好的內(nèi)容，擴大了同學的視野和誦讀積累。

（三）、自主開發(fā)《國學》作為校本課程，使同學接受傳統(tǒng)文化的熏陶、培育同學的自我修養(yǎng)。《國學》校本課程的開辦，受到了同學及家長的廣泛好評。我校開展《國學》課是基于“中學校都要結合學科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，語文增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重”這個理念。

（四）、創(chuàng)設良好氛圍，創(chuàng)設誦讀環(huán)境。為了營造具有詩情畫意的校內(nèi)文化環(huán)境，我校利用教學長廊布置了“文化長廊”、張貼“國學”訓練的貼畫，櫥窗展板上懸掛高雅的古詩，古詩配畫，意境美麗，各班教室開設了“文學角”，讓同學從“國學”的精髓中，從傳統(tǒng)的禮儀中吸取有益的學問和養(yǎng)分。

（五）、創(chuàng)設有利時機，營造濃濃書香。一日之計在于晨，每天充分利用好早自習晨讀10分鐘，學校規(guī)定每個班級組織同學這個時間誦讀古詩文，這個時候瑯瑯的誦讀聲是早晨最奇妙的聲音，同學也養(yǎng)成了良好的誦讀習慣。

（六）、美文誦讀，提倡和家長共同學習。

1、在進行同學經(jīng)典文化誦讀的同時，帶動家長及其他方面一起上網(wǎng)查閱資料，制造輕松愉悅的學習氛圍，共同觀賞經(jīng)典美文，體會國學的博大精深。

2、分內(nèi)容學習，討論中華民族的傳統(tǒng)文化，通過網(wǎng)上溝通，信息的查詢，朗讀的方法，圖片的演示，更加深化的.、直接的、了解經(jīng)典美文的內(nèi)容。

3、溝通心得，熏陶情感。在朗讀、背誦的基礎上，與家長一起記錄對自己有啟發(fā)的經(jīng)典名言名句，或者記載下自己的感想心得，并利用校內(nèi)網(wǎng)進行網(wǎng)上溝通，在有感有思中提升國學的素養(yǎng)。

四、存在問題；

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。

五、努力方向；

1、仔細備課，鉆研教材，查閱相關資料，在自己弄懂的基礎上再向同學傳授。

2、教學中充分利用現(xiàn)代教學手段，以讀為主，讓同學在讀中感悟，同時老師賜予適當適時的點拔。

3、制定了“經(jīng)典要義”背誦表，檢查、記錄每一個同學經(jīng)典要義的背誦狀況，要求人人過關，課堂上不能過關的課后補救。

4、組織同學辦國學經(jīng)典小報，對于優(yōu)秀小報，班上和學校都進行了評獎，為同學贏得了自信。

5、分小組檢查了“經(jīng)典誦讀”的朗讀狀況保持良好。

加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

老師的工作周而復始，我將好好反思一年來我工作中的閱歷和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

國學教學工作總結2

國學，是中華人文學問之大成，是中華文明的承載者和推動者。學校作為傳承與進展文化的載體，在引導和弘揚先進文化中發(fā)揮著重要作用。國學為同學進展奠基、讓我們終身受用。我們要做的，是專心去吸取這永不枯竭的甘泉，讓孩子記住一些名篇佳作，尋民族精神的根，加厚孩子的人文底蘊。這一學期，我們學校依據(jù)上饒縣訓練局的文件精神，把國學教學活動作為學校訓練教學的一項重要內(nèi)容進行了樂觀地開展，現(xiàn)小結如下：

一、以樂觀的態(tài)度進行充分的預備。

1、成立國學教研小組，確定好教研組長、組員，使教學活動、教研活動能有序地進行。

2、以國學經(jīng)典教學作為本學年校本課程開發(fā)的主要科目，一至六班級每周每班一節(jié)，確保有充分的教學時間。

3、支配文化素養(yǎng)較好教學閱歷豐富的語文老師作為任課老師，確保教學質(zhì)量。

二、以豐富的活動調(diào)動了老師教學經(jīng)典、同學學習經(jīng)典的熱忱。

1、學期初學校大力宣揚國學經(jīng)典研讀活動的目的意義、實施目標和方案以及措施步驟，使研讀活動深化師生心中。

2、十月份，學校勝利開展了金秋師生經(jīng)典誦讀會，全鎮(zhèn)師生都樂觀地投入到活動中，使同學學習國學經(jīng)典的熱忱日益高漲，氣氛深厚，同時豐富了老師和同學的校內(nèi)文化生活。

3、十一月份，學校開展了全鎮(zhèn)老師國學講壇活動，各位國學老師踴躍參加，活動進行得有聲有色。經(jīng)評比，選送了葛江紅老師作為縣國學講壇老師獲選人。

4、十二月份，學校進行國學優(yōu)秀教案的評比活動，并選送王水金老師參與國學優(yōu)質(zhì)課競賽。

三、存在問題及今后工作

盡管學校國學工作在如火如荼地開展，但是也存在一些問題，如部分老師參加國學活動的熱忱不高，國學經(jīng)典的學習還得不到部分同學尤其是家長們的高度重視，同學雖然學習了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有轉(zhuǎn)變，沒有做到言行全都。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進一步加大宣揚的力度，有針對性地開展活動。使國學工作向著“傳播國學學問，構建書香校內(nèi)”的目標努力奮進。

國學教學工作總結3

國學于20xx—20xx第一學期始成為我校的校本課程之一，本人也很有幸擔當我校國學老師一職。這個過程，不僅是同學在不斷地學的過程，也是我不斷學習的過程。

通過這一學期的學習，同學對我國的經(jīng)典文化已有了淺薄的了解，受到了肯定的啟蒙訓練。本學期并通過學部“讀書達人”活動、“天才知道—我知道”活動及學校的元旦文藝匯演進行了成果展現(xiàn)，通過幾次活動的綻開，不僅呈現(xiàn)了我校本學期國學校本課的教學成果，同時也增加了同學對國學課的學習愛好，讓同學在經(jīng)典傳統(tǒng)文化中去體驗、去感悟、去內(nèi)化，用經(jīng)典的精華來滋養(yǎng)自己的精神世界、人生根基?！稗浜盟略谑?，弄花香滿衣?！眰鹘y(tǒng)文化訓練如同一道風景，帶來勃勃生氣，它時時喚起同學制造的靈性，奏響同學心中詩文的琴弦。下面總結一下自己的詳細做法及得失：

一、教學的形式

１、趣味化的形式。學校生學習“愛好是第一位的”，所以在教學方法上力求趣味化，千方百計調(diào)動同學投入激情，以愛好作為原動力。如：故事法：將文中所涉及到的故事一個一個的用視頻展現(xiàn)出來，不僅強化了同學對文章內(nèi)涵的理解，同時也強化了學問的記憶。

２、內(nèi)容“不求甚解”化。書要漸漸讀、細細品，把書讀進去了，越讀越有愛好，自然就會了解書中的道理。教學中要力求甚解，但古代經(jīng)典的學習意在提高文化底蘊，是遠離功利的一種精神修養(yǎng)。因此它不需要同學字字會解釋，句句能分析。尤其是那些內(nèi)容超出同學理解范圍內(nèi)但又不行省略的內(nèi)容，就讓同學快樂地學，好玩地讀，多多地記，并化整為零、刪繁就簡，由淺入深、由易到難。

３、多樣化誦讀形式。重視朗讀，強調(diào)背誦，形式敏捷多樣：可以讀出節(jié)奏、音律，可以集體讀、分組讀，PK讀，也可以個人讀。多樣的誦讀連續(xù)了同學的誦讀熱忱，使得他們深深地寵愛上了國學課程。

4、嘉獎機制運用到位。有一次公開課后，組內(nèi)老師評價說上其他老師的課同學感到的是春天，那么國學課給孩子的感覺就是秋天—豐收的季節(jié)。所以，對上課仔細學，遵守課堂紀律，樂觀參加活動，當堂學習效果好的小組和個人都會實時地賜予榮譽或?qū)嵨镄缘募为劊⑶抑乇頁P，輕批判，故使每位同學在國學課上的表現(xiàn)都特別的樂觀并且時刻希望著國學課的到來。所以每次看到孩子們提示“國學老師，今日我們班有你的課”時，我感到特別欣慰。

5、新形式檢測手法—情景演練的的應用。這主要在三、四班級《弟子規(guī)》的教學中提現(xiàn)到。由于《弟子規(guī)》的內(nèi)容是有關接人待物等行為禮儀方面的，故要讓同學切實把握并敏捷運用，離不了實際性的演練，故在教學環(huán)節(jié)中設置模擬性的情景演練環(huán)節(jié)。

6、各階段教學內(nèi)容的合理選擇與把關。雖然學校階段總體可以分高中低三個階段，但對于不同階段、不同班級、不同班級的同學而言，學情是不同的，所以在教學時，依據(jù)不同班級、不同班級的學情不同，合理地選擇教學內(nèi)容，開展教學，保證每個班級，每節(jié)課都能學到新的學問。

二、開展活動，保證明效。

本學期學部舉辦的“讀書達人”活動、“天才知道—我知道”活動及學校文藝匯演國學節(jié)目的演出，為孩子們的學習成果供應了一展現(xiàn)自我學習成果的機會。雖然展現(xiàn)的孩子不多，但無疑給同學供應了這樣一個心理示意，學好國學，我們會有機會上臺讓眾人看到我們努力學習的成果，我們是很棒的同學，極大地增加了同學的自信念，也提高了他們學習國學的愛好。

三、教學中的需要改進的地方：

1、選擇合理性的教材及制定合理的教學方案。雖然在版本的選擇上已經(jīng)依據(jù)學部要求，但有些內(nèi)容的確超出同學理解的范疇，并且許多內(nèi)容缺少趣味性，使得相當部分內(nèi)容讓同學學起來有些枯燥，且在展現(xiàn)的時候，缺乏適合學校需求的內(nèi)容。教學方案方面，有時會因協(xié)作其他學科及一些活動的需求不能按期進行教學任務，故應考察當下國學的教學環(huán)境，選擇合適的教材；且教學方案的制定宜少不宜多，以免造成不能如期完成教學任務的現(xiàn)象。

2、要重視國學課教學，在不影響正常教學的基礎上，把國學課程做實、做細。實實在在的上足國學課程，再也不會為了其他科目的教學而占用國學課時。

3、可以在展現(xiàn)形式上再下功夫，如可以在各班級開展學國學后的感悟報告會，也可以在板報欄開設一期以國學為主題的板報，增加同學展現(xiàn)的機會。同時在今后的展現(xiàn)中要有師生互動，這不僅促進老師對國學內(nèi)容的學習，同時在相當程度上也提升了老師在傳統(tǒng)文化方面的修養(yǎng)。同時，在學校大型活動展現(xiàn)時，應敬重國學學科的特性，避開為演出而強制要求節(jié)目類型等類似方面。

4、關注同學的差異性。在教學目標的量上可以分常量和變量，如程度好的同學可以提高標準和要求，程度弱的可以只達到最低要求即可。

5、保證每天的誦讀時間。人的記憶是有肯定的規(guī)律的。雖然當堂許多同學都能達到當堂成誦的程度，但時間一久，同學會不斷地遺忘。如若再加上學得東西漸漸地增多，則同學遺忘的速度會加快，所以肯定程度上的