駱駝祥子

學習目標1．知識與能力：了解?駱駝祥子?作者概況、故事情節(jié)、人物形象、主題思想等，培養(yǎng)學生探究學習的能力以及初步鑒賞文學作品的能力。2．過程與方法：通過學生自主閱讀、探究閱讀、研究閱讀原著，引導學生掌握閱讀名著的方法與技巧，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。3．情感與態(tài)度：讓學生感受祥子的辛酸人生，了解舊中國的黑暗及統(tǒng)治階級對勞動人民的壓迫，理解作者對勞動者的深切同情之情。走近作者老舍，現(xiàn)代作家，人民藝術家原名舒慶春，字舍予，滿族正紅旗人，北京人。老舍是他的筆名。他一生創(chuàng)作小說、詩歌、戲劇、曲藝、等作品。代表作有小說?駱駝祥子??四世同堂?和話劇?茶館?、?龍須溝?等。小說閱讀方法

1、讀書之前先翻翻前言、后記和目錄，對書的背景、作者和大致內(nèi)容有一個初步了解。2、略讀和精讀相結合。3、做讀書筆記我們常用的筆記方式有：：列提綱，做批注做摘抄，寫札記制卡片、畫圖表4、課題研究性閱讀。書名中“祥子〞前加上“駱駝〞，對此你是怎樣理解的，請簡述。祥子對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。創(chuàng)作主題

作品以舊中國北平為背景，描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸〞的悲慘遭遇，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關心和同情，歌頌了祥子勤勞、樸實、善良、向上的優(yōu)良品質(zhì)，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。

人物形象

祥子祥子由一個自尊、要強和吃苦耐勞的勞動者墮落成一個自私、麻木、狡猾和自暴自棄的行尸走肉。他是不幸的社會病態(tài)里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼，是一個浸透了血淚的悲劇。

人物形象虎妞她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落，在和祥子的情感糾葛中，她一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。但她身上有很多剝削階級的色彩，貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣很濃，瞧不起窮苦人，她骨子里帶有享受的思想，不甘心“做一輩子車夫的老婆〞。

人物形象劉四爺

一個愛自個兒勝于愛女兒的父親，一個愛車勝于愛人的老板，一個愛金錢勝過愛情感的家伙。

人物形象小福子

一個美麗年輕要強勤儉的姑娘，一個個善良的、可悲的人物。她和祥子之間有純真感情，但是始終未能成為眷屬。母親去世后，被迫嫁給一個軍官，后淪為暗娼，最后冤死在妓院里。他的悲慘遭遇，對祥子的悲慘命運是一個重要延伸和補充。藝術成就〔1〕、結構緊湊，落筆謹嚴。

〔2〕、豐富、多變、細膩的心理描寫

〔3〕、鮮明突出的“京味兒〞。

?駱駝祥子?宣傳片欣賞精彩片段閱讀閱讀課本239——242頁“在烈日下拉車〞，思考以下問題：1.說說這些景物描寫哪些是直接描寫，哪些是間接描寫。2說說文中自然環(huán)境描寫的作用直接描寫:天地上空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱直接描寫：空中屋頂上墻壁上地上陽光更厲害白亮亮透著點紅極大的火鏡火鏡的焦點間接描寫：柳樹馬路便道病了似的沒有水點發(fā)著白光塵土飛起…灰沙陣葉子打卷枝條低垂狗騾馬小販們柏油路鋪戶的銅牌鼻孔張得特別大不敢吆喝曬化了好似也要曬化吐出紅舌頭人的感受：處處枯燥、處處燙手、處處憋悶整個老城像燒透了的磚窯排比比喻拉車的人們的表現(xiàn)：有的……打盹有的……喝茶有的……看看拉著車的不敢再跑還有的中暑、發(fā)痧……只要今天不至于挨餓，就…直接和間接描寫的作用：通過對天氣的直接描寫和對人、物的間接描寫突出渲