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本文格式為Word版，下載可任意編輯——《秋天的收獲》教學設計

《秋天的收獲》教案

1.知識與技能。

加強勞動意識和技能，認識幾種秋天的收獲物。初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。

2.情感、態(tài)度與價值觀。

觀測并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人共享開心。

懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。

一、引入課題

問題：現在是什么季節(jié)？生回復秋季.

秋季是一個收獲的季節(jié)，今天老師就和大家一起看看秋天都有什么？

板書：秋天的收獲

二、新授

1、觀看視頻資料。

問題：在兒歌《秋天多么美》中都看到了什么？

生能找出收獲了棉花，水稻。那你們還知道秋天還有哪些收獲物嗎？

2、生展示課前自己找到的秋天的收獲物。

小組相互認一認，交流。師指導學生。

3、師展示學生們沒找到的收獲物。

多媒體展示，讓學生看看他們沒見過的收獲物。

4、分類

既然我們找到了這么多的收獲物，我們給他們分分類好不好？

師引導學生按蔬菜、水果、糧食進行分類。

5、做游戲，猜一猜。

師：游戲規(guī)則：

1.請一位同學到前面來，蒙住雙眼，猜出秋天的收獲物。

2.其他同學細心看，不許提醒。

師：眼睛蒙住了，就什么也看不見了，想一想，用什么方法可以猜出來？

生：我想可以用摸一摸的方法。

生：能不能用嘗一嘗的方法？

生：老師,還可以用聞一聞的方法。

師：同學們說的方法可不可以呢？我們一起來試一試吧。（學生到前面猜并選擇猜的方法。）

分男生組和女生組比賽，看哪組猜對的多。

三、穩(wěn)定練習

1、今天小朋友們表現棒極了，那老師考一考你們看你們能不能認清收獲物。多媒體出現練習題。

2、珍惜糧食

師引導學生糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要珍惜糧食。

四、總結-課后延伸

師：今天，通過你們自己親身體驗、觀測、感受后，你們都有哪些收獲？

生：秋天真是一個收獲的季節(jié)！

生：秋天的收獲物來之不易！我們要珍惜它們。生：我學會了大量分類的方法。

……

師（總結）：秋天真是一個收獲的季節(jié)，所有這些秋天的收獲物都來之不易，我們要珍惜它們。這節(jié)課，大家還想出了多種多樣的分類法，對這些收獲物進行了分類。那大家能不能想出更多、更好的方法留住秋天的收獲物？這個問題留給

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