有關實驗年度工作計劃三篇試驗年度工作規(guī)劃篇1

一、指導思想

在本期的工作中以省、地、縣、鄉(xiāng)各級教育行政部門及相關的領導關于推動“普實”工作的治理意見或指導思想為工作航標，全面貫徹落實“進一步標準常規(guī)治理，切實提高教育教學質量”，在前學期的根底上進一步提高試驗教師試驗技能為根底，連續(xù)堅持以實施培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量的素養(yǎng)為教育教學中心，以加強常規(guī)治理及試驗教學為重點，更進一步提高各類儀器設備使用效率和試驗教學質量，更好地抓好我校的試驗教學工作，全面提高學科教育教學質量。

二、根本狀況簡要分析：

1、我校教師狀況：

我校本學期共有教師10人，其中小學兼職教師6人（包含學校校長），特崗教師4人，由4位兼職性試驗教師（三年級：郝麗；四年級：王乾霓；五年級：葉媛；六年級：簡要）擔當本期試驗教學工作。

2、在試驗用房及教學儀器配備方面：

我?？偣簿椭挥薪淌?間，一間活動板房（學前班），1棟學生食堂，其中6間用來作為6個年級的教室，1間用來作為教師教學業(yè)務辦公室及校長辦公室，，1間被分成幾個小間：分別用來作為教師休息室、儀器保管室、遠程教育接收室等。不難看出我校在試驗用房方面是非常緊缺的，在試驗教學方面僅僅有1個非常簡易而狹窄的儀器保管室和一個兼職的試驗室（即三年級教室，沒有專用的試驗室）。

共有自然科學儀器9類173種1168件；數學儀器6類32種99件。在試驗儀器方面種類根本有（自然、數學都有）但各種類應包括的器材的并不齊全，在藥品方面也是有而不全。

3、在學生試驗技能方面：自“普及試驗教學”這一工作開展以來，通過教師仔細的培育和訓練，學生對于試驗教學的興趣和積極性都得到充分的調動和激發(fā)，在以往的學習活動中逐步熟悉和學會使用常規(guī)性教學儀器進展相關試驗演示與操作，用已經把握了根本的試驗操作技能，他們借助教學儀器的幫助，通過相關試驗的操作與演示的實踐活動，驗證課本中所提出的關于科學方面的學問與原理性的理論，在肯定程度上促進了學科教學質量的提高。

4、在學生學科教學成績方面：經過近年來的努力，因各任課教師均對本學科有著高度的重視，因此在教育教學過程中注意學生學習根底的訓練培育和學習技能的訓練與培育，即注意學生“雙基”力量的培育，所以在前學期的全鄉(xiāng)學科統(tǒng)考中取得了較好的成績。

三、本期工作目標及工作重點：

1、進一步完善試驗保管室的治理，完善和加強試驗教學方面的各項規(guī)章制度的制定與執(zhí)行，做到科學標準的擺放、并做到“物”“帳”方面的一一對應關系，確保教學中的正常化、標準化的借還與使用。

2、仔細結合教師的實際狀況，在上期的試驗教學工作的根底上進一步加強各兼職試驗教師的試驗操作技能的培訓，更好地提高試驗教師的教學業(yè)務力量，切實抓好本期的試驗教學工作，進一步培育、訓練和提高學生的試驗操作技能。確保本學期的試驗教學工作在上期的根底上有著較大的進步與提高，全面提高三至六年科學學科教育教學成績。

3、在扎實抓好試驗課堂教學的工作的同時，注意收集和整理各項關于試驗教學工作的系統(tǒng)性、系列性資料，并進展歸類與裝檔，為學期末“普實”工作方面的業(yè)務考核做好充分的預備。

四、本期工作的組織與實施：

1、切實依據學校在試驗教學方面的實際狀況擬定切實可行性較高的學期工作規(guī)劃，并仔細組織與實施。

A、切實依據學校在試驗教學方面的實際狀況擬定切實可行性較高的學期工作規(guī)劃和工作治理制度；同時要求各位試驗教師仔細結合所任年級的試驗課本及學生的實際狀況擬定切實可行性較高的學期試驗教學工作規(guī)劃；

B、將試驗室工作規(guī)劃打印下發(fā)到各位試驗教師的手中，讓各位教師對本期的工作狀況有著明確的熟悉與了解，并做好相關的思想預備與教學預備。

C、仔細協(xié)調各位試驗教師做好每一次試驗前的預備工作（如：提前閱讀教材弄清要做的試驗→填送試驗通知單→藥品及試驗器材的預備→借出試驗器材與藥品耗材并填寫借還登記表等），確保每一堂試驗課的正常開展。

D、仔細指導各位教師上好每一節(jié)試驗課并做好相關的記錄表（組織試驗學生填寫學生試驗報告單）；

E、送交試驗儀器并填寫儀器借還登記表、試驗儀器報損表等。

2、成立學?！捌諏崱惫ぷ黝I導小組，明確做到對本期“普實”工作做到工作安排到人，責任落實到人。

3、結合上級教育部門針對試驗教學工作考核內容中的相關C級指標，以C級指標中相關考核內容作為學校試驗教學工作開展的重點，既能為學校期末該項工作的考核抓出一個較好的成績，又更進一步地提高本年度三至六年級科學學科考試的成績。

A、再次仔細地對學校試驗儀器藥品進展全面的清查與核實，切實弄清弄準試驗器材及藥品的實際狀況，搞準器材的數量與完好狀況，搞準各類藥品及其它試驗耗材的數量與可用性與短缺狀況；

B、仔細組織各位與試驗教學有關的教師查閱與整理以前相關工作的資料收集和歸檔狀況做好迎接“普實”業(yè)務檢查的預備。

C、進一步抓好學校試驗課堂教學的開設與學生的試驗操作技能的訓練與考核方面的工作；并在抓好試驗教學的過程中，師生共同完成相關試驗的系列性資料的填寫、批改、收集、裝訂和歸檔等方面的工作。

D、協(xié)調學校，進一步組織搞好我校試驗教師的試驗教學根本操作技能的培訓與考核。

E、協(xié)調各班主任教師、試驗教師、各班學生代表，正常組織好學?！翱破张d趣小組”（紅領巾氣象站）方面的工作，有力促進我校普及試驗教學工作的開展。

4、依據各位教師的試驗工作狀況，結合各項規(guī)章制度定期搞好對各位教師的工作的考核、總結、培訓與指導工作。

五、為達目標將實行的措施與方法：

1、開學初馬上召開會議，成立學?！捌諏崱惫ぷ黝I導小組，明確三至六年級試驗課方面的安排狀況，明確工作的任務與責任并重關系。由工作領導小組制定相關的工作治理制度，切實將各位試驗教師的績效工資與該工作成績嚴密掛鉤，以便激發(fā)和調動各位教師的工作的積極性與主動性，切實抓好我校的試驗教學工作。

2、仔細在工作規(guī)劃的指導下，細心組織試驗教學工作的開展，確保工作的部署與安排到位、工作的落實與開展到位和各項工作的督查到位。

3、協(xié)調學校，仔細搞好各位試驗教師的試驗補貼及試驗勞保物資的發(fā)放，確保工作的正常開展。

試驗年度工作規(guī)劃篇2

一、狀況分析

依據普陀區(qū)20xx年度工作重點及學前教育三年行動規(guī)劃要求，結合本園20xx年度工作目標，緊緊圍繞構建和諧校園的主旋律，以仔細貫徹執(zhí)行上海學前教育三年行動規(guī)劃為抓手，以辦普陀人民滿足的教育為宗旨，加強內涵建立，逐步改善硬件設施，努力確保完成學前教育三年行動規(guī)劃的達標，為此開展了一系列工作：我們以“抗震救災”“普陀教育精神爭論”為契機，大力開展“為人為學為師”活動，提升教師師德修養(yǎng);以加強教研組建立，教師教學評優(yōu)活動，將教科研有效整合為抓手，著力促進教師專業(yè)化成長;以家?；拥挠行鋵嵧苿訛橹攸c，加強了家園之間的進一步溝通，期間我們也取得了一些榮譽與成績：我園教研組榮獲了普陀區(qū)優(yōu)秀教研組稱號、獲得了普陀區(qū)早教先進集體榮耀稱號等等。

20xx下半年是新三年規(guī)劃的初始階段和開局階段，我們需要齊心協(xié)力把握好開局。這學期我園的人員變動比擬大，新聘請了2位應屆畢業(yè)生，學歷均是本科，引進2位教師，新進人員共占教師比例25%，新人員入園后，有一個適應、磨合期，盼望她們盡快地能融入到我們的團隊之中。新教師引進給幼兒園注入活力的同時，也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊，新教師們根本教育技能不過硬，把握幼兒關鍵閱歷、整合教學內容、設計教學方案力量以及組織實施活動的應變和掌控力量都有待提高。

幼兒園剛籌建的新班子，年輕有為當然是優(yōu)勢，但缺乏肯定的治理閱歷，成員之間的關系還需要不斷的溝通和協(xié)調，才能達成治理的共識，這是工作取勝的關鍵。對新班子成員還需不斷加強自身學習，提升內涵，增加班子“協(xié)調、和諧”力量，不斷拓展思路，求異創(chuàng)新，更好地引領幼兒園的可持續(xù)進展。

二、指導思想：

以上海市學前教育三年行動規(guī)劃的精神為指導，仔細落實普陀區(qū)學前教育三年行動規(guī)劃，依據園新三年進展規(guī)劃，積極推動幼兒園課程建立，打造優(yōu)秀的教師團隊，促進幼兒全面安康、和諧進展。

三、本學期工作重點：

1、連續(xù)以貫徹落實上海市學前教育三年行動規(guī)劃為核心，依據區(qū)教育局20xx年工作要點，依據本園實際，著力加強內涵建立，逐步改善硬件設施，以確保完成學前教育三年行動規(guī)劃的達標工作。

2、園長與教職員工一起解讀幼兒園新三年進展規(guī)劃、課程實施方案，并制定各部門工作規(guī)劃，教師個人進展規(guī)劃。為有效落實新三年規(guī)劃，建立保障幼兒園可持續(xù)性進展的機制。

3、組織教師學習“上海市幼兒園教育工作”會議精神，仔細解讀其中的五個文本內容：園長對課程的領導力、保教質量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關于幼小連接。使教師在學習和討論中，深刻領悟其內涵，并付諸于工作實踐。

4、營造“和諧、歡樂、安全、安康”的校園文化，創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，通過開拓“園務公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”“園長友情提示”等專欄，為教工供應教育信息、友情提示等，為幼兒園的文化建立注入新的活力。

5、加強和諧校園建立，突出“三項深化內容”——深化素養(yǎng)校園建立、民主校園建立、安全校園建立，以此進一步弘揚優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素養(yǎng);進一步優(yōu)化民主治理，提高教職工的仆人翁地位;進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)進展發(fā)揮更大的作用。

6、進一步落實教師隊伍建立四年行動規(guī)劃，發(fā)揚抗震救災精神，連續(xù)將提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊伍建立的核心，大力弘揚崇師德風范，充分發(fā)揮骨干教師的作用，分層培育，加強對新教師的培育。

7、加強保教工作的常規(guī)化和過程化治理，深入開展新課程實踐討論，以區(qū)級課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為討論核心，以科研促教研，立足園本訓，不斷優(yōu)化園本培訓制度，提高園本培訓質量。

8、加強安全校園教育，仔細學習抗震救災精神，切實加強校園安全教育，不斷增加建立平安校園的責任感。開發(fā)安全、安康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。

四、詳細工作規(guī)劃：

一)園務治理

目標:

提倡“人本”治理，連續(xù)構建“和諧、歡樂、安康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠”的團隊精神，調整和完善幼兒園各項治理制度，激發(fā)教師自主進展的內在動力。

實施要點：

1、成立有黨政工及家長代表組成的三年規(guī)劃領導小組，確保規(guī)劃的有效落實與實施。

2、園長與教職員工一起解讀幼兒園新三年進展規(guī)劃、課程實施方案，并制定各部門工作規(guī)劃，教師個人進展規(guī)劃。為有效落實新三年規(guī)劃，建立保障幼兒園可持續(xù)性進展的機制。

3、營造“和諧、歡樂、安全、安康”的校園文化，創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，通過開拓“園務公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”等專欄，園長還將開拓“園長園地”為教工供應教育信息、友情提示等，為幼兒園的文化建立注入新的活力。

5、加強和諧校園建立，突出“三項深化內容”——深化素養(yǎng)校園建立、民主校園建立、安全校園建立，以此進一步弘揚優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素養(yǎng);進一步優(yōu)化民主治理，提高教職工的仆人翁地位;進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)進展發(fā)揮更大的作用。

6、學習相關法律、法規(guī)，依據時代的進展需要，對比一級幼兒園評審標準，對現(xiàn)有內部治理制度進展調整梳理、標準崗位職責、完善考核評價，實施動態(tài)治理，變剛性的制度治理為人性的人文治理，出臺新的班務工作治理細則，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，進展工作抓創(chuàng)新”，確保治理工作標準有序。

學期將調整完善的制度有：

(1)新贈宜川六村幼兒園教師保教工作手冊

(2)幼兒園各項規(guī)章制度及職責。

7、組織教師學習“上海市幼兒園教育工作”會議精神，仔細解讀其中的五個文本內容：園長對課程的領導力、保教質量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關于幼小連接。使教師在學習和討論中，深刻領悟其內涵，并付諸于工作實踐。

8、加強例會制：除了已有的中層例會、教代會、家委會制度等等，本學期著重做好“安全檢查制”行政做好一日三巡工作和記錄，并和條線治理人員每周一次實施全面檢查和評比;標準門衛(wèi)登記、詢問制度安全和接送制度。完善各類應急預案并進展演習，將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作，依據重點工作及其要求進展不同內容的預案演習。

9、仔細貫徹執(zhí)行國有資產治理法律、法規(guī)，連續(xù)把教育資產治理工作納入年度工作規(guī)劃，加強國有資產信息化治理，過程化治理，使其工作落實到責任部門和責任人，人人參加，各盡其責，確保學校設施設備的安全使用。

二)隊伍建立

目標：

學習抗震救災英雄事跡，連續(xù)開展為人為學為師主題活動，弘揚高尚師德，連續(xù)將提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊伍建立的核心，優(yōu)化落實教師隊伍建立四年行動規(guī)劃，發(fā)揮骨干教師的作用，分層培育，加強培育新教師，促進教師自主進展。

實施要點：

1、建立教職工自主進展的機制，促進教職工主動規(guī)劃自己的進展。園長和教職工一同分析自己在團隊進展中的優(yōu)勢與缺乏，并查找突破口，制定個人新三年進展規(guī)劃。

2、開展學習抗震救災先進事跡、開展“為人、為學、為師”主題演講、各類學習、辯論會、網上論壇等途徑，弘揚高尚師德，提高教師師德修養(yǎng)。

3、通過教師節(jié)前組織開展“學習災區(qū)教師的新近事跡”演講會，弘揚高尚師德，激發(fā)教師爭做新時期的好教師。

4、建立教師自學機制，引導教工學習先進教師、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網絡學習等，鼓舞教師學會按需學習，撰寫學習心得，并通過校園網準時溝通讀后感，以到達資源共享的目的。

5、扎實做好骨干教師、進展中的教師、新教師三個梯隊的培育、帶教工作，通過簽定師徒合約，注意過程帶教，使其在各自崗位上熬煉成長。

(1)營造“對話文化”，園長對骨干教師開展“崗位跟職式”培育帶教，通過崗位跟職，使骨干教師在過程中積存閱歷，提升力量，為形成和打造一支骨干梯隊奠定根底

(2)為骨干教師供應成長的支持性環(huán)境，通過培訓、外出學習、參與先導小組、各類展現(xiàn)等活動，搭建平臺，創(chuàng)設條件，促進成長。

(3)對進展中教師實施過程中帶教，通過園內外崗位培訓、十一五師訓、姐妹園的學習等途徑，提高教師專業(yè)力量。

(4)關注新教師的培育：

組織新教師一同解讀“教師保教工作手冊”、《教師成長手冊》，在學習、規(guī)劃制定、組織實施上賜予新教師以明確要求，并進展現(xiàn)場的實地指導。

各個教研組將新教師培育作為必完成工程，明確師徒關系，確定帶教規(guī)劃，記錄帶教過程，總結帶教閱歷，展現(xiàn)帶教成果。

組織相關活動，讓新教師在仿照、遷移中提升力量，使新教師較快適應崗位工作。

6、依據區(qū)“十一五”師訓規(guī)劃要求和師資隊伍四年行動規(guī)劃，實施全員培訓，充分挖掘園本資源，加強自培和他培，為骨干等教師供應共性化學習和培訓時機，全體教師完成由幼兒園負責實施的根底性實踐課程規(guī)定的(育德力量領域、教學實踐力量領域、教育科研力量領域)學分的培訓內容，并累積相應學分，切實提高培訓質量。

三)保教工作

目標：

加強保教工作的常規(guī)化和過程化治理，深入開展新課程實踐討論，以區(qū)級課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為討論核心，以科研促教研，立足園本培訓，不斷優(yōu)化園本培訓制度，提高園本培訓質量。

實施要點：

1、加強保教工作的常規(guī)化和過程化治理，標準保教常規(guī)，提高保教質量。

(1)制定教師保教工作手冊，開學前組織教研組長解讀，各教研組長組織本教研組教師學習，在學習的根底上貫徹實施。

(2)組織教師仔細學習《保教質量評價指南》、《教師成長手冊》等內容，

深刻領悟其精神實質，貫徹落實在保教工作的”始終。確保孩子安全、安康進展的進展。

2、完善園本教研組制度，不斷提高園本教研的質量。

(1)依據本園教研實際，完善對園本教研制度的修改與調整。

(2)以反思性教學實踐為載體，開展“集體教學活動中教師回應”的討論，直面課堂、教學，實現(xiàn)教育質量與教師成長雙贏。

(3)聚焦課堂、關注教學，聚精會神抓保教，對骨干教師、一般教師和新教師分別進展實地指導，以抓二頭，帶中間的指導方式進展分層指導，幫忙教師分析教育行為，查找教育對策，提升教育力量，提高活動質量。

(4)通過問題式、專題式、網絡互動等形式的園本教研，推動全員參加和骨干教師輪番主講制。鼓舞教師以討論者的眼光端詳分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強調教師之間專業(yè)切磋、合作溝通，優(yōu)勢互補、閱歷共享、共同成長的研討氣氛。

(5)設想幼兒園的課程體系、活動工程，制訂幼兒園課程實施方案，加強對課程的領導，重新勾畫幼兒園的特色課程，開發(fā)安全、安康教育資源和課程，促進幼兒情感、共性安康進展。關注課程的實施、監(jiān)控、評價，加強課程的開放性、動態(tài)性、進展性、共建性。

(6)加強園本課程建立，努力做到：“三個結合”，園本課程的構建與科研相結合，園本課程的構建與校本教研相結合，園本課程的構建與教師的日常教育教學工作相結合。逐步積存“安全課程”的教材、教案、案例等內容。

(7)有效利用各種資源，積極開展園本教研，如專家資源、網絡資源、先導小組等，將二期課改理念，前瞻性的信息內容，內化為教師的教育行為，通過學習和內化，提升教師綜合力量，促進保教質量的提升。

3、關注幼兒安全、安康，營造幼兒歡樂成長的活動環(huán)境。

重視安全教育，有規(guī)劃、有主題的開展安康安全教育，培育幼兒的自我愛護意識與力量，把愛護幼兒的生命安全和促進幼兒的安康放在工作的首位。開展安全教育大活動，本學期將開展消防、防暴力、防地震侵害演練，向各個部門提出安全工作要求并對園內得實施設備和工作進展定期和不定期的安全檢查，提高職工安全意識，提高幼兒自我愛護力量。

4、抓好保育工作，提高保教質量。

試驗年度工作規(guī)劃篇3

一、根本狀況

本校有科學教師4個，對試驗比擬熟識，對班級狀況比擬了解，經過半年的努力學習和實踐已具備相應的試驗教學水平。全部科學教師都很仔細、負責，都能上好每一節(jié)科學課，做好每一個試驗。為了充分發(fā)揮試驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準，為了切實使學生充分重視、學好科學這門根底學科，引起學生對學科學，用科學的興趣，提高自然科學任課教師業(yè)務水平，本學年制定工作規(guī)劃如下：

二、指導思想

以先進的科學教育教學思想為指導，深化教育改革，深入推動素養(yǎng)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建立，夯實治理根底。在科學教學中貫徹素養(yǎng)教育，貫徹學校新學期工作規(guī)劃與教學規(guī)劃，提高自然科學任課教師的師德水平和業(yè)務力量，制造適合學生進展的空間，張揚學生共性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。重點培育學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等力量，切實使學生充分重視、學好科學這門根底學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

三、工作目標

為了實現(xiàn)試驗室實踐教學治理工作的科學化、標準化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質量，順當完本錢學期各項實踐教學任務，結合本試驗室實際狀況，本學期試驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明的確驗的目的意義。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合標準；裝備綜合配套；治理科學標準；使用注意實效。

2、根據標準化試驗室的要求，著重添置配備能滿意現(xiàn)行教材所需的試驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的效勞工作。

3、儀器保管責任到人。加強試驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的治理，要做到：

（1）定期檢查、核對、統(tǒng)計試驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對喪失、損壞、報廢的要進展登記備案并上報；存放定位存放，取用便利，盡量做到科學、整齊、美觀。

（2）實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡喪失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫、領用登記，嚴格掌握易耗品在使用上的鋪張。

（4）常常維護保養(yǎng)試驗儀