Word版本，下載可自由編輯活動優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇

在學習、工作、生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文按照體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、談論文。那要怎么寫好作文呢？以下內(nèi)容是為您帶來的6篇假如能協(xié)助到您，將不勝榮幸。

活動優(yōu)秀作文篇一

在這次班會活動中，我覺得大家都有長進，其中，長進最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊的管陵云學生了。

我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間咨詢大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌云時，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，由于我懶得做，更不會做！”于是，我們走到了辦公室，朱教師說：“沒關系，只要以后仔細一點就行了?！彼c了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。

其次天，我就發(fā)覺到了他許多的長進。上課時，不做小動作，寫字仔細了；能夠主動幫教師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、督促學生糾正作業(yè)；下課了，也主動咨詢大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學時，想小組長匯報狀況；就連放學后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)收拾了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，當心翼翼地把拉環(huán)剪開……

過了好一會兒，他最終剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，興奮得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了教師，請教師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。

第三天，另一個學生沒來，他就自告奮勇把另一個學生的任務也擔當了，所以，大家都夸他長進了。

我覺得讓他的長進是由于他十分的仔細、努力，所以，在各個方面都有了一定的長進，由被動變主動了，我們也應當要學習他。

活動優(yōu)秀作文篇二

小學為我們開展過許多活動，但最讓我難忘的事去年秋天的義賣了。

秋天來了，小菜園中，白菜伸展自己泛白的菜葉，紅薯的枝蔓爬了一地，小菜園一片豐收的景象。

午飯過后，趙教師讓我們?nèi)バ〔藞@收秋了，我非常興奮，到了小菜園，我們開頭拔菜了，我看見了一顆大白菜，我伸手去拔白菜，我的手剛一遇到菜葉上時，一些細的小刺刺中了我的手指，我大叫了一聲“好痛??！”我連忙?????將手收回來，本來白菜的葉片上有許多小刺，我在白菜周圍挖了一個洞，輕輕的推了一下白菜，白菜倒了下來，我把它運到墻角。

我一個箭步跑到蘿卜地里，嫩綠的蘿卜葉露在了外面，拽住蘿卜葉，用力向上一拔，蘿卜葉斷了，可蘿卜絲毫未動，這可急壞我了，我靈機一動，有了，我把蘿卜四面的土漸漸往外挖，蘿卜露出了一大半，我抓住漏出來的部分，用勁一拔，我四腳朝天，倒在地上，手中卻緊緊抱著蘿卜，看到我的樣子，學生們都笑了。

最終開頭義賣了，我賣的是小山丘一樣的大白菜，一位阿姨迎面走了過來，阿姨問“白菜多少錢？”我連忙?????回答說“一元一棵大白菜?！卑⒁毯盟撇幌胭I，我趕忙說“白菜沒有施肥，是有機食品。”阿姨遲疑著掏出一塊錢，我興奮的接過錢放到了義賣箱中，不一會，小山一樣的大白菜賣完了。

在這次義賣中，我心得了勞動果實，心得了歡愉與歡樂，這次的義賣活動讓我至今難忘。

活動優(yōu)秀作文篇三

童年生活，是一串珍珠。在這串珍珠中，有一顆卻暗淡無光。它就是埋藏在我心靈深處的回憶事情是這樣的，那是采樹種活動。

在晴朗的一天我們周教師說：“學生們今日我們要去采樹種。”哇！太棒了。學生們情不自禁地說。這時教師在黑板上與下了幾個大字——今日下午1：00到校，帶麻袋和鉤子。下午學生們有些拿麻袋有些拿鉤子在教師的組織下我們來到了山上，這時我在一棵楊樹面前停下了，它好似在說來吧！采我的吧我的樹種好！我用鉤子鉤了幾下，果真樹種多的不得了，劈頭蓋臉的往下直竄，好似是一只只可愛的小猴子歡快的向下竄，這時我旁邊的幾個小學生開頭拾起了樹種，幾個女學生來到柳樹伯伯的樹根旁撿樹種，柳樹伯伯熱烈地款待了她們，教師說：“柳樹開花會像雪花那樣滿天飄舞給環(huán)境帶來污染。我們多撿一些就會為環(huán)境盡一份力?！睅讉€學生還綻開了豐盛的聯(lián)想用采來的楊樹和柳樹種子做成了各式各樣的圖案美極了，大家個個干得可起勁了，不一會就裝滿了一個麻袋，這時回家的哨聲響起了，我們拿著自己的戰(zhàn)利品，歡快地回去了。

現(xiàn)在每當想起這一次活動的時候，眼前那一幅幅漂亮的圖案那漫天的雪花假如有時光我還會去為庇護環(huán)境盡我的一份力，這讓我都會情不自禁地想起這件令人難忘的事。

活動優(yōu)秀作文篇四

今日一大早，媽媽就叫我起床，童心園作文的張教師和其她教師帶領我們?nèi)繉W生去祝融公園采風。

7點30分，張教師已經(jīng)在停車場等我們了，不一會兒，學生們都間續(xù)到了，然后張教師命令我們排好隊后再給我們分成四個小組。我被分到了禹教師組，各自分好組后，我們排好隊就動身了。

我們先走上了玉帶橋，站在樓上往下看，看見了清亮的湖水徐徐的流動。接著我們就開頭登臺階，教師讓我們一邊走一邊數(shù)臺階，共有234個臺階，還有6個平臺，具有南京中山陵之風格（從下往上看，只見臺階不見平臺；從上往下看，只見平臺不見臺階）。然后我們就走進了百米長廊，就像一條長長的巨龍在飄舞。我還看到了和兩只眼睛珠一樣的一白一黑的小圓圈，教師告我們說：“那是八卦圖”。哇！本來是這樣的呀！

不一會兒，我們到了攬景樓，看到了遼陽八景，當我們走的很累了，張教師驟然在前面對我們喊：“學生們，前面就是七彩石了，踩上去可以消退腳步的疲勞”。當我踩上去，果然如此，一上午的疲勞一下子消逝不見了，好奇特呀！據(jù)聽說是火神爺給予了靈性。最后我們到了文化廣場，看到了七彩數(shù)碼燈、地燈、草坪燈等?？斓轿猜暤臅r候，張教師讓我們做起了嬉戲，在歡歌笑語聲中我們的課外活動結束了，雖然今日感覺有點累，但是心里感到十分故意義。這是我人生中第一桶金。

活動優(yōu)秀作文篇五

三班級其次學期時，我們級組在綜合實踐活動中進行了一次別開生面的炒菜競賽。

三班級共有八個班，每個班派出兩位學生參與，我們四（1）班的代表是：岑曉楓和梁楓。岑曉楓做的菜名叫“鳳凰展翅”，梁楓做的菜名叫“肉餡兄弟”。

競賽時光最終來臨了，我們都高興奮興地排隊到圓形劇場旁邊的空地上，按教師指定的位置坐好，著急而又高興地等待著競賽的開頭。

八個班的16位參賽選手各就各位，預備就緒后，只聽教師一聲令下，他們就立即勞碌起來。岑曉楓先把鍋燒熱，接著往鍋里倒油，然后把事先腌好的雞翅膀放進油鍋里煎炸，只聞聲雞翅膀在鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，與此同時，她不停地用鏟子翻動雞翅膀，生怕哪一面會燒焦。不一會兒，雞翅膀就變成了金黃色，一陣陣香味撲鼻而來。緊接著，她又把切成薄片的洋蔥放進鍋里，翻炒了幾下，蓋上了蓋子。過了幾分鐘，一盆香噴噴的“鳳凰展翅”完成了。金黃色的雞翅膀配上一片片洋蔥，就好似展翅飛行的鳳凰，真讓人垂涎欲滴。

梁楓做的菜是“肉餡兄弟”。她把豬肉和冬菇剁成肉餅，夾在切好的蓮藕片中間，放在熱油鍋里煎熟。很快，她也順當?shù)赝瓿闪诉@一道美味佳肴。

一道道色香味俱全菜肴擺在了評委們面前，全場立即鴉雀無聲，大家都緊急地等待教師宣布競賽結果。經(jīng)過評委仔細地品味，隱秘地商議?，競賽最終有了結果：岑曉楓獲得了一等獎，梁楓獲得了二等獎，我們?nèi)鄬W生都興奮得一蹦三尺高。

競賽結束后，教師把我們班的兩道美味帶回教室讓我們品味，我們一邊津津有味地吃著，一邊有說有笑，笑聲回蕩在教室里，教室里成了快樂的海洋。

活動優(yōu)秀作文篇六

我們家住樓房，三居室。八平方米的三號小屋，是我的小天地。迎窗放一張一頭沉的寫字臺。正面墻上裱掛著區(qū)書法指導趙教師送我的字“鐵桿成針”。一坐在這兒，一望著它，那天書法競賽的情景又像錄像一樣一幕幕放在了我的眼前。這次區(qū)少年書法賽分小中、小高、初中三組舉行。美米館里燈火輝煌。進門展覽大廳里，陳設著郭沫若、趙樸初、博杰、啟功等各位書法大師的墨寶。望著它們，就像看到一座座珠峰，真是山高路遠?。∥覀冃「呓M二十名選手來到三樓一廳。這里，幾十張書案拉開了距離，桌前文房四寶樣樣俱全。趙教師容易地說了四查、競賽規(guī)章，計時開頭了。

我抽了簽，是李白的詩句:“飛ink直下三千尺，疑是銀河落九天”。字體不限，我打算用草書。這詩意，用草書表述好。這時，廳里靜得出奇。我偷眼看了一不四面的賽手，他們都在研墨、潤筆，’住備一顯身手。按照字數(shù)、紙張，我設計好格式。書法考究神韻，尤其是草書，只要開筆，一揮而就。我抬頭望望前面，趙教師那慈母般的目光也正在望著我。于是，我潤好筆，全神貫注地寫起來。真的，因為信念足，不緊急，筆在手中順得很。當寫完后簽署年齡、勝名時，我深深地作了次呼吸?！班牛А?、‘落’二字還