--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------評(píng)好課學(xué)習(xí)總結(jié)與心得一年一度的繼續(xù)教育又開始了，今年學(xué)習(xí)的主題是評(píng)好課.通過(guò)對(duì)教材的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)這種最常見的教研方式又有了更加全面的認(rèn)識(shí)。聽課評(píng)課是一種行之有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。只有掌握聽課的技能和技巧，才能有助于提高教師的教學(xué)水平，也有助于教師自身進(jìn)行課堂教學(xué)反思， 不斷向?qū)I(yè)化程度和專家型教師的方向邁進(jìn)。 在這之前，我曾參加各種各樣的聽課評(píng)課，經(jīng)常對(duì)周圍一些教師的評(píng)課不以為然， 殊不知自身的評(píng)課也存在許多問題。下面我就本次學(xué)習(xí)作出總結(jié)并且談?wù)勼w會(huì)。一、如何評(píng)課？首先要了解從哪些方面去評(píng)，這樣才能做到胸有成竹，有的放矢。（一）從教學(xué)目標(biāo)上去評(píng)課。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。評(píng)課首要要分析教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)體系是由知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度的組成的。這三方面猶如三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，任何一個(gè)頂點(diǎn)不穩(wěn)都會(huì)導(dǎo)致不平衡，導(dǎo)致課堂的不完整。（二）從教材處理上去評(píng)課。要看教師是否抓住了教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，是否抓住了關(guān)鍵問題，以及對(duì)教材材料的組織順序如何。1/18（三）從教學(xué)程序上去評(píng)課。教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，主要在于教學(xué)程序的組織。這主要包括教學(xué)思路設(shè)計(jì)和課堂結(jié)構(gòu)安排。 教學(xué)思路是教師上課的脈絡(luò)和主線，它是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個(gè)方面的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出來(lái)的。它反映一系列教學(xué)措施怎樣編排組合， 怎樣銜接過(guò)渡，怎樣安排詳略，怎樣安排講練等。一些教師上課效率低的主要原就在于教學(xué)思路沒有設(shè)計(jì)好。評(píng)課時(shí)我們要注意教學(xué)思路是否符合學(xué)生實(shí)際水平，有沒有一種超凡脫俗的獨(dú)創(chuàng)。課堂結(jié)構(gòu)安排也很重要。評(píng)課時(shí)要注意各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排，教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，另外還有師生互動(dòng)時(shí)間，小組合作時(shí)間安排。（四）從教學(xué)方法和手段上評(píng)課。首先看教學(xué)方法是否量體裁衣，因材施教，其次教學(xué)方法的多樣化，再次教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，最后是現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。總之，課堂教學(xué)方法的運(yùn)用不能刻意呆板，不留痕跡靈活運(yùn)用才能起到效果。（五）從教師教學(xué)基本功上評(píng)課。包括板書，教態(tài)，語(yǔ)言以及教具的操作。（六）從教學(xué)效果上評(píng)課。一是課堂效率高，學(xué)生發(fā)言積極，開動(dòng)腦筋，氣氛活躍；二是不同程度的學(xué)生都有不同的提高，三方面的教學(xué)目標(biāo)都有實(shí)現(xiàn)；三是有效利用40分鐘，學(xué)生輕松愉快，負(fù)擔(dān)河里，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。二、如何評(píng)好課？做任何事情都要有好的方法，才能如虎添翼。評(píng)課還要善于開動(dòng)腦筋，講究方式方法，才能做到最好（一）做好評(píng)課之前的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ,評(píng)課也一樣，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------應(yīng)事先了解課程目標(biāo)以及教學(xué)思路設(shè)計(jì)。并且對(duì)照自己：如果是我將會(huì)如何設(shè)計(jì)？將兩者比較一下優(yōu)劣。（二）做好聽課記錄。在聽好課的基礎(chǔ)上評(píng)課。包括兩種方法：詳細(xì)記錄，也就是課堂實(shí)錄；選擇記錄，記錄那些值得注意的地方，如主講人的優(yōu)勢(shì)所在，創(chuàng)新特色，不足之處等。（三）傾聽講授人的自評(píng)以及其他人的評(píng)點(diǎn)。智者千慮,必有一失,只有在廣泛聽取他人意見的基礎(chǔ)上才能作出更加完善的評(píng)論。聽課人里面有剛剛參加工作的，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有性格張揚(yáng)活潑靈活的，也有嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。結(jié)合他人評(píng)點(diǎn)的同時(shí)要根據(jù)主講人自己的評(píng)論，因?yàn)檫@本身就是一個(gè)仁者見仁，智者見智的問題，評(píng)課無(wú)法用條條框框來(lái)鎖定，只有主講人與評(píng)課人達(dá)成一致才能取得共同進(jìn)步的效果。（四）思考用什么方式來(lái)點(diǎn)評(píng)。一般大家都是先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)或是值得學(xué)習(xí)的地方，再提出研討的問題。這種形式比較多見，良好的開端是點(diǎn)評(píng)成功的一半。也可以先談需研討商榷的問題，再把優(yōu)缺點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)。這種點(diǎn)評(píng)開門見山、有針對(duì)性，一定要注意指出問題的數(shù)量不要太多，抓住主要矛盾即可。還可以在每一條優(yōu)點(diǎn)中，再重新加以設(shè)計(jì)，提出改進(jìn)方向，以求更好。這種評(píng)課方式給聽者造成思路并不很清，需要有一定的語(yǔ)言組織能力。境界最高的是評(píng)者只談體會(huì)，不直接談優(yōu)點(diǎn)和不足，而是通過(guò)富有哲理的體會(huì)，給授課者留下思考、留下啟迪。或激勵(lì)贊揚(yáng)、或蘊(yùn)含希望。這種點(diǎn)評(píng)層次較高，需要具有一定的教學(xué)3/18理論功底，需因人而異。以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失,評(píng)課正給予我們教學(xué)者這種鏡子作用。筆者在以往一些教研活動(dòng)中，往往碰到一些評(píng)課者不敢于說(shuō)真話，一味的說(shuō)些阿諛溢美之詞，或者是抓住教學(xué)過(guò)程中的一些小小知識(shí)性失誤不放，以為這樣就能顯示自己的學(xué)問。其實(shí)評(píng)課本身就是一門學(xué)問，需要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，實(shí)踐，總結(jié)，才能達(dá)到互相切磋、共同研究的目的，才能促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。一、十八大號(hào)召創(chuàng)新黨員教育形式，增強(qiáng)黨員教育吸引力和感染力黨的十八大是在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作意義重大.黨的十八大提出，應(yīng)該不斷地創(chuàng)新黨員教育形式。以前往往注重的是理論教育，部分黨員不能與實(shí)際相聯(lián)系，在十八大精神的指引下，要更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，豐富黨員教育內(nèi)容，用鮮活的事例，加強(qiáng)黨員的教育工作創(chuàng)新黨員教育理念，增強(qiáng)黨員教育吸引力感染力。黨員教育需要與時(shí)俱進(jìn)，黨課教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，要在傳統(tǒng)的黨課形式的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新形式，在實(shí)效上下功夫，增強(qiáng)黨課教育的吸引力和感染力。黨課要在新穎、生動(dòng)、活潑的形式上下工夫，實(shí)現(xiàn)黨課教育的靈活性、多樣性，增強(qiáng)吸引力，使黨課教育成為黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的重--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------要基礎(chǔ)。黨員教育內(nèi)容必不可少的是文化教育，因?yàn)槲幕且粋€(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量， 必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求， 充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。為了增強(qiáng)黨員文化教育，讓黨員在多彩的文化氛圍收貨更多的知識(shí)，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)了黨員終身學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。我們需要有一種創(chuàng)新的黨員教育形式。二、中國(guó)夢(mèng)，每位國(guó)人的夢(mèng)習(xí)近平總書記在十八大的講話中提到：現(xiàn)在大家也在討論中國(guó)夢(mèng) ,何為中國(guó)夢(mèng)?我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平總書記平實(shí)的話語(yǔ)卻深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心。 有人或許會(huì)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)太遙不可及了，我們似乎奮斗了很久，它究竟能否實(shí)現(xiàn)？我思考了許久，我們一直堅(jiān)信少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ,那么我們同樣相信我們實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)，中國(guó)就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)民族也都有自己的夢(mèng)想。我們是生活在大學(xué)校園里的大學(xué)生，大學(xué)生活豐富而多彩，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗者。校園里充滿了音樂、美術(shù)、書法、體育、文學(xué)、科研、慈善等等，這些精彩的元素讓校園里充滿的豐富多彩的文化氛圍。每5/18個(gè)學(xué)子心中都有那些小小的夢(mèng)想，他們有著對(duì)文化的熱忱和追求。在黨組織也是如此，每位黨員心中都有對(duì)各種文化的興趣愛好，他們心中都有著或大或小的文化夢(mèng)想。為了讓黨的教育更能讓理論聯(lián)系實(shí)際以及豐富黨員教育內(nèi)容，本人想到了通過(guò)組織開展黨員文化沙龍活動(dòng)，讓黨員能夠更多地交流思想，提高黨員文化素養(yǎng)，同時(shí)有助于黨員實(shí)現(xiàn)自己的文化夢(mèng)想，讓黨員學(xué)習(xí)的知識(shí)在生活實(shí)際中發(fā)揮作用。因?yàn)槊恳晃粐?guó)人的夢(mèng)，凝聚在一起就是我們的中國(guó)夢(mèng)！三、黨員文化沙龍活動(dòng)，創(chuàng)新黨員教育形式，實(shí)現(xiàn)我們的文化夢(mèng)本人述的黨員文化沙龍屬于黨員教育新的形式，黨員文化沙龍的教育形式可以多樣化，以下簡(jiǎn)單介紹本人所想到的一種形式。以聚會(huì)的形式，在教室或一些活動(dòng)中心等場(chǎng)所開展此活動(dòng)。參與者有黨員里的各種文化方面的興趣愛好者，如戲劇、小說(shuō)、音樂、美術(shù)、書法、哲學(xué)、政治、學(xué)術(shù)科研等，同時(shí)也可以邀請(qǐng)群眾文化代表齊聚一堂。他們志趣相投的可聚在一起成為一個(gè)小文化圈，就共同感興趣的各種問題自由談?wù)?，各抒己見，思想交流。通過(guò)相互學(xué)習(xí)，讓黨員的文化素養(yǎng)的到提升，讓文化夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步！黨員文化沙龍黨員教育形式應(yīng)注意問題主要有以下幾點(diǎn)。要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排沙龍活動(dòng)。本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)在、高效的原則，嚴(yán)格按照五有五落實(shí)（有計(jì)劃、有制度、有措施、有效果、有檔案；落實(shí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)）的要求，制定活動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保黨員活動(dòng)覆蓋面。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------通過(guò)黨員文化沙龍活動(dòng)來(lái)創(chuàng)新黨員教育理念，增強(qiáng)黨員教育吸引力感染力，黨員們?yōu)閷?shí)現(xiàn)心中的文化夢(mèng)而不斷奮斗和進(jìn)步。走過(guò)雄關(guān)漫道真如鐵的昨天，跨越人間正道是滄桑的今天，中國(guó)夢(mèng)正指引當(dāng)代中國(guó)向著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的明天邁進(jìn)。一、十八大號(hào)召創(chuàng)新黨員教育形式，增強(qiáng)黨員教育吸引力和感染力黨的十八大是在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作意義重大.黨的十八大提出，應(yīng)該不斷地創(chuàng)新黨員教育形式。以前往往注重的是理論教育，部分黨員不能與實(shí)際相聯(lián)系，在十八大精神的指引下，要更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，豐富黨員教育內(nèi)容，用鮮活的事例，加強(qiáng)黨員的教育工作創(chuàng)新黨員教育理念，增強(qiáng)黨員教育吸引力感染力。黨員教育需要與時(shí)俱進(jìn)，黨課教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，要在傳統(tǒng)的黨課形式的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新形式，在實(shí)效上下功夫，增強(qiáng)黨課教育的吸引力和感染力。黨課要在新穎、生動(dòng)、活潑的形式上下工夫，實(shí)現(xiàn)黨課教育的靈活性、多樣性，增強(qiáng)吸引力，使黨課教育成為黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的重要基礎(chǔ)。黨員教育內(nèi)容必不可少的是文化教育，因?yàn)槲幕且粋€(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量， 必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求， 充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社7/18會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。為了增強(qiáng)黨員文化教育，讓黨員在多彩的文化氛圍收貨更多的知識(shí)，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)了黨員終身學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。我們需要有一種創(chuàng)新的黨員教育形式。二、中國(guó)夢(mèng)，每位國(guó)人的夢(mèng)習(xí)近平總書記在十八大的講話中提到：現(xiàn)在大家也在討論中國(guó)夢(mèng) ,何為中國(guó)夢(mèng)?我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。習(xí)近平總書記平實(shí)的話語(yǔ)卻深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心。 有人或許會(huì)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)太遙不可及了，我們似乎奮斗了很久，它究竟能否實(shí)現(xiàn)？我思考了許久，我們一直堅(jiān)信少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ,那么我們同樣相信我們實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)，中國(guó)就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)民族也都有自己的夢(mèng)想。我們是生活在大學(xué)校園里的大學(xué)生，大學(xué)生活豐富而多彩，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗者。校園里充滿了音樂、美術(shù)、書法、體育、文學(xué)、科研、慈善等等，這些精彩的元素讓校園里充滿的豐富多彩的文化氛圍。每個(gè)學(xué)子心中都有那些小小的夢(mèng)想，他們有著對(duì)文化的熱忱和追求。在黨組織也是如此，每位黨員心中都有對(duì)各種文化的興趣愛好，他們心中都有著或大或小的文化夢(mèng)想。為了讓黨的教育更能讓理論聯(lián)系實(shí)際以及豐富黨員教育內(nèi)容，本人想到了通過(guò)組織開展黨員文化沙龍活動(dòng)，讓黨員能夠更多地交流思想，提高黨員文化素養(yǎng)，同時(shí)有助于黨員實(shí)現(xiàn)自己的文化夢(mèng)想，讓黨--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------員學(xué)習(xí)的知識(shí)在生活實(shí)際中發(fā)揮作用。因?yàn)槊恳晃粐?guó)人的夢(mèng)，凝聚在一起就是我們的中國(guó)夢(mèng)！三、黨員文化沙龍活動(dòng)，創(chuàng)新黨員教育形式，實(shí)現(xiàn)我們的文化夢(mèng)本人述的黨員文化沙龍屬于黨員教育新的形式，黨員文化沙龍的教育形式可以多樣化，以下簡(jiǎn)單介紹本人所想到的一種形式。以聚會(huì)的形式，在教室或一些活動(dòng)中心等場(chǎng)所開展此活動(dòng)。參與者有黨員里的各種文化方面的興趣愛好者，如戲劇、小說(shuō)、音樂、美術(shù)、書法、哲學(xué)、政治、學(xué)術(shù)科研等，同時(shí)也可以邀請(qǐng)群眾文化代表齊聚一堂。他們志趣相投的可聚在一起成為一個(gè)小文化圈，就共同感興趣的各種問題自由談?wù)?，各抒己見，思想交流。通過(guò)相互學(xué)習(xí)，讓黨員的文化素養(yǎng)的到提升，讓文化夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步！黨員文化沙龍黨員教育形式應(yīng)注意問題主要有以下幾點(diǎn)。要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排沙龍活動(dòng)。本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)在、高效的原則，嚴(yán)格按照五有五落實(shí)（有計(jì)劃、有制度、有措施、有效果、有檔案；落實(shí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)）的要求，制定活動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保黨員活動(dòng)覆蓋面。通過(guò)黨員文化沙龍活動(dòng)來(lái)創(chuàng)新黨員教育理念，增強(qiáng)黨員教育吸引力感染力，黨員們?yōu)閷?shí)現(xiàn)心中的文化夢(mèng)而不斷奮斗和進(jìn)步。走過(guò)雄關(guān)漫道真如鐵的昨天，跨越人間正道是滄桑的今天，中國(guó)夢(mèng)正指引當(dāng)代中國(guó)向著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的明天邁進(jìn)。9/18一試卷基本情況：三、試卷分析、從聽力來(lái)看，若想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢(shì)”得分題型，還需加強(qiáng)教與學(xué)。學(xué)生“短暫記憶”能力還不過(guò)硬，所以在聽力最后語(yǔ)篇理解和理解填空失分較為嚴(yán)重。在平時(shí)的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過(guò)程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲(chǔ)存記憶能力，多聽多練。、從閱讀理解來(lái)看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還可以，證實(shí)了學(xué)生每天堅(jiān)持做閱讀是必不可少的。但中等生和后進(jìn)生還有一段距離，平時(shí)還需在閱讀方面加強(qiáng)訓(xùn)練。、從書面表達(dá)和口頭表達(dá)看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說(shuō)明學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不知道靈活運(yùn)用，學(xué)得還不夠扎實(shí)。詞匯還比較缺乏。在平日教學(xué)中，讓學(xué)生強(qiáng)化適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)后，及時(shí)體悟，死學(xué)活用。每天累計(jì)記憶知識(shí)點(diǎn)和單詞要有日計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行下去。、從翻譯和作文來(lái)看，學(xué)生對(duì)短語(yǔ)、詞匯、句式的掌握還未到綜合能力。在平日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯“三不曲”方法，是比死記硬背強(qiáng)得多，翻譯和作文不是機(jī)械背出來(lái)的，而是靠理解和運(yùn)用的，所以平日要加強(qiáng)訓(xùn)練。四、具體改進(jìn)措施：1）聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實(shí)信息方面的聽力訓(xùn)練，采用“精讀、泛讀”策略，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)，要求學(xué)生復(fù)述聽到的內(nèi)容或陳述所聽到內(nèi)容的中心思想，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)配有不同的聽力教--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------材。并要求學(xué)生落實(shí)好每單元的聽力訓(xùn)練， 鼓勵(lì)他們平日里要反復(fù)聽。2）詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在情境中學(xué)習(xí)單詞、利用聯(lián)想來(lái)記憶同類單詞，通過(guò)閱讀等多形式的練習(xí)鞏固單詞，除統(tǒng)編和牛津教材以及新世紀(jì)，甚至四、六級(jí)部分詞匯上的詞匯外，還應(yīng)積累更多的詞匯。平均每天30—35個(gè)詞匯的積累。3）。閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。要求學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行限時(shí)限量的閱讀訓(xùn)練，最好堅(jiān)持每天3—4篇閱讀，結(jié)合興趣充分利用英語(yǔ)讀物。另外學(xué)生堅(jiān)持每天反復(fù)朗讀課文、補(bǔ)充泛文等英語(yǔ)文章一篇，堅(jiān)持培養(yǎng)語(yǔ)篇意識(shí)。4）。作文教學(xué)中可首先從“模仿”開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會(huì)模仿，或者是給出好的短語(yǔ)、句子；讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自己的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。還可以讓學(xué)生自己、相互改寫自己寫的作文。這些都是能很好提高學(xué)生英語(yǔ)寫作水平的教學(xué)方法。同時(shí)，還要求學(xué)生讀大量文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。同時(shí)給出相應(yīng)的內(nèi)容讓學(xué)生“有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫”。5）翻譯題型的訓(xùn)練要求每天5道題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的句子分析思維，積累必要的表達(dá)，指導(dǎo)學(xué)生不要機(jī)械記憶翻譯題。初中英語(yǔ)試卷分析（二）一、分析中考題型，把握方針政策，以不變應(yīng)萬(wàn)變。首先必須仔細(xì)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。它對(duì)考試做了基本的規(guī)定，其次認(rèn)真閱讀《考試說(shuō)明》，它規(guī)定了考試的范圍。要求及試卷結(jié)構(gòu)。對(duì)11/18知識(shí)點(diǎn)的深廣度和能力要求有明確的界定，它是中考命題的依據(jù)。雖然今年是課程改革后的第一次中考，但我們應(yīng)相信考題不會(huì)太偏太難，同樣重在考察同學(xué)的雙基知識(shí)。成都市對(duì)2006年中考題型做了以下調(diào)整，希望廣大考生能了解題型變化，做到有的放矢。如聽力增加5分，并加快語(yǔ)速；單選減少5分；AⅠ卷增加一篇完形填空和閱讀理解，旨在加大閱讀量，重在考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。AⅡ卷取消句型轉(zhuǎn)換。B卷閱讀理解的第二個(gè)，由選擇變成了完成句子，其余不變。二、運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法采用四維一體的方法。訂好計(jì)劃是搞好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，中考就像打仗，不僅靠實(shí)力，也要靠技巧，計(jì)劃要細(xì)，哪個(gè)階段做什么必須做到心中有數(shù)，我認(rèn)為可采用以下方法：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在頭腦中構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第一輪是分冊(cè)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)重在抓常用詞匯。句型的過(guò)關(guān)，每天的定量記憶很有必要。同時(shí)復(fù)習(xí)各語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)將其題型化，可使學(xué)生興趣更濃，印象更深刻。這輪復(fù)習(xí)忌純知識(shí)的羅列，單純地羅列語(yǔ)言點(diǎn)只會(huì)令學(xué)生興趣索然，要讓復(fù)習(xí)課上出生機(jī)來(lái)，還得注意四種語(yǔ)言技能的有機(jī)結(jié)合。如每堂課穿插幾分鐘的日常用語(yǔ)會(huì)話就能有效提高學(xué)生聽力反應(yīng)部分的解題能力，也能增加課堂的生機(jī)活力。梳理語(yǔ)法知識(shí)把單詞按詞性歸類：名詞。動(dòng)詞。形容詞。副詞??鞏固和運(yùn)用在第一階段已經(jīng)背誦的單詞。同時(shí)可復(fù)習(xí)名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。并重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩種語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)和被動(dòng)），三大從--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------句（賓語(yǔ)，定語(yǔ)和狀語(yǔ)從句），八種時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)），并配合相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練。第三輪是針對(duì)考標(biāo)進(jìn)行題型專項(xiàng)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握好考標(biāo)的各考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，授之以漁；突破難點(diǎn)題型，培養(yǎng)能力。第四輪是進(jìn)行綜合模擬考試，或者說(shuō)是考前沖刺吧。通過(guò)教。學(xué)。練?？嫉挠袡C(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)。完整地掌握知識(shí)，扎實(shí)。有效地提力。三、應(yīng)試技巧四、閱讀閱讀是比聽力更需要積累的東西。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報(bào)告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個(gè)別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè)，去推斷。如果文章太長(zhǎng)，你可以帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應(yīng)該細(xì)讀文章，因?yàn)橛袝r(shí)的試題是考細(xì)節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做標(biāo)記，把有關(guān)的人物，事件，時(shí)間，地點(diǎn)，原因劃出來(lái)。逢人。物就圈起來(lái)，看完一遍，有幾個(gè)圈就是幾個(gè)人，一目了然。13/18五、寫作：寫作文的練習(xí)主要是多寫英語(yǔ)日記，可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句記錄下一天發(fā)生的事，或認(rèn)真分析老師給出的各種體裁的范文，做到拿來(lái)主義。如果在中考時(shí)，作文內(nèi)加一些從句，會(huì)給閱卷老師產(chǎn)生好感。同時(shí)注意細(xì)節(jié)：如大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫優(yōu)美，開頭有新意，首尾要呼應(yīng)，字?jǐn)?shù)要適中?？傊艺J(rèn)為英語(yǔ)是需要多練的，語(yǔ)感是靠平時(shí)練出來(lái)的，還要注意做題的速度。只要平日認(rèn)真聽課，在勤記語(yǔ)言點(diǎn)的基礎(chǔ)上多聽，多練，多積累，中考的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)令你滿意。還有網(wǎng)上有很多劍橋少兒英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)的很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可以值得借鑒，熟練的掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，能夠讓你進(jìn)步更加迅速，為將來(lái)的中高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)試卷分析（三）寒假期間做了威海連續(xù)三年的中考試題，近三年的英語(yǔ)中考試題緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在確保試題科學(xué)性的前提下，努力貫徹課改的要求，推進(jìn)課改的深入發(fā)展。重視考核點(diǎn)的覆蓋面，詞匯努力體現(xiàn)教材的要求，同時(shí)注意處理好語(yǔ)言知識(shí)積累和語(yǔ)言能力發(fā)展之間的關(guān)系。一、試題特色注重基礎(chǔ)題干簡(jiǎn)潔明了，始終體現(xiàn)了“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的基礎(chǔ)要求，不出偏題難題和怪題，整卷都體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，有利于引導(dǎo)學(xué)生擺脫題海，落實(shí)“減負(fù)”要求。同時(shí)對(duì)考生理解真實(shí)語(yǔ)料提出相應(yīng)要求，考查學(xué)生的綜合能力。試題設(shè)計(jì)以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有進(jìn)，某些題型較往年--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------稍做調(diào)整，以更科學(xué)地檢測(cè)考生綜合使用英語(yǔ)的能力。選材新穎試卷的第一、二部分均是在符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣的前提下創(chuàng)作而成，每題題干都有清晰的語(yǔ)境，讓學(xué)生在理解句意的基礎(chǔ)上， 結(jié)合所掌握的語(yǔ)言知識(shí)做出正確判斷。試卷第三部分的語(yǔ)言材料選自英美國(guó)家的最新原版材料，語(yǔ)言地道新穎。試題設(shè)計(jì)均從學(xué)生理解的角度出發(fā)，邏輯性強(qiáng)。其中看圖寫作文，考查學(xué)生用圖片歸納短文主旨的能力，十分新穎，體現(xiàn)了“重視能力”的思想。時(shí)代性強(qiáng)閱讀試題題材面廣、信息量大、可讀性強(qiáng)。語(yǔ)言材料知識(shí)性強(qiáng)，生動(dòng)幽默，又不乏教育意義，具有濃厚的時(shí)代氣息，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生跨文化的意識(shí)，內(nèi)容包括環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)、人文趣事、學(xué)校生活、娛樂運(yùn)動(dòng)、日常生活、疾病健康、創(chuàng)業(yè)勵(lì)志、交通運(yùn)輸?shù)取Ｔ嚲砑扔胸S富的文化內(nèi)涵，又能讓學(xué)生放松緊張的考試心情，讓學(xué)生發(fā)揮自己的正常水平， 體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念，也體現(xiàn)語(yǔ)言的文化性和語(yǔ)言學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的特色。表達(dá)開放試卷中設(shè)計(jì)開放性試題，有利于學(xué)生語(yǔ)言能力的整體發(fā)揮。如最后一篇閱讀文章的題目，有的要求考生靈活運(yùn)用英語(yǔ)句型做出回答， 有的讓考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上對(duì)整個(gè)故事發(fā)表觀點(diǎn)。 每篇作文貼近生活，暢想未來(lái)。這就要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述真情實(shí)感，既15/18檢測(cè)他們綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，又有較強(qiáng)的德育意義，學(xué)生有話可說(shuō)、有情可述，給考生提供了很大的思維空間。二、試題對(duì)今后的教學(xué)導(dǎo)向淡化語(yǔ)法、加強(qiáng)能力考查始終是英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估的方向，加強(qiáng)試題基礎(chǔ)知識(shí)和強(qiáng)化能力檢測(cè)是試卷對(duì)今后英語(yǔ)教學(xué)的積極導(dǎo)向。試題杜絕偏題和怪題，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和原創(chuàng)性。其目的在于引導(dǎo)日常英語(yǔ)教學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)教材，強(qiáng)調(diào)最基本語(yǔ)言知識(shí)的落實(shí)試卷緊密結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際和開放性試題要求設(shè)計(jì)，引導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)體現(xiàn)學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)目標(biāo)。初中英語(yǔ)教學(xué)需要強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言能力的全面培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化交際，努力在實(shí)際運(yùn)用中培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，體現(xiàn)語(yǔ)言的工具性。三、相關(guān)的對(duì)策或建議英語(yǔ)老師要更好地把握《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)日常教學(xué)的指導(dǎo)。今后的英語(yǔ)測(cè)試會(huì)更加強(qiáng)化“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一原則，基礎(chǔ)知識(shí)的考查從注重語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z(yǔ)言