數(shù)學(xué)四年級上冊課件（人教版）人教版四年級數(shù)學(xué)上冊7條形統(tǒng)計圖第3課時一格代表多個單位的

條形統(tǒng)計圖情境導(dǎo)入一小汽車有12輛，面包車有8輛,大客車比小汽車少8輛。根據(jù)已知信息繪制條形圖。121086420輛數(shù)機(jī)動車新課探究二3教科書第98頁例3如果用每個格表示2輛車,要畫很多個格，太麻煩了！怎么辦呢？你能把上面的結(jié)果用“以1代表2”的條形圖表示出來嗎？當(dāng)數(shù)據(jù)比較大的時候用1格代表5輛車比較合適。用下面的圖試試看！每格代表（

）輛車。每格代表5輛車。轎車面包車客車貨車機(jī)動車輛數(shù)

什么情況下用1格代表5輛車比較合適？機(jī)動車轎車面包車客車貨車輛數(shù)60304010數(shù)據(jù)更大了，我覺得每格代表10比較合適。

如果統(tǒng)計結(jié)果是下面這樣，每格代表幾合適？教科書第99頁做一做隨堂練習(xí)三完成統(tǒng)計圖。(1)這一周哪天銷售最多？哪天最少？星期六銷售量最多，星期二銷售量最少。(2)你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？我還發(fā)現(xiàn)星期一的銷售量也比較少。我建議商場在周末多準(zhǔn)備些貨源；星期一和星期二做一些優(yōu)惠促銷活動……1.把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。2.你認(rèn)為誰最仔細(xì)？3.你對李樂有什么建議？4.這五位同學(xué)平均每人做對多少道題？培優(yōu)訓(xùn)練四王霞、劉曼、張佳、李樂、郭杰做對的題分別是20道、12道、17道、10道和15道。1.把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。2.你認(rèn)為誰最仔細(xì)？3.你對李樂有什么建議？4.這五位同學(xué)平均每人做對多少道題？2.我認(rèn)為王霞最仔細(xì)。3.李樂在做題的時候要更仔細(xì)一些。4.(20+12+18+10+15)÷5=15答：這五位同學(xué)平均每人做對15道題。

解題思路：王霞最仔細(xì)，因?yàn)樗鰧Φ念}最多；對李樂的建議是希望他做題仔細(xì)些。這五位同學(xué)平均每人做對得題為他們各自做對得題數(shù)相加再除以5，結(jié)果為：(20+12+18+10+15)÷5=15道。1.可以用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。課堂小結(jié)五解題技巧2.統(tǒng)計表可以詳細(xì)記錄各種數(shù)據(jù),條形統(tǒng)計圖不

僅可以清楚地表示出每種數(shù)據(jù)的多少,還可以

表示出各種數(shù)據(jù)之間的差距。3.條形統(tǒng)計圖能用一格表示多個數(shù)據(jù)。年份某縣1999年～2003年家庭電腦擁有量統(tǒng)計圖數(shù)量∕臺1999年2000年2001年2002年2003年第一季度第二季度第三季度第四季度某品牌兩種型號產(chǎn)品2013年銷售業(yè)績統(tǒng)計圖A型B型1000000002000000030000000400000005000000060000000