千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022夏令營工作總結(jié)2022夏令營工作總結(jié)

夏令營工作總結(jié)

畢業(yè)后的生活似乎彌漫波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的狀況下，我?guī)е鳻X來到了XX書院即XX讀經(jīng)小學(xué)。預(yù)備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜。

前期工作勞碌而繁瑣，好在有前期的充分預(yù)備，開營第一天比想象中順當(dāng)?shù)亩?。前期孩子們的奇???、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家心情都有陪同，雖然接觸讀經(jīng)教導(dǎo)已有兩年時光并不斷借鑒學(xué)堂教師們的閱歷，但在詳細教學(xué)上依舊要漸漸試探，老師心法需要漸漸去體味，本著的是一顆'得天下英才而教導(dǎo)之'的為師之心。固然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女沖突時，不問理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多考究的是公正，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)節(jié)的重要緣由，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶物，在這里他們要自己洗衣服、收拾寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長、教師們的付出都是應(yīng)當(dāng)?shù)模倭烁卸髦?，晚課的調(diào)節(jié)是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的心情，最好的方法是轉(zhuǎn)移他的注重力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。

和XX飾演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作為教師不肯意放棄任何一個同學(xué)，同時也明了一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特殊是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽擱了小孩子的學(xué)習(xí)。

'家屬'的孩子第一個月似乎長進都不大，大概是親屬咋書院有依靠性的緣由。XX初來書院時不肯意回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新鮮，也很懂事，想和別人溝通卻有些靦腆，怕和別人溝通中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。XX是個很好學(xué)的孩子，()曾經(jīng)由于毛筆字寫的不好而焦急的哭、由于寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而焦急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照看別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進度的漸漸加快你似乎跟不上了，包括其他小伴侶也是，而對你的關(guān)注又不夠多，你開頭想回家，最后20多天時讓你回去兩天其實不應(yīng)當(dāng)，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的閱歷教訓(xùn)。

一個月，孩子滿的變化也慢慢的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后最終重歸于好，劉XX內(nèi)心的變化也能感觸得到。郝XX的暴躁性格也漸漸的改善，劉XX不再說臟話，偷懶的時候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的仔細，吳XX真是個樂天派，無論何事都如此積極，只見過他鬧過一次小心情。潘XX骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教導(dǎo)，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化，對照其前期和后期的照片，囫圇人特殊的飽滿。黃XX、吳XX整體跟著我的感到……

一個月漸漸的收獲，美美的回憶，順當(dāng)?shù)拈]營，工作時不覺得累，結(jié)束時送了一口氣，最終為一個月的營期畫上了遺憾的句點。遺憾卻并不完善，我們工作中其實有一些失誤：一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的辦法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽擱了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、囫圇營期的教師們都是伴侶，因情因理來到書院，楊教師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們，營造的是一種互相間的協(xié)作，我和XX主要負(fù)責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個月的生活與工作大概還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不行預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對我也是對讀經(jīng)教導(dǎo)的實踐，以前只是停歇在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完善的實踐與磨練。像媽媽小時候照看我一樣開頭去照看媽媽，照看她的衣食住行；見證一個學(xué)堂先前期的籌備到創(chuàng)辦的進展，在教學(xué)工作中實踐一些自己關(guān)于教導(dǎo)的主意。這都是不行多得的財寶，而最重要的是希翼我的同學(xué)們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性！

拓展閱讀：夏令營工作總結(jié)

其次期夏令營，來了五個孩子，真的做到了少而精的教導(dǎo)。XX和侯XX繼續(xù)讀《高校中庸》，頂住家里和XX的不愿意還是把他又帶到了書院，原本應(yīng)在論語班中見的效果最終在高校中庸班中看到了。大概就欠那么一點火候，XX成了班里的活寶，侯XX最終寫出了內(nèi)心的真切感觸。吳XX的積極，吳XX的害羞，彭XX的仔細與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，開心的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……XX說'人死了要掩埋，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實只要找對辦法，小孩子們遠比我們想象的好教，他們清亮如水，更臨近老子所說'嬰兒'的狀態(tài)，他們也遠比我們更聰慧，教師的一點點變化他們都感觸的到，每次都希翼自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思量著在省心

的同時如何教的更好，有一些進取的工作。

彭XX的懂事同樣源于其良好的家庭教導(dǎo)，首先是父母的意識，第二是父母的力行，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大。教導(dǎo)不只是小學(xué)的事，更是父母的責(zé)任與協(xié)作。潘XX、彭XX有一個良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德大概是其他孩子花無數(shù)時光及經(jīng)受也不一定具有的。

教學(xué)相長，其實孩子們也教會我無數(shù)。讓我在進入討論生生活之前體味做教師的感觸，處其位才真正體味為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體味做同學(xué)的感觸，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是教師的一面鏡子，反映出教師的許多問題，'德如同毛，毛猶有倫。上天之載，無聲無臭',要循循善誘