四年級下冊數(shù)學(xué)人教版課件第2課時 從同一位置觀察不同物體的形狀_第1頁
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數(shù)學(xué)四年級下冊課件<人教版>人教版數(shù)學(xué)四年級（下）第2課時從同一位置觀察不同物體的形狀觀察物體(二)2學(xué)習(xí)目標1.通過觀察3組由小正方體拼成的幾何組合體,能正確

辨認從不同方向觀察到的形狀和相對位置,并發(fā)現(xiàn)

不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的,

也可能是不同的。2.經(jīng)歷觀察、想象、拼擺、驗證的過程,體驗從同一

角度觀察不同物體的結(jié)果,培養(yǎng)空間觀念和推理能力?！局仉y點】理解不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是

相同的，也可能是不同的。下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連。課堂導(dǎo)入從前面看從上面看從左面看探究新知2擺一擺，看一看。教材第14頁例2擺出下面幾個立體圖形。從前面、上面、左面看到的各是什么圖形？從上面看從前面看從左面看從上面看從前面看從左面看從前面看這3個物體，圖形相同嗎？從前面看,圖形不同。從上面看從前面看從左面看從上面和左面看這3個物體，圖形相同嗎？從上面看從前面看從左面看從上面看從前面看從左面看從上面和左面看,圖形相同。從同一方向觀察擺好的物體，發(fā)現(xiàn)了什么？從同一方向觀察不同的幾何體，看到的形狀可能相同，也可能不同。怎樣快速判斷從同一方向看到的這三個物體的形狀是不是相同?看這三個物體的長、寬、高,對應(yīng)兩個數(shù)據(jù)相等時,從對應(yīng)角度觀察才有可能相同。1.擺一擺，看一看。課堂練習(xí)這3個物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？教材第14頁“做一做”形狀相同從上面看從左面看形狀不相同從前面看2.這三個物體從（）看到的圖形是相同的。BA.左面B.前面C.上面B.前面3.下面幾何體從左面觀察，看到的圖形相同的

是（）。A.①③B.①②③C.①②④C①②③④C.①②④4.下面的圖形中，從右面看與其它圖形的形狀

不同的是（）。④①②③④④5.判斷。(1)從同一方向觀察不同的幾何體，看到的形狀可能相同，也可能不同。

(

)(2)在同一個位置觀察不同的物體,看到的形狀一定不同。

(

)√×同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)從同一位置觀察不同物體的形狀從同一方向觀察不同的幾何體，看到的形狀可能相同，也可能不同?？催@三個物體的長、寬、高,對應(yīng)兩個數(shù)據(jù)相等時,從

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