PAGEPAGE4中考歷史世界史綜合練習(xí)題（九上、九下）一、單項選擇（40*1.5分將選擇答案填入表格）123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839401、戰(zhàn)火紛飛的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點，伊拉克所在的兩河流域是世界文明的發(fā)祥地之一。下列那一文明成果出自該區(qū)？A、金字塔B、佛教C、漢謨拉比法典D、太陽歷2、公元前5世紀(jì)，伯利克里在陣亡將士葬禮上的演說中宣稱：“我們制度之所以成為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民的手中，而不是少數(shù)人手中。”享有這種“民主政治”的“全體公民”生活在：A、斯巴達B、雅典C、羅馬D、迦太基3、自公元前3世紀(jì)開始，羅馬和迦太基為爭奪地中海霸權(quán)進行了長期戰(zhàn)爭，史稱：A、布匿戰(zhàn)爭B、希波戰(zhàn)爭C、亞歷山大東征D、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭4、大化改新給日本帶來的最大影響是A、政治上建立中央集權(quán)國家B、經(jīng)濟上把貴族土地收歸國有C、國家把土地分給農(nóng)民耕種D、日本有奴隸社會過渡到封建社會5、亞歷山大港是埃及最大的海港，也是地中海度假勝地、歷史名城，它是因為馬其頓國王亞歷山大占領(lǐng)埃及而得名。下列選項中與亞歷山大東征相符的有①打敗希臘聯(lián)軍，控制希臘②掃蕩小亞細亞，攻入埃及③占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國④建立地跨歐亞非三洲的大帝國A①②③B②③④C①②④D①③④6、8世紀(jì)前期，查理·馬特的改革使歐洲封建社會形成了：A、中央集權(quán)的封建制度B、天皇制封建國家C、等級森嚴(yán)的封建制度D、政教合一的國家8、阿拉伯?dāng)?shù)字在我們學(xué)習(xí)、工作和生活中運用的相當(dāng)廣泛他的發(fā)明者和傳播者分別是：A、古代印度人、阿拉伯人B、古代阿拉伯人、羅馬人C、古代印度人、阿拉伯人D、古代阿拉伯人、埃及人9、700多年前，一個威尼斯的年輕人踏上旅途，再24年漫長的歷險中，探索了遙遠的國度—中國。他的游記改變了歷史軌跡，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，對后來的新航路開辟也起了強烈的刺激作用。這位旅行家是：A、亞歷山大B、馬可·波羅C、哥倫布D、麥哲倫10、14世紀(jì)興起的，以人文主義為核心的資產(chǎn)階級思想解放運動，首先出現(xiàn)在A、英國B、法國C、意大利D、德國11、下列屬于莎士比亞代表作的是①《神曲》②《哈姆雷特》③《羅密歐與朱麗葉》④《最后的晚餐》A、①②B、②③C、②④D、①③12、1992年，一支船隊為紀(jì)念某航海家開辟新航路五百周年，從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋到達美洲的西印度群島。這條航線當(dāng)年是由哪一位航海家開辟的？

A、迪亞士

B、達伽馬

C、哥倫布

D、麥哲倫13、十七大報告中說“馬克思主義只有同中國國情相結(jié)合、與時代發(fā)展同步、與人民群眾同命運，才能煥發(fā)出強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力。”那么，標(biāo)志著馬克思主義誕生的文件是：A、《權(quán)利法案》B、《馬克思主義哲學(xué)》C、《政治經(jīng)濟學(xué)》D、《共產(chǎn)黨宣言》14、在一部反映英國資產(chǎn)階級革命的影片中，有一個人被稱為“護國主”，他是：A、查理一世B、克倫威爾C、查理二世D、拿破侖15、在今天的英國、荷蘭、日本等資本主義國家仍保留國王或天皇的稱號，這一歷史現(xiàn)象與下列哪一部文獻確立的政體有關(guān)A、《獨立宣言》B、《權(quán)利法案》C、《拿破侖法典》D、《人權(quán)宣言》16、有一幅漫畫，畫的是一位英國殖民者騎在一匹名為“美利堅”的烈馬上。這批烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地，這漫畫反映的主題相關(guān)歷史事件是A、美國南北戰(zhàn)爭B、美國的誕生C、美國的黑人運動D、英國資產(chǎn)階級革命17、“平民—將軍—平民—總統(tǒng)—平民”這是一個人平凡而偉大的生涯，八年軍旅，之生死與度外；八年總統(tǒng)，值國家最艱苦之時。他的名字以作為一個響亮的精神名詞，今天他的名字被命名為首都。它是A、華盛頓B、拿破侖C、林肯D、羅斯福18、下列歷史事件與法國國慶日有關(guān)的是A、攻克巴士底獄B、頒布《人權(quán)宣言》C、推翻君主專制D、建立拿破侖帝國39、國家利益影響著國際關(guān)系的走向，國際關(guān)系主導(dǎo)著世界格局的變化。下列各項，按發(fā)生時間的先后順序排列，正確的是：①“冷戰(zhàn)”開始②凡爾賽——華盛頓體系形成③蘇聯(lián)解體④兩極格局形成A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．①④②③40、它宗旨通過市場開放、非歧視和公平貿(mào)易等原則推動世界貿(mào)易發(fā)展，以明確的規(guī)則、相互的承諾為各國的經(jīng)濟交往搭建了—個共同的平臺，被譽為“經(jīng)濟領(lǐng)域的聯(lián)合國”。該組織是：A、歐洲聯(lián)盟B、北美自由貿(mào)易區(qū)C、亞太經(jīng)合組織D、世界貿(mào)易組織二、填空（20*0.5分）41、公元前5世紀(jì)后半期當(dāng)政期間，雅典達到全盛；公元前27年稱帝，羅馬帝國建立。42、古代埃及人使用的文字是文字；兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的文字叫文字。43、1649年，英國國王被推上斷頭臺；1792年，法國國王被推上斷頭臺。44、日本走上資本主義道路的標(biāo)志是；俄國走上資本主義道路的標(biāo)志。45、19世紀(jì)在反抗殖民侵略的斗爭中，涌現(xiàn)一批英雄人物，如印度民族大起義中的；拉丁美洲的“解放者”—。46、1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，點燃這次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是事件。1939年9月德國突襲，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。47、1922年蘇聯(lián)成立。1953年-1964年擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人進行改革的是_________。1985年_________上臺，進行改革，導(dǎo)致蘇聯(lián)社會動蕩和分裂。1991年底，蘇聯(lián)解體。48、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。18世紀(jì)60年代起源于______（國家）的第一次工業(yè)革命使人類進入到________時代；開始于19世紀(jì)70年代第二次工業(yè)革命使人類邁入________時代，______和_______（國家）走在了前列；20世紀(jì)四五十年代起源于美國的第三次科技革命使人類進入到___________時代。三、填表（7分）成就貢獻人物文藝復(fù)興的先驅(qū)，代表作《神曲》文藝復(fù)興是藝術(shù)大師，代表作《蒙娜麗莎》把法國革命推向了高潮英國資產(chǎn)階級革命中，領(lǐng)導(dǎo)議會軍隊打敗了王軍頒布了《法典》，建立法蘭西第一帝國改良蒸汽機，使人類進入蒸汽時代發(fā)明了電燈，被譽為“發(fā)明大王”四、材料解析49、閱讀下列材料：材料一“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律的實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)利議會議員之選舉應(yīng)是自由的……”材料二“痛斥英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。同時宣告北美十三個殖民地脫離英國而獨立……”材料三“人生來是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……”請回答：（7分）①上述材料三分別是哪個國家頒布的什么文件？ ②材料一、材料二頒布分別有什么重要意義？③三則材料所表達的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代特征？50、閱讀下列材料：材料一公元1500年前后地理大發(fā)現(xiàn)拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。由此大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)：“陸地在這里結(jié)束，海洋從這里開始。”開啟人類這一歷史大幕的并不是當(dāng)時歐洲的經(jīng)濟文化中心，而是偏居在歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家……材料二交通工具的進步密切了世界各地的聯(lián)系材料三1929年一場經(jīng)濟危機從美國開始，席卷了整個資本主義世界，工業(yè)生產(chǎn)下降了三分之一，世界貿(mào)易縮減了三分之二。材料四當(dāng)今世界已經(jīng)真正步入你中有我、我中有你的全球化時代。請回答：（7分）①人們普遍的認(rèn)為全球化始于“地理大發(fā)現(xiàn)”，是誰發(fā)現(xiàn)了新大陸？材料一中所說“兩個面積不大的國家”指的是哪兩個國家？②材料二這兩種交通工具的發(fā)明推動了世界連成了一個整體。與二者同時出現(xiàn)的新的交通工具還有哪些？③面對這次全球性的經(jīng)濟危機美國采取何應(yīng)對措施？其中中心措施是什么？④當(dāng)今世界全球化背景下各國經(jīng)濟連成一個整體，其中最重要的表現(xiàn)是什么？中國應(yīng)如何面對？51、閱讀下列材料日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在弱國時，他卑謙的對外點頭哈腰，默默地拿走先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意的創(chuàng)造神話。古代歷史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)…但近代日本崛起后，日本對他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭逼老師簽訂不平等條約，收錢占地?！蹲鞣焕锏娜毡尽氛埢卮穑海?分）①日本的“第一位老師”是誰？向老師學(xué)習(xí)進行社會改革是什么？給日本社會帶什么影響？②近代日本的崛起轉(zhuǎn)折點是指哪件事？他們又開始向誰學(xué)習(xí)？③請具體指出日本“逼第一位老師簽訂不平等條約、收錢占地”是指什么？④結(jié)合上述分析，你覺得日本的“第一位老師”應(yīng)向“學(xué)生”學(xué)習(xí)、借鑒什么？52、大國間會議對世界局勢往往產(chǎn)生重大的影響。讀圖，完成下列問題。圖一簽署《凡爾賽和約》圖二華盛頓會議圖三慕尼黑會議圖四雅爾塔會議請回答（7分）①圖一是那次國際會議?這次會議和圖二所示的會議對世界的局勢產(chǎn)生了什么影響？②圖三所示的慕尼黑會議反映出英法對德意法西斯侵略采取何政策？③圖四