幼兒老師心得體會五篇心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結。下面是我搜集的幼兒教師心得體會五篇，盼望對你有所協(xié)助。

幼兒教師心得體會(一)

不知不覺中，參加幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕老師的我，在剛剛起先的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長謹慎的為我講解。在我面對課堂上不受限制的孩子們時，保健組長耐性的傳授我經(jīng)歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位教師都毫無保存的協(xié)助我這個“新手”。

慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不相識漸漸變成了好友。從園長到平凡的教師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的色調(diào)，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的相識。

愛是教師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告知我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關懷孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“教師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是特別值得的。

此時此刻寫到這里，我的心情特別激烈。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長時時囑咐我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心酷愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

幼兒教師心得體會(二)

通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：

1、老師在設計教案時，能依據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略協(xié)助幼兒理解故事和重點文字，通過嬉戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。

2、通過此次的教學活動，我覺得老師設計活動思路很清楚，做到層層遞進，整個活動過程表達集體與個別，靜與動的結合。幼兒的學習常規(guī)較好，能謹慎聽課，踴躍回答下列問題，做到活而不亂。老師在活動過程中能留意到許多細微環(huán)節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。

3、在語言活動中能用標準、正確的語言帶著孩子，在細微環(huán)節(jié)方面能留意語速、語調(diào)、眼神的溝通等，知道把書本的核心學問傳遞給孩子。

4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，老師通過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特殊是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，協(xié)助幼兒分析，比擬直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》，老師能大膽設計活動，思路新奇，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。

這次教研活動，使我學到了不少的學問，長了許多見識。同時也為我今后的工作翻開和拓寬了思路。

幼兒教師心得體會(三)

通過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會：

1、老師在設計教案時，能依據(jù)孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略協(xié)助幼兒理解故事和重點文字，通過嬉戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。

2、通過此次的教學活動，我覺得老師設計活動思路很清楚，做到層層遞進，整個活動過程表達集體與個別，靜與動的結合。幼兒的學習常規(guī)較好，能謹慎聽課，踴躍回答下列問題，做到活而不亂。老師在活動過程中能留意到許多細微環(huán)節(jié)方面，如坐姿、活動的要求、隨機教育等。

3、在語言活動中能用標準、正確的語言帶著孩子，在細微環(huán)節(jié)方面能留意語速、語調(diào)、眼神的溝通等，知道把書本的核心學問傳遞給孩子。

4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》，幼兒的習慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說話的語氣，老師通過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。特殊是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，協(xié)助幼兒分析，比擬直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》，老師能大膽設計活動，思路新奇，為此類活動開創(chuàng)了一個突破口。

這次教研活動，使我學到了不少的學問，長了許多見識。同時也為我今后的工作翻開和拓寬了思路。

幼兒教師心得體會(四)

我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔當了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我此時此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自己謹慎做好自己的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的!

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，表達班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小摯友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比擬乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順當?shù)亻_展，我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比擬頑皮、行動比擬自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時對他們進展教育;一些承受實力強，但就是限制不住自己行為的孩子，我們特殊留意他，對他嚴格要求;另一方面也剛好表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般采納多鼓舞，少指責的方法，幼兒的踴躍性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的酷愛，只要對這項工作具有踴躍的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關懷、愛心、耐性、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛惜他、教育他、造就他，讓每一個孩子都能感受到教師的關愛，感覺教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

三、家園聯(lián)系

謹慎做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對教師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通剛好地把每周的教學內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長剛好了解我們的動態(tài)。此外，我謹慎填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我堅信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光榮!盼望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信念。加油!

幼兒教師心得體會(五)

每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，孩子能大快朵頤的玩感到歡樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是歡樂的。

作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的華蜜和歡樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的華蜜與歡樂吧。

此時此刻的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是教師的寶貝，身為教師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛起先帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很難過，家人看得很難受我站在旁邊手足無措不知道要干些什么，這是院長正好進來，她望見寶寶后立刻就起先哄寶寶，還讓我們班的小摯友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，望見家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺自己身上有那么多的缺乏。

后來院長也跟我說明白一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己變更成像水一樣松軟，這樣孩子就會漸漸的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的