第頁2023初三第二學(xué)期家長會發(fā)言稿初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時代，發(fā)言稿的運用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點顯明，內(nèi)容具有煽動性的特點。怎么寫發(fā)言稿才能避開踩雷呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞浯螌W(xué)期家長會發(fā)言稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿1

各位家長同志：你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！從您的孩子跨入天寶試驗學(xué)校的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教化〞的起先。因為教化孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任，而我們的目標(biāo)又是一樣的，都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的開展。信任在在我們聯(lián)合教化下，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！的。所以，我們班級的管理宗旨是：發(fā)揮每個學(xué)生的特長。

〔二〕介紹班級：

我們班的班訓(xùn)是：講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。

要有底氣就必需在各個方面嚴(yán)格要求自己，在每個方面都要做得最好。因此，在第一學(xué)月，我們教化的重點是行為習(xí)慣的培育。為了這一目標(biāo)，我們制定了一些措施，比方利用操行評比的方法標(biāo)準(zhǔn)和培育學(xué)生的行為習(xí)慣?！埠喗椴傩性u比〕

匯報前一月的成果：1、流淌紅旗的獲得

2、女生寢室的成果

3、表揚操行優(yōu)秀的同學(xué)。

樹正氣就是形成良好的班風(fēng)班貌，主動向上的作風(fēng)。

講和氣是整個班上要團結(jié)友愛，相互幫助。

育靈氣就是不要讀死書，而應(yīng)多關(guān)注事實，多視察生活，把學(xué)問運用實際生活中，發(fā)揮自己的特長。

〔三〕第一次月考的狀況：

1、總體介紹，確定成果。

2、主要問題：開展不均衡。

3、表揚總分前十名的同學(xué)，單科前十名。

4、介紹數(shù)學(xué)考試狀況，以及平常學(xué)習(xí)的方法：

〔1〕養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣

〔2〕養(yǎng)成改錯的習(xí)慣

〔3〕學(xué)會積累學(xué)問

〔四〕班級中存在的問題

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，覺察問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而奢侈時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體冷眼旁觀，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就須要家長和老師剛好聯(lián)系，剛好幫助學(xué)生改掉這些缺點。

〔五〕共同探討教化孩子的方法。

學(xué)生在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的變更，使初一學(xué)生存在著肯定的特別性，而對一個成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順當(dāng)完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。

1．加強養(yǎng)成教化。初一學(xué)生的理性和自我約束實力不強。進(jìn)行教化時要針對他們的認(rèn)知特點：一是要充分愛惜、敬重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采納自然、詳細(xì)、生動的方式。

2．注意心理輔導(dǎo)。初一學(xué)生已起先在人生的多種沖突中，步入了人生的“多事之秋〞，簡單發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)當(dāng)全面把握他們的心理特點和開展沖突，注意心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：〔1〕自我意識的教化。〔2〕心情輔導(dǎo)。〔3〕青春期教化。

3．開展學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)入初一，科目增多，容量變大，須要理解的成份增多；小學(xué)老師助學(xué)，四平八穩(wěn)地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對老師的依靠性大；中學(xué)老師起先漸漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時間。這使小學(xué)一些懶散、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任老師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排起先，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的詳細(xì)指導(dǎo)和訓(xùn)練、強化。另外，教學(xué)中也要留意小學(xué)和中學(xué)學(xué)問的連接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上按部就班，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

4．相識到家庭教化是一項艱苦而又細(xì)致的長期教化工程。

“十年樹木，百年樹人〞一個人材的培育沒有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培育不好孩子的。

同時還要留意以下幾個方面

1、堵不如疏，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌高校。其實農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。

3、盲目的嚴(yán)管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

探討證明：一個人的勝利與否，與他早年所受到的家庭教化有著確定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將確定孩子的將來。在座的各位或許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，很多勝利者的父母不肯定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，如何幫助孩子樹立主動向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。

孩子學(xué)習(xí)成果不志向，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教化志向嗎？你留意培育孩子的學(xué)習(xí)愛好了嗎？你努力培育孩子的主動向上精神了嗎？或許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、消遣、遺忘了自我。那么我要說，你要變更你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的看法，訓(xùn)斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當(dāng)時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教化方法，是不是太落伍了呢？所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用主動的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必需做的。詳細(xì)怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，信任在實際操作中會形成自己的風(fēng)格，積累成閱歷。

最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展，愿我們的學(xué)生都能成“龍〞、成“鳳〞。

對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿2

各位家長：

首先感謝大家在百忙之中抽時間參與今日的家長會，對大家的到來表示熱情地歡送!

一、回憶上學(xué)期工作：

經(jīng)過上學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)習(xí)氣氛也隨著中考的接近越來越濃，從寒假補課起先，我班大局部同學(xué)都能按老師的要求早上、中午提前半小時到校完成各科作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也能穩(wěn)中有進(jìn)。

二、本學(xué)期工作支配

本學(xué)期是學(xué)生初中階段的最終一個學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打好根底，讓學(xué)生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成果，為自己、為家長交一份滿足的答卷，學(xué)校對九年級的備考工作做了周密的支配：1、3月底結(jié)束新課，完成初中階段的全部學(xué)問的傳授，3月28、29日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，2、從四月份起先，進(jìn)行三輪反映復(fù)習(xí)：4月，第一輪，夯實根底，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)三年教材中根底學(xué)問，根本概念;5月份，其次輪，進(jìn)行中考專題訓(xùn)練及綜合學(xué)問演練，是實力提升階段。6月份，第三輪，實力強化階段，組織模擬考試，結(jié)合考試狀況查漏補缺，探討解韙技得分方法，提升學(xué)生應(yīng)試實力。3加大模擬考試力度，本學(xué)期共支配6次大規(guī)模的考試，其中全縣調(diào)考三次，我校模擬考試三次，時間分別支配在3月底1次，4月、5月各2次，6月一次。4、要求九年級學(xué)生堅持早到校學(xué)習(xí)，早上7：30到校，背誦各科的重點學(xué)問;中午1：30，下午6：00前到校，通過完成作業(yè)來強化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問。

三、須要家長協(xié)作的工作

1、加強后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間;晚上和周末能給孩子創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)孩子抓緊時間、擠出時間學(xué)習(xí);孩子缺乏自覺性時有人催促，學(xué)習(xí)乏累時有人關(guān)切。

2、親密關(guān)注學(xué)生的行為和思想動態(tài)，留意溝通和教化的方式，保障他們的合理開支，多關(guān)切，少責(zé)罵，多嚴(yán)格，少溺愛。

3、充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與成長狀況。

4、注意對孩子的行為習(xí)慣的教化，導(dǎo)他們文明守紀(jì)，主動向上，歡樂成長。

5、加強平安教化，走路騎車都要遵守交通規(guī)那么，留意來往車輛，做到防患未然;夏天來了，嚴(yán)禁下河洗澡。

6、后期可能產(chǎn)生的費用：晚自習(xí)補課費120元，6次考試，每次20元，120元，共240元，報考費，講義費，體育測試，試驗操作，中考說明等要聽候上級通知。

初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿3

各位家長：

大家好！

剛剛校長已經(jīng)講得很到位了，我在此再一次對各位家長百忙中的到來深表感謝。你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對學(xué)校工作的最大支持。

俗話說：機不行失，時不再來。中考可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅半個月時間里，我們肯定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得志向成果。

先聽我匯報一下近來班級學(xué)生的大致狀況：1調(diào)研考試成果，2.體育、成果，3.學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。存在的主要問題有:一種是成果一貫不志向的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)峻，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，;另一種是知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠等;或不重視各課學(xué)問的系統(tǒng)梳理，做到融會貫穿，以一勝百;或不注意徹底弄懂平常的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;或是平常只顧于應(yīng)付老師布臵的作業(yè)，不去深化鉆研，遇到不懂的問題不去剛好請教老師，喜愛與其他同學(xué)的對答案，或者只滿意于聽老師課上來講解，似懂非懂，實力水平老得不到提高?；驂毫^重，一味用功，不會合理支配時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

在最終階段，我們家長該做些什么呢?，我認(rèn)為依據(jù)各自孩子的特點，提兩步，三方面，四留意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時辰表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說不過去。切不行簡潔粗暴。

2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最正確發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)立良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氣氛中發(fā)揮出最正確水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，信任孩子的實力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照看：思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡單虛弱。這時肯定要堅持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，假設(shè)晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒進(jìn)步，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)切孩子的起居飲食，催促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱忱疏導(dǎo)：(溝通、寬松)

四個留意點：①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分〞、“肯定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到鼓勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的學(xué)問水平和實力根本上已成定局，短時間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍〞，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了!〞②切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備〞的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤〞，晚上絕不翻開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣〞來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避開出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氣氛。

初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿4

敬重的各位老師,各位家長,同學(xué)們：

下午好!

我是王逸飛的家長,首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。感謝我們的老師。這一學(xué)期開學(xué)后的考試，很多學(xué)生進(jìn)步很大,之所以取得如此好的成果,首先歸功于各位老師的言傳身教，是老師將學(xué)問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子在校一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，咱們61班的老師個個都是好老師,是學(xué)校的精兵強將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習(xí),是我們作為家長的幸運.孩子在這里我們很放心，請允許我代表各位家長摯友，向悉心培育和關(guān)切我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝!

家長應(yīng)作出典范。每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有長進(jìn),成龍、成鳳。除了學(xué)校的教化外，家庭教化至關(guān)重要.家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，你的一言一行對孩子都起著潛移默化而且重大的影響。假設(shè)你在與摯友抹牌下棋，你就不要希望你家孩子在家里仔細(xì)學(xué)習(xí)，要想孩子上進(jìn)，首先家長得作表率。教化孩子是一項長期的系統(tǒng)的工程，家長要從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給孩子營造一個溫馨、和諧的華蜜家庭。

孩子進(jìn)入青春期，心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習(xí)壓力大,很簡單出現(xiàn)心理問題,作為家長,要投入更多的關(guān)注,學(xué)會與他們同等地溝通.我兒子曾經(jīng)寫過一篇?母愛伴我同行?的作文，他寫道："慢慢地，我長大了，升入了初中，突然間覺察，那始終伴我同行，給我?guī)椭哪笎垡蚕帕僳櫽啊o微不至的關(guān)心沒有了，取而代之的是一次次因考試成果不志向的責(zé)罵，與母親密切無間的感覺沒有了，產(chǎn)生的是慢慢的疏遠(yuǎn)、生疏。我不禁茫然，那始終伴我同行的母愛呢，莫非它就這樣離開我了….."看著，我就流淚了，誰家父母能不愛自己的孩子呢。可是我們的教化孩子的方式方法，確實損害了孩子的心靈。成果一不志向便指責(zé)他平常不用功，不努力，無視了他的心理感受。家長同志們，我們的孩子也是一個有血、有肉、有思想的人，孩子們很累，我們應(yīng)當(dāng)理解他們，敬重他們，把孩子當(dāng)作一個摯友，多與孩子溝通,通過與孩子的溝通，能剛好地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，多給他一些關(guān)愛，使他心里充溢暖和。

家長要保持平常心，孩子成才有早晚，家長何必心太急。孩子們存在個體差異，應(yīng)依據(jù)孩子的特性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，上學(xué)是駕馭學(xué)問的一種途徑，而不是惟一出路。

讓孩子學(xué)會感恩，在他受到幫助時說聲感謝，這看似平常，卻能讓孩子感悟付出和感恩。它會養(yǎng)成孩子健康的心理，富有愛心和仁義，成為社會有用之人。

家長摯友們，我們的孩子正處在人生的十字路口，正處在爬山的艱苦時期。在這個關(guān)鍵的時候，我們作為家長，肯定要抽出時間多陪孩子，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

人生能有幾回搏?愛拼才會贏。孩子們，你們是家庭的希望，祖國的將來，只有你們安心的學(xué)習(xí)，才會讓我們做家長的放心地工作，看到你們每天有進(jìn)步，我們也會感到欣慰。同學(xué)們，中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，而這一切的可能，都須要你從今日的沖刺做起，都須要你獲得中考的勝利。

同學(xué)們，中考號角已經(jīng)吹響，在各位老師的細(xì)心培育下，在家長的堅毅后盾下，讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，再拼三個月，奮戰(zhàn)一百天，肯定會創(chuàng)立人生的輝煌!

最終讓我們再一次用熱情的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成果!

初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿5

九年級下學(xué)期面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是中等生產(chǎn)生猛烈改變的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學(xué)生人生的第一個人生分水嶺，意義非常重大。在新形勢的教化現(xiàn)狀下，要把孩子教化好，僅僅依靠學(xué)校的力氣、老師的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的主動協(xié)作就顯得尤其重要，因此我們的工作須要社會和家庭的協(xié)作。在座的家長大局部是比擬負(fù)責(zé)任的家長，是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特殊感謝一些家長，他們的學(xué)生不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦覺察問題總能主動主動的協(xié)作班級工作，能夠抽出時間，一次次來學(xué)校和老師溝通，在教化學(xué)生方面可以說盡到了一個父母應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)。學(xué)生能夠成材與否與多種因素有關(guān)，但其中起確定作用的就是家長。家長的言傳身教，孩子成長的環(huán)境氣氛，家長的關(guān)注度，干脆影響了孩子的成長與成才。假設(shè)你想使自己的孩子成長有多高，那你就要付出相應(yīng)的托舉力。這里我希望我們的家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最終幾十天，使孩子邁入自己的志向的學(xué)校，為人生華蜜起步奠基。

今日的會議內(nèi)容：一、時間緊迫性；二．各種時間支配；三、月考狀況。四、希望和建議；

一．時間緊迫性

今日是3月30日，離6月14日的中考還有74天的時間。而學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間除掉周末，節(jié)假日、體育加試、理化操作加試，高考，月考等僅有40天的時間。

二．各種支配

在上一周，我們已經(jīng)把中考報名，電子攝像，體育選報等工作完成。那么下面還有哪些重要支配呢？

1、4月16、17兩天進(jìn)行第六次月考；

2、中考體育加試時間定于4月2024日；

3、5月15,16,17三天進(jìn)行第七次月考；

4、中考理化操作在5月16日；

5、中考時間為6月14、15、16.試卷分值：語文、數(shù)學(xué)、英語各150分；物理90分、化學(xué)60分；政治80分、歷史70分；體育50分；理化操作15分。總計815分。

三、月考狀況

我們班學(xué)生，總體狀況我們還是比擬滿足的，大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、好學(xué)。許多老師都夸我們班級學(xué)生文雅醇厚聽話。但是學(xué)生學(xué)習(xí)沒有激情，缺乏活力：上課時被好聽講；主動問問題的少；作業(yè)出現(xiàn)的錯誤不能剛好訂正；遇到問題不能主動主動思索。這從我們月考成果就可以看出來，整體平均分較好，但缺乏優(yōu)秀生，缺乏持續(xù)提高進(jìn)步的學(xué)生。

本次月考于3月19、20進(jìn)行了兩天，然后21日也就是禮拜六進(jìn)行了體育模擬考試，周日，周一學(xué)生休息兩天，老師閱卷。周二各科試卷就都發(fā)到了學(xué)生手中。從本次考試狀況來看，我們班的總體狀況不如放假前的第四次考試。第四次考試大多數(shù)同學(xué)都有進(jìn)步，而本次考試進(jìn)步人數(shù)相對較少。

本次進(jìn)步的學(xué)生有：王紀(jì)元、孫雯萱、郭奧、陳梓強、徐鑫玥、張晉東、劉軼男、孫騰龍、湯原、王梓陽1、張子豪、沈璐婧、魏金龍、梁家輝、吳瓊、李雨婷、田思琪、張嘉怡、王軍堯、李峰、史奧琪，在這里對這些進(jìn)步的學(xué)生提出表揚。

本次考試年級最高分725分。

年級單科最高分：語文123；數(shù)學(xué)146；英語148；物理87；化學(xué)60；政治75；歷史68；體育50

班級單科最高分：語文118；數(shù)學(xué)130；英語146；物理83；化學(xué)57；政治69；歷史62；體育50

年級平均分：語文87.7；數(shù)學(xué)87.8；英語109.2；物理43.8；化學(xué)35.5；政治48.9；歷史47.5；體育43；總分平均分500

班級平均分：語文93.8；數(shù)學(xué)91.9；英語117.3；物理47；化學(xué)41.1；政治49.8；歷史48.2；體育44.6；總分平均分534

通過以上比照，我們覺察我們現(xiàn)在缺少優(yōu)秀生，尖子生。

從平均分上可以看出我們是注意了學(xué)生整體的提高，兼顧了全體。沒有放棄任何一個學(xué)生，并且培育了孩子優(yōu)良的品質(zhì)。但從前列的學(xué)生成果來看，在培優(yōu)上還有待提高。好些同學(xué)成果不穩(wěn)定，抓一抓就上去了，松一松就下來了，學(xué)習(xí)不夠主動，消極應(yīng)付，害怕 吃苦，從平常他們對待體育訓(xùn)練的做法和看法我就看到了這些同學(xué)存在的癥結(jié)。

四、現(xiàn)在班級存在比擬多的問題是：

問題之一，學(xué)生學(xué)習(xí)被動，缺乏主動。沒有進(jìn)入中考前狀態(tài)，學(xué)習(xí)沒有目的，沒有安排。學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，存在著盲目做題的現(xiàn)象，以至于花費了時間精力，但收效甚微。

問題之二就是偏科有的同學(xué)本身素養(yǎng)潛力不錯，惋惜就是嚴(yán)峻的偏科，家長比照成果單自行分析，查找孩子是否偏科。

問題之三是行為散漫、上課遲到，學(xué)習(xí)忽冷忽熱，缺乏堅持。

問題之四是心理壓力大，沒有調(diào)整好自己的心情。越急躁越想好，成果越下滑；還有局部同學(xué)，壓力外顯在坐不住，心里煩躁，在教室里亂走動，做作業(yè)，復(fù)習(xí)時不能堅持時間長，一會喝水一會上廁所。

問題之五是局部學(xué)生自信念嚴(yán)峻缺乏，少局部同學(xué)盲目自大，有自滿傲慢心情。

問題之六是書寫潦草，隨意性強，導(dǎo)致試卷印象分不好，且簡單出錯。這大家從手中的試卷就可以看得出。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長協(xié)作教化

五、希望和建議：

抓好畢業(yè)班的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地須要家長的關(guān)切、支持與協(xié)作。我認(rèn)為依據(jù)各自孩子的特點，分兩步走，三方面入手，四點留意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時辰表，并陪他〔她〕學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說不過去。切不行簡潔粗暴。和孩子一起制定下次的年級目標(biāo)，競爭對手，中考目標(biāo)，每考一次落實一次。特殊是接下來的復(fù)習(xí)時期，假設(shè)家長能抓住時機，幫助和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么學(xué)生取得天翻地覆的改變都是有可能的。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，主動協(xié)作學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最正確發(fā)揮狀態(tài)。以平常心態(tài)輕松面對大考。創(chuàng)立良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氣氛中發(fā)揮出最正確水平。每晚作業(yè)檢查簽字，催促訂正作業(yè)。

三方面入手：

1、思想上鼓勁：明確目標(biāo)，信任孩子的實力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照看：思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡單虛弱。這時肯定要堅持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，假設(shè)晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒進(jìn)步，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)切孩子的起居飲食，催促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。搞好伙食，加強養(yǎng)分，每天堅持給孩子喝一袋牛奶。早飯肯定在家吃好，體育訓(xùn)練的運動褲，運動鞋和跳繩給孩子打算好，另外，調(diào)整好身體狀態(tài)，特殊是女生的身體狀態(tài)，爭取在體育加試和中考時候身體狀態(tài)最正確。

3、心理上熱忱疏導(dǎo)：要學(xué)會欣賞孩子，要擅長覺察他們的閃光點，要讓他們相識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生相識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、敬重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說“你能行〞。有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神、一個暖和的擁抱就可以使他們很滿意從而充溢動力。

四個留意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考多少分〞、“肯定要上‘一中’〞或者是局中、十二中之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到鼓勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求。在后續(xù)復(fù)習(xí)階段，在你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！〞注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

②切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備〞的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤〞，晚上絕不翻開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、郁悶，“透不過氣〞來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，只要適當(dāng)限制就行了。同時，盡量避開出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氣氛。

③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最正確程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、確定，不要動輒指責(zé)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁?。〃?、“你肯定要考好呀！〞等等，這簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也須要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待孩子學(xué)習(xí)的看法。

最終，我送給大家一句話：科學(xué)教化70天，不為華蜜留缺憾！

初三其次學(xué)期家長會發(fā)言稿6

上午好!今日是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最終一次家長會，各位家長的按時到會，說明白各位家長對自己子女教化的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我對在座的各位家長表示熱情的歡送。

本次家長會主要目的：

一就是通報一下畢業(yè)班學(xué)生縣其次次摸底考試的成果狀況和目前面臨的任務(wù)。

通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在不到30天的時間內(nèi)都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長，并能考上志向的學(xué)校。

對于一個家庭而言，孩子教化得好壞將確定整個家庭的命運。當(dāng)前進(jìn)入了套題復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的堅韌毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補漏，可以使學(xué)生穩(wěn)固初中所學(xué)的重點學(xué)問和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行敏捷多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成果提高最快、改變最大的關(guān)鍵時期。這須要我們家長特別關(guān)注。

二.分析當(dāng)前班級狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

總體狀況：班級穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，學(xué)生目標(biāo)明確，干勁足。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果兩極分化更加嚴(yán)峻。依據(jù)學(xué)生平常的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合進(jìn)入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題看法、學(xué)業(yè)成果和各科是否均衡)，分析總結(jié)如下：

第一類是學(xué)習(xí)看法端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)主動主動，刻苦仔細(xì)，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。

其次類是學(xué)習(xí)可以，思維敏捷，但緊迫感和競爭意識缺乏，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學(xué)的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這須要我們共同努力，多鼓勵，勤監(jiān)督。

第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比擬明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會合理支配時間，不會休息，學(xué)的乏累，習(xí)慣不好，這樣事倍功半，得不償失。

第四類是成果一貫不志向，缺乏動力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時間緊迫感，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄。在我們班這種學(xué)生比擬少，但也要引起個別家長的重視。

各位家長同志，可以說在學(xué)習(xí)上，每個孩子都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從肯定意義上講，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得勝利。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的看法，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也須要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的看法。

三.就最終復(fù)習(xí)階段給家長的幾點建議：

1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時辰表，切不行簡潔粗暴。在座的各位或許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，很多勝利者的父母不肯定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，如何幫助孩子樹立主動向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用主動的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必需做的。

2.家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信念沒有足夠的自信念是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因為學(xué)習(xí)是大腦在活動.當(dāng)學(xué)生信念十足，心情飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最正確狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特殊好.相反，由于信念缺乏，感到“總是學(xué)不好的〞的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞〞的狀況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。

3.