課題：11.畫楊桃.備課教師：李艷芳教學(xué)內(nèi)容人教版三年級(jí)下冊(cè)第11課《畫楊桃》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，能正確讀寫詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第十八自然段。能力：培養(yǎng)學(xué)生讀悟能力，養(yǎng)成自能讀書的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理變化來描寫人物的方法。情感：知道同一個(gè)物品從不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容，理解老師通過畫楊桃這件事所說的道理。抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理變化來寫人物的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)含的道理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）一線六字教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)1．讀文，標(biāo)自然段。2．圈出生字，自由認(rèn)讀。觀察生字的占格和書寫，把他規(guī)范的寫在預(yù)習(xí)本上，并且組兩個(gè)詞。3.理解“叮囑、審視、嚴(yán)肅、和顏悅色”等詞語，并試著用這些詞語練習(xí)說話。選你喜歡的寫在預(yù)習(xí)本上。4.再讀文，把課文讀通順，讀流利，邊讀邊想課文主要講了一件什么事？畫出難讀的句子多讀一讀。1.在預(yù)習(xí)本是寫生字、詞語2.寫詞語的意思或是寫句子。3.讀文思考，標(biāo)注。引課孩子們，你們喜歡畫畫嗎？有什么畫畫的好方法嗎？今天老師也給你們帶來一個(gè)畫畫的故事。板書課題，齊讀課題。看到課題你想到什么問題了嗎？好，我們帶著這些問題走進(jìn)課文。學(xué)生回答問題，質(zhì)疑課題。查小組檢查互查生字的書寫情況，寫正確、寫規(guī)范、正確組詞。檢查詞語的解釋、多音字、近反義詞的抄寫情況。資料的查找與摘抄。指導(dǎo)書寫。觀察生字占格。提出難寫的生字，指名說出重點(diǎn)筆畫的占格。“囑、肅”師范寫、學(xué)生練習(xí)。小組長(zhǎng)組織組員學(xué)習(xí)。學(xué)生書寫難寫的字讀1.開火車讀課文，遇到難讀段落或讀不熟的地方在著重練讀。2.自由默讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？在圖畫課上，我把----畫成------，受到了同學(xué)們-----，老師------，使我-------。)2.教師巡視輔導(dǎo)。自由讀文，思考、匯報(bào)。2.學(xué)生自讀，標(biāo)注閱讀體會(huì)板書設(shè)計(jì)：11畫楊桃實(shí)事求是父親老師