搜索引擎的使用的說課稿范文搜索引擎的使用的說課稿范文在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，有必要進展細致的說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿有助于教學(xué)獲得成功、進步教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？下面是為大家的搜索引擎的使用的說課稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。本課內(nèi)容選自《云南省中小學(xué)信息技術(shù)課程》高中部分模塊四“網(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用”中的第3小節(jié)“因特網(wǎng)上信息的搜索、閱讀和下載“，本課為這一節(jié)的第一課?！熬W(wǎng)絡(luò)根底及其應(yīng)用”這章內(nèi)容主要是圍繞“因特網(wǎng)應(yīng)用”這一主題展開，在前幾節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已理解了因特網(wǎng)根底知識及其所提供的信息效勞，并已會純熟應(yīng)用閱讀器。在因特網(wǎng)浩瀚的信息海洋中，如何才能及時而又準(zhǔn)確地找出自己需要的`信息？中學(xué)生學(xué)習(xí)和認識Inter時，一開場是記不住很多的網(wǎng)址的，要更好地使用因特網(wǎng)查找信息，找到一種快速準(zhǔn)確搜索信息的方法就變得至關(guān)重要，英特網(wǎng)上的搜索引擎為我們提供了快速而準(zhǔn)確搜索、查詢信息的手段。學(xué)習(xí)使用搜索引擎在整個互連網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中占了很大的比重，因此，本節(jié)課我們詳細學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎。1、理解搜索引擎的作用和功能。2、掌握搜索引擎的使用方法。3、正確使用搜索引擎的語法搜索信息。重點：（1）讓學(xué)生理解搜索引擎的作用和功能。（2）掌握搜索引擎的使用方法。難點：應(yīng)用搜索引擎的語法規(guī)那么，準(zhǔn)確查找信息?，F(xiàn)代信息技術(shù)課是一門知識性、操作性、工具性較強的學(xué)科，為充分表達這門課的特點，我以任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)作為指導(dǎo)思想。任務(wù)驅(qū)動形式的理論根底——建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為：教學(xué)要創(chuàng)設(shè)真實的、具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，使教學(xué)建立在有感染力的真實事件或真實問題根底上，因此，課程的教學(xué)在設(shè)計上應(yīng)強調(diào)幾個方面：⑴以學(xué)生為中心，即強調(diào)學(xué)生的主動性和首創(chuàng)精神。⑵強調(diào)“自主學(xué)習(xí)”和“協(xié)作學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵作用。⑶強調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成意義建構(gòu)(而不是只為完成教學(xué)目的)。根據(jù)這一理論，本節(jié)課我采用任務(wù)作引導(dǎo)和線索，強調(diào)以學(xué)生為中心，即強調(diào)學(xué)生的主動性和首創(chuàng)精神，以任務(wù)作驅(qū)動，讓學(xué)生帶著任務(wù)進展學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”和“協(xié)作學(xué)習(xí)”的才能，在學(xué)習(xí)過程中，最終完成任務(wù)。在實際教學(xué)中，我通過網(wǎng)絡(luò)，用自己制作的網(wǎng)絡(luò)課件進展教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更直觀，便于他們觀察、學(xué)習(xí)和理解。教學(xué)研究說明，“任務(wù)驅(qū)動”學(xué)習(xí)方法給信息技術(shù)課的教學(xué)帶來積極的影響，通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和課堂施行，其效果主要表如今以下兩方面：（1）有效訓(xùn)練了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的才能。（2）在進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的思維才能、解決實際問題的才能和創(chuàng)新精神。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)生了許多可喜的轉(zhuǎn)變，許多學(xué)生除了完成教學(xué)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還在課后搜索查找自己感興趣的信息，這又激發(fā)了他們進一步學(xué)習(xí)因特網(wǎng)知識的學(xué)習(xí)興趣。為后續(xù)教學(xué)作了良好的開端。可能出現(xiàn)的問題：少數(shù)學(xué)生對搜索引擎的語法理解的不夠徹底，在使用搜索引擎時不會合理加以應(yīng)用。對于這種情況，老師作課后單獨輔導(dǎo)。教材是老師上課的根據(jù)和理論先導(dǎo)，所以把握教材非常重要。我對本節(jié)課教材的內(nèi)容分析如下：本節(jié)課是教育科學(xué)出版社高中《信息技術(shù)根底(必修)》分冊第二章2.2.1的內(nèi)容《搜索引擎》，本章的核心是介紹了搜索引擎的概念及其分類。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)完信息獲取的一般過程的根底上進展的，是對本章前面所學(xué)知識的延伸，主要側(cè)重于在因特網(wǎng)上如何進展信息查找，同時也為后面詳細如何利用搜索引擎進展信息檢索奠定了理論根底。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對搜索引擎的根本理論有較為準(zhǔn)確的認識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有充分理解學(xué)生，才能做到因材施教、有的放矢。高中的學(xué)生盡管對百度等常用搜索工具并不生疏，但對于其理論知識還缺乏系統(tǒng)的認識和理解，所以教學(xué)中通過結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷組織理論操作內(nèi)容，幫助學(xué)生形成相對系統(tǒng)的理論體系。教學(xué)目的是課堂教學(xué)過程中教與學(xué)的'互動目的，在本節(jié)課中詳細表達在以下三點：知識與技能：能復(fù)述出搜索引擎的概念及不同分類。過程與方法：通過獨立完成、小組合作，觀察和體會不同搜索引擎在信息檢索方面的差異。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，感受搜索引擎在檢索信息方面帶來的便捷和積極影響，激發(fā)對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合教學(xué)目的與學(xué)生情況，我將本課的重難點內(nèi)容設(shè)置如下：重點：搜索引擎的分類。難點：靈敏選擇適宜的搜索引擎進展信息檢索。老師進展教學(xué)的目的最終是為了學(xué)生可以從學(xué)會過渡到會學(xué)，所以本節(jié)課我將采用講授法、小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)。(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將采用多媒體視頻導(dǎo)入的方式，在多媒體上播放現(xiàn)代人利用搜索引擎快速找到自己想要信息的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并考慮：“視頻中的人們查閱資料方式與古人比有什么不同?誰的效率更高?”學(xué)生觀看視頻，考慮并答復(fù)，我總結(jié)學(xué)生的答復(fù)并引出新問題：“信息檢索是不是只有視頻中展示的這種方法呢?假設(shè)不是，還有什么方式?”，順著學(xué)生否認的答復(fù)和疑惑，引入這節(jié)課課題——《搜索引擎》。通過多媒體視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)代人借助計算機網(wǎng)絡(luò)及搜索引擎進展信息檢索的過程，通過感受其迅捷和便利，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)講練結(jié)合，講授新知本節(jié)課的新知講授部分我分為三個任務(wù)進展安排：首先介紹搜索引擎的根本概念和歷史起源，而后重點講解搜索引擎的典型分類，最后講授搜索引擎在實際應(yīng)用中的特點和擴大分類。任務(wù)一：搜索引擎的概念接下來我通過講授法，講述搜索引擎的開展起源。任務(wù)二：搜索引擎的分類1.全文搜索引擎這部分我首先引導(dǎo)學(xué)生回憶上課伊始觀看的視頻并提問：“視頻中出現(xiàn)的百度，同學(xué)們知道是什么類型的搜索引擎嗎?”我會順著學(xué)生“詞組搜索引擎”、“字詞搜索引擎”等答復(fù)概括：“百度是一種典型的全文搜索引擎”，同時根據(jù)教材內(nèi)容闡述其概念。然后，我布置任務(wù)：自行閱讀教材上表2-4的內(nèi)容，而后相關(guān)網(wǎng)站并搜索“人工智能之父”的答案。最后讓學(xué)生總結(jié)全文搜索引擎的使用方法。學(xué)生閱讀表2-4相關(guān)內(nèi)容后上機操作，得到答案是“圖靈”，而后答復(fù)全文搜索引擎的使用方法：“首先輸入要查找的詞，然后點擊‘搜索’，網(wǎng)頁上就會出現(xiàn)相對應(yīng)的結(jié)果信息”。接著，我通過過渡語“其實全文搜索引擎還可以細分成兩種類型”，引導(dǎo)學(xué)生自行閱讀本小節(jié)最后一段。學(xué)生自行閱讀全文搜索引擎分類這一段，理解其2種類型即自建數(shù)據(jù)庫和租用數(shù)據(jù)庫的區(qū)別(是否有自己的索引數(shù)據(jù)庫)。2.目錄索引類搜索引擎我首先通過講授法，講解第2類搜索引擎---目錄索引類搜索引擎的根本概念，而后引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“搜狐網(wǎng)站上查找中超足球聯(lián)賽信息”的段落，再以同桌為單位，用分類搜索法查找關(guān)于“九三大閱兵”的專題資料，并答復(fù)以下問題“全文搜索比照分類搜索，各自特點是什么?”學(xué)生閱讀教材相關(guān)段落，而后通過小組討論和操作，通過分類搜索查找到關(guān)于“九三大閱兵”的文字、視頻等資料，并作答：“全文搜索引擎是自動化檢索，給出的結(jié)果范圍廣、針對性不強;目錄索引類搜索引擎采用層級目錄引導(dǎo)用戶逐步縮小搜索范圍，直至找到想要的信息，結(jié)果較為準(zhǔn)確，但使用較為費事。”任務(wù)三：關(guān)于搜索引擎的實際應(yīng)用和擴大分類我通過多媒體展示百度新聞首頁，引導(dǎo)學(xué)生同步翻開網(wǎng)頁，同時強調(diào)：“全文搜索和分類搜索各有利弊，當(dāng)前許多主流搜索引擎都在交融二者優(yōu)勢，為用戶提供多種搜索方式。”學(xué)生翻開百度新聞首頁，嘗試用兩種搜索方式查找同一信息，進一步體會二者各自特點。然后我講授搜索引擎的一種擴大分類：“除了上述兩種典型的搜索引擎，還有一種叫做元搜索引擎。它可以針對用戶查詢懇求同時在多個搜索引擎上檢索，并將結(jié)果返回給用戶?！蓖ㄟ^自主探究、小組討論、理論操作的方式，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，并結(jié)合理論深化學(xué)生對理論知識的認識和理解。(三)穩(wěn)固提升這部分我將布置課后“理論”部分的題目(1)和題目(2)，由學(xué)生以興趣小組為單位任選一題完成。學(xué)生分組討論并通過上機理論完成任務(wù)，而后給出答案：(1)新浪歷史專區(qū)、中華網(wǎng)文化頻道、中國天文科普網(wǎng)等;(2)①意大利隊。通過拓展練習(xí)，進一步穩(wěn)固所學(xué)知識，加深學(xué)生對本節(jié)