好父母勝過(guò)好老師二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、和幸福。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師家庭是孩子的天然學(xué)堂學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)又是學(xué)校教育的延續(xù)和升華父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么無(wú)論老師付出多大的努力，都收不到完美的效果?！K霍姆林斯基（蘇聯(lián)教育家）?

我不知道有什么職責(zé)比教育一個(gè)孩子更神圣的了。（貝多芬）?

沒(méi)有父母的愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的人，往往是缺陷的人。（馬卡連柯）?

對(duì)待孩子，我們所做的一切都要向他負(fù)責(zé)。（高爾基）故事：

媽媽的家長(zhǎng)會(huì)第一次參加家長(zhǎng)會(huì)“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看”

。"老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂?！叭?0名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智商有問(wèn)題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查”。"老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！薄鞍嘀魅螌?duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。"媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……"你是否曾經(jīng)對(duì)孩子說(shuō)過(guò)——自暴自棄、失去信心?！坝性捄煤谜f(shuō)”積極向上希望您的孩子充滿自信，請(qǐng)這樣說(shuō)—希望孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，請(qǐng)這樣說(shuō)——

：品行高尚，數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。正確的教養(yǎng)方式，會(huì)讓我們辛苦十幾年；課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文朗讀情況。但我們家長(zhǎng)也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽(tīng)，這遍你要認(rèn)真聽(tīng)，如果有錯(cuò)你就要及時(shí)指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。?

2、課堂表現(xiàn)?

我們班的課堂紀(jì)律總體較好，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng)。但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)悄悄話、開(kāi)小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。?

3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。有些家長(zhǎng)積極配合并督促孩子認(rèn)真寫(xiě)書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)，字寫(xiě)

得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。?

4、閱讀情況?

閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。家長(zhǎng)要督促孩子每周熟背老師指定的古詩(shī)、佳句、成語(yǔ)。孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。回家作業(yè)一定有的，我希望每位家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子檢查然后再簽名。一、是作業(yè)是否完成；二、是作業(yè)是否正確。給家長(zhǎng)的建議：?

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率?

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。?

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。?

2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。?

3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。?