千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以熬煉人的規(guī)律思維能力，把握有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)辦法以及高效的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，可以使學(xué)校五年級同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)達到事半功倍的效果。下面要為大家共享的就是學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，希翼你會喜愛?！

學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一：本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細貫徹小學(xué)有關(guān)精神。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得開心;注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、謙虛請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導(dǎo)資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)辦法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時光，甚至對個別同學(xué)把他們帶到家中利用晚上的時光義務(wù)補課。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)二：緊急而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年班級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有30名同學(xué)。按照上學(xué)期小學(xué)統(tǒng)測狀況來看，成果分會第一。本學(xué)期為了讓學(xué)生們更能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以開發(fā)同學(xué)的制造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教導(dǎo)教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取閱歷教訓(xùn)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平能不斷提高，促進同學(xué)的全面進展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：

一、從點滴抓起激發(fā)愛好，讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

五年級的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)愛好不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好入手，從點滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)舉行評選，對作業(yè)的精確?????、干凈、美觀作為評選的標準。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生，在作業(yè)上準時發(fā)覺他們的閃光點，賦予表揚，在班上賦予鼓舞。如賀雪怡、孟越等學(xué)生，平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好不高，在作業(yè)上如有一點突出，我在班上準時表揚，給他們絕對、鼓舞，使他們感觸到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。第二降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都細心設(shè)計，讓每位學(xué)生都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。第三隨堂小測，小組比賽，增加集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時光，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成果，組與組比賽，讓每位學(xué)生感觸到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)同學(xué)集體榮譽感。通過不同的辦法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓每位學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)?？傊ㄟ^各種樂觀、有效辦法，極大限度的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勝利與歡樂。

二、仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，充分利用小學(xué)的現(xiàn)有雜志，樂觀學(xué)習(xí)。我認為，必需堅持不懈地舉行“自我充電”，才干適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教導(dǎo)，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把全部內(nèi)容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新辦法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌研究、小組協(xié)商、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)

常在課堂上浮現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種問題，不恥下問，仔細備課，從不打無預(yù)備之仗。

三、體貼同學(xué)，努力使每一位同學(xué)長進。

在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，同學(xué)有長進，和他們握握手，多與同學(xué)平等交往，建立“伴侶式”的濃厚友情，努力體貼每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，協(xié)助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困窘。本學(xué)期我多次和王甜、唐娟、劉孝天等多名學(xué)生談心。了解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)信念。面向各層次的同學(xué)，提出不同的要求，盡量使每一位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有長進。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”采取“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。

四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完美自我。

一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)辦法，以培養(yǎng)制造型人才為目標，面對全體學(xué)生，努力使每位同學(xué)數(shù)學(xué)長處都能得到施展，不卑視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。須要的加班加點，為提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果而努力工作著。樂觀參與在滁州舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課，專家講評。同時我清晰地熟悉到作為一名老師，不管是老師與同學(xué)的和睦關(guān)系