新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)工作計劃3篇新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)工作計劃3篇我們每一位老師都要培育和樹立自己的人格威信，要有高尚的思想品德和沉著冷靜、健康樂觀的心理素養(yǎng)。那么大家看看新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)計劃怎么寫吧。你是否在找正打算撰寫“新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)工作計劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)工作計劃篇1經(jīng)過大三學(xué)年的樂觀過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)進(jìn)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，由于在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點(diǎn)，我們班級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作閱歷，在保持各個班級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：（一）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃首先，做好畢業(yè)生進(jìn)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行激勵,督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的討論生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家準(zhǔn)時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開頭，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)間續(xù)到校園內(nèi)舉辦聘請會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的聘請會的同時，激勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的聘請會、展覽會、實(shí)習(xí)機(jī)會等等。我們也應(yīng)樂觀聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推舉我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡方法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。（二）加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作閱歷，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)進(jìn)展非常有利二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期接近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,假如不整理干凈整潔則會存在較大的平安隱患?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定堅持做好所帶班級廣闊團(tuán)員和黨員以及入黨樂觀分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持樂觀向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)學(xué)生的平安教育。始終堅持以人為本、平安第一的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身平安放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的平安工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，親密關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避開發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。（四）狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，準(zhǔn)時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推動到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力氣帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽視最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成果，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好打算。針對在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要專心對待課業(yè)。在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素養(yǎng)，堅持與時具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，準(zhǔn)時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素養(yǎng)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處！新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為導(dǎo)向,以老師成長促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為討論的抓手，打造一支個性鮮亮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、布滿才智的討論型老師團(tuán)隊(duì)，塑造擅長思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作（一）常規(guī)工作“日常化”.健全集體備課制度，以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué),重視課后談天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的討論和教學(xué)活動的設(shè)計，準(zhǔn)時反思實(shí)踐過程中的得與失。每周進(jìn)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念討論一些基本課型。）.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚(yáng)門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和能力，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些觀念。.建立學(xué)習(xí)沙龍制度，專心讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期進(jìn)行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)老師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐提供對話溝通的平臺，針對“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息溝通，準(zhǔn)時了解新基礎(chǔ)教育的討論動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題討論的方向。樂觀組織老師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高老師的理論素養(yǎng)。.加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）主要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期進(jìn)行期中、期末的質(zhì)量檢測,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個班級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽。.改革考核評價制度，針對低班級學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn),在低班級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學(xué)中逐步滲透，以減輕期末考試時學(xué)生的壓力。（二）研討活動“專題化”討論過程不走過場，不搞形式主義，活動的設(shè)計與推動考慮可行性與實(shí)效性。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為討論為抓手，以全體老師的樂觀主動參加為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。（三）老師進(jìn)展“自主化”.自主選擇一一小課題的討論老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感愛好地問題，或教學(xué)中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進(jìn)行課堂教學(xué)討論。詳細(xì)操作如下：個人自主申報，自由組合，專心作好過程記錄，學(xué)期末進(jìn)行課題展現(xiàn)與溝通。各小課題的討論做到“四重”要求：重討論、重過程、重實(shí)效、重積累。.自主進(jìn)展一一業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升(1)樂觀參加常州市組織的青年老師素養(yǎng)競賽活動(2)在反思中成長30周歲以下的老師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思35周歲以下的老師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思40歲以下的老師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。(3)準(zhǔn)時總結(jié)，撰寫論文在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫教育教學(xué)論文。(4)同伴互動，取長補(bǔ)短各備課組成員相互聽課，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)。每人每學(xué)期至少上討論課1節(jié)(包括備課組內(nèi)討論課)。新課程標(biāo)準(zhǔn)老師培訓(xùn)工作計劃篇3新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉讀書學(xué)習(xí)一一留意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)水平盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德一一老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理一一作為一名老師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素養(yǎng)教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式―-老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要專心分析，專心設(shè)計每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，專心分析課堂中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)任五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重學(xué)生的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺譏諷他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯