第19頁共19頁2022年站在演講臺上范文選擇教師，我無悔當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個(gè)渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無數(shù)的____和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人。在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。當(dāng)在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。2022年站在演講臺上范文（二）(一)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：大家好。我是來自文安縣____中學(xué)教師____。我今天演講的題目是：三尺講臺，一生的愛。小時(shí)候，我總愛把自家小菜園兒當(dāng)教室，讓蔬菜做學(xué)生，自己模仿老師的腔調(diào)(范本)，教給西紅柿讀漢語拼音，讓黃瓜茄子做加減乘除。成為教師。是我兒時(shí)的夢想。少年的夙愿。教師，多么神圣而崇高的職業(yè)呀。____年，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路，登上了三尺講臺。而今，作為一名青年教師，一次次面對孩子們純凈的目光，我感受到的不僅是神圣與崇高，更多的是責(zé)任與重托。想的更多的是：師者，模范也。自己首先是榜樣，才能給學(xué)生一把人生的尺子。一個(gè)生活的標(biāo)桿。我常想，優(yōu)秀教師是什么樣子呢。十年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博深厚的學(xué)識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有一顆火熱的愛心。我試著以平等的尊重和真誠的愛，輕撫每位學(xué)生的心靈之門。愛心讓我發(fā)現(xiàn)每一扇心門的后面，都是一個(gè)浩瀚無邊的宇宙；每一扇心門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)知的未來。站在三尺講臺上，我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撬起整個(gè)地球”。在教育教學(xué)工作中，我也總結(jié)出了一句話：“給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡。”陽是去年____月份轉(zhuǎn)來的插班生。剛來時(shí)，上課不是“泥塑木雕般”，就是“如坐針氈、唧唧復(fù)唧唧”，回答問題是“王顧左右而言他”，作業(yè)是“斗折蛇行，明滅可見”。作為班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外關(guān)心他，多次騎自行車到他家家訪。他父母離異，與奶奶生活在一起。我就和她奶奶談，找他的____談，找他外地打工的父親談，找他的小伙伴談，與街道辦領(lǐng)導(dǎo)談，讓大家和社會(huì)各界都來關(guān)心關(guān)愛他的生活與學(xué)習(xí)，為他創(chuàng)造健康的成長環(huán)境。雖然我的孩子也只有____歲，需要接送，但我還是堅(jiān)持給他開小灶補(bǔ)課三個(gè)多月。春風(fēng)化雨潤桃李，陽今年以優(yōu)異的成績被縣高中首批錄取了。陽含著淚說：“老師，謝謝您，沒有您就沒有我的今天，您就是我的媽媽呀?！闭f著，一頭撲進(jìn)了我的懷里。我的眼眶濕潤了。作為一名教師，還有什么比贏得學(xué)生的信任、學(xué)生的愛更欣慰的呢。和這份信任、這份愛相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更讓我時(shí)刻要求自己，要用健康向上的靈魂去凈化學(xué)生的心靈，用自己的人格____力去感染學(xué)生，用無私的愛去鑄____圣的師魂。對后進(jìn)生我傾注了一片愛心，對生活貧困失去親人的學(xué)生我更是給予了她們慈母般的愛。穎是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家境困難，營養(yǎng)跟不上，特別是九年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，廢寢忘食的穎幾次暈倒在課堂上。我就時(shí)不時(shí)把她接到家里吃，時(shí)不時(shí)給孩子帶去飯菜，我還從自己微薄的工資中抽出部分錢來資助她。她姥姥知情后，跑到學(xué)校，緊緊攥著我的手哭著說：“你真是個(gè)好老師?！睕]有一朵花是不漂亮的，沒有一個(gè)孩子是不美的，每一個(gè)學(xué)生都是我的最愛。我愛我的學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。師愛是偉大的，它有著父愛的深沉和母愛的博大。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)母親，這種師愛和母愛的取舍有時(shí)是那樣的令人刻骨銘心。還記得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，____歲的____每晚都跟著我上課，終于得了重感冒。沒課時(shí)我就到醫(yī)院給孩子輸液，有課時(shí)就讓孩子在辦公室等著。孩子哭鬧，我也揪心。但沒有因?yàn)楹⒆拥貌〉⒄`一節(jié)課。一天，調(diào)皮的浩突然在課堂上站起來，說：“老師，管管自己的孩子吧，我們需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顧孩子吧。”聽到這里我哽咽了。外人不理解，可學(xué)生能理解我呀，就這一點(diǎn)，我知足了。師德師魂并不抽象，對學(xué)生熾熱的愛，不就是坦坦蕩蕩的師魂嗎。當(dāng)所有教師把心中的愛匯集起來，那份愛就會(huì)綿綿不絕，漸行漸無窮，浩浩蕩蕩，就會(huì)托起明天的太陽。假如有人問我：如果再給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇什么職業(yè)。我一定會(huì)堅(jiān)定地回答：教師?！耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，三尺講臺，是我無悔的選擇，是我一生的愛?！皳我恢чL篙，____草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。謝謝大家。站好三尺講臺演講稿(二)十載風(fēng)，十載雨，十年樹木，十萬棟梁。這是對教師工作的真實(shí)寫照。我站在三尺講臺上，總令我心潮澎湃，因?yàn)槲抑?，教師像一泓圣潔的泉水，不僅能照見學(xué)生的全身，更能照見學(xué)生的靈魂。雕塑家的圣潔，是把石塊泥土變成生命，教師的圣潔是把青少年的靈魂變成高尚。教師，只有做一條流淌的小溪，才能把學(xué)生送進(jìn)浩瀚的大海，只有燃一束輝煌的曙光，才能把學(xué)生帶進(jìn)明媚的春光。小小的講臺，咫尺天涯。而這里，孩子的愛，敬業(yè)的執(zhí)著化為一種淡泊，無悔地守著一防塵器所染的寧靜天地。年年歲歲，歲歲年年這是單調(diào)重復(fù)的生活，卻因天性中的信和力彈奏出無比豐富多彩的旋律，每每注目城市鱗次櫛比的高樓和川流不息的人群，是否也因其中閃爍著自己的心血和青春而快樂而欣喜呢。教師的偉大，在于能引導(dǎo)學(xué)生從惡意和嫉妒構(gòu)成的，從實(shí)際道德世界中走出來，走入高尚的世界。而教師的心也像孩子一樣清純，端正。任憑世事更迭，年光流轉(zhuǎn)，常保生機(jī)勃勃、神采奕奕。面對著嶄新的季節(jié)，盡情揮灑你的靈感，你的熱力加一分陽光般燦爛的心情，開始你的一顆顆純潔的心的創(chuàng)意，世界正在等著你的作品，千千萬萬的孩子正滿懷著信任與希冀，愿每一位教師都能以____的形象去播種期待，精____感。播種真情。站好三尺講臺演講稿(三)法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到?！盎ㄊ亲鹳F的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲自豪，因?yàn)?，我和大家一樣，正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。____年前，告別了夢幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊。才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊。這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎。我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀?！甭犃诉@語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊。從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近。我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、____乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹。也許，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！币换蝊___年過去了，____年來，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光。____年來，我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長而驕傲。也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣回答：第一，累?？纯疵繉W(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊—能說不累嗎。這是工作責(zé)任心所帶來的累。第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。顧不上與家人渡假休閑，顧不上探望遠(yuǎn)方年邁的父母雙親，能說不累嗎。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊。但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長。我們誰叫過苦。我們誰喊過累。當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪。這就是教師職業(yè)的____力。這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的____人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔。我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花。在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇。第二篇：二年級教育敘事演講稿站好三尺講臺站好三尺講臺尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：大家好。我是來自文安縣第四中學(xué)教師劉華。我今天演講的題目是：三尺講臺，一生的愛。小時(shí)候，我總愛把自家小菜園兒當(dāng)教室，讓蔬菜做學(xué)生，自己模仿老師的腔調(diào)(范本)，教給西紅柿讀漢語拼音，讓黃瓜茄子做加減乘除。成為教師。是我兒時(shí)的夢想。少年的夙愿。教師，多么神圣而崇高的職業(yè)呀。____年，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路，登上了三尺講臺。而今，作為一名青年教師，一次次面對孩子們純凈的目光，我感受到的不僅是神圣與崇高，更多的是責(zé)任與重托。想的更多的是：師者，模范也。自己首先是榜樣，才能給學(xué)生一把人生的尺子。一個(gè)生活的標(biāo)桿。我常想，優(yōu)秀教師是什么樣子呢。十年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博深厚的學(xué)識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有一顆火熱的愛心。我試著以平等的尊重和真誠的愛，輕撫每位學(xué)生的心靈之門。愛心讓我發(fā)現(xiàn)每一扇心門的后面，都是一個(gè)浩瀚無邊的宇宙；每一扇心門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)知的未來。站在三尺講臺上，我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撬起整個(gè)地球”。在教育教學(xué)工作中，我也總結(jié)出了一句話：“給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡。”陽是去年____月份轉(zhuǎn)來的插班生。剛來時(shí)，上課不是“泥塑木雕般”，就是“如坐針氈、唧唧復(fù)唧唧”，回答問題是“王顧左右而言他”，作業(yè)是“斗折蛇行，明滅可見”。作為班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外關(guān)心他，多次騎自行車到他家家訪。他父母離異，與奶奶生活在一起。我就和她奶奶談，找他的____談，找他外地打工的父親談，找他的小伙伴談，與街道辦領(lǐng)導(dǎo)談，讓大家和社會(huì)各界都來關(guān)心關(guān)愛他的生活與學(xué)習(xí)，為他創(chuàng)造健康的成長環(huán)境。雖然我的孩子也只有____歲，需要接送，但我還是堅(jiān)持給他開小灶補(bǔ)課三個(gè)多月。春風(fēng)化雨潤桃李，陽今年以優(yōu)異的成績被縣高中首批錄取了。陽含著淚說：“老師，謝謝您，沒有您就沒有我的今天，您就是我的媽媽呀?！闭f著，一頭撲進(jìn)了我的懷里。我的眼眶濕潤了。作為一名教師，還有什么比贏得學(xué)生的信任、學(xué)生的愛更欣慰的呢。和這份信任、這份愛相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更讓我時(shí)刻要求自己，要用健康向上的靈魂去凈化學(xué)生的心靈，用自己的人格____力去感染學(xué)生，用無私的愛去鑄____圣的師魂。對后進(jìn)生我傾注了一片愛心，對生活貧困失去親人的學(xué)生我更是給予了她們慈母般的愛。穎是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家境困難，營養(yǎng)跟不上，特別是九年級下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，廢寢忘食的穎幾次暈倒在課堂上。我就時(shí)不時(shí)把她接到家里吃，時(shí)不時(shí)給孩子帶去飯菜，我還從自己微薄的工資中抽出部分錢來資助她。她姥姥知情后，跑到學(xué)校，緊緊攥著我的手哭著說：“你真是個(gè)好老師。??”沒有一朵花是不漂亮的，沒有一個(gè)孩子是不美的，每一個(gè)學(xué)生都是我的最愛。我愛我的學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。師愛是偉大的，它有著父愛的深沉和母愛的博大。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)母親，這種師愛和母愛的取舍有時(shí)是那樣的令人刻骨銘心。還記得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，____歲的____每晚都跟著我上課，終于得了重感冒。沒課時(shí)我就到醫(yī)院給孩子輸液，有課時(shí)就讓孩子在辦公室等著。孩子哭鬧，我也揪心。但沒有因?yàn)楹⒆拥貌〉⒄`一節(jié)課。一天，調(diào)皮的浩突然在課堂上站起來，說：“老師，管管自己的孩子吧，我們需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顧孩子吧?！甭牭竭@里我哽咽了。外人不理解，可學(xué)生能理解我呀，就這一點(diǎn)，我知足了。師德師魂并不抽象，對學(xué)生熾熱的愛，不就是坦坦蕩蕩的師魂嗎。當(dāng)所有教師把心中的愛匯集起來，那份愛就會(huì)綿綿不絕，漸行漸無窮，浩浩蕩蕩，就會(huì)托起明天的太陽。假如有人問我：如果再給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇什么職業(yè)。我一定會(huì)堅(jiān)定地回答：教師。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，三尺講臺，是我無悔的選擇，是我一生的愛?！皳我恢чL篙，____草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。謝謝大家。第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神站好三尺講臺學(xué)習(xí)雷鋒精神站好三尺講臺曾經(jīng)有一位同志在他的日記中寫道。“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”這是一位平民英雄，他沒有戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)，豐功偉績，但他的名字卻被人們銘記在心。他的精神，不在乎一瞬間的光芒四射，卻在我們民族性格的深處慢慢滋長，猶如春風(fēng)細(xì)雨，茁壯了我們的精神脊梁。這就是—雷鋒精神。雷鋒精神不再是一個(gè)口號，而是構(gòu)建____和諧社會(huì)的信仰支撐。其實(shí)質(zhì)和核心是：全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，真正的把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。普通人身上蘊(yùn)藏的道德力量是偉大的，平凡的道德踐行能創(chuàng)造出一方精神的綠洲。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。在教育過程中，師愛既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。那么，如何體現(xiàn)這種師愛呢。一、學(xué)習(xí)雷鋒同志甘做一顆小螺絲釘?shù)那閼眩愿呱械娜烁窀腥緦W(xué)生。作為一名人民教師，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)成就“名師”的美夢，這就需要在我們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神。我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生。在平時(shí)能不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自身知識儲備，提高業(yè)務(wù)理論水平。對待學(xué)生作業(yè)能做到精批細(xì)改，認(rèn)真____復(fù)習(xí)和考試，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題；在教學(xué)中能認(rèn)真鉆研教材、教法和學(xué)法，精心備好每一堂課，樹立有特色的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡上我們的課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績。教師要在教育教學(xué)中實(shí)事求是，追求真善美，勇于探索、大膽實(shí)踐，以嚴(yán)肅認(rèn)真高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)工作。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。不僅要扎實(shí)專業(yè)基本功，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化、思想政治和實(shí)踐知識，不斷豐富提高教書育人的本領(lǐng)。雷鋒以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。雷鋒精神始終具有感動(dòng)人心、溫暖社會(huì)的道德溫度。把工作作為一種無窮的動(dòng)力，鉆進(jìn)去，吃透它，而且通過學(xué)習(xí)不斷提升自己，豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然是當(dāng)今社會(huì)開拓進(jìn)取精神的核心。自從成為一名光榮的人民教師，自己一直工作在教學(xué)一線。工作中，我始終以雷鋒為榜樣，以教師道德行為規(guī)范為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，對學(xué)生付出自己的細(xì)心、耐心、愛心和高度的責(zé)任心。至今，我任教已有____年，在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持因材施教的原則，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)的精神和品質(zhì)，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。剛剛踏入教壇，我就開始從事班主任工作，在從事班主任工作的幾年時(shí)間里，我嘗盡了酸甜苦辣，但是在此過程中所感受到的濃濃的師生情卻宛如一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。因而，我對我的教育事業(yè)，不僅無怨無悔，而且情有獨(dú)鐘。教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我深深地知道班主任工作的重要性，我將自己對待教育工作的熱情都投入到所帶的班級管理之中，在我的管理下，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，所帶班級無論是學(xué)習(xí)成績，還是德育量化考核成績都名列學(xué)校前茅。我不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，還經(jīng)常幫助家庭條件不好的學(xué)生解決遇到的生活問題，如____年，我班里有一個(gè)名叫劉____的學(xué)生，因家境困難，他多次萌生退學(xué)的念頭，我知道該生的具體情況后，就開始熱心地幫助他，承擔(dān)了他在學(xué)校的學(xué)習(xí)材料費(fèi)用，該生學(xué)習(xí)成績不好，我就堅(jiān)持每天給他補(bǔ)習(xí)功課。在我和同學(xué)們的幫助下，該生不僅放棄了退學(xué)的想法，而且學(xué)習(xí)成績上升很快，在班級處于中上游。人性中有一股共同的力量，那就是愛的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，這就是是愛的力量。在孩子看來，教師的愛包容著父愛的嚴(yán)厲和敦厚，包含著母愛的慈祥和溫婉，就像一棵大樹一樣，可以依偎，就像一汪清水一樣，可以潔凈心靈。這樣的愛可以成為支撐他們走上人生道路的原動(dòng)力。為了能同學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通、走進(jìn)他們的心靈，我采用了“蹲下來和孩子說話”的辦法，充分利用語文學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢，與孩子們進(jìn)行溝通，并讓他們寫日記。首先，我堅(jiān)持每天寫日記，將自己每天的工作寫下來，和孩子們一起溝通，也讓他們用日記和我交流。于是，我看到了他們的快樂與憂愁，驕傲與遺憾，困惑與掙扎。面對他們心靈的傾訴于情感的表露，我首先予以同情和理解，然后再給予恰如其分的引導(dǎo)，讓自己成為他們精神的關(guān)懷者，并引導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸Τ砷L中的挫折與困難。慢慢的，我成為了他們的知心朋友。所以，當(dāng)孩子們看到我為從小就沒有父母關(guān)心、生活困難、學(xué)習(xí)很差的學(xué)生施雨買衣服、買吃的時(shí)，他們也伸出了援助之手，從學(xué)習(xí)和生活上給予幫助，施雨也從原本的內(nèi)向、害羞變得越來越開朗。當(dāng)他們看到我把原本好斗、貪玩、不愛寫作業(yè)，考試不及格的高坤一步一步引導(dǎo)到如今已經(jīng)是班級干部，能主動(dòng)幫老師分擔(dān)工作，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，成績一路進(jìn)步時(shí)，學(xué)生們明白了在我的心里，沒有好、差之分，我不但愛“白天鵝”，也愛“丑小鴨”。他們都是我的好孩子，我的好朋友。于是班級悄悄發(fā)生了轉(zhuǎn)變—班風(fēng)好了，紀(jì)律好了，學(xué)生們變得更積極了，學(xué)習(xí)成績也明顯上升了。我想，當(dāng)我們像愛自己的孩子一樣，用愛的心態(tài)去對待孩子的每一次過失；用愛的心態(tài)去對待孩子的每一次進(jìn)步；用愛的目光去____孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用愛的心情去贊許孩子的每一次成功時(shí)，我們就贏得了孩子們的心，就獲得了教育的主動(dòng)權(quán)。作為教師來說，教師無小節(jié)，人人是楷模，學(xué)校無小事，處處是教育。所以我竭力在工作中注重自己的形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格____力潛移默化地去影響學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，我都首先做到。要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)、打掃廁所時(shí)，我第一個(gè)沖在前面，認(rèn)真清掃，不留一個(gè)死角；要求學(xué)生認(rèn)真書寫時(shí)，我在寫板書或者批語的時(shí)候從來不潦草；要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，我又經(jīng)常地翻翻字典、詞典等工具書。三、學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新速度加快的大背景下，我注重從以下幾個(gè)方面來充實(shí)提高自己：謙虛好學(xué)，既要向優(yōu)秀的年長的前輩學(xué)，更要不恥下問，向?qū)W生學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)新課程理念、法律法規(guī)，依法執(zhí)教；發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，擠時(shí)間、鉆時(shí)間來學(xué)；想方設(shè)法提高自己的課堂效益和班級管理能力；尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。我愛我的事業(yè)，我以雷鋒為榜樣，發(fā)揚(yáng)擠鉆的精神，力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題;工作之余，我學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)雷鋒同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以奮發(fā)的態(tài)度影響學(xué)生。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。”我說：“我要把我有限的生命投入到光輝的教育事業(yè)中。”教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌—向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，作為教師的我，我愛祖國的教育事業(yè)。教師這個(gè)崗位是平凡的，我希望自己能在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的青春與力量，無怨無悔。不斷進(jìn)取，盡己所能，讓孩子能快樂地展翅翱翔。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪。既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留地奉獻(xiàn)而無怨無悔。我這顆螺絲釘，要努力在人生道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。第四篇：演講稿：情系三尺講臺情系三尺講臺、甘灑青春熱血各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。我演講的題目是：《情系三尺講臺、甘灑青春熱血》金秋飄香，甘做園丁勤耕耘；雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士若登攀—這是我人生的坐標(biāo)。依然清晰的記得，也是在那稻谷飄香的季節(jié)，也是在那沉甸甸的收獲的季節(jié)，____年的秋天，帶著我美好的夢想，帶著我夢中的期待，我來到了小塔子鄉(xiāng)虎爪小學(xué)這片靈山秀水的地方。開始了我嶄新教師生涯。初涉三尺講臺的我，可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈。對教學(xué)，對學(xué)生充滿了無限的熱愛?？僧?dāng)我看到滿是沙礫的操場，高低不平的木制課桌時(shí)，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及胸中剛剛涌起的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時(shí)已是心灰意冷—我徘徊著，我彷徨著。那時(shí)的我僅有的，也是僅剩的就是完成我的最基本的工作，常常的，久久的坐在辦公桌旁黯然神傷，根本沒心思好好的工作。雨過天晴的一天，我班的一個(gè)小女生遲到了，這對于她來說是從沒有的事情。于是我將滿心的怨氣，不分青紅皂白的都灑在了這個(gè)孩子身上?？粗湎碌牡蔚螠I水，我說不出那時(shí)心里是什么滋味。中午的時(shí)候，我在辦公室休息，突然傳來了幾聲輕微的敲門聲，我打開門，是早晨因?yàn)檫t到挨批評的小女同學(xué)。她漲著紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天遲到了……”“遲到了還來找我。”沒等她說完，我就沖出了一句話來。小女孩哽咽著用牙齒緊咬著嘴唇，片刻間兩滴清涼涼的淚水順著她的臉頰滑落下來。我的心微微的一震。小女孩又說道：“老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過我家的后園子看見棗樹上有幾顆紅紅的棗，我想摘下來給你，沒想到下樹的時(shí)候摔了一跤?！闭f完，輕輕地從背后遞給我一把紅紅的棗子。我驚愕了，一時(shí)間無言以對。我走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼是一條鮮紅的傷痕。久久的，久久的我抱著她，輕輕地，輕輕地我給她清洗著擦紅的傷口。不知道用什么語言來說出我的內(nèi)疚，不知道用什么話語來撫慰她委屈的淚水。人們都說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，但是我想，教師不僅是照亮了別人，也照亮了自己。在陪伴孩子成長的過程中，自己也得到了許多的快樂。師生之間的愛不是單方面的給予，而是互相的滋潤。你愛孩子們，孩子們也會(huì)愛你，捫心自問，我做的太少太少，那是因?yàn)槲覜]有用眼睛發(fā)現(xiàn)，沒有用心靈去傾聽。而那小女孩一顆小小的紅棗深深地觸動(dòng)了我的心房。我不再彷徨，我不在徘徊，我不再猶豫。我用我的愛心，我的熱情去接近孩子，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法。當(dāng)孩子想媽媽了，我就用雙手擁抱他們、安慰他們，直到他們臉上露出笑容，我才安心；當(dāng)孩子們午睡出汗了，我也曾輕輕用毛巾幫他們擦汗，讓他們能更舒服的睡覺……這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、他們的____姐。在我對孩子付出愛的同時(shí)，我也獲得了孩子對我的愛。當(dāng)我疲勞時(shí)，孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背，給我捏肩；在節(jié)日到來的時(shí)候，孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片，還會(huì)對我說“節(jié)日快樂。”；在閑暇的時(shí)候，孩子們會(huì)粘著我說這說那；在外出時(shí)，孩子們會(huì)主動(dòng)的拉住我的手，想和我一起走……這種種的舉動(dòng)，都一度讓我感動(dòng)不已，這不是用金錢能買到的。這就是愛，世界上除母愛之外的另一種無私的愛。純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室，放飛的是希望，首巢的是自己；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆，畫出的是彩虹，灑下的汗水，奉獻(xiàn)的是自己。撐一葉扁舟，____草更青處漫溯；我將不懈的追求，終有一天，我會(huì)滿載一船星輝，在星輝的斑斕里放歌。第五篇：站在這三尺講臺站在這三尺講臺……玉山縣____學(xué)校胡瓊尊敬的各位評委老師，各位同仁：大家好。我演講的題目是《站在這三尺講臺》今天，我有幸站在三尺講臺之上，從事這份平凡而神圣的工作—人民教師。今天，我更加榮幸的是，能站在這里，代表許許多多和我一樣平凡的人民教師，講述我平凡的真實(shí)經(jīng)歷。我，為何會(huì)站在這三尺講臺。為何覺得自己是如此的滿足，如此的幸福，覺得自己的工作是如此的神圣，這，要從我小學(xué)說起??從上學(xué)第一天開始，就有一個(gè)問題一直困擾著我—我____要讀書，背著沉重的書包，____自在的嬉戲時(shí)光。終于，有一天，我豁然開朗，因?yàn)橐黄n文《為中華之崛起而讀書》，當(dāng)聽到老師講到年少的周總理在那個(gè)帝國主義侵略的年代，看到中國百姓倍受欺凌，鏗鏘有力的話語“為中華之崛起而讀書?！蔽艺鸷沉?，同樣是小小少年，我佩服他的胸懷天下，而我為何過得渾渾噩噩。我羞愧了，生在和平年代的我，究竟能為祖國做些什么。我開始重新思索—我，為何而讀書。那時(shí)有個(gè)聲音在我心底響起—為了更多不明白讀書重要性的頑皮孩子，我是否可以當(dāng)一個(gè)老師，引導(dǎo)他們走出迷途，好好讀書。于是，高考時(shí)，我填寫所有志愿都是師范類院校，只為畢業(yè)能當(dāng)個(gè)老師。____年畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，我通過了嚴(yán)格教師選拔考試，被分配到了臨湖中學(xué)，正式開始了我的局聘教師生涯，心中滿是實(shí)現(xiàn)心1愿的欣喜，絲毫不介意合同上的工資只有____元。這樣，一呆就是三年，期間，因?yàn)榭季幍南⑦b遙無期，身邊不少人好心的勸說甚至是打擊我“像你這樣年輕的有文憑的女孩子，到哪找不到一份工資上千的工作，何苦在這掙這____塊，還要受家長和學(xué)生的氣”。但是，我沒有打退堂鼓，因?yàn)槲艺嫘臒釔圻@份工作，真心喜愛我的學(xué)生們，不管他們是優(yōu)秀的還是頑劣的，我覺得我的付出都是值得的。讓我頗感欣慰的是，我的第一批學(xué)生畢業(yè)后直到現(xiàn)在都和我保持聯(lián)系，外地回來也時(shí)常會(huì)來看看我，他們多數(shù)都開始稱呼我為“姐姐”。后來，終于迎來轉(zhuǎn)編考試，我幸運(yùn)的成為了正式教師，工作地點(diǎn)換到了南山王坊小學(xué)。在這里，我看到了大山里孩子的淳樸，也看到了某些孩子學(xué)習(xí)的艱辛。有的孩子家在離學(xué)校十幾公里的中蓬，每個(gè)星期從家里帶一罐咸菜和一些米，這就是他們一周的伙食。我們家在外地的幾個(gè)住校老師到是能享受一頓____個(gè)菜的____塊餐，可就是吃著這些簡單的素菜，我心里也充滿____感，因?yàn)槲蚁氲酵瑯幼⌒５暮⒆觽兂缘氖窍滩?。于是，我每個(gè)周末回家都會(huì)帶些梅菜扣肉，平時(shí)吃飯時(shí)就招呼住校的幾個(gè)中蓬孩子和我一起，我盡量少吃菜多吃飯，這樣剩下的菜就拜托他們幫我消滅掉，美其名曰“我的胃口小，不能浪費(fèi)糧食”。因?yàn)榉艑W(xué)后和學(xué)生相處的時(shí)間較多，我發(fā)現(xiàn)了其中一個(gè)瘦弱的女孩子頗有靈性，給自己的女生