學(xué)校教師電子備課教課設(shè)計教課內(nèi)容蠶變了新模樣課型新課科學(xué)觀點：1.變蛹前的蠶是蠶生長發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)。蛹的外形和幼蟲差別很大。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶繭是由一根絲構(gòu)成的，蠶絲能夠織成絲綢或被加工成各樣絲織品。過程與方法:1.察看、猜想和描繪蠶蛹和蠶繭。教課目的2.預(yù)計蠶絲的長度和抽取蠶絲。用繪圖、語言文字記錄和溝通察看結(jié)果。感情態(tài)度價值觀:1.培育對動物研究的興趣。理解人類的生計依靠于自然環(huán)境，并能夠經(jīng)過技術(shù)合理地利用自然資源來改良自己的生活。對我國古代辦感人們的創(chuàng)建發(fā)明及對世界作出的貢獻表示敬重和驕傲。重點察看蠶蛹的形成過程難點對蠶繭的形狀、顏色、大小進行察看，丈量繭的長度的方法。教課課時數(shù)1講課時間教課準備分組實驗器械:蠶繭，放大鏡，小剪刀，手電筒。教師演示器械:熱水，小碗，竹簽，絲綢制品。教學(xué)活動二次備課一、教課導(dǎo)入同學(xué)們蠶吐絲了，絲把蠶嚴嚴地包裹了起來。蠶為何要做個繭把自己包起來繭里的蠶變?yōu)槭裁礃幼恿讼聛砦覀兙蛠磉M行察看。二、學(xué)習新課察看蠶蛹蠶吐絲把自己裹了起來，結(jié)繭后就看不見蠶了。蠶變?yōu)榱耸裁礃幽乩O里面的蠶還活著嗎這是學(xué)生們特別好奇的問教題。希望學(xué)生們能作出猜想，同時能想方法證明自己的猜想。學(xué)對蠶蛹的察看要提出的五個問題進行。過(1)蛹的外形和蠶有什么不一樣程還可以找到眼睛和足嗎身上的環(huán)節(jié)還在嗎蛹會動嗎它的身上長出了什么東西在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么，它可能是什么其余發(fā)現(xiàn)。第一個問題和第二個問題的要點是蠶蛹的身體與蠶進行較，突出蛹是蠶的幼蟲階段和成蟲階段的過渡，既保存有幼蟲時期的特色，又有成蟲時期的特色。剪開繭察看，蠶蛹的體形粗短，像一個紡錘，分為頭、胸、腹三個部分。頭部很小，長有復(fù)眼和觸角;胸部長有胸足和翅；腹足、尾足消逝。鼓鼓的腹部長有9個體節(jié)，從第2~7個腹節(jié)雙側(cè)都有發(fā)達的氣門。蠶蛹的身體與蠶對比較，身體縮短，顏色由白色變?yōu)榱松詈稚€可以找到眼睛和胸足，身體上的環(huán)節(jié)省少，腹部的足消逝，但氣門還在。已有翅的雛形，長出來復(fù)眼，出現(xiàn)了觸角。第三個問題的實質(zhì)是蠶蛹還有生命嗎答案是蛹還有生命，由于蛹一般狀況下不動，但當遇到外界刺激時會動。察看蠶繭和蠶絲第一，對蠶繭的形狀、顏色、大小進行察看，丈量繭的長度，統(tǒng)計全班同學(xué)的蠶繭大小、顏色，挑出最大和最小的蠶繭，它們分別長多少，寬多少（這個活動的日的意義在于對蠶繭有必定的認識。蠶繭的大小和重量是權(quán)衡其質(zhì)量的重要標準，蠶繭的大小和重量與蠶的生長發(fā)育相關(guān)。）第二，指導(dǎo)學(xué)生進行拉蠶絲的活動。養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，使我國的偉大發(fā)明之一?；顒拥囊饬x在于讓學(xué)生進一步認識蠶絲的長度和質(zhì)地，認識抽取蠶絲織成絲綢的可能性。（拉絲的活動對學(xué)生來說，既感覺奇特又感覺風趣。方法其實不難：“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來，繞在紙板上”等。）第三，教師可經(jīng)過多媒體介紹給學(xué)生。教課中還可以夠出示一些絲綢制品給學(xué)生賞識蠶變了新模樣板蠶蛹的體形粗短，像一個紡錘，分為頭、胸、腹三個部分。書蠶蛹頭部很小，長有復(fù)眼和觸角設(shè)蠶蛹的身體與蠶對比較，身體縮短，顏色由白色變?yōu)榱松詈稚?，還可以找到眼睛和胸計足，身體上的環(huán)節(jié)省少，腹部的足消逝，但氣門還在。已有翅的雛形，長出來復(fù)眼，出現(xiàn)了觸角。教學(xué)反思學(xué)校教師電子備課教課設(shè)計教課內(nèi)容蛹變?yōu)榱耸裁凑n型新課知識與技術(shù)：1、知道蠶蛹經(jīng)過10天一15天，會變?yōu)樾Q蛾。2、知道蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵生殖后輩。教課目的過程與方法：1、察看和描繪蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)、行為。2、在察看比較中認識昆蟲的外面特色。感情態(tài)度價值觀：1、意會到生命的奇特。2、進一步培育察看動物的興趣。重點察看蠶蛾的形態(tài)特色和行為。難點比較蛹和蠶蛾的形態(tài)，找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的。教課課時數(shù)1講課時間教課準備蠶蛾標本，蠶寶寶課件教學(xué)活動二次備課一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在這一單元我們一起察看了蠶寶寶的生長過程，蠶寶寶的生命從卵開始，卵孵化成蠶，蠶又變?yōu)橛?，蛹會變化嗎蛹又會變?yōu)槭裁茨囟?、學(xué)習新課（一）溝通新發(fā)現(xiàn)1、哪位同學(xué)知道蛹會變?yōu)槭裁茨兀ò鍟n題）教2、我們一起來察看標本看看蛹究竟會變?yōu)槭裁窗桑?、小組領(lǐng)取桑蠶生活史標本。學(xué)4、察看議論。過5、報告結(jié)果。程（二）察看蠶蛾的行為、經(jīng)過察看后發(fā)現(xiàn)蛹變?yōu)榱诵Q蛾，大家想不想看看蠶蛾會做些什么下邊老師請大家一起來看蠶蛾的活動錄像，我們一起來看看蠶蛾都做了些什么、播放蠶蛾課件。、小組議論。、報告溝通。（蠶蛾不吃也是喝，但它們交尾產(chǎn)卵）、總結(jié)：蠶蛾交尾產(chǎn)卵是為了生殖后輩。產(chǎn)卵大概500粒，剛產(chǎn)下的卵是淡黃色的。（三）察看蠶蛾的形態(tài)特色、先察看蠶蛾的身體有哪幾部分構(gòu)成、而后察看各部分分別是什么樣的，有什么器官、概括總結(jié)：蠶蛾的身體部分由頭、胸、腹三部分構(gòu)成，蠶蛾長有2對觸角、3對足，2對翅膀。（四）如何差別蠶蛾的雌雄、擔當產(chǎn)卵重擔的雌蛾仍是雄蛾如何差別蠶蛾的雌雄、察看正在交尾的兩只蠶蛾，比較看看有什么差別、小組溝通：（1）有一只蠶蛾的體形較大，另一只的體形較小。（2）一只蠶蛾的翅膀較小，爬行慢；另一只的翅膀較大，爬行快。（3）一只蠶蛾的觸角是灰色的，另一只的觸角是白色的。、小組議論：哪不過雌蛾，哪不過雄蛾呢（請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ê驮颍⒖偨Y(jié)：體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢的是雌蛾；體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快的是雄蛾。、拓展延長：察看小組中的標本盒中的蠶蛾，小組議論是雌蛾仍是雄蛾。、報告溝通。（五）畫蠶蛾和蛹的圖、分別畫出蠶蛾和蠶蛹、對照察看：蠶蛾與蠶蛹對比，找一找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹身體的哪些部散發(fā)育成的。、小組議論溝通。、報告成就。三、拓展延長1、蠶蛾的身體可分為頭、胸、腹三部分，頭部長有1對觸角、胸部長有3對足和2對翅膀。在上一學(xué)期中我們一起研究過的哪一種小動物也與蠶蛾同樣的身體特色、指生回答：螞蟻。、再一起察看P30頁的蜻蜓圖，比較螞蟻、蠶蛾、蜻蜓的身體外形，看看有什么共同的地方。、螞蟻、蠶蛾、蜻蜓這樣身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足的動物稱為昆蟲。、小組議論：你還知道哪些動物是昆蟲、報告溝通議論結(jié)果。四、概括總結(jié)蠶寶寶的生命從卵開始，卵孵化成蠶，蠶又變?yōu)橛?，蛹又變?yōu)樾Q蛾，蠶蛾交尾產(chǎn)卵后，便會死亡。蠶蛾產(chǎn)下的卵又會孵出