小班數(shù)學(xué)公開課小熊糖果店教案反思

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一、活動目標(biāo)：

1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的顏色美。

2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗玩耍與成功的歡快。

3、體會做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。

4、感受玩耍的樂趣。

5、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、靈敏性。

6、知道按事物不同的特征進(jìn)展排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

二、活動預(yù)備：

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

2、玩具小熊。布置環(huán)境：小熊糖果屋一個。

3、泡沫塊，橡皮泥丸。

4、幸福拍手歌。

三、活動過程：

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進(jìn)入活動室，教師出示玩具小熊，以小熊糖果店缺貨情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，幫助他人的愿望。

師：今日，小熊有急事想請小朋友們幫助，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？2、請幼兒自選幾張寵愛的糖紙，觀看糖紙的顏色、外形、花紋，感受糖紙的顏色美。

3、鼓舞幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包、擰的技能。

〔1〕說一說：糖果是怎樣包起來的？

〔2〕出示材料，先讓幼兒自由進(jìn)展包糖果，探究包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去覺察包糖果的缺乏之處，并請幼兒做示范。

〔3〕教師結(jié)合幼兒探究狀況，重點示范包、擰的操作技巧。依據(jù)包糖果過程教師可自編兒歌：小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果包包好?！?〕再次鼓舞幼兒包糖果，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽動手操作。

4、呈現(xiàn)幼兒包的糖果。

讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？？〔把包好的糖果一起放置在大籃子中。〕5、在歡快的音樂聲中教師帶著幼兒一起將包好的糖果送給小熊，留意使用禮貌用語。

〔引導(dǎo)幼兒說：小熊，我們給你送糖果來了。小熊說：感謝大家。幼兒說：不用謝，再見！〕四、活動延長：

在手工區(qū)供給各種材料〔彩泥、糖紙、皺紋紙等〕，激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并練習(xí)包糖果。

活動反思

活動以小熊糖果店開張了，富有童趣的情景開場，將孩子的思緒引入其中，留意力馬上就集中起來了.活動以小熊糖果店開張了，富有童趣的情景開場，將孩子的思緒引入其中，留意力馬上就集中起來了。由于是集體

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