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文檔簡(jiǎn)介
本項(xiàng)目主要利用光環(huán)效應(yīng),結(jié)合當(dāng)下“爸爸去哪兒了”欄目的火爆而設(shè)計(jì)的一款,親子教育,家庭戶外拓展活動(dòng),以孩子為主要參加對(duì)象家長(zhǎng)輔助參加,通過(guò)孩子與家長(zhǎng)之間的協(xié)作來(lái)完成各個(gè)親子活動(dòng)項(xiàng)目,家長(zhǎng)與孩子和輔導(dǎo)員一起深度體驗(yàn),學(xué)習(xí)在大自然中協(xié)作,挑戰(zhàn),成長(zhǎng)。每個(gè)活動(dòng)都特別設(shè)計(jì),不僅讓營(yíng)員親近自然,更將原版“爸爸去哪兒了”欄目的親子教育理念融匯到每一個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié),通過(guò)活動(dòng),為家長(zhǎng)們提供一個(gè)與孩子們交流的一個(gè)輕松的環(huán)境,了解孩子的另一面,讓孩子們交到更加多的朋友,鍛煉孩子的獨(dú)立自主生活,團(tuán)隊(duì)合作能力,為父母?jìng)儎?chuàng)造一個(gè)豐富多彩的交流平臺(tái)?,F(xiàn)場(chǎng)全程拍攝錄制,專屬營(yíng)員視頻和節(jié)目。適應(yīng)年齡6-12歲孩子家庭(本活動(dòng)原則是由一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加,如果多名家長(zhǎng)隨營(yíng),最好由一名家長(zhǎng)參加活動(dòng))根據(jù)孩子的年齡不同,進(jìn)營(yíng)后合理分組。活動(dòng)以自駕參加為主,確實(shí)不方便可安排由我公司解決?;顒?dòng)調(diào)性:輕松活潑熱鬧。一、活動(dòng)背景第一頁(yè),共21頁(yè)。親子活動(dòng)目標(biāo)1、在自然環(huán)境中創(chuàng)設(shè)模擬情景,通過(guò)認(rèn)知達(dá)成共同目標(biāo);2、在角色互換的體驗(yàn)中暴露出親子之間存在的問(wèn)題;3、父母感知、反思、并尋找出解決問(wèn)題的科學(xué)方法和正確途徑;4、了解溝通的重要性,學(xué)會(huì)有效的正面溝通;5、領(lǐng)略成功體驗(yàn)后的幸福感。第二頁(yè),共21頁(yè)。親子活動(dòng)理論親子教育以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以親子互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開(kāi)發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會(huì)交往等多種能力,幫助孩子初步完成“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡。孩子的社會(huì)化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)行的。親子關(guān)系的質(zhì)量決定著社會(huì)化過(guò)程是否順利、是否發(fā)生障礙或缺陷,也決定著社會(huì)化所可能達(dá)到的水平。第三頁(yè),共21頁(yè)。親子活動(dòng)受益1.親子活動(dòng)家庭的受益構(gòu)建平等的家庭關(guān)系構(gòu)建良好的親情關(guān)系構(gòu)建良好的溝通環(huán)境2.親子活動(dòng)個(gè)人的受益開(kāi)發(fā)孩子的智力體會(huì)快樂(lè)的喜悅學(xué)會(huì)有效正面的溝通能力學(xué)會(huì)表達(dá)和傳遞愛(ài)的方式第四頁(yè),共21頁(yè)。親子活動(dòng)特點(diǎn)1、家長(zhǎng)要能和孩子平等參與到游戲當(dāng)中。2、真實(shí)呈現(xiàn)出家長(zhǎng)與孩子交流中存在的問(wèn)題。3、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到以后如何與孩子進(jìn)行溝通。4、游戲的形式應(yīng)該注重相互溝通與協(xié)作,家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。5、整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。第五頁(yè),共21頁(yè)。項(xiàng)目介紹
課程介紹
第六頁(yè),共21頁(yè)。負(fù)重定向穿越項(xiàng)目簡(jiǎn)介:到指定集結(jié)地點(diǎn)領(lǐng)取露營(yíng)裝備、指北針按教練提示以家庭為單位穿越叢林到達(dá)營(yíng)地。項(xiàng)目目標(biāo):了解野外定向知識(shí),不僅能強(qiáng)健體魄,而且能培養(yǎng)人獨(dú)立思考,獨(dú)立解決所遇到困難的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng),果斷決定的能力第七頁(yè),共21頁(yè)。破冰起航之團(tuán)隊(duì)組建項(xiàng)目簡(jiǎn)介:
每12-15人組成一隊(duì),自我介紹、完成隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)徽、各組展示項(xiàng)目目標(biāo):
“破冰”之旅的含義是讓家長(zhǎng)和孩子在互動(dòng)拓展活動(dòng)中,敞開(kāi)心扉、搭起溝通的橋梁,讓親子交流中的小小“溝壑”冰消凍解。
適應(yīng)環(huán)境、超越自我、善始善終、決不放棄、關(guān)愛(ài)他人、珍重團(tuán)隊(duì)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取共同成功!通過(guò)宣誓提升團(tuán)隊(duì)士氣!第八頁(yè),共21頁(yè)。搭帳篷野外露營(yíng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介:投入大自然最簡(jiǎn)易的方式就是露營(yíng),何況露營(yíng)生活,可以遠(yuǎn)離煩囂的都市,還可以改變一下單調(diào)而乏味的休息,當(dāng)假日后,你將又有一股新生活的沖動(dòng)。1.應(yīng)盡量在堅(jiān)硬、平坦的地上搭帳篷,不要在河岸和干涸的河床上扎營(yíng)。
2.帳篷的入口要背風(fēng),帳篷要遠(yuǎn)離有滾石的山坡。
3.為避免下雨時(shí)帳篷被淹,應(yīng)在篷頂邊線正下方挖一條排水溝。
4.帳篷四角要用壓住。
5.帳篷內(nèi)應(yīng)保持空氣流通,在帳篷內(nèi)做飯要防止著火。
6.晚間臨睡前要檢查是否熄滅了所有火苗,帳篷是否固定結(jié)實(shí)了
第九頁(yè),共21頁(yè)。項(xiàng)目簡(jiǎn)介:利用老師所給的報(bào)紙剪刀等工具,在15分鐘內(nèi)完成一個(gè)大的紙輪。比賽時(shí)所有的隊(duì)員站在紙輪上,開(kāi)動(dòng)紙輪前進(jìn)。先到者為勝利隊(duì)。
項(xiàng)目目標(biāo):增強(qiáng)相互合作的精神;體會(huì)計(jì)劃和操作的重要性;活躍集體氣氛增加團(tuán)隊(duì)之間凝聚力;認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用。風(fēng)火輪第十頁(yè),共21頁(yè)。
生命之旅項(xiàng)目簡(jiǎn)介:孩子牽著爸爸媽媽的手一起穿越障礙項(xiàng)目目標(biāo):體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受增強(qiáng)親子間的感情學(xué)會(huì)彼此信任孩子通過(guò)語(yǔ)言提示讓家長(zhǎng)完成任務(wù)在歌曲感恩的心的場(chǎng)景中讓親情融入彼此感恩第十一頁(yè),共21頁(yè)。項(xiàng)目簡(jiǎn)介
發(fā)給每個(gè)隊(duì)13根普通鐵釘,將其中一根垂直于地面并固定,要求將其他12根釘子在不借助任何外力和工具的前提下全部平穩(wěn)的放在已經(jīng)固定好的那根釘子上面。項(xiàng)目目標(biāo):創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)如何總結(jié)及利用團(tuán)體智慧注意溝通與聆聽(tīng)
中流砥柱第十二頁(yè),共21頁(yè)。
穿越電網(wǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介:一個(gè)團(tuán)隊(duì)站在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)繩的一面,通過(guò)數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口,在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下,通過(guò)網(wǎng)口將團(tuán)隊(duì)所有人員輸送到網(wǎng)的另一面項(xiàng)目目的:充分培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,溝通協(xié)調(diào)能力,工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)間與效率的控制,資源的有效利用,及具備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力。第十三頁(yè),共21頁(yè)。Page
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鉆木取火是根據(jù)摩擦生熱的原理產(chǎn)生的。木原料的本身較為粗糙,在摩擦?xí)r,摩擦力較大會(huì)產(chǎn)生熱量,加之木材本身就是易燃物,所以就會(huì)生出火來(lái)。鉆木取火是古代各類人工取火術(shù)之一。項(xiàng)目介紹:
在借助兩根木棍和一根繩子以及部分易燃物取到火種。項(xiàng)目目標(biāo):
建立同心協(xié)力、克服困難的信心;
共同分享成功的喜悅,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量;
合理分工,有效地利用人力資源。鉆木取火第十四頁(yè),共21頁(yè)。
真人CS通過(guò)世界軍事演習(xí)同步裝備。模擬軍事場(chǎng)景,擺脫電腦虛擬世界,感受軍旅生活,展現(xiàn)自信人生。鍛煉我們的自信、膽識(shí)、果敢、團(tuán)隊(duì)精神、錘煉我們不怕困難,堅(jiān)持到底,永不放棄的精神。強(qiáng)化換位思考、主動(dòng)補(bǔ)位的意識(shí),使家庭成員間的溝通協(xié)作更為順暢。
第十五頁(yè),共21頁(yè)。擊鼓顛球項(xiàng)目簡(jiǎn)介
每人牽拉一根繩子,顛球時(shí)學(xué)員必須握住繩子的30公分處,顛球開(kāi)始后,球必須要有1球高度,每組的記錄不應(yīng)該少于10個(gè)。在顛球過(guò)程中球掉下來(lái),則從新開(kāi)始。項(xiàng)目目標(biāo):
讓個(gè)人和組織深刻理解什么是平衡與控制;它將不可能變成無(wú)所不能,將重復(fù)低效變成完美高效;
它可以將群體熔煉為團(tuán)隊(duì),
將優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)提升為卓越團(tuán)隊(duì);它可以將游離漠然聚焦為專注專業(yè),將急躁抱怨變?yōu)槠胶蛯捜荩辉诨顒?dòng)中,讓學(xué)員直觀顯著地感受到人球合一,人鼓合一的以十當(dāng)一的和美(和諧之美)境界!第十六頁(yè),共21頁(yè)。家庭篝火大聯(lián)歡準(zhǔn)備篝火所需材料:木材、KTV音響設(shè)備。點(diǎn)燃篝火,挑選出四個(gè)小主持人,來(lái)主持晚會(huì)。每個(gè)家庭都必須表演節(jié)目哦??梢猿琛⑻?、說(shuō)相聲、演小品等等多種形式。在大自然中伴著篝火,盡情的歡笑,盡情的歌唱吧。邊吃邊樂(lè),其樂(lè)融融,盡情的歡樂(lè)。第十七頁(yè),共21頁(yè)。紫塞飛鷹戶外拓展訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練活動(dòng)安排表項(xiàng)目時(shí)間說(shuō)明報(bào)到
與開(kāi)
營(yíng)儀式早上6:00—8:30指定地點(diǎn)集合乘車約兩個(gè)半小時(shí)車程8:30—9:00小南山集結(jié)
9:00領(lǐng)取裝備向營(yíng)地進(jìn)發(fā)負(fù)重定向穿越森林(指北針(大約20分鐘)9:30集合分組安營(yíng)扎寨破冰起航之團(tuán)隊(duì)組建拓展
訓(xùn)練10:00開(kāi)始培訓(xùn)
12:00結(jié)束拓展活動(dòng)休息12:30—13:30就餐
13:00—15:00營(yíng)地午休
15:00開(kāi)始培訓(xùn)課程
20:00—22:30篝火晚會(huì)(晚會(huì)結(jié)束后可以在營(yíng)地指定區(qū)域自行活動(dòng))7:00-7:30起床(收拾行囊)洗漱、清點(diǎn)物品8:00早餐
8:30結(jié)束拍攝照片留念相擁告別返回基地9:00乘車返回第十八頁(yè),共21頁(yè)。安全對(duì)不僅意味著完善的體系,嚴(yán)密的制度,它更是我們企業(yè)文化的一部分,已融入到拓展人的日常工作和生活習(xí)慣中。富于經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師嚴(yán)格地依照安全程序指導(dǎo)、監(jiān)控活動(dòng)的全過(guò)程。方針:100%的安全保障。原則:備份原則:任何需要安全防護(hù)的地方及器械都有備份,確保萬(wàn)無(wú)一失。復(fù)查原則:所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再?gòu)?fù)查一遍,消除操作失誤的可能性。監(jiān)護(hù)原則:培訓(xùn)師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù),將隱患消除在萌芽中。目標(biāo):讓安全成為我們的一種生活方式,因?yàn)榘踩c不安全之間沒(méi)有過(guò)渡,只要踏出100%的安全一步就進(jìn)入100%的不安全。安全保障:來(lái)自完善的安全管理體系、隨時(shí)隨地的安全意識(shí)、國(guó)際認(rèn)證的器材裝備、嚴(yán)格規(guī)范的操作方法、多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。安全保障第十九頁(yè),共21頁(yè)?;顒?dòng)價(jià)格體系收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):家長(zhǎng):180元,小孩:90元說(shuō)明:1、收費(fèi)含三餐午餐:蓋飯宮爆雞丁、土豆絲、魚(yú)香肉絲等蓋飯+黃瓜晚餐:燒烤饃片2+玉米1+雞
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