本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年下雨的小學生(五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

下雨的小學生作文篇一

大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像崩塌下來一樣。風追著雨，雨趕著風，風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個城市，都處在雨水之中。

雨水順著房頂流下來，開始像斷開的珠子，漸漸地連成一條線，地上的水越來越多，匯成一條條“小溪〞。

雨不大，卻嘀嘀嗒嗒地下個不停，雨絲細細的，柔柔的，像花絮一般。馬路兩旁，被雨水沖洗得分外明凈。春天的雨，是五彩繽紛的，是無色透明的。它把樹木清洗得更加蔥郁，青草更加鮮嫩。土地也被雨水浸濕，泛出縷縷飄香

雨過天晴，天空架起了一座七色的拱橋，這座橋有個好聽的名字“彩虹〞

漸漸地，彩虹消失了，它溶化在天空中，也溶化在每個孩子的心中，成了一個永遠也不會溶化的夢。

下雨的小學生作文篇二

雨季，詩意的季節(jié)。

清早，幾片烏云在上空旋繞，緩緩聚成一團。天，灰蒙蒙的，一場雨即將到來。

不久，一滴雨落下，細如針，涼如冰，落在臉上滑滑的。接著又是一滴，兩滴……雨并不大，伴著秋風，在空中飄蕩。風斜雨細，秋雨飄灑，類似繡花女拋下的銀針。那種傾透內心的爽朗，使人不由的想暢游在這毫無雜念的世界中。

我在雨中輕輕溜達，享受著那份涼快，那份美感。路過池邊，雨“啪啪〞的落入池中，那類似動人的笑聲，委婉而清亮。圈圈漣漪伴著它蕩漾。先只是一個點，之后漸漸擴散，越來越大，直至消失。水面才即刻稍顯恬靜。這時，從遠處依稀傳來縷縷清香，啊，那是桂花的香味，一種香甜醇醇的`味道，時而迷漫我左右，與我一同前行。

烏云漸漸飄散，前方也有了些霧氣，像一層薄薄的面紗，遮擋住了人們的視線，使高樓漸漸變得虛無縹緲，雨停了。

下雨的小學生作文篇三

有一天放學，天灰蒙蒙的，很快就開始下起毛毛雨，地上濕漉漉的。方圓看見一些學生在教室里打著傘，一些學生穿著雨衣回家。他很慌張，心想：“沒傘怎么回家？〞他在教室里等了又等，還是沒見他媽接他。他覺得媽媽可能有事情要趕，于是抱著頭沖出教室，準備冒雨回家。這時候，方圓聽到有人在叫他，轉過身來，看見是王明在叫他。

王明說：你怎么不回家？你沒帶傘嗎？

方圓回復：“是的，我沒帶傘，我媽媽也沒來接我。〞

王明聽了，說：“那跟我打傘吧。我先送你回家！〞

于是，他們倆打著傘，手拉著手，有說有笑地去了方圓的家。在方圓家門口，方圓高興地說：“感謝，十分感謝！〞王明說：“不客氣，再見！〞

回到家，我媽問王明，你怎么回家這么晚？去那里玩？王明告訴他媽媽方圓沒有帶雨傘。我媽高興地說：“你是個好孩子！〞

下雨的小學生作文篇四

今天早上，我起床很快，起床后，我準備出去。這時候我媽叫我?guī)О褌?，我們卻出太陽了。我說沒有，她讓我拿。無奈之下，我那雙充滿仇恨的眼睛瞪著她就走了，她卻硬塞給我。

整個上午陽光明媚，我也沒多想。最終一節(jié)課，烏云密布，雨下得很大。我突然慌了：那以后，我就沒有傘了。我會拿走我媽媽的雨傘?，F(xiàn)在怎么辦。

我無奈的時候，同樣沒有傘的小明對我說：“你沒有傘嗎，允許我？〞看到的時候是，還記得早上的那一幕。我突然覺得很溫暖。

小明又說：“你趕快走吧，以后就難走了。〞小明又說。我見他沒傘，決定送他：“我送你，回頭再還。〞小明看到他什么也沒說。很快我就把他送回來了，然后我該回家了。半小時后我就到家了。

看來留把傘還是有用的。

下雨的小學生作文篇五

今天，我起床后，坐在桌子旁邊吃早飯。這時，我向窗外望了一望，看看天氣狀況。咦，今天怎么太陽還沒有起床?它老人家怎么還沒有上班。瞧，它的孩子——云姑娘卻出來溜達了。不知道云姑娘去哪里玩耍，把身子弄得灰蒙蒙的。我走到陽臺上一看，原來是下雨了。

雨像絹絲一般，又輕又細，它澆灌著萬物和大地。也給一些莊稼沖了一個涼水澡。

雨像一串斷了線的珍珠，不停地下著。一些小朋友背了書包，撐著小花傘上學去。在大街上，這些小花傘就像一朵朵小花在雨中盡情開放，也像一個個花蘑菇遍布大地。

我吃完早餐，上學去了。我走在雨中的大街上，風呼呼地吹來，難免覺得有些冷。可是，我不怕，挺起胸膛加快腳步