江西省新余市名校2023屆八年級物理第二學期期中考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．關于力，下列分析正確的是A．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力B．豎直向上拋出的物體，上升時肯定還受到豎直向下的重力C．用力壓鋼尺，鋼尺變彎，主要說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)D．互相不接觸的物體，彼此間不可能發(fā)生力的相互作用2．如圖所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的傾斜，試管中的液體對試管底部的壓強將A．減小 B．增大C．不變 D．無法確定3．甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力20N.則測力計的示數(shù)為A．10N B．20N C．0N D．40N4．自行車是“綠色”出行的交通工具。關于自行車，下列措施中可以減小摩擦的是（）A．給車軸加潤滑油 B．輪胎上制有花紋C．剎車時用力捏閘 D．用橡膠制作自行車的閘皮5．某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時，將一個質量為100g的物體放入裝滿水的小桶中，溢出90g水，物體受到的浮力是（g＝10N/kg）A．1N B．9N C．0.1N D．0.9N6．在如圖所示的四種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)“分子在不停息地運動”的是A．荷花飄香B．柳絮飄C．雪花飛揚D．落葉紛飛7．沈清同學利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，如圖所示，以下判斷正確的是A．此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產生的壓強B．若將玻璃管稍稍傾斜，則管內外水銀面的高度差將增大C．若把此裝置從100層樓首層乘電梯帶到頂層，則管內外水銀面的高度差將增大D．若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支持液柱的高度會增大8．有甲、乙、丙三個輕質小球，甲球帶正電，將甲與乙、丙靠近時，它們相互作用的情況如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．乙球一定帶負電，丙球可能帶正電B．乙球一定不帶電，丙球可能帶負電C．乙球可能帶負電，丙球一定帶正電D．乙球可能不帶電，丙球一定帶負電二、多選題9．下圖所列的物品在使用過程中應用了連通器原理的是A．茶壺B．電茶爐的水位計C．洗手池下水的回水管D．將墨水吸入筆管中10．在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小軍做了如圖所示三個實驗，大小相同、質量為m和2m的小球A、B分別沿同斜面的不同高度按照實驗要求下滑（忽略斜面的摩擦），與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。下列說法中正確的是（）A．此實驗中物體動能的大小是通過紙盒移動的距離來反應的B．由甲、乙兩圖可知，物體動能的大小與物體的速度大小無關C．由甲、丙兩圖可知，物體動能的大小與物體的質量大小有關D．乙、丙兩圖中，A、B兩小球到達斜面底端同一位置時的速度大小相等三、填空題11．如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，液體對瓶底的壓強為p1；將瓶子倒過來時，液體對瓶塞的壓強為p2，則p1________p2(填“＞”“＜”或“＝”)，原因是__________。12．世界杯亞洲區(qū)男足預選賽，于大寶用頭將球頂出后，足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有_____．忽略空氣阻力，足球在空氣中只受_____的作用（選填“重力”或“壓力”）．13．物質是由大量____組成，比它更小的微粒是原子，湯姆生發(fā)現(xiàn)了____，說明原子是可分的?？茖W家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是__________（選填“甲”或“乙”）。比原子更小的微粒是原子核，原子核是由帶____電的質子和不帶電的____組成。14．1654年，奧托?格里克做了有名的_____實驗，有力地證明了大氣壓的存在，意大利物理學家_____首先用實驗的方法測出了大氣壓的值。大氣壓隨高度的增加而_____1標準大氣壓＝_____Pa＝_____kPa。15．如圖所示，是托里拆利實驗的裝置，實驗過程中始終保持玻璃管下端開口不離開水銀面，若將玻璃管傾斜，則玻璃管內外水銀柱的高度差將________760mm（選填“大于”、“等于”或“小于”）。16．建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，重垂線是利用______的原理做成的．四、作圖、實驗探究題17．如圖，小球A用鋼管固定在小車的支架上，小車向左作勻速直線運動，不計空氣阻力，畫出小球A受力的示意圖。（________）18．掛在豎直墻上的小球，（如圖所示），并用力的示意圖將小球所受到的力都表示出來。（______）19．（10分）某教室的門栓壞了，門經常被風吹開，這是門與門框間摩擦大小的緣故。如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下。a.增大壓力增大摩擦；b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦；c.增大接觸面積增大摩擦；d.增大運動速度增大摩擦。為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：次序接觸面情況速度壓力/N摩擦力/N接觸面接觸面積/m21木與桌面0.01v512木與桌面0.012v513木與桌面0.01v10245木與毛巾面0.01v5★木與桌面0.005v51(1)比較實驗1、2可知：設想_____是錯誤的，判斷的理由是_______；(2)比較實驗_____兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設想c是否正確；(3)在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作________運動；如圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為____N；(4)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設想b，你認為他這種分析方法____（正確/不正確），其理由是___________________；(5)請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法：___________。五、計算題20．（6分）近年來，獨輪電動平衡車（如圖）深受年輕人的喜愛．它采用站立的方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛．下表為某型號獨輪電動平衡車的部分數(shù)據(jù)．質量為50kg的小明駕駛該車在水平路面上勻速行駛時，所受阻力為總重力的0.2倍，g取10N/kg，求：質量10kg輪胎與地面接觸的面積30cm2最大速度16km/h充滿電行程24km（1）車的牽引力．（2）車對水平地面的壓強．21．（6分）工人師傅利用汽車作為動力，從水中打撈一個正方體物件，繩子通過定滑輪，一端系著物件，另一端拴在汽車上，如圖甲所示。汽車拉著物件勻速上升，已知汽車對繩子的拉力F與物件底面距離水底的高度h的變化關系如圖乙所示。繩子的體積、繩重及摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：（1）該物件的質量是多少？（2）物件浸沒在水中時，受到的浮力為多大？（3）物件上表面恰好到達水面時，下表面受到水的壓強為多少？

參考答案一、單選題1、B【解析】

（1）相互作用力（2）力改變物體的運動狀態(tài)（3）彼此不接觸的物體間也會有利的作用．【詳解】A.雞蛋碰石頭，石頭對雞蛋的力等于雞蛋對石頭的力，故A錯誤；物體間力的作用是相互的，只有一個物體不能產生力，故A錯誤；B.地球周圍的物體受到重力作用，故豎直向上拋出的物體，上升時肯定還受到豎直向下的重力，故B正確；C.用力壓鋼尺，鋼尺變彎，主要說明了力可以改變物體的形狀，故C錯誤；D.不相互接觸的物體，不一定沒有力的作用，如兩個不相互接觸的磁鐵間有力的作用，故D錯誤．故選B．2、A【解析】

在試管傾斜時，水的總量不變，水的深度逐漸減小，根據(jù)公式可知，水對試管底部的壓強逐漸減小。故選A。3、B【解析】

彈簧測力計兩端沿水平方向各施加20N的拉力，兩個拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對平衡力。彈簧測力計的示數(shù)應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力（20N）為準，所以，其示數(shù)是20N。4、A【解析】

A．給車軸加潤滑油，是使接觸面脫離減小摩擦力，符合題意；B．輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；C．剎車時用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力增大摩擦力，不符合題意；D．用橡膠制作自行車的閘皮，是增大摩擦使自行車容易停住或減速，不符合題意。故選A。5、D【解析】

把物體輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，排開的水重：G排=mg=0.09kg×10N/kg=0.9N，物體受到的水的浮力F浮=G排=0.9N.故D正確，BCD錯誤，故選D。6、A【解析】

由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．因此，柳絮飄舞、雪花飛舞、樹葉凋落都不是擴散現(xiàn)象，不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動．【點睛】擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙．7、D【解析】

A、讀圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產生的壓強，故A錯誤；B、若將玻璃管稍稍傾斜，但不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故管內外水銀面的高度差將不變，故B正確。C、若把此裝置從天塔首層乘電梯帶到頂層，由于氣壓跟海拔有關，海拔越高，氣壓越低，則頂層大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故C錯誤；D、玻璃管的長度至少為，由于大氣壓不變，若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支撐的水柱高度會增大，故D正確。8、C【解析】

甲、丙相互排斥，說明甲、丙一定帶同種電荷，甲帶正電，則丙一定也帶正電；甲、乙相互吸引，說明乙?guī)ж撾娀蛞也粠щ姡蔬xC二、多選題9、ABC【解析】

A、茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，故利用了連通器，符合題意；B、鍋爐水位計和鍋爐就構成了一個連通器，水不流動時，液面就是相平的，符合題意；C、洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，是利用了連通器原理，符合題意；D、鋼筆吸墨水時先用力擠出筆囊內的空氣，然后松手，在大氣壓的作用下將墨水壓入筆囊，與連通器無關，不符合題意．10、AC【解析】

A．實驗中小球能夠做功體現(xiàn)在推動小紙盒運動，推動紙盒移動的距離越遠，說明小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小紙盒被推動的距離的大小，可以判斷小球動能的大小，故A正確；B．甲、乙兩次實驗，小球的質量相同，B滾下的高度大于A滾下的高度，B到達水平面的速度較大，B將紙盒推動得更遠，說明動能更大，可得質量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大，故B錯誤；C．甲、丙兩圖中，讓質量不同的小球從相同高度自由下滑，是控制小球的速度相同來探究動能大小與質量的關系，由甲、丙兩圖實驗現(xiàn)象可得出結論：速度相同時，質量越大，物體具有的動能就越大，故C正確；D．乙、丙兩圖中，A、B兩小球的高度不同，兩個小球到達斜面底端同一位置時的速度大小不相等，故D錯誤。故選AC。三、填空題11、瓶口細小，所以深度增加【解析】

瓶子內盛有部分飲料，倒過來放置時，由于瓶口細小，所以深度增加；由液體的壓強公式分析可知，密度不變，深度變大，所以壓強變大。故。12、慣性重力【解析】

（1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；（2）地球表面附近的物體都受到重力作用，在踢球的瞬間球才受到踢力．【詳解】慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質．于大寶用頭將球頂出后，足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有慣性；忽略空氣阻力，足球在空氣中只受重力的作用，而運動員不再對球有力的作用．【點睛】此題考查了物體的受力分析，要根據(jù)題目的條件，足球在空中運動，且不計空氣阻力，結合力的概念﹣﹣物體對物體的作用；只有地球給足球施加了力的作用即重力；本題學生容易出錯在：仍認為足球還受踢力，不然足球怎么會在空中運動？他們忽略了任何物體都具有慣性，正因如此，足球才會在空中運動．13、分子電子乙正中子【解析】

[1]物質是由大量分子組成。[2]湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。[3]原子是由居于原子中心的原子核和繞原子核高速運轉的電子構成，盧瑟福提出的原子模型是乙。[4]原子核由帶正電的質子和不帶電的中子構成。14、馬德堡半球托里拆利減小1.01×105101【解析】

最早證明大氣壓存在的，并且最著名的實驗是馬德堡市的市長奧托?格里克做的馬德堡半球實驗；首先測出大氣壓值的是意大利的科學家托里拆利；離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓越小，所以可以得出：大氣壓隨高度的增加而減小；1標準大氣壓＝1.01×105Pa＝101kPa。15、等于【解析】

利用托里拆利實驗測量大氣壓強時，玻璃管中水銀面的高度反應大氣壓的大小，所以在大氣壓不變時，傾斜玻璃管時，液面高度不變，等于760mm。16、重力的方向是豎直向下【解析】根據(jù)重力方向豎直向下，如果墻壁和重錘線是平行的，墻壁是豎直的，否則墻壁不豎直四、作圖、實驗探究題17、【解析】

小球隨小車一起向左作勻速直線運動，處于靜止狀態(tài)，不計空氣阻力，小球在水平方向上不受力，在豎直方向上受到的重力和鋼管的拉力是一對平衡力，所以過小球的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫兩條帶箭頭的線段，并分別用G和F表示，因為F=G兩條線段長度相等，如圖所示：18、【解析】

小球受到重力、繩的拉力、墻對小球的支持力。所以從小球的重心開始，沿豎直向下的方向畫一條線段，末端帶上箭頭，標上重力的符號G；沿繩斜向上畫一條線段，末端帶上箭頭，標上拉力的符號F；沿水平方向向右畫一條線段，末端帶上箭頭，標上支持力的符號N，三個力的示意圖如圖所示：19、d其他條件相同時，速度不同，但摩擦力相同1、5勻速直線2.5不正確未控制壓力大小相同在門與門框間塞物體【解析】

(1)[1][2]由實驗1、2可知，壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度一定時，速度不同，但摩擦力相同。所以設想d是錯誤的。(2)[3]實驗1、5，壓力、速度、接觸面粗糙程度一定時，接觸面積不同，但摩擦力相同，可見，滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關，所以設想c是錯誤的。(3)[4][5]在實驗過程中，保持彈簧測力計水平拉動木塊進行勻速直線運動，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，大小相等，間接測量滑動摩擦力大小。彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0