第四單元自然界的水導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練課題4化學(xué)式與化合價(jià)第2課時(shí)

導(dǎo)入新課觀察與思考目前已知的物質(zhì)有數(shù)千萬(wàn)種，我們可以依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)測(cè)定物質(zhì)的組成并寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，但如果每個(gè)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)都像英語(yǔ)單詞一樣依靠記憶，那也太麻煩了，有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的辦法來(lái)解決化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課1.熟記常見(jiàn)元素的化合價(jià)和原子團(tuán)的化合價(jià)2.初步學(xué)會(huì)利用化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式，會(huì)根據(jù)化學(xué)式推斷化合價(jià)化合價(jià)一講授新課觀察與思考什么是化合價(jià)？化合價(jià)與物質(zhì)的組成有怎樣的聯(lián)系？結(jié)論：元素的化合價(jià)是元素的原子之間形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)，用來(lái)表示原子間化合的數(shù)目?；蟽r(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)。原子團(tuán)：作為一個(gè)整體參加反應(yīng)的原子集團(tuán)（就好像一個(gè)原子一樣），原子團(tuán)也叫作根。注意：①原子團(tuán)不能單獨(dú)存在；②帶電荷的原子團(tuán)也是離子。觀察與思考NaOH、Ca(OH)2

、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、H3PO4根：離子：OH－：NH4＋：NO3－：CO32－：SO42－：PO43－：氫氧根離子銨根離子硝酸根離子碳酸根離子硫酸根離子磷酸根離子講授新課觀察與思考講授新課離子符號(hào)和化合價(jià)的表示方法不同：離子：數(shù)字在前，“+”“-”號(hào)在后；寫(xiě)在右上角。化合價(jià)：數(shù)字在后，“+”“-”號(hào)在前；寫(xiě)在正上方?；蟽r(jià)與離子所帶電荷的聯(lián)系：數(shù)字相同，正負(fù)號(hào)相同。離子符號(hào)與化合價(jià)的比較：觀察與思考離子符號(hào)Na+Mg2+Al3+F－O2－化合價(jià)NaMgAlFO+1+2+3＋1－2講授新課觀察與思考化合價(jià)歌謠一價(jià)鉀鈉氯氫銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷，二三鐵、二四碳，二四六硫要記全，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)，一五七氯都齊全，單質(zhì)零價(jià)永不變！講授新課①在任何化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。②在化合物里氫通常顯+1價(jià)，氧通常顯－2價(jià)。③金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)。④單質(zhì)里元素的化合價(jià)為零。⑤許多元素具有可變化合價(jià)，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價(jià)，如：FeO，F(xiàn)e2O3中鐵元素的化合價(jià)分別為+2和+3?；蟽r(jià)的有關(guān)規(guī)律：觀察與思考講授新課化合價(jià)的應(yīng)用二講授新課觀察與思考1.根據(jù)化學(xué)式求某一元素化合價(jià)原則：化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。例1：試確定氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價(jià)解：設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（－2）×3=0x=+5所以，在氯酸鉀中，氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)2.根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式步驟：（數(shù)字交叉法）①寫(xiě)符號(hào)②標(biāo)化合價(jià)③化合價(jià)絕對(duì)值交叉放置在元素符號(hào)右下角④約簡(jiǎn)⑤檢查觀察與思考講授新課例2已知磷元素有兩種氧化物，其中磷的化合價(jià)分別為+3和+5，寫(xiě)出這兩種磷的氧化物的化學(xué)式【思路】(1)先寫(xiě)元素符號(hào)(正前負(fù)后)(2)標(biāo)出各元素的化合價(jià)(正上)(3)把化合價(jià)數(shù)值化為最簡(jiǎn)(4)把化簡(jiǎn)后的數(shù)字交叉寫(xiě)出（求最小公倍數(shù)）POPO+3-2POP2O3POP2O5+3-2+3-2P2O3PO+5-2PO+5-2省略P2O5+5-2講授新課1.化合價(jià)的表示方法在元素符號(hào)頭頂上，符號(hào)在前，數(shù)值在后2.常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)3.化合價(jià)的一般規(guī)律單質(zhì)中元素化合價(jià)為零，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零4.化合價(jià)的應(yīng)用①計(jì)算化合物中某一元素的化合價(jià)依據(jù)：化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零②判斷化合物的化學(xué)式是否正確③依據(jù)化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式課堂小結(jié)1.沖洗照片時(shí)，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來(lái)，這一過(guò)程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價(jià)為（）A．0 B．+2 C．+4 D．+6B隨堂訓(xùn)練2.手機(jī)中使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2LiMnO2，此反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)變化為0→＋1，下列對(duì)錳元素的化合價(jià)變化判斷正確的是（）A.+4→+3B.+2→+3C.0→+2D.-4→-2A隨堂訓(xùn)練第四單元自然界的水導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練課題4化學(xué)式與化合價(jià)第3課時(shí)

導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽，看誰(shuí)記得最準(zhǔn)、最多。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課1.計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量和組成物質(zhì)各元素的質(zhì)量比；2.計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；3.能看懂某些商品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上標(biāo)示的物質(zhì)成分及含量有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算講授新課觀察與思考1.相對(duì)分子質(zhì)量H2O的意義：1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。真實(shí)質(zhì)量：1個(gè)水分子的質(zhì)量＝2個(gè)氫原子的質(zhì)量＋1個(gè)氧原子的質(zhì)量。相對(duì)分子質(zhì)量：1個(gè)水分子的相對(duì)分子質(zhì)量＝2個(gè)氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量＋1個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量所以H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2＋16×1=18定義：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量。例1：計(jì)算(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量解：(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量

=（14+1×4）×2+32+16×4=132歸納與小結(jié)講授新課2.計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比各元素之間的質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和之比例2：求Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比。解：Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比

m(Fe)∶m(O)=(56×2)∶(16×3)=112∶48=7∶3觀察與思考講授新課3.計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該元素相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量×100﹪注意事項(xiàng)：①質(zhì)量分?jǐn)?shù)——用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示每100克該物質(zhì)中含有某元素的質(zhì)量②意義：觀察與思考講授新課例3:（1）計(jì)算二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）計(jì)算64t二氧化硫中硫元素的質(zhì)量。解:（1）SO2的相對(duì)分子質(zhì)量=32+16×2=64

SO2中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝S的相對(duì)原子質(zhì)量×1SO2的相對(duì)分子質(zhì)量×100%=3264=50%×100%（2）64t二氧化硫中硫元素的質(zhì)量＝64t×50%=32t觀察與思考講授新課1．計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量2．計(jì)算化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比和原子個(gè)數(shù)比3．計(jì)算化學(xué)式中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.計(jì)算一定量的物質(zhì)中含有的某元素的質(zhì)量課堂小結(jié)1.維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式C28H44O。試計(jì)算：（1）維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量

。（2）維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的比

。（3）198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量為

g。39684∶11∶4168隨堂訓(xùn)練2.5月～7月是手足口病高發(fā)期，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹。治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋（化學(xué)式為：C8H11N5O3）。下列有關(guān)阿昔洛韋的說(shuō)法不正確的是（）A．阿昔洛韋屬于有機(jī)化合物B．阿昔洛韋中C、H、N、O三種元素的質(zhì)量比為8∶11∶5∶3C．阿昔洛韋的相對(duì)分子質(zhì)量為225D．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有27個(gè)原子B隨堂訓(xùn)練3.碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_(kāi)____________。(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為