測驗技能人格第1頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一知識框架第2頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)人格測驗第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）第二單元卡特爾16種人格因素測驗（16PF）第三單元艾森克人格問卷（EPQ）第3頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）第4頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）一、學習目標掌握MMPI的實施、記分與結(jié)果解釋方法二、工作程序（一）測驗的實施1.測驗材料1989年宋維真教授修訂中文版包括566個自我報告形式的題目（16個為重復，實際上為550題），通常45分鐘做完如果只為精神病臨床診斷使用，可做前399題。第5頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級理論80．MMPI包含的重復題數(shù)量是（）個。A．16B．8C．12D．0答案：A第6頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）2.適用范圍（1）年滿16歲，具有小學畢業(yè)以上的文化水平，沒有什么影響測驗結(jié)果的生理缺陷（2）如果被試者合作并能讀懂測驗表上的每個問題，13～16歲的少年也可以完成第7頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）3.施測步驟（1）形式a.卡片式：用于個別施測b.手冊式：既可個別施測，也可團體施測。c.錄音帶式：供特殊被試者使用d.計算機施測：目前廣泛采用（2）步驟a.主試把指導語念給被試聽，并說明完成時間b.被試按規(guī)定逐題作答第8頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第9頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第10頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一XXXXXXXX第11頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一明尼蘇達多項個性測驗本測驗由許多與你有關的問題組成。當你閱讀每一題目時，請考慮是否符合你自己的行為、感情、態(tài)度及意見。如果情況符合，請回答“是”；如果情況不符合，請回答“否”；如果確實不能判定“是”或“否”，則不必作任何回答。應盡可能對每個問題給予回答，空下來的題目（即不回答的題目）越少越好。請盡快填寫你看完題目后的第一印象，不要在每一道題目上費太多的時間思索。個性各有不同，答案無所謂對與不對，好與不好，完全不必有任何顧慮。務請看清題號然后作答，以免發(fā)生錯誤。第12頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一明尼蘇達多項個性測驗是否無法回答1、我喜歡看機械方面的雜志。00:00:051第13頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一明尼蘇達多項個性測驗是否無法回答2、我的胃口很好。00:00:102第14頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級理論79、對MMPI施測形式的選擇，錯誤的是（）。P175（A）卡片式只適用于個人（B）手冊式只適用于團體（C）卡片式不用填寫內(nèi)容（D）手冊式不用設標簽盒正確答案：B第15頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）（二）測驗的記分1.分開性別：將答卷紙按被試者性別分開2.計算Q值：（多選+不選）566題版本Q量表原始分數(shù)超過30分，或399題版本Q量表原始分超過22分，則答卷無效。3.計算粗分：利用記分模板計算各量表的原始分數(shù)4.加上K分：在下列5個量表的原始分數(shù)上加一定比例的K分Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K第16頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）5.換算T分公式法：T=50+10(X-M)/SDX——被試原始分數(shù)；M——被試所在樣本組的原始分的平均分；SD——該樣本組的標準差查表法：通過相應轉(zhuǎn)換表，直接查出T分數(shù)6.繪制剖面圖：將各組T分數(shù)直接登記在剖面圖上第17頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一

明尼蘇達多相人格測驗編號:001----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

姓名:XXX年齡:XX性別:男文化程度:XXX婚姻狀況:已婚測驗耗時:00:28:19----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

測試結(jié)果：性別組常模編號指標原始分標準分參考提示謊分4

43.25詐分9

43.18校正分12

47.85

1疑病3

37.83

2抑郁17

31.57

3癔癥22

49.87

4心理變態(tài)17

45.46

5男性化—女性化25

43.66

6偏執(zhí)8

37.65

7精神衰弱9

38.83

8精神分裂9

36.20

9輕躁癥17

47.19

0社會內(nèi)向22

31.82注:*(T分大于一個標準差)**(T分大于二個標準差)棄權(quán)數(shù):0---------------------------------------------------------------------------------------------------------------第18頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）第19頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）第20頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）（三）結(jié)果的解釋主要考慮各量表的高分特征T分>70(按美國常模)，或T分>60(中國常模)，便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。第21頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級理論123、不論是MMPI的中國常模還是美國常模，劃界分（）并不存在。P177（A）70分（B）65分（C）60分（D）55分正確答案：BD第22頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）三、相關知識（一）關于明尼蘇達多項個性調(diào)查表1.概況（1）MMPI于1943年問世，由明尼蘇達大學哈特衛(wèi)和麥金利教授編制（2）是自陳法人格測驗發(fā)展史上的重要里程碑，是世界上最常引證的人格自陳量表（3）MMPI是根據(jù)經(jīng)驗性原則建立的第23頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）每一題目都是通過正常組和病人組實際反映的差異確定的，因而在以后測量其他人群時自然有辨別作用。通過測驗確定出八個臨床量表。我?guī)缀鯖]有什么地方疼痛。（Hs）我經(jīng)常感到我的頭到處在痛。（Hy）“男子氣—女子氣”量表的題目，是根據(jù)男女被試者的反映選擇的；“社會內(nèi)向”量表的題目是根據(jù)大學生內(nèi)向和外向兩組的反映選擇出來的。第24頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級理論84．下列測驗中，采用經(jīng)驗法編制的是（）。A．明尼蘇達多項人格調(diào)查表B．杰克遜人格問卷C．卡特爾16種人格因素測驗D．愛德華個人偏好量表答案：A第25頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級理論80、MMPI的編制采用了（）。P179（A）內(nèi)容效標（B）表面效標（C）經(jīng)驗效標（D）構(gòu)想效標正確答案：C第26頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）2.量表構(gòu)成臨床量表10+效度量表4分布于1～399題（1）臨床量表10個1.Hs(Hypochondriasis)疑病量表2.D(Depression)抑郁量表3.Hy(Hysteria)癔病量表4.Pd(Psychopathicdeviate)精神病態(tài)量表第27頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）5.Mf(Masculinity-femininity)男子氣、女子氣量表6.Pa(Paranoia)妄想狂量表7.Pt(Psychasthenia)精神衰弱量表8.Sc(Schizophrenia)精神分裂癥量表9.Ma(Hypomania)輕躁狂量表0.Si(Socialintroversion)社會內(nèi)向量表第28頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）（2）效度量表4個Q/?(Question)不能回答的問題L(Lie)說謊分數(shù)F(Validity)詐病量表K(Correction)校正分量表說明：用于識別不同的應試態(tài)度及反應心向。如果這些量表出現(xiàn)異常分數(shù)，則意味著被試作答其他量表的有效性值得懷疑。第29頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級理論81、MMPI第一版共有14個量表，不屬于效度量表的是（）A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表答案：D第30頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級理論121、MMPI確定各量表的依據(jù)包括（）。P177（A）當時流行的精神疾病分類標準（B）男女被試者對同一題目的反映（C）內(nèi)外向大學生對同一題目的反映（D）正常人和病人對同一題目的反映正確答案：ABCD第31頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年5月三級理論98、有MMPI的10個臨床量表中，英文縮寫Pd指的是（）量表。P177（A）精神衰弱（B）精神分裂癥（C）精神病態(tài)（D）輕躁狂正確答案：C第32頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級理論69、在MMPI的臨床量表中，英文縮寫（）代表輕躁狂量表。P177(三級書)（A）D（B）Hs（C）Ma（D）Sc正確答案：C第33頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）（二）MMPI的量表及其意義1.臨床量表1.Hs（疑?。号e例：我的食欲很好N我經(jīng)常感到我的頭到處都痛我從來沒有感到胸部痛或心痛N說明：共33個題目，它反映被試者對身體功能的不正常關心。得分高者即使身體無病，也總是覺得身體欠佳，表現(xiàn)疑病傾向。第34頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）2.D（抑郁）：舉例：我容易被噪音驚醒我通常感到生活是有價值的N我喜歡和異性的人交談N說明：共60個題目，它與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動緩慢有關，分數(shù)太高可能會自殺。第35頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）3.Hy（癔?。号e例：我的喉嚨里好像有一塊東西堵著是的。每星期至少有一兩次，我突然覺得無緣無故的全身發(fā)熱如果別人待我好，我常常懷疑他們別有用心說明：共60個題目，評估用轉(zhuǎn)換反應來對待壓力或解決矛盾的傾向。得分高者多表現(xiàn)為依賴、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力。第36頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）4.Pd（精神病態(tài)）：舉例：似乎沒有一個人理解我我不在乎別人按我開玩笑N我很少和家人爭吵N說明：共50個題目，可反映被試者性格的偏離。高分數(shù)的人為脫離一般的社會道德規(guī)范，蔑視社會習俗，常有復仇攻擊觀念，并不能從懲罰中吸取教訓。第37頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）5.Mf（男性女性化和女性男性化）：Mfm（男性女性化）舉例：同性別的人對我有很強的吸引力我總希望自己是個女的我喜歡做一個新聞記者說明：共60個題目，主要反映性別色彩。高分數(shù)的男人表現(xiàn)敏感、愛美、被動、女性化，他們?nèi)狈Ξ愋缘淖非?。在極端的高分情況下，則應考慮有同性戀傾向和同性戀行為。第38頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）Mff（女性男性化）舉例：我總希望我是個男的如果我是個畫家，我喜歡畫花有時，我會無緣無故的覺得非常愉快N說明：高得分的婦女被看作男性化、粗魯、好攻擊、自信、缺乏情感、不敏感。在極端的高分情況下，則應考慮有同性戀傾向和同性戀行為。第39頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）6.Pa（偏執(zhí)/妄想）：舉例：我深信生活對我是不公平的大部分人之所以是誠實的，主要是因為怕被別人識破N說明：共40個題目，高分提示具有多疑、孤獨、煩惱及過分敏感等性格特征。第40頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）7.Pt（精神衰弱）：舉例：我很容易感到難為情我很少擔心自己的健康N我時常感到自己在為某些事情擔憂說明：共48個題目，高分數(shù)者表現(xiàn)緊張、焦慮、反復思考、強迫思維、恐怖以及內(nèi)疚感，他們經(jīng)常自責、自罪，感到不如人和不安。第41頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）8.Sc（精神分裂癥）：舉例：有時我有一種強烈的沖動，想去做一些驚人或有害的事我覺得我時常無緣無故的受到懲罰我常常感到似乎一切事情都是不真實的說明：78個題目，高分者常表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式，如不恰當?shù)那楦蟹磻?、少語、特殊姿勢、怪異行為、行為退縮與情感脆弱。第42頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）9.Ma（輕躁狂）：舉例：我是一個重要的人物我覺得我遇到生人的時候就不知道說什么好了N說明：46個題目，高得分者常為聯(lián)想過多過快、活動過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂、情感多變。極高的分數(shù)者，可能表現(xiàn)情緒紊亂、反復無常、行為沖動，也可能有妄想。第43頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）0.Si（社會內(nèi)向）：舉例：但愿我不像現(xiàn)在這樣的害羞我喜歡同時參加幾個團體N我喜歡和一些能互相開玩笑的人在一起N說明：70個題目。高分數(shù)者表現(xiàn)內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過份自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪。低分數(shù)者表現(xiàn)外向、愛交際、富于表情、好攻擊、健談、沖動、不受拘束、任性、做作，在社會關系中不真誠。第44頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級理論124、MMPI包括（）。（A）15個量表（B）14個量表（C）10個臨床量表（D）5個效度量表正確答案：BC第45頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級理論115、MMPI使用中對臨床量表得分的正確解釋包括（）。P178（A）Mf在極端高分時應該考慮性變態(tài)傾向（B）Pa的得分高于70時可能存在偏執(zhí)妄想（C）精神分裂癥病人Sc的得分通常高于80（D）Si上得分低提示求助者可能表現(xiàn)出外向正確答案：ABCD第46頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級理論79、MMPI的Pa量表得高分提示（）。P178（A）轉(zhuǎn)換性癔癥（B）反社會人格（C）偏執(zhí)性精神?。―）躁郁癥躁狂相正確答案：C第47頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）2.效度量表1.疑問Q：說明：回避問題，若在前399題中原始分超過22分，則提示臨床量表不可信。2.說謊L：舉例：有時我真想罵人N有時我也說說人家的閑話N說明：分數(shù)高表示答案不真實；夸大優(yōu)點，給人好印象，原始分超過10分時，就不能信任MMPI的結(jié)果。第48頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）3.詐病F：舉例：有時我覺得我的靈魂離開了我的身體我母親是個好人N我喜歡到我從來沒有到過的地方游覽N說明：由一些不經(jīng)常遇到的問題所組成。分數(shù)高表示受試者不認真，理解錯誤，表現(xiàn)出一組互相無關的癥狀，或在偽裝疾病。如果測驗有效，得分越高暗示著精神病程度越重。第49頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）4.校正K：舉例：我很少與家人吵嘴人們常常讓我失望Ｎ說明：對測驗的態(tài)度的衡量，一是判別被試的防衛(wèi)性態(tài)度，二是修正臨床量表的得分。第50頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級理論80、在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效A、10B、12C、22D、30答案：C第51頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級理論111．MMPI效度量表F分升高，可能是由于受測者（）。A．理解錯誤B．偽裝疾病C．疾病較重D．防御較強答案：BC第52頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）（三）對MMPI的評價優(yōu)點：1.是國際上應用最廣的人格測驗，超過傳統(tǒng)的羅夏測驗，是臨床工作和理論研究的杰出工具。2.用于鑒別各種精神病求助者，與臨床診斷的符合率較高。3.MMPI首次將效度量表納入個性量表，提高了測驗的診斷價值。第53頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）缺點1.項目較多，測試時間很長，許多病人在測查時不能堅持做完，或勉強做完而影響結(jié)果。簡化版MMPI-168具備原版的特點和診斷價值，似乎更優(yōu)于標準版本。2.因文化背景不同，我國被試D、Sc量表的T分高于西方國家。使用MMPI時，必須考慮被試文化背景，采用本民族常模做出結(jié)論。第54頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級理論123、與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點是（）A、臨床診斷符合率較高B、首次將效度量表納入個性量表C、廣泛應用于人才選拔D、可揭示潛意識層次的動機沖突答案：AB第55頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級理論120．MMPI的缺點是（）。A．主觀題較多B．受文化背景影響C．測試時間長D．受動機沖突影響答案：BC第56頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）四、注意事項（一）進行測驗時，要讓被試知道測驗的重要性和價值，以得到他的合作。如果有的被試者仍然輕率從事或不愿暴露自己，主試者就要憑自己的經(jīng)驗盡可能弄清情況，做好工作，爭取被試者的合作，并詳細記錄測驗時被試者的表現(xiàn)。（二）應該向被試者講清楚，如果他遇到什么問題不能回答，可以空下來，但應盡量回答，不要讓空著的問題太多。第57頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第一單元明尼蘇達多項個性調(diào)查表（MMPI）（三）如果被試若問，有些想法以前有過，而現(xiàn)在沒有了，該如何回答，可以告訴他以目前情況為準。（四）若被試焦慮或情緒不穩(wěn)，可以將測驗分成幾次完成。（五）使用MMPI時，最好用英文縮寫字母或數(shù)字代號，而不直接使用中文譯名，以免誤解、誤讀、誤判。第58頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級理論124、在施測MMPI時，如出現(xiàn)被試者輕率從事或不愿意暴露自己，主試者應（）。P180（A）憑經(jīng)驗弄清情況（B）詳細記錄測驗時被試者的表現(xiàn)（C）取得被試者的合作（D）不予理睬正確答案：ABC第59頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級理論125．關于MMPI，下列說法中正確的是（）。A．屬于自陳式量表B．僅限于個別施測C．適用于成人被試D．采用Ｔ分數(shù)記分答案：ACD第60頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級技能案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果第61頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級技能多選：64．關于MMPI，正確的說法包括（）。A．如果只為了臨床診斷，就做前399題。B．399題原版本Q原始分超過24，答卷無效。C．根據(jù)因素分析法編制而成D．施測形式包括手冊式和卡片式答案：AD第62頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級技能單選：95．Pt量表的K校正分應當是（）。A．30B．32C．36D．42答案：D第63頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級技能案例十一：下面是某求助者的MMPI的測驗結(jié)果：第64頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級技能單選：94、Sc量表大K校正分應當是（）。（A）35（B）36（C）41（D）46答案：C第65頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級技能多選：95、該求助者的得分超過中國常模標準的臨床量表包括（）。（A）詐病量表（B）抑郁量表（C）妄想狂量表（D）精神衰弱量表答案：BD第66頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級技能多選：96、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。（A）對身體功能的不正常關心（B）抑郁、悲觀、思維和行動緩慢（C）緊張、焦慮、反復思考、內(nèi)疚自責（D）外向、愛交際、好攻擊、任性答案：BC第67頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級技能案例四：一般資料：求助者，男性，17歲，高二學生。案例介紹：因與同學、老師的關系不融洽，學習成績差，去年秋季開始輟學。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個性偏執(zhí)，對親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟上滿足孩子。父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。對求助者進行了MMPI測驗，結(jié)果如下：第68頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級技能第69頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級技能單選：30．在測驗中該求助者回答矛盾與無法回答的題目數(shù)量是（）。A．11B．5C．21D．10答案：A第70頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級技能單選：31．在MMPI測驗中，Pt量表的K校正分應當是（）。A．26B．28C．29D．34答案：D第71頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級技能多選：32．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。A．多疑、孤獨、煩惱、過分敏感B．依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉C．外向、膽大、魯莽、夸大其詞D．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢答案：AD第72頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果：第73頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能多選：94．關于MMPI，正確的說法是（）。A．如果只為了臨床診斷，就做566題B．566題版本Q原始分超過30，答卷無效C．根據(jù)因素分析法編制而成D．屬于自陳式人格測驗答案：BD第74頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能單選：95．Hs量表的K校正分應當是（）。A．20B．23C．24D．30答案：C第75頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能多選：96．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。A．聯(lián)想過多過快、活動過多、夸大而情緒高昂B．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢C．緊張、焦慮、反復思考、強迫思維和內(nèi)疚感D．膽小、退縮、不善交際、過分自我控制答案：BCD第76頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能案例九下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果:第77頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能單選：94．Ma量表的K校正分應該是（）。A．20B．23C．24D．30答案：A第78頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能單選：95．該求助者F量表得分表明（）。A．檢測結(jié)果不可信B．有詐病傾向C．測驗態(tài)度不認真D．精神癥狀較重答案：B第79頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能多選：96．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。A．對身體功能不正常關心B．多疑、孤獨、煩惱、偏執(zhí)妄想C．依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉D．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢答案：ACD第80頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級技能案例十一下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果：第81頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級技能單選：94．該求助者在F量表上的得分表明他（）。A．有21道無法回答的題目B．有說謊傾向，結(jié)果不可信C．有明顯的裝病傾向D．臨床癥狀比較明顯答案：C第82頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級技能單選：95．Si量表的名稱是（）。A．輕躁狂量表B．精神病態(tài)量表C．精神衰弱量表D．社會內(nèi)向量表答案：D第83頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級技能多選：96．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。A．依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉B．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢C．多疑、孤獨、煩惱、過分敏感D．內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際答案：BCD第84頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）第85頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）一、學習目標掌握16PF的實施、記分和結(jié)果解釋方法。二、工作程序（一）測驗的實施1.測驗材料（1）16PF是用因素分析法編制問卷的典范。（2）1988戴忠恒和祝蓓修訂卡氏16種人格因素測驗中文版（3）本測驗共有187個題目第86頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級理論82、卡特爾的16種人格因素測驗的編制方法屬于（）A、邏輯分析法B、因素分析法C、經(jīng)驗效標法D、綜合分析法答案：B第87頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）2.適用范圍（1）適用范圍廣，凡是具有相當于初中以上文化程度的青壯年和老年人都可以適用。（2）16PF屬于團體實施的量表，也可以個別實施。第88頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年11月三級技能70、16PF適用的年齡范圍并不包括（）。P180(三級書)（A）少年（B）青年（C）壯年（D）老年正確答案：A第89頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）3.施測步驟（1）先發(fā)答卷紙，被試填寫一般信息（2）再發(fā)試題，宣讀測試說明（3）完成答卷紙左上方的四個例題后方可正式測驗（4）每一測題有三個可供選擇的答案(A、B、C)，請被試者將所選擇的答案以“x”為符號，填到相應的方格內(nèi)。（5）沒有時間限制，但應以直覺性反映依次作答，無需遲疑不決。第90頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）應當記住的是：(1)每一測題只能選擇一個答案；(2)不可漏掉任何測題；(3)盡量不選擇中性答案；(4)有些題目被試者可能從未思考過，或者感到不大容易回答。對于這樣的題目，同樣要求被試者作出一種傾向性的選擇。第91頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級理論44．16PF施測時的時間限制是（）。A．30分鐘B．40分鐘C．50分鐘D．無嚴格規(guī)定答案：D第92頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級理論64．有關16PF，下列說法中不正確的是（）。A．每題有三個備選答案B．每題只能選一個答案C．盡量不選擇中性答案D．先分效度量表結(jié)果答案：D第93頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一16個因素的名稱,高、低分特征和舉例1.因素A—樂群性：高分者外向、熱情、樂群，術(shù)語稱環(huán)性情感或高情感；低分者緘默、孤獨、冷淡，術(shù)語稱分裂情感。3．如果我有機會的話，我愿意：（A）到一個繁華的城市去旅行（B）介于A,C之間

（C）瀏覽清靜的山區(qū)26.如果我在工廠里工作，我愿做：（A）技術(shù)科的工作

（B）介于（A）,（C）之間

（C）宣傳科的工作第94頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）2.因素B—聰慧性：高分者聰明、富有才識、善于抽象思維，術(shù)語稱高8；低分者思想遲鈍、學識淺薄、抽象思維能力弱，術(shù)語稱低3。53.本題后列有三個數(shù)字，那個數(shù)字與其他兩個數(shù)字不類同：（A）5（B）2（C）754.貓和魚就像牛和：（A）牛奶（B）牧草（C）鹽第95頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）3.因素C—穩(wěn)定性：高分者熱情穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實，術(shù)語稱高自我力量；低分者情緒激動，易生煩惱，術(shù)語稱低自我力量。29.如果我能到一個新的環(huán)境我要：（A）把生活安排的和從前不一樣（B）不確定

（C）和從前相仿30.在一生中，我總覺得我能達到我所預期的目標：（A）是的

（B）不一定（C）不是的第96頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）4.因素E—恃強性：高分者好強、固執(zhí)、獨立、積極，術(shù)語稱支配性；低分者謙遜、順從、通融、恭順，術(shù)語稱順從性。6．我總是不敢大膽批評別人的言行：（A）是的（B）有時如此（C）不是的7．我的思想似乎：（A）比較先進（B）一般（C）比較保守第97頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）5.因素F—興奮性：高分者輕松興奮、隨遇而安，術(shù)語稱澎湃激蕩；低分者嚴肅、審慎、冷靜、寡言，術(shù)語稱平靜。8．我不擅長說笑話、講有趣的事：（A）是的（B）介于A,C之間（C）不是的

33.多數(shù)人認為我是一個說話有風趣的人：（A）是的

（B）不一定（C）不是的第98頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）6.因素G—有恒性：高分者有恒負責，做事盡職，術(shù)語稱高超我；低分者茍且敷衍，缺乏奉公守法精神，術(shù)語稱低超我。9．當我見到親友或鄰居爭吵時，我總是：

（A）任其自己解決（B）介于A,C之間（C）予以勸解59.我喜歡從事需要精密技術(shù)的工作：（A）是的（B）介于A,C之間（C）不是的第99頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）7.因素H—敢為性：高分者冒險敢為、少有顧慮，術(shù)語稱交感免疫性；低分者畏怯退縮、缺乏自信，術(shù)語稱威脅反應性。35.在公共場合，如果我突然成為大家注意的中心，就會感到局促不安（A）是的（B）介于A,C之間（C）不是的36.我總喜歡參加規(guī)模龐大的晚會或集會：（A）是的（B）介于A,C之間（C）不是的第100頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）8.因素I—敏感性：高分者敏感、感情用事，術(shù)語稱嬌養(yǎng)性情緒過敏；低分者理智、著重現(xiàn)實、自食其力，術(shù)語稱積極度現(xiàn)實感。11.我愿意做一個：（A）建筑工程師（B）不確定（C）社會科學教授12.閱讀時，我喜歡選讀：

（A）自然科學書籍（B）不確定（C）政治理論書籍

第101頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）9.因素L—懷疑性：高分者懷疑、剛愎、固執(zhí)己見，術(shù)語稱投射緊張；低分者信賴隨和、易與人相處，術(shù)語稱放松。13.我認為很多人都有些心理不正常，只是他們不愿承認：

（A）是的

（B）介于A,C之間（C）不是的38.我常常懷疑那些出乎我意料的對我過于友善的人的誠實動機（A）是的

（B）介于A,C之間（C）不是的第102頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）10.因素M—幻想性：高分者幻想、狂放任性，術(shù)語稱我向性或自向性；低分者現(xiàn)實、合乎成規(guī)、力求完善合理，術(shù)語稱實際性。39.我愿意把我的生活安排得像一個：（A）藝術(shù)家（B）不確定（C）會計師40.我認為目前所需要的是：（A）多出現(xiàn)一些改造世界的理想家（B）不確定（C）腳踏實地的實干家第103頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）11.因素N—世故性：

高分者精明能干、世故，術(shù)語稱機靈性；低分者坦白、直事、天真，術(shù)語稱樸實性。66.我喜歡去處理被別人弄得一塌糊涂的工作：（A）是的

（B）介于A,C之間（C）不是的67.當我非常高興時，總有一種“好景不長”的感覺：（A）是的（B）介于A,C之間

（C）不是的第104頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）12.因素O—憂慮性：高分者憂慮抑郁、煩惱自擾，術(shù)語稱易于內(nèi)疚；低分者安詳、沉著、通常有自信心．術(shù)語稱信念把握。18.半夜醒來，我常常為種種惴慮不安而不能入睡：（A）常常如此（B）有時如此（C）極少如此19.事情不順利時，我常常急得涕淚交流：（A）從不如此（B）有時如此（C）常常如此第105頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）13.因素Q1—實驗性：高分者自由、激進，不拘泥于現(xiàn)實，術(shù)語稱激進性；低分者保守，尊重傳統(tǒng)觀念與道德準則，術(shù)語稱保守性。20.我認為只要雙方同意就可以離婚，不要受傳統(tǒng)觀念的束縛：（A）是的（B）介于A,C之間（C）不是的21.我對人或物的興趣都很容易改變：（A）是的（B）介于A,C之間（C）不是的第106頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）14.因素Q2—獨立性：高分者自力自強、當機立斷，術(shù)語稱自給自足；低分者依賴、隨群、附和，術(shù)語稱團體依附。71.我希望把我的家庭建設得：（A）有其自身活動和娛樂的地方

（B）介于A,C之間（C）成為鄰里交往活動的一部分72.我解決問題時，多借助于：（A）個人獨立思考

（B）介于A,C之間（C）和別人互相討論第107頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）15.因素Q3—自律性：高分者知已知彼、自律謹嚴，術(shù)語稱高自我慨念；低分者矛盾沖突、不顧大體，術(shù)語稱低整合性。73.在需要當機立斷時，我總是：（A）鎮(zhèn)靜地運用理智

（B）介于A,C之間

（C）常常緊張興奮98.在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾專心工作（A）是的（B）介于A,C之間

（C）不是的第108頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）16.因素Q4—緊張性：高分者緊張困擾、激動掙扎，術(shù)語稱高能量緊張；低分者心平氣和．閑散寧靜，術(shù)語稱低能量緊張。49.我的神經(jīng)脆弱，稍有點刺激就會使我戰(zhàn)栗（A）時常如此

（B）有時如此（C）從不如此50.早晨起來，常常感到疲乏不堪：（A）是的

（B）介于A,C之間（C）不是的第109頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級理論121．16PF量表中樂群性高分者的人格特征是（）。A．冷淡B．環(huán)性情感C．外向D．分裂情感答案：BC第110頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年5月三級技能97、聰明、富有才識、關于抽象思維是16PF測驗中（）因素的高分特征。P185（A）樂群性（B）聰慧性（C）穩(wěn)定性（D）有恒性正確答案：B第111頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2006年5月三級技能117、16PF測驗的基本人格因素不包括（）。P182(三級書)（A）適應與焦慮性（B）支配與順從性（C）怯懦與果斷性（D）激進與保守性答案：AC第112頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能122、卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括（）。P186（A）耐受性（B）敏感性（C）憂慮性（D）緊張性正確答案：BCD第113頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）（二）測驗的記分1.計算各量表粗分：根據(jù)被試者對每一問題的回答，分別對a、b、c記為0、1、2分或2、1、0分。(聰慧性分量表根據(jù)對、錯按1、0記分！)2.轉(zhuǎn)換成標準分：通過查16種人格因素常模表將其換算成標準分數(shù)(標準10分，平均數(shù)為5，標準差為1.5)3.繪制剖面圖4.（進一步計算次元人格）第114頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一16PF測試剖面圖⊙第115頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能81、使用16PF時（）。P181（A）可以從記分模版直接得到標準分數(shù)（B）完全沒有時間限制（C）可以做出多項選擇（D）用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標準分正確答案：D第116頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）（三）結(jié)果的解釋1.1～3分為低分，8～10分為高分。2.根據(jù)高低分特征了解被試人格特點第117頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗是（）。P181（A）CRT

（B）MMPI（C）16PF

（D）SCL-90正確答案：C第118頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一專欄3-51.次元人格因素（1）適應與焦慮性（2）內(nèi)向與外向性（3）感情用事與安詳機警性（4）怯懦與果斷性第119頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一專欄3-52.特殊演算公式的應用（1）心理健康者的人格因素（2）從事專業(yè)而有所成就者的人格因素（3）創(chuàng)造力強者的人格因素（4）在新環(huán)境中有成長能力者的人格因素第120頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能120、通過16PF的特殊演算公式可以考察（）。P183(三級書)（A）心理健康者的人格因素（B）專業(yè)有成就者的人格因素（C）抑郁性與焦慮性（D）內(nèi)控性與外控性答案：AB第121頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能多選：100、從16PF的特殊演算公式“C+F+（11-O）+（11-Q4）”來看，與心理健康有關的人格因素包括（）。P185(三級書)（A）樂群性（B）穩(wěn)定性（C）興奮性（D）敏感性答案：BC第122頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）三、相關知識（一）關于卡氏16種人格因素測驗1.由美國伊利諾州大學卡特爾教授采用因素分析法編制2.可作為了解心理障礙的個性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。3.16PF英文原版共有5種版本：A、B本為全版本，各有187個題目；C、D本為縮減本，各有106個題目；E本適合于文化水平較低的被試者，包括128個題目。第123頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級理論81．16PF在編制過程中主要使用了（）。A．方差分析B．因素分析C．經(jīng)驗效標D．理論效標答案：B第124頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）（二）卡特爾的人格理論1.人格的基本結(jié)構(gòu)單元是特質(zhì)。特質(zhì)是從人的行為推論而得來的，表現(xiàn)出特征化的，相當持久的行為特征?！?.每一個人所具有的獨特的特質(zhì)稱之為個別特質(zhì)，一個社區(qū)或一集團的成員都具有的特質(zhì)稱之為共同特質(zhì)。3.表面特質(zhì)是一個人經(jīng)常發(fā)生的，從外部可以直接觀察到得行為表現(xiàn)；根源特質(zhì)是通過因素分析法發(fā)現(xiàn)的，是制約著表面特質(zhì)的潛在基礎。

第125頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）4.共抽取出16種根源特質(zhì)，稱為個性因素。5.16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，稱為素質(zhì)特質(zhì)，有的起源于環(huán)境因素，稱為環(huán)境特質(zhì)。這兩種特質(zhì)又都同動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)有關。第126頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一卡特爾的人格特質(zhì)理論⊙第127頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）（三）16個因素的名稱和高分、低分特征內(nèi)容見前第128頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第二單元卡氏16種人格因素測驗（16PF）（四）注意事項1.必須使用修訂過的16PF問卷和答卷紙，不得改變?nèi)我粶y題所規(guī)定的語句。2.16PF所測都是有關個人的興趣和態(tài)度問題，沒有對錯之分，讓被試不要有顧慮。3.測驗時，先完成答卷紙上的四個例題，掌握答題方式之后方可正式測驗4.確保每題只選擇一個答案，沒有遺漏任何測題，盡量不選擇中性答案。第129頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級理論124、關于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中正確的是（）A、屬于客觀化測驗B、測量的是根源特質(zhì)C、采用經(jīng)驗法編制D、可應用于人才選拔答案：ABD第130頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）第131頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）一、學習目標掌握EPQ的實施、記分和結(jié)果解釋方法二、工作程序（一）測驗的實施1.測驗材料（1）1975年艾森克教授與夫人根據(jù)因素分析法編制；（2）1983年龔耀先教授修訂艾森克人格問卷中文版；（3）EPQ分為成人和幼年兩套問卷，各包括精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)和說謊(L)四個量表，均為88個項目。第132頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級理論124．EPQ的分量表包括（）量表。A．QB．LC．ED．M答案：BC第133頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年5月三級技能81、EPQ中P量表示（）。P187（A）內(nèi)外向（B）神經(jīng)質(zhì)（C）掩飾性（D）精神質(zhì)正確答案：D第134頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）2.適用范圍（1）成人問卷用于調(diào)查16歲以上成人（2）幼年問卷用于調(diào)查7至15歲幼年3.施測步驟（1）發(fā)卷后向被試說明方法，然后由被試自己逐條作答（2）只要求回答是或不是，一定要回答，而且只能回答是與否（3）可以個別施測也可以團體施測第135頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）（二）測驗的記分1.計算分量表粗分：根據(jù)模板按0、1記分2.換算標準分：按年齡和性別常模換算出標準T分3.繪制剖析圖：直觀看出內(nèi)外向，神經(jīng)質(zhì)和情緒穩(wěn)定性以及氣質(zhì)類型（1）EPQ剖面圖（2）EN關系圖第136頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一剖析圖中兩側(cè)縱軸的T分在43.3、50、56.7三點上有三條橫實線，在38.5、61.5上有兩條橫虛線。實線內(nèi)為常模群體50%人數(shù)，虛線內(nèi)為75%的人數(shù)。第137頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第138頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能123、在中國修訂版艾森克人格問卷的報告單上有（）。（P187）（A）EPQ剖析圖（B）EN關系圖（C）EP關系圖（D）NP關系圖正確答案：AB第139頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）（三）結(jié)果的解釋1.各量表的T分在43.3～56.7分之間為中間型2.各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之間為傾向型3.而T分在38.5分以下或61.5分以上為典型型第140頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一量表各維度的名稱、高低分特征與舉例E(內(nèi)向—外向)：分數(shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險，情感易于沖動。分數(shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省。除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激。喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。舉例：1你是否有許多不同的業(yè)余愛好？

是

否5你是否健談？

是

否10你是否比較活躍？

是

否第141頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）N(神經(jīng)質(zhì))：分數(shù)高者常常焦慮，擔憂、郁郁不樂、憂心仲忡，遇到刺激有強烈的情緒反應，以至出現(xiàn)不夠理智的行為。分數(shù)低者情緒反應緩慢且輕微。很容易恢復平靜，他們通常穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制。舉例：3你的心境是否常有起伏？

是

否7你曾無緣無故覺得“真是難受”嗎？

是

否12你是否常常為自己不該做而做了的事，不該說而說了的話而緊張嗎？

是

否第142頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）P(精神質(zhì))：高分者可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環(huán)境。不近人情，感覺遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。低分者能與人相處，能較好地適應環(huán)境，態(tài)度溫和，不粗暴，善從人意。舉例：2你是否在做任何事情以前都有要停下來仔細思考？

是

否6欠債會使你不安嗎？

是

否第143頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一第三單元艾森克人格問卷（EPQ）L（說謊）：反映測驗被試者的“掩飾”傾向，即不真實的回答。也有測量被試者的純樸性的作用。L量表并沒有劃分有無掩飾的確切標準，一般來說成人的L分隨年齡而升高，兒童則隨年齡而降低。舉例：4你曾有過明知是別人的功勞而你去接受獎勵的事嗎？

是

否8你曾經(jīng)貪圖過份外之物嗎？

是

否16你曾經(jīng)將自己的過錯推給別人嗎？

是

否第144頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2007年11月三級技能82、EPQ的L量表（）。P191（A）用來測驗被試的情緒穩(wěn)定性（B）成人的得分一般隨年齡而升高（C）可以反映中樞神經(jīng)的興奮性（D）兒童的得分一般隨年齡而升高正確答案：B第145頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一

非常明顯

非常明顯不穩(wěn)定外向T>61.5

傾向說謊

傾向神經(jīng)質(zhì)傾向不穩(wěn)定傾向外相T56.7～T61.5中間中間T43.3～T56.7傾向穩(wěn)定傾向內(nèi)向T38.5～T43.3

正常正常穩(wěn)定內(nèi)向T<38.5LPNET分第三單元艾森克人格問卷（EPQ）第146頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一焦慮狀態(tài)強迫癥抑郁/混合狀態(tài)強迫癥精神病態(tài)癔癥外向內(nèi)向正常人神經(jīng)質(zhì)神經(jīng)癥和病態(tài)人格在兩維度上的位置第147頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2009年5月三級理論98．EPQ將各人格維度分為（）。A．中間型B．傾向型C．過渡型D．典型型答案：ABD第148頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年11月三級理論83、按照EPQ中國常模標準，屬于典型的內(nèi)向的E量表T分劃界值為（）A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.5答案：D第149頁，共175頁，2023年，2月20日，星期一真題訓練——2008年5月三級理論82．若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（