實(shí)用文檔—Word格式、可編輯打印學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)〔通用18篇〕2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)〔通用18篇〕

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇1

一、健全讀書制度，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)開展

1、建立“全民閱讀進(jìn)學(xué)校〞工作指導(dǎo)小組學(xué)校成立了以魏兵校長(zhǎng)為核心的讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組，把創(chuàng)立“書香校內(nèi)〞作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，討論創(chuàng)立活動(dòng)狀況，制定創(chuàng)立工作方案，對(duì)師生的讀書活動(dòng)進(jìn)展定期檢查和反應(yīng)指導(dǎo)，不斷把讀書活動(dòng)和創(chuàng)立工作引向深化。

2、建立讀書活動(dòng)考評(píng)機(jī)制各處室、班級(jí)、班級(jí)將讀書活動(dòng)列入年度工作方案和處室、班級(jí)文化建立，由教務(wù)處組織施行定期檢查，納入年度考核工程，并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的根據(jù)。

3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍

為保證讀書活動(dòng)的安康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語(yǔ)文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語(yǔ)文教師為主的教師讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，班級(jí)主任、班主任、語(yǔ)文教師為成員的同學(xué)讀書活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)展好書推舉、講評(píng)，指導(dǎo)師生讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展。

二、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為師生供給好書

學(xué)校注意硬件投入，加大校內(nèi)文化設(shè)施設(shè)備建立，夯實(shí)書香校內(nèi)建立根底，為師生搭建讀書平臺(tái)，營(yíng)造深沉的書香氣氛。

1、學(xué)校結(jié)合校內(nèi)文化建立，在一號(hào)樓和三號(hào)樓前的圍墻上張貼

?論語(yǔ)?全文及譯注，在三號(hào)樓前建成了一批宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)讀書的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所細(xì)心布置了名人名言、名人事跡、勵(lì)志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都布滿了濃濃的書香。

2、多方籌集資金購(gòu)置了一批圖書，充實(shí)了學(xué)校圖書館。如今，學(xué)校圖書館共有圖書10萬(wàn)余冊(cè)，生均達(dá)30余冊(cè)。學(xué)校利用校內(nèi)網(wǎng)，向師生推舉優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站，讓師生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上暢享讀書樂(lè)趣。

3、各班建立了“共青團(tuán)員圖書角〞、“書香班級(jí)圖書角〞、“以書會(huì)友〞圖書角，由同學(xué)自己帶書，每位同學(xué)捐一本以上的安康書籍進(jìn)展溝通閱讀。各班組織同學(xué)自愿訂購(gòu)了?文明禮儀伴我成長(zhǎng)?和?振興中華，從我做起?讀本。

4、學(xué)校向教師推舉了百余種書目，并購(gòu)置了?愛心與訓(xùn)練?、?教師專業(yè)化的理論與理論?、?細(xì)節(jié)打算成敗?、?訓(xùn)練新理念?等500余本訓(xùn)練類精品書籍，發(fā)放給每位教師，供大家選讀。

三、激發(fā)讀書熱忱，開展豐富多采的主題活動(dòng)

在創(chuàng)立書香校內(nèi)的理論中，我們圍繞20__年讀書活動(dòng)的主題“愛國(guó)愛校愛家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)〞把“讀書〞和“活動(dòng)〞嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，開展了豐富多采的主題讀書活動(dòng)。

1、開展?fàn)幃?dāng)“讀書之星〞評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開展“讀書之星〞、“書香班級(jí)〞評(píng)比活動(dòng)的方案，在全校師生中開展了評(píng)比活動(dòng)。半年來(lái)，通過(guò)一系列評(píng)比，全校共評(píng)比出“書香教師〞10人、“書香少年〞28人、“書香班級(jí)〞9個(gè)，營(yíng)造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校內(nèi)書香氣氛。

2、開展了“我與爸爸媽媽共讀一本書〞的活動(dòng)。將讀書活動(dòng)延長(zhǎng)至家庭，發(fā)動(dòng)同學(xué)家長(zhǎng)參加“書香校內(nèi)〞活動(dòng)，親子共讀好書，溝通讀書體會(huì)，共享讀書歡樂(lè)，共同營(yíng)造有益于同學(xué)身心安康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境。通過(guò)同學(xué)與家長(zhǎng)共同的讀書活動(dòng)，使家長(zhǎng)和同學(xué)得到了較好的溝通，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、開展“精品閱讀〞活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，進(jìn)步同學(xué)的文化和道德素養(yǎng)，我校把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校文化建立和德育品牌的重要組成局部。除了將經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂，延長(zhǎng)到課外。學(xué)校校內(nèi)播送開拓“精品閱讀〞欄目，每天晚自習(xí)前由同學(xué)主持朗讀。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多采的表現(xiàn)形式，充分表達(dá)了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和興趣性，有效地激發(fā)了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱忱，為形成同學(xué)良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的共性起到了促進(jìn)作用。

4、開展“愛國(guó)愛校愛家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)〞讀書征文活動(dòng)，鼓舞廣闊同學(xué)樂(lè)觀撰寫讀書心得筆記，表達(dá)對(duì)好書的喜歡，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。上學(xué)期，全校參與征文大賽人數(shù)達(dá)1600余人，先后收到讀書心得1600余篇，評(píng)比出同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作18篇，其中有10人分獲郢中街辦征文競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。常紅等6名同學(xué)獲鐘祥市征文一、二等獎(jiǎng)。

5、開展“愛國(guó)愛校愛家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)〞演講競(jìng)賽和家庭手抄報(bào)競(jìng)賽，同學(xué)演講競(jìng)賽通過(guò)班級(jí)賽、班級(jí)賽，由班級(jí)前3名參與學(xué)校決賽，學(xué)校競(jìng)賽的優(yōu)勝者推舉參與郢中街辦和鐘祥市演講競(jìng)賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎(jiǎng)、鐘祥市二等獎(jiǎng)。評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)18篇，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)使同學(xué)們不但開了眼界，而且熬煉了同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口力量，進(jìn)步了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，奠定了同學(xué)終身學(xué)習(xí)的根底。

6、開展“愛國(guó)愛校愛家鄉(xiāng)，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)〞教師調(diào)研報(bào)告競(jìng)賽，123位教師參賽，評(píng)比出優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告50篇。周芙蓉教師的調(diào)研報(bào)告?同學(xué)厭學(xué)心情的現(xiàn)狀緣由與對(duì)策討論調(diào)研報(bào)告?獲郢中街辦調(diào)研報(bào)告特等獎(jiǎng)，獲鐘祥市一等獎(jiǎng)。

7、開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走〞主題班會(huì)和黑板報(bào)競(jìng)賽。全校28個(gè)班參賽，3個(gè)班獲的一等獎(jiǎng)，6個(gè)班獲二等獎(jiǎng)。

訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是訓(xùn)練最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是進(jìn)展同學(xué)最根本的途徑，讀書是教師成長(zhǎng)的最重要的源泉。〞學(xué)校開展的一系列讀書活動(dòng)，大大充實(shí)了“書香校內(nèi)〞的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建立，全面提升了訓(xùn)練教學(xué)程度，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇2

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育訓(xùn)練放在非常重要的地位。新課程的培育目的指導(dǎo)我們，要使同學(xué)具有愛國(guó)主義、集體主義精神，喜歡社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民效勞，要使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明白德育訓(xùn)練在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)中的重要地位，作為根底學(xué)科的生物確定也必需重視德育訓(xùn)練。那么怎樣才能在生物訓(xùn)練教學(xué)中更好的浸透德育訓(xùn)練呢，我認(rèn)為有下面的一些方法。

一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中表達(dá)的人格魅力

。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師表達(dá)出來(lái)的一種精神對(duì)同學(xué)的影響是宏大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給同學(xué)美的感染，從而陶冶同學(xué)的情操。比方，為了上好一堂生物課，教師做了大量的預(yù)備，實(shí)行了敏捷多樣的教學(xué)手段，這樣同學(xué)不僅學(xué)得很開心，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的鄙視之情，并從教師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有宏大的推動(dòng)作用。

二、，充分利用教材挖掘德育素材。

在學(xué)校生物教材中，大局部思想訓(xùn)練內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師仔細(xì)鉆研教材，充分開掘教材中潛在的德育因素，把德育訓(xùn)練貫穿于對(duì)學(xué)問(wèn)的分析中。

三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展德育浸透。

教師在教學(xué)過(guò)程中，可以實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練，比方討論性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在生物中，有許多學(xué)問(wèn)假設(shè)光靠教師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展?fàn)幷?，共同思索，總結(jié)。這樣不斷可以培育同學(xué)的各種力量，而且還可以培育他們團(tuán)結(jié)合作的力量等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，同學(xué)在既有利于自己又有利于別人前提下進(jìn)展學(xué)習(xí)。在這種情景中，同學(xué)會(huì)意識(shí)到個(gè)人目的與小組目的之間是互相依靠關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能獲得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)厲?對(duì)待別人學(xué)習(xí)成果的習(xí)慣。

四、利用生物活動(dòng)和其他形式進(jìn)展德育訓(xùn)練

德育浸透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些生物活動(dòng)課和生物主題活動(dòng)。例如，我們可以讓同學(xué)回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過(guò)計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響，這樣同學(xué)既可以把握有關(guān)生物學(xué)問(wèn)，又對(duì)他們進(jìn)展了環(huán)保訓(xùn)練。另外要根據(jù)同學(xué)的愛好開展各種活動(dòng)，比方學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，講一講生物家小故事等，信任這樣肯定會(huì)起到多重作用的。

在生物教學(xué)中浸透德育訓(xùn)練也要留意它的策略性，肯定不要喧賓奪主，要進(jìn)步浸透的自覺(jué)性，把握浸透的可行性，注意浸透的反復(fù)性。我信任只要在教學(xué)中，結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際和學(xué)問(wèn)的承受力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)浸透，耳濡目染，潛移默化，以到達(dá)德育、智育的雙重訓(xùn)練目的。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇3

這次見習(xí)的主要任務(wù)是進(jìn)班聽課和班主任工作，我主要見習(xí)的科目是：英語(yǔ)。進(jìn)班聽課，可以熟識(shí)班級(jí)的根本狀況，熟悉每一位同學(xué)，和他們學(xué)習(xí)的大致狀況，仔細(xì)聽課，汲取教師的上課思路、閱歷，學(xué)會(huì)與同學(xué)在課堂內(nèi)外的溝通。

見習(xí)的第一周主要是聽英語(yǔ)課，其他科目的課也聽了一些，比方語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等等。每天至少聽三節(jié)課，有條件的狀況，盡量多聽。從不同科目的任課教師那里學(xué)到了不同的教學(xué)方法。如，課堂內(nèi)容的引入和準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固，多朗讀關(guān)心同學(xué)加深印象，對(duì)于低班級(jí)學(xué)校生在課堂紀(jì)律上的要求和管理等。在班隊(duì)課上，代替班主任，協(xié)作學(xué)校工作，前半局部教授：?新童謠?，后半局部帶著同學(xué)到操場(chǎng)進(jìn)展集隊(duì)練習(xí)。

通過(guò)聽課，理解到教師上課時(shí)的教學(xué)思路，對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)多加強(qiáng)調(diào)，保證同學(xué)把握方法，會(huì)舉一反三到達(dá)嫻熟把握的程度。見習(xí)第二周，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)寫教案。

教案的書寫分為以下幾個(gè)局部：

一、教學(xué)目的。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

三、教學(xué)用具。

四、板書設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)過(guò)程。

備課所包含的內(nèi)容比擬充分，這樣，不至于造成，課堂上沒(méi)有內(nèi)容可講的狀況。

在授課過(guò)程中，課堂氣氛比擬活潑，但無(wú)法很好的掌握課堂紀(jì)律，導(dǎo)致維持紀(jì)律的次數(shù)太多，影響教學(xué)。另外，課堂上，對(duì)于新的學(xué)問(wèn)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的加深穩(wěn)固，造成課后的練習(xí)和作業(yè)消失較多的錯(cuò)誤和問(wèn)題。例如?牛津?qū)W校英語(yǔ)?3A的Unit7重點(diǎn)句型：Lookthisis……和Lookat……同學(xué)不會(huì)區(qū)分。主要是因?yàn)椴荒苷_的理解其意思，同時(shí)，同學(xué)對(duì)于單詞的把握特別好。對(duì)于新學(xué)問(wèn)的承受力量也比擬強(qiáng)。讓我體會(huì)到在學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)中，作為教師肯定要有親和力，在課堂上，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀的來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好，不應(yīng)當(dāng)干巴巴的只講單詞或者是句子，對(duì)于簡(jiǎn)潔的語(yǔ)法，應(yīng)當(dāng)用更為簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)句來(lái)進(jìn)展描繪，用身邊的小物品進(jìn)展比方說(shuō)明。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)有急躁，對(duì)于同學(xué)不懂、或者出錯(cuò)較多的內(nèi)容進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。同學(xué)提出的疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)盡可能的答復(fù)。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，兩周的見習(xí)讓我體會(huì)到，作為一名優(yōu)秀的人民教師會(huì)更加的不簡(jiǎn)單。在這次見習(xí)中我利用了美術(shù)課所學(xué)學(xué)問(wèn)制作了單詞卡片，和一期以“新童謠〞為主題的板報(bào)，效果良好。

社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我們的根底訓(xùn)練也對(duì)教師提出了更高更新的要求。師范生也面臨著宏大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。“學(xué)高為師、身正為范〞的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心的投入將來(lái)的訓(xùn)練事業(yè)中。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇4

家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)絡(luò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種訓(xùn)練的紐帶，怎樣把孩子訓(xùn)練好，這就需要每個(gè)家長(zhǎng)都懂得同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)和進(jìn)展過(guò)程，把握培育、訓(xùn)練的科學(xué)方法，做合格家長(zhǎng)。一年來(lái)，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在教委指導(dǎo)的大力支持下，在各位家長(zhǎng)的協(xié)作下，獲得了比擬好的成果。我校始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校〞納入學(xué)校的整體工作方案之中，并實(shí)在加強(qiáng)管理，我們的工作得到了廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分確定。下面就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、明確了家長(zhǎng)學(xué)校的意義和努力方向

家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練和社會(huì)性訓(xùn)練的根底，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育同學(xué)的總體目的上是全都的，總盼望他們?cè)缛粘刹?，能成為社?huì)“四有〞新人。我們創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在通過(guò)宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)、方法等，促進(jìn)廣闊家長(zhǎng)訓(xùn)練程度和訓(xùn)練技能的進(jìn)步，增加家庭、學(xué)校之間的互相理解和聯(lián)絡(luò)，保證學(xué)校與家庭之間的互相溝通，促進(jìn)訓(xùn)練目的的早日實(shí)現(xiàn)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校獲得了廣闊家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持，對(duì)辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣揚(yáng)，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均非常有利。

二、健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步全體同學(xué)家長(zhǎng)的訓(xùn)練程度，是增加家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同向同步，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校指導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校指導(dǎo)親自抓，政教處親密協(xié)作，班主任詳細(xì)工作，形成了完好的管理體系。每個(gè)班選出一名喜歡家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有利的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)

為使同學(xué)家長(zhǎng)把握同學(xué)的心理安康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法訓(xùn)練、影響他們，使素養(yǎng)訓(xùn)練走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注意家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)，我們主要組織同學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了?家庭導(dǎo)報(bào)?、?中華家教?有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為同學(xué)制造一個(gè)民主和諧寬松和諧的家庭環(huán)境特別重要，把握培育訓(xùn)練孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。

四、開展豐富多彩的家教活動(dòng)

1、家長(zhǎng)答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍，要求家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深入的熟悉，一年來(lái)我們組織家長(zhǎng)答卷2次，從理論上使家長(zhǎng)熟悉到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。

2、定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練體系，使家長(zhǎng)更理解自己的孩子，上一個(gè)學(xué)年，我們先后組織召開了兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校政教處細(xì)心組織支配，各班級(jí)、各班均作了仔細(xì)的預(yù)備。通報(bào)了本班同學(xué)的思想行為、學(xué)習(xí)狀況以及班級(jí)管理中獲得的成果和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子訓(xùn)練的錯(cuò)誤熟悉和模糊熟悉，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前同學(xué)訓(xùn)練中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)展了仔細(xì)的座談溝通，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和關(guān)心，使大家對(duì)開展家庭訓(xùn)練的熟悉都有了不同程度的進(jìn)步。

3、評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。為今后更好地開展家教工作，我們?cè)u(píng)比出優(yōu)秀同學(xué)家長(zhǎng)，學(xué)校賜予了表彰嘉獎(jiǎng)。

五、發(fā)揮家長(zhǎng)的訓(xùn)練潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。

同學(xué)家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，隱藏著極大的訓(xùn)練潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的樂(lè)觀因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做奉獻(xiàn)。并屢次召開家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批判意見和改良工作的建議，請(qǐng)一些“教子有方〞的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的閱歷體會(huì)等。雖然創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理的重任，為進(jìn)步家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)程度，還有很多工作要做，還有待于今后不斷探究?！吧鐣?huì)進(jìn)展的根底在人才，人才根底在訓(xùn)練，訓(xùn)練的根底在家庭〞，開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作是時(shí)代給予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇5

我校設(shè)學(xué)校教學(xué)班6個(gè)，現(xiàn)有同學(xué)98名，附設(shè)幼兒園一所，在校幼兒70名。本學(xué)期加大了教師隊(duì)伍的培訓(xùn)進(jìn)步、管理，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練和法制、平安訓(xùn)練，抓好校內(nèi)文化，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作平安、穩(wěn)定、有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展，優(yōu)化育人環(huán)境

加強(qiáng)學(xué)籍管理，連續(xù)做好控流工作，杜絕同學(xué)非正常流淌，本學(xué)期同學(xué)流失率為0%。進(jìn)一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入資金裝修了幼兒園和學(xué)校教室陽(yáng)臺(tái)。進(jìn)一步補(bǔ)充了體育活動(dòng)用品和同學(xué)圖書。

二、堅(jiān)持全面進(jìn)展，強(qiáng)化道德建立

深化開展平安主題和愛國(guó)主題的德育活動(dòng)?；顺Ｒ?guī)管理和值周工作，同學(xué)行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，全面進(jìn)步了同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

三、抓實(shí)教學(xué)工作，深化有效管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期鞏固樹立了“質(zhì)量立校〞的思想，實(shí)在解決了素養(yǎng)訓(xùn)練與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、學(xué)校成果穩(wěn)中有升。

“開齊、上足、教好〞國(guó)家規(guī)定的各類課程，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，把“教師課前預(yù)備，遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備使用，同學(xué)作業(yè)處理〞這些重要環(huán)節(jié)落到了實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的課程表和作息時(shí)間表。仔細(xì)上好體藝課和大課間活動(dòng)課，保證了同學(xué)每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。實(shí)行實(shí)在措施掌握同學(xué)在校時(shí)間和家庭作業(yè)量，家長(zhǎng)滿足度高。實(shí)在抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升。

為了確保暑期工作正常開展，做到有方案、有組織、有落實(shí)，學(xué)校重視了教師暑期指導(dǎo)工作。我們利用暑假前印發(fā)?致慎中試驗(yàn)學(xué)校，又使家庭訓(xùn)練工作能在具有肯定心理學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)的指導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下開展。另外，“家庭與心理安康訓(xùn)練中心〞隸屬教科部使得家庭訓(xùn)練的科研工作有了人力、時(shí)間、專業(yè)程度的保障。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，公學(xué)教科部副主任任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，家庭與心理安康訓(xùn)練中心主任任家長(zhǎng)學(xué)校教育主任，使公學(xué)各學(xué)部家庭訓(xùn)練工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校組建了9人的兼職教師隊(duì)伍，其中包括具有豐富管理和訓(xùn)練閱歷的.行政指導(dǎo)，每天在第一線與同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)接觸，特別理解同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的各學(xué)部德育處干部，具有心理學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)并擔(dān)留神理安康訓(xùn)練課教學(xué)工作的教師。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)局部別通過(guò)聘請(qǐng)專家、學(xué)校指導(dǎo)、家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師和班主任的形式，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)段的廣闊家進(jìn)步行內(nèi)容豐富的家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)講座，收到了良好的效果。詳細(xì)授課狀況如下：幼兒園在第一學(xué)期屢次邀請(qǐng)專家對(duì)幼兒家進(jìn)步行講座。本學(xué)期主要由班主任來(lái)對(duì)幼兒家進(jìn)步行“如何科學(xué)育兒〞學(xué)問(wèn)講座。

學(xué)校部本學(xué)期定期開展了有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作。在“家長(zhǎng)開放日〞這一天，學(xué)校部各班級(jí)、班級(jí)進(jìn)展了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練氣氛〞為主題的家庭訓(xùn)練講座。由各班主任主講。邀請(qǐng)出名家庭訓(xùn)練專家王麥英博士為五班級(jí)家長(zhǎng)作了“家庭訓(xùn)練氣氛營(yíng)造〞專題講座。公學(xué)校長(zhǎng)朱文彥給六班級(jí)家長(zhǎng)作了“如何給孩子選擇合適的中學(xué)〞的報(bào)告，使全體家長(zhǎng)深受啟發(fā)。學(xué)校部本學(xué)期在初一班級(jí)進(jìn)展了“如何指導(dǎo)孩子正確交友〞，在初二班級(jí)進(jìn)展了“如何培育孩子責(zé)任意識(shí)〞，在初三班級(jí)進(jìn)展了“如何讓孩子懂得珍愛生命〞的家教學(xué)問(wèn)講座。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長(zhǎng)會(huì)，高中部校長(zhǎng)為家長(zhǎng)作了“培育健全人格，建立和諧家庭關(guān)系〞專題報(bào)告。本學(xué)期在高一班級(jí)、高二班級(jí)分別就文理分班、學(xué)業(yè)程度考試等家長(zhǎng)不很理解的學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)及管理問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)，受到家長(zhǎng)的歡送。

三、科研工作

我校在所參加的訓(xùn)練部“十五〞規(guī)劃課題?對(duì)不同類型的家庭分別施行規(guī)?；彝ビ?xùn)練個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的理論討論?子課題?單親家庭中問(wèn)題同學(xué)家庭家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的理論與討論?，經(jīng)過(guò)一年多的討論工作，如今已經(jīng)進(jìn)入最終結(jié)題工作。由于我校體制的特別性，教師和同學(xué)流淌性比擬大，所以在討論個(gè)案確定之后，又有屢次變更，導(dǎo)致討論缺乏連續(xù)性。但是我們克制了各種困難，現(xiàn)正對(duì)每個(gè)個(gè)案資料進(jìn)展分析，并已著手撰寫總的結(jié)題報(bào)告。

四、家庭訓(xùn)練宣揚(yáng)及學(xué)校與家庭溝通工作

學(xué)校在校報(bào)?石巖公學(xué)通訊?上開設(shè)“家教之窗〞登載家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)、家長(zhǎng)育子心得等文章，對(duì)家進(jìn)步行家庭訓(xùn)練指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)信息。?石巖公學(xué)通訊?每?jī)芍艹霭嬉黄?，現(xiàn)已出版了217期，每期都發(fā)到全部同學(xué)家長(zhǎng)。成為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的暢通的橋梁。學(xué)校還在校內(nèi)網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教〞、“心理視窗〞欄目，以及學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)的網(wǎng)上溝通平臺(tái)。

學(xué)校各班級(jí)每學(xué)期召開至少一次家長(zhǎng)會(huì)。每個(gè)同學(xué)都有一本?學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)手冊(cè)?。班主任、同學(xué)家長(zhǎng)定期填寫手冊(cè)，互通同學(xué)狀況。學(xué)校設(shè)立心理詢問(wèn)和家庭訓(xùn)練熱線，準(zhǔn)時(shí)解答家長(zhǎng)育子上遇到的有關(guān)問(wèn)題。各學(xué)部針對(duì)各自同學(xué)年齡的特點(diǎn)、工作實(shí)際開展了豐富多彩的活動(dòng)，詳細(xì)狀況如下：

幼兒園

1.召開以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園動(dòng)向，協(xié)作班級(jí)開展包括主題、大型活動(dòng)在內(nèi)的各項(xiàng)工作。

2.進(jìn)展家庭訓(xùn)練問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)、學(xué)年總結(jié)，理解家庭訓(xùn)練實(shí)際狀況，根據(jù)家庭實(shí)際有的放矢的開展工作。

4.每周定期發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料共20期，宣揚(yáng)平安、保教學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練策略與方法。

5.連續(xù)完善使用網(wǎng)絡(luò)家園信息溝通，加大家?；?dòng)平臺(tái)的使用、完善班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)隨時(shí)理解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

6.舉辦面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)社區(qū)的0-3歲興趣寶寶賽，進(jìn)展0-3歲幼兒免費(fèi)智力測(cè)評(píng)，關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步訓(xùn)練熟悉，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)社區(qū)的輻射作用，更新家長(zhǎng)訓(xùn)練理念，樹立正確的家教觀念，理解早期訓(xùn)練，進(jìn)步家長(zhǎng)學(xué)校的訓(xùn)練效果。

7.開展豐富多彩的親子活動(dòng)。

本學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，如“東部華僑城歡樂(lè)游〞親子社會(huì)理論活動(dòng);第三屆體育文化周系列活動(dòng)，包括請(qǐng)擔(dān)當(dāng)幼兒體制測(cè)評(píng)的家長(zhǎng)、參與級(jí)組家長(zhǎng)跳大繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做義工等內(nèi)容;請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開展五月“職業(yè)訓(xùn)練〞活動(dòng)(這是公學(xué)幼兒園家園共育特色之一，每年五月都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加職業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)職業(yè)的熟悉與理解，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒訓(xùn)練的熟悉);參與慶六一系列活動(dòng)，包括“送孩子一雙鞋闊步成長(zhǎng)路〞活動(dòng);“慶六一〞愛心親子義賣活動(dòng);“慶六一〞畫中畫、紙飛機(jī)活動(dòng);社區(qū)免費(fèi)智力測(cè)評(píng)活動(dòng);早教中心親子購(gòu)物活動(dòng);早教中心課、家教學(xué)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng);幼小連接系列活動(dòng)，包括召開家長(zhǎng)見面會(huì)、參觀學(xué)校、答家長(zhǎng)問(wèn)等工作。親子同樂(lè)的同時(shí)給家長(zhǎng)參加訓(xùn)練、理解訓(xùn)練供給條件，增進(jìn)了家園聯(lián)絡(luò)和溝通。

9.做好階段性家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)工作。如：開學(xué)初新生家訪、學(xué)期末普訪、心連心筆記本反映幼兒每周狀況。使家園共育工作始終貫穿于幼兒園各項(xiàng)工作始終。

10.學(xué)期末進(jìn)展了家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰。

學(xué)校部

1.家長(zhǎng)培訓(xùn)除了舉辦講座的形式外，還采納了發(fā)放資料，家長(zhǎng)自學(xué)的方式。本學(xué)期共發(fā)放家庭訓(xùn)練培訓(xùn)資料六期，關(guān)心了家長(zhǎng)的家教程度進(jìn)步。

2.舉辦“家長(zhǎng)開放日〞活動(dòng)?！凹议L(zhǎng)開放日〞活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括舉辦家庭訓(xùn)練講座、教師與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通、家長(zhǎng)聽課、向家長(zhǎng)展現(xiàn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)成果等。使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作以及自己孩子的在校表現(xiàn)狀況有一個(gè)比擬全面的理解并豐富了家庭訓(xùn)練的學(xué)問(wèn)。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“六一〞節(jié)系列慶賀活動(dòng)，包括組織“慶六一和諧之旅〞親子登羊臺(tái)山活動(dòng)，慶六一“童心飛揚(yáng)〞主題晚會(huì)。

4.邀請(qǐng)六班級(jí)全體家長(zhǎng)參與了20__-20__屆畢業(yè)典禮。活動(dòng)隆重而有意義，給家長(zhǎng)留下深入印象。

5.連續(xù)開展各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，加強(qiáng)了學(xué)校與同學(xué)家庭之間的溝通，說(shuō)明白學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的信任與敬重，初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。

6.仔細(xì)落實(shí)班主任及科任教師“家訪〞制度，努力進(jìn)步家訪質(zhì)量;健全教師與家長(zhǎng)談話制度，講究與家長(zhǎng)談話藝術(shù)，努力創(chuàng)設(shè)一種公平、民主、互相敬重、互相學(xué)習(xí)與討論的溝通氣氛。

學(xué)校部

1.進(jìn)展了一次家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見和建議的問(wèn)卷調(diào)查。理解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，不斷改良工作。

2.組織教師對(duì)同學(xué)家庭進(jìn)展家訪。深化同學(xué)家庭，共商孩子的訓(xùn)練，親密了教師與同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)的感情。

3.召開各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到孩子的班級(jí)聽取班主任以及科任教師匯報(bào)班級(jí)的狀況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面狀況。家長(zhǎng)與教師面對(duì)面溝通，商討孩子的訓(xùn)練。

高中部

1.德育處編印?德育動(dòng)態(tài)?并向同學(xué)及家長(zhǎng)發(fā)放，人手一份。

2.召開各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到校，學(xué)校指導(dǎo)向家長(zhǎng)匯報(bào)文理分科、學(xué)業(yè)程度考試、高考備考工作等問(wèn)題。班主任以及科任教師匯報(bào)班級(jí)的狀況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面狀況。家長(zhǎng)與教師面對(duì)面溝通，討論孩子的訓(xùn)練。

五、存在的缺乏和問(wèn)題

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，反思我們的工作，主要存在以下缺乏和問(wèn)題：

1.在管理體制上仍舊存在缺陷，家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)際上是由學(xué)校教科部下屬的“家庭與心理安康訓(xùn)練中心〞詳細(xì)負(fù)責(zé)。而各學(xué)部(幼兒園、學(xué)校部、學(xué)校部、高中部)是與教科部同級(jí)別的部門，并不是教科部的下屬部門，因此在管理工作方面不是很暢順。

2.面對(duì)公學(xué)多元、多層次辦學(xué)的實(shí)際(有寄宿生、走讀生，有幼兒園、學(xué)校、學(xué)校、高中)，還沒(méi)有找到抱負(fù)的開展家庭訓(xùn)練的切入點(diǎn)和方式。

3、各學(xué)部家庭訓(xùn)練工作開展不平衡。有的學(xué)部工作開展的不夠。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇16

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練〞的教研形式，以課程施行過(guò)程中教師所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)商討、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。學(xué)校為教師之間進(jìn)展信息溝通，閱歷分別和專題爭(zhēng)論供給平臺(tái)，提倡科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，在學(xué)校指導(dǎo)和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，獲得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了進(jìn)步全校教師的理論程度和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱忱和參加討論的愛好，增加教師駕馭教材的力量和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練手段進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達(dá)這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)視。

1、我校本期的校本教研實(shí)行教師自主學(xué)習(xí)，課題討論，集中討論，教學(xué)反思，教學(xué)爭(zhēng)論，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練、聽取專家意見等多種形式進(jìn)展。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。校本教研是教師自身進(jìn)展內(nèi)存的必定要求和最正確途徑之一，教師是直接的受益者，教師的樂(lè)觀主動(dòng)的共性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿訓(xùn)練理論，把握多媒體技術(shù)幫助教學(xué)，注意學(xué)科整合，教師個(gè)人要樂(lè)觀投身到校本教研之中，只有這樣，才能進(jìn)步自身的教研程度。

3、重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推動(dòng)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)討論的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反應(yīng)信息，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過(guò)程，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師進(jìn)步自身程度、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校特別重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師仔細(xì)做好教學(xué)反思的記錄。

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以理論和完善，逐步進(jìn)步自身的教學(xué)程度。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找緣由，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。

(3)記錄同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷。

(4)記教學(xué)中同學(xué)的獨(dú)到見解，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的理論來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)理論程度

本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)展教師培訓(xùn)。我聯(lián)校曾屢次請(qǐng)縣訓(xùn)練局教研專家來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)展新教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)展課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改閱歷溝通等，學(xué)校為各科教師供給外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，拓寬任課教師的學(xué)問(wèn)面。

5、強(qiáng)化校本教研管理。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的指導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。指導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，爭(zhēng)論并確定分班級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平常積累的材料和研修的腳印?????，進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)歸檔，健全檔案管理。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的詳細(xì)狀況都要進(jìn)展記錄，各教師仔細(xì)做好每次教研記錄，保證按時(shí)出勤，對(duì)聽課記錄準(zhǔn)時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述準(zhǔn)時(shí)整理，使校本教研工作不斷改良，促進(jìn)校本教研深化開展。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作獲得了較好的成果，在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年教研中的成功做法，汲取成功閱歷，不斷改良。使集體備課常?；?，校本教研制度化,先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教研常規(guī)化。在備課上，采納同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體討論，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去討論，通過(guò)討論，制訂出解決問(wèn)題方法和措施，使問(wèn)題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出合適我校實(shí)際的校本教研之路。我們信任沒(méi)有最好，只有更好!

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇17

總務(wù)處在院黨委和院行政的正確指導(dǎo)下，全體人員共同努力、辛勤工作。圍繞“效勞為本，保障優(yōu)先〞這一思想專心開展工作，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化效勞理念，確立崗位意識(shí)。專心探究后勤管理工作和效勞職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)院的進(jìn)展帶給了頑強(qiáng)的后勤效勞保障?，F(xiàn)將20x年度根本工作狀況總結(jié)如下：

一、加固后勤保障，提升效勞質(zhì)量

20x年有本年的新狀況，我們就有了相應(yīng)的新任務(wù)。除了做好一切常規(guī)后勤保證工作，更努力做好了一切突發(fā)性、偶爾性大事的后勤工作。

1、水電修理及管理方面

今年，我處在日常水電效勞管理上連續(xù)深化實(shí)行精細(xì)化管理。水電修理實(shí)行登記制度，由趙增元副處長(zhǎng)親自督辦，根本做到隨報(bào)隨修，全年更換及修理水龍頭3898個(gè)次，水閥類1526個(gè)次，水管安裝及修理1690米長(zhǎng)，電路安裝及修理5550米長(zhǎng)，燈類3856個(gè)次，保證了教室、寢室及教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的水電正常運(yùn)行。

為了給師生帶給更便利快捷的效勞。我處今年還建立了總務(wù)處網(wǎng)站，開設(shè)了“網(wǎng)上報(bào)修〞一欄，今后院內(nèi)的水電及日常修理可在網(wǎng)上填寫報(bào)修單。在保證修理準(zhǔn)時(shí)到位的狀況下，全年還完成了生物基地鋪設(shè)水管，主校區(qū)到體校區(qū)路燈安裝，同學(xué)公寓樓5棟主水管改造，丹楓二樓電路整改，主校區(qū)和東校區(qū)教職工居民用戶的電改，電控系統(tǒng)配電柜修理以及消防水管保暖防凍工作。

2、校舍日常修理方面

利用暑假時(shí)間對(duì)教室、宿舍的門窗、課桌凳、同學(xué)床鋪等進(jìn)展全面修理。修理課桌1322張，椅子2085把，柜子2216個(gè)，抽屜1088個(gè)，鐵床210張，還修好了主校區(qū)兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的廢舊椅子972把，將12、13棟1417.15平方米走廊地平翻新，保證了新學(xué)期開學(xué)和新生的入住。另外較好地完成了本學(xué)期其它各項(xiàng)繁雜的突擊性、偶發(fā)性、業(yè)務(wù)性工作任務(wù)。保證了整個(gè)校內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。

3、綠化衛(wèi)生管理方面

為做好校內(nèi)的綠地植物管理養(yǎng)護(hù)和綠化維護(hù)工作，根據(jù)方案的工作程序?qū)π滦^(qū)、老校區(qū)的苗木進(jìn)展修剪整枝，對(duì)各種桂花樹的野藤進(jìn)展清理，對(duì)各種欣賞型樹木進(jìn)展修剪造型，對(duì)校內(nèi)內(nèi)1萬(wàn)2千多平方米的草坪進(jìn)展整平。共性是今年暑假期間，因?yàn)樘鞖飧珊?，要保證樹木不被干死，整個(gè)暑假未連續(xù)過(guò)給樹木、草坪澆水，每一天早上從6點(diǎn)到9點(diǎn)，下午5：30后，一天澆兩次水，同時(shí)做好修剪工作。

辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了成果，我院的草坪、花木全年生長(zhǎng)良好，為師生學(xué)習(xí)及生活制造了美麗的綠化環(huán)境。在衛(wèi)生管理上，張京領(lǐng)科長(zhǎng)、王紅霞教師雖然年紀(jì)大，但不怕辛苦，每一天一大早堅(jiān)持在校內(nèi)走一圈，檢查各處衛(wèi)生狀況，努力持續(xù)全院室外清潔衛(wèi)生，包括校內(nèi)道路、室外公共場(chǎng)地衛(wèi)生，為建立干凈校內(nèi)而任勞任怨。

4、其他非常規(guī)后勤工作

為迎接溫泉國(guó)際旅游節(jié)，在短期內(nèi)做好亮化投標(biāo)、比擬和安裝工作，為校內(nèi)新添了一道秀麗的風(fēng)景線，也為溫泉美麗環(huán)境的營(yíng)造添加了一分亮點(diǎn)。

20x年，甲流全球擴(kuò)散形勢(shì)嚴(yán)峻，我國(guó)疫情范圍在一段時(shí)期內(nèi)也有所擴(kuò)大。為做好同學(xué)的甲流防控工作，我處組織人員加班加點(diǎn)對(duì)我院主校區(qū)科技樓、北校區(qū)三棟公寓樓進(jìn)展修繕清理，做好防流隔離的前期預(yù)備工作，有力地保障了我院甲流預(yù)防掌握工作的順當(dāng)有效開展。

今年9月5、6號(hào)新生報(bào)到，正值周末，我處抓緊時(shí)間，將電燈安裝齊備，衛(wèi)生清掃干凈，提早發(fā)放桌椅，將迎新后勤工作支配得井井有條。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開前做好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊場(chǎng)地的清理和綠籬修剪工作，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順當(dāng)召開做好充分預(yù)備。

2022學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇18

本學(xué)期我校在十x大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾道路訓(xùn)練理論活動(dòng)總體要求,根據(jù)“為同學(xué)全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，為同學(xué)幸福人生奠基〞的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；貞浺粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓同學(xué)與書為伴、與書為友，學(xué)會(huì)讀書。陶冶同學(xué)的情操，進(jìn)步同學(xué)區(qū)分真善美的力量。

2、本年度，學(xué)校連續(xù)以?文明美德在紅旗?活動(dòng)為主線，進(jìn)一步落實(shí)?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的要求，加強(qiáng)文明禮儀和誠(chéng)懇守信訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)在走廊里能做到自然成行，閑逛輕聲，禮貌待人，有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣，公交車主動(dòng)給老人、教師讓座。10、11、12月是誠(chéng)懇守信訓(xùn)練月，在這三個(gè)月中，各班級(jí)利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展了誠(chéng)懇守信訓(xùn)練、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠(chéng)懇守信開展了講故事競(jìng)賽等，學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集誠(chéng)懇守信名言，同學(xué)們?cè)趨⒓影嗉?jí)和學(xué)?；顒?dòng)時(shí)樂(lè)觀主動(dòng),學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條，通過(guò)此次活動(dòng)，校內(nèi)內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開學(xué)初對(duì)文明美德好少年進(jìn)展了集體表彰，對(duì)全校同學(xué)起到了促進(jìn)的作用。

二、建立美麗的校內(nèi)環(huán)境，制造良好的育人氣氛。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角，定期環(huán)境大清掃，建立美麗的自然環(huán)境，校內(nèi)綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報(bào)，內(nèi)容豐富的樓廊文化，標(biāo)準(zhǔn)化的班級(jí)布置，無(wú)論是校內(nèi)還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氣氛。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建立，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建立。

1、強(qiáng)化指導(dǎo)班子建立，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建立，反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義、反對(duì)享受主義、反對(duì)奢侈主義，指導(dǎo)班子帶頭查找缺乏、帶頭改良作風(fēng)、帶頭進(jìn)步工作程度，真正發(fā)揮指導(dǎo)表率示范作用。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師連續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此進(jìn)步教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教力量。