高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)改革與實踐-電子商務書籍計算機網(wǎng)絡技術集通訊技術和計算機技術于一體,是當前開展速度最快、生命力最強、對人類社會影響最大、新技術新工藝涌現(xiàn)最多和最猛烈的前沿技術。它廣泛應用于國民經(jīng)濟和人類活動的各個領域,具有很強的專業(yè)性、技術互融性和應用普遍性。同時計算機網(wǎng)絡應用水平的上下也成為衡量一個國家或地區(qū)現(xiàn)代化水平上下的重要標志。因此,大力發(fā)展高職計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教育,培養(yǎng)高技能網(wǎng)絡應用型人才,對網(wǎng)絡專業(yè)實施教學改革顯得尤為重要。

市場對高職院校計算機網(wǎng)絡技術人員的需求狀況

在我國,大力開展網(wǎng)絡技術和發(fā)展網(wǎng)絡效勞已成定勢。據(jù)專家分析,到2008年,網(wǎng)絡效勞發(fā)明的經(jīng)濟產(chǎn)值將占國民生產(chǎn)總值的1%2%,達0.81.2萬億元;2020年為3%,達7.68.2萬億元。由于目前從事網(wǎng)絡效勞的人員并不多,在今后的20年中,在我國這局部人員的數(shù)量預計增加30~50倍,整個行業(yè)的人數(shù)將到達60100萬人。

當前,長株潭城市群隨著“兩型社會〞建設的推進,經(jīng)濟迅速開展,該地區(qū)人才市場急需大量的計算機網(wǎng)絡技術人員:計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置,網(wǎng)絡項目施工與管理,網(wǎng)絡的管理與維護,網(wǎng)絡平安,網(wǎng)站建設,產(chǎn)品銷售,信息集成、組織、處理、制作、發(fā)布與運營,電子商務平臺管理,電子政務平臺管理等。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)崗位分析

網(wǎng)絡管理員能管理各種企業(yè)、事業(yè)單位的網(wǎng)絡的正常運行,出現(xiàn)各種網(wǎng)絡故障能及時診斷及恢復,能支持企業(yè)、事業(yè)單位網(wǎng)絡的正常工作。該崗位需要有較強的動手能力,掌握各種常用的組網(wǎng)技術,掌握網(wǎng)絡系統(tǒng)的管理技能,熟悉常見的網(wǎng)絡設備,有一定網(wǎng)絡平安知識。另外,由于內地企業(yè)網(wǎng)絡通常還包含WEB站點,因此要懂得一些網(wǎng)頁設計知識。

網(wǎng)站管理員管理各種網(wǎng)站的正常工作,包括網(wǎng)頁的內容更新,網(wǎng)站的形象策動、營銷以及網(wǎng)站虛擬空間的管理和網(wǎng)站后臺效勞器數(shù)據(jù)庫的管理。該崗位需要掌握WEB效勞器的運行管理,數(shù)據(jù)庫效勞器的運行管理,熟悉網(wǎng)頁制作的相關知識,掌握一定網(wǎng)絡平安知識。此外,還要有較快的打字速度,較強的溝通能力,并應掌握一定的營銷策略。

網(wǎng)絡產(chǎn)品售前、售后效勞項目師從事各種網(wǎng)絡產(chǎn)品的售前、售后效勞。要求具備較強的動手能力和溝通能力,掌握一定的營銷策略,掌握各種網(wǎng)絡產(chǎn)品的性能及它們的配置、調試及維護,有較強的英語閱讀能力和文檔編寫能力。

網(wǎng)絡設計師從事各種企事業(yè)單位網(wǎng)絡的設計、布線、施工及測試等工作。要求掌握各種常用的組網(wǎng)技術和網(wǎng)絡設備,有扎實的網(wǎng)絡根底知識,有一定的網(wǎng)絡平安知識,較強的動手能力、文檔寫作能力和與客戶溝通的能力。

網(wǎng)絡平安員專門從事各種網(wǎng)絡的平安測試、網(wǎng)絡平安策略的制定以及網(wǎng)絡平安措施的實施。網(wǎng)絡平安員不但應熟悉各種常見組網(wǎng)技術和各種常用網(wǎng)絡設備,還應有扎實的網(wǎng)絡平安根底知識和較強的網(wǎng)絡攻擊檢測和防備能力,動手能力強。

此外,計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)崗位還有如下特點:

能力層次遞進計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的技術性工作崗位一般分為層次遞進的初、中、高三個級別。示例CCNA、CCNP、CCIE。

模塊化每個級別的工作崗位,其所需要的能力素質又可以劃分成相互聯(lián)系、又相對獨立的模塊。示例,網(wǎng)絡管理員需要懂得系統(tǒng)管理、設備管理、布線測試等。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教學現(xiàn)狀

教學內容及形式無職業(yè)教育特點大局部理論教材是本科教材的簡版,理論與實踐別離,局部實訓內容沒有與實際工作相結合,與當前計算機網(wǎng)絡行業(yè)的用人需求脫節(jié);教學伎倆單一,學生無法將技術與應用相結合,學生不足職業(yè)素養(yǎng)的訓練。這從基本上影響了計算機網(wǎng)絡專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。

網(wǎng)絡課程不足實訓條件學生對設備認知缺乏,動手能力差,接受專業(yè)技能訓練又太少;教師對新技術不能及時跟進驗證,技術理論不能得到實踐。大局部實驗和實訓內容過于依賴課程的知識體系,沒有引導和啟發(fā)學生針對現(xiàn)場的需求開設實驗、實訓,其最終結果與項目需要脫節(jié)。

師資培養(yǎng)無持續(xù)性,成長慢大多數(shù)專業(yè)教師是剛才畢業(yè)的網(wǎng)絡專業(yè)的碩士研究生,他們的知識體系依賴于理論研究,實踐經(jīng)驗缺乏,與高職教學面向現(xiàn)場的技術應用特點相脫節(jié),對于實際應用掌握缺乏,造成了學生的專業(yè)知識方向偏離實際應用。新技術跟進速度慢,教師不足持續(xù)培養(yǎng)渠道。

職業(yè)認證未得到足夠的重視教學不足有益的補充。學生不能方便獲取代表技術能力的認證,不足對崗位技術的了解。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)改革與建設

設計教學模塊根據(jù)市場需求,以就業(yè)為導向,構筑網(wǎng)絡技術專業(yè)人才的能力、知識、素質結構;堅持理論“必需

、夠用、適當考慮開展?jié)摿Θ暤脑敲凑险n程和教學內容,設計教學模塊。(1)專業(yè)技術根底模塊。其根本功能是使學生掌握計算機的根底知識和根本操作技能。一方面提高學生的計算機文化素質和利用計算機分析、解決問題的能力,另一方面為計算機專業(yè)知識的學習和專業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基《《2)初級專業(yè)技術模塊。通過學習數(shù)據(jù)通信原理、計算機網(wǎng)絡技術和Windows系統(tǒng)管理等課程,使學生掌握計算機網(wǎng)絡的根底知識,并通過相關的課程實驗與實訓,使學生獲得計算機網(wǎng)絡尤其是局域網(wǎng)的組建與維護的根本技能。(3)中級專業(yè)技術模塊。通過對Windows網(wǎng)絡管理、SQL數(shù)據(jù)庫技術、Linux網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡設備技術等課程的學習和綜合工程實訓,使學生獲得較高的網(wǎng)絡設計與維護的職業(yè)技能。(4)高級專業(yè)技術模塊。學習微軟2008目錄效勞、網(wǎng)絡平安技術、高級網(wǎng)絡管理技術和網(wǎng)絡項目等課程,并通過高級網(wǎng)絡技術工程實訓,使學生獲得網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡平安和網(wǎng)絡設計與建設的綜合知識和高級職業(yè)技能。網(wǎng)絡專業(yè)教學模塊如表1所示。

設計實踐教學環(huán)節(jié)在實踐教學上構建與理論教學相結合的、相對獨立的實踐教學環(huán)節(jié),以充沛體現(xiàn)職業(yè)教育中課程體系設置是根據(jù)企業(yè)工作崗位的實際需要的特點。只有建立了相對獨立的實踐教學環(huán)節(jié),使實驗、課程設計、實訓、畢業(yè)設計等各環(huán)節(jié)循序漸進地進行,才有可能以實踐教學為中心,實踐教學才不會成為理論教學的從屬品,實踐教學環(huán)節(jié)才會真正發(fā)揮其作用。實踐教學要貫通于整個教學過程。學生校內實踐環(huán)節(jié)設計如圖1所示。

完善實驗、實訓基地建設實訓條件是教學建設工作的重點,也是影響高職教育教學質量的關鍵因素。校內外實訓實習基地的建設是實踐教學的根本保障,是提高實踐教學質量,解決技能人才培養(yǎng)“瓶頸〞的關鍵措施。高職院校要建立以校內實訓基地為根底,繼而拓展校外實習基地的產(chǎn)學研結合的實踐教學基地。校內實訓基地建設必須能夠模擬真實環(huán)境,滿足教學需要;要體系完整,有良好的更新機制;要有高效的管理制度和開放的實驗平臺。校內實驗、實訓基地建設如表2所示。

改革教學辦法與伎倆為了突出高職特色,針對不同的專業(yè)課程要采用不同的授課方式與教學伎倆。要重視并積極采用現(xiàn)代化教學伎倆,及時把先進、實用的科學技術(如多媒體技術以及仿真技術)引入教學。要與企業(yè)全面合作,將企業(yè)的先進技術融入到教學體系當中,做到“今天所學,即為明天所用〞,“校內所學,即為企業(yè)所用〞。要建立工作過程情景化課程模式,以學生為中心,做到“做中學,學中研,研中做〞。要以工程式教學法來實現(xiàn)網(wǎng)絡技術教學的優(yōu)化與整合,如圖2所示。(1)專業(yè)課程要緊貼行業(yè)特點。將行業(yè)培訓的內容納入日常教學,用實踐技術應用的案例講解替代原理為主的授課模式,要求教師授課由“學科型〞向“實踐型〞轉變。(2)主干課程均采用行業(yè)認證授課體系。如本專業(yè)的綜合布線系統(tǒng)與網(wǎng)絡設備技術課程采用D-Link的GE項目師認證,計算機網(wǎng)絡操作系統(tǒng)課程采用微軟的MCSE和LINUX的系統(tǒng)網(wǎng)絡專家認證,網(wǎng)絡規(guī)劃設計課程采用華為的系統(tǒng)項目師培訓體系,網(wǎng)絡平安技術采用CIW的網(wǎng)絡平安專家認證。(3)實驗實訓現(xiàn)場化。以現(xiàn)場項目為背景,在課程設計和實訓中引入整個工程體系,使學生對實踐工作中的每一個環(huán)節(jié)都有充沛的認識,從而做到學以致用。

加強“雙師型〞教師隊伍建設培養(yǎng)高技能人才需要有一大批實踐能力強、綜合素質高的“雙師型〞教師隊伍,這是教學建設的核心內容。學校要把建設一支結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的“雙師型〞教師隊伍作為辦學第一要務,要加快對現(xiàn)有教師,特別是中青年教師的培訓,有方案地分期分批安頓專業(yè)教師到相關企事業(yè)單位進行專業(yè)實踐,參與技術攻關、工程設計、現(xiàn)場施工等與專業(yè)相關的職業(yè)活動,積累職業(yè)經(jīng)驗,形成職業(yè)技能,獲得職業(yè)資格,迅速成為“雙師型〞教師。同時,可聘請行業(yè)的專家和有經(jīng)驗的項目技術人員、能工巧匠擔任兼職教師。

教材建設為適應高職教育培養(yǎng)高技能人才的需要,要大力錘煉精品教材,確保高質量教材進課堂。高職院校要積極組織相關行業(yè)企業(yè)的專家和廣闊教師,編寫一批合乎高職教育要求,與職業(yè)崗位同步開展的適用教材。對于實踐教學教材,要根據(jù)實踐教學環(huán)節(jié)和職業(yè)技能鑒定考核的要求,結合學校實訓基地具體的儀器設備情況,編寫出具有鮮明高職特色與職業(yè)資格規(guī)范有機結合的校本教材,并且要隨著技術開展和設備更新而不斷修訂,實現(xiàn)教材建設“與時俱進〞、“與技俱進〞。

推進“雙證書〞制度積極推行“雙證制〞,從而實現(xiàn)“零距離〞上崗。建立與專業(yè)技能緊密結合的職業(yè)資格認證教育。認證教育范圍包括國家、行業(yè)和馳名廠商的職業(yè)資格證書,如勞動部門的“網(wǎng)絡管理員〞證書、華為或思科等網(wǎng)絡項目師證書等職業(yè)資格證書等。實行學歷教育與認證教育相結合,增強網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)的適應性,提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。

以上改革措施正在我院計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實施,已經(jīng)取得了一定的功效。高職教育專業(yè)改革是一項內容比擬廣泛,具有非常重要意義的工作,我們將繼續(xù)本著“以人為本、以實驗室建設為龍頭、以課程設置與教學改革為核心,以行業(yè)應用為重點〞的原那么,以提高人才培養(yǎng)質量為宗旨,加快人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新,為適應社會開展需求而培養(yǎng)出更多的高質量的網(wǎng)絡技術應用型人才。

參考文獻:

【1】劉鳳,趙敬梅.關于高職計算機網(wǎng)絡教學改革的研究.[J].教