本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年校園生活的中考(10篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

校園生活的中考作文篇一

夏日是燥熱的，常盼著能降一陣甘霖，解除心中的枯干與煩悶。天終究陰暗下來(lái)了，細(xì)潤(rùn)的雨簾像稀疏的絲一般，輕輕織著。心卻有些陰郁。

細(xì)碎的雨聲中，忽而傳來(lái)悠揚(yáng)的旋律。我一怔：是那久未相逢的笛聲。

雨點(diǎn)的跳動(dòng)瞬間成了伴奏，笛聲在其中特別明了，它漸漸一步步向我走來(lái)，不疾不徐，輕輕地，淌入我心中。

我閉上雙眼，聽(tīng)這聲音流入耳中，瀟灑而溫雅，像文士在吟一首詩(shī)，撫慰我的心靈。仿佛覺(jué)得，這些日子一切學(xué)習(xí)的繁忙，卻被拋到腦后，被雨絲和笛聲融凈。不由得輕輕躺下。

我細(xì)細(xì)品味著，笛聲一直是那樣清淡又高雅，亦飽含一種溫柔。那聲音，在我耳邊回蕩，在心里翱游；也似乎撫摸著我的面容，在口唇間，隱依稀約一股沁人心脾的滋味，令我飄然欲仙。

調(diào)子忽而微轉(zhuǎn)，不再是瀟灑如清風(fēng)的純粹美好，而帶著凄涼，滲入一絲一絲。我逐漸被其從如仙般的境界拉回，被凄涼之音拉回了現(xiàn)實(shí)，其中凄涼又透著痛楚與慘烈，就同我現(xiàn)在的生活一般。我呆住了，坐了起來(lái)，望向灰蒙蒙的天空，又如在生活的繁忙中，品著那凄涼，那寂寞，那彷徨。

只是此時(shí)，心中卻像有一個(gè)影子，在那樣令我感慨，同病相憐的笛聲的，在一如既往不變調(diào)卻變著感情的細(xì)雨中，越來(lái)越明了，不住晃動(dòng)著，使我的心也哆嗦起來(lái)。

越來(lái)越明了了，忽而，一瞬間的光亮，使那明了的影子狠狠敲中我的神經(jīng)。我恍然大悟：原來(lái)我不只是在品著笛，更是在品生活！

笛聲依舊凄涼，并且更加蕭索，然而我的心不再沉郁了，由于我知道，那一陣凄涼過(guò)后，注定要高亢，也正如我在生活的重壓之下，也總能扛得住，直到揚(yáng)起不屈的頭顱。

此時(shí)此刻，我心情中，自卑、煩悶隨著笛聲散去了。笛聲漸起，我感到它的節(jié)奏中，有頑強(qiáng)的氣息升起，沖出凄涼，吞噬凄涼。聲音高揚(yáng)起來(lái)，在雨點(diǎn)不變的舞步中，仿佛穿過(guò)重重積云，直通云霄！

我慨嘆著，的確，“凡音之起，由人心生也；人心之動(dòng)，物使之然也〞，可能這位吹笛的人，也在生活中經(jīng)歷過(guò)痛楚，也曾感到無(wú)助吧？但我相信，他亦有突破巨大困難，成功的時(shí)候。我不禁感謝他，感謝他在高明的技術(shù)里，讓我不但品味著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，也品味著我自己豐富多彩、有喜有悲的生活，教會(huì)了我不怕困難、勇于前進(jìn)的堅(jiān)毅。

笛聲逐漸低了，高亢之音不再，又轉(zhuǎn)而瀟灑，像是初時(shí)般清閑自滿。我微微笑了，盡管這聲音與之前聽(tīng)起來(lái)一般無(wú)二，我卻在這之間的過(guò)程中，品味著真實(shí)的生活。

雨聲還是那么細(xì)碎，如時(shí)光的腳步聲；在這腳步聲里，笛聲漸歇，余音卻一縷縷飄散，那品味出的一切，仍舊縈繞在心中。

校園生活的中考作文篇二

成長(zhǎng)中一定會(huì)有惋惜，有好多，是可以彌補(bǔ)的，但，有些事，錯(cuò)過(guò)了就再也不能實(shí)現(xiàn)了。

那是一個(gè)晴朗的冬天下午，陽(yáng)光曬在身上暖暖的，很安逸。陽(yáng)光驅(qū)走了我身上的寒冷，只覺(jué)得溫暖。姥姥走到椅子旁，寵愛(ài)的摸著我的頭說(shuō)：“孫女兒，在家看門，我去買菜，晚上回來(lái)做紅燒排骨給你吃！〞“哦，好呀！我就知道姥姥最疼我了！〞我摟著姥姥憨笑著撒嬌。

“姥姥，今天是您的生日，既然爸爸媽媽都很忙來(lái)不了您這兒，我也沒(méi)帶什么禮物送給您，不如我來(lái)做一碗福壽面給您祝壽吧！讓您嘗嘗我的手藝，您正好也別去買菜了，在家歇歇吧！〞我心血來(lái)潮地說(shuō)道。“那可不行，委屈我孫女兒的肚子怎么行啊！〞

姥姥嗔怪道，我拗不過(guò)她老人家，便讓她去了，臨走之前我不放心的大喊一聲：“姥姥，路上防備點(diǎn)！〞“好，我知道了！〞說(shuō)著，姥姥就走了。

說(shuō)實(shí)話，我哪會(huì)做什么福壽面啊，其實(shí)就是為了哄姥姥開(kāi)心。所以，吃力九牛二虎之力做好一碗面后，廚房被我折騰的亂七八糟不說(shuō)，還把自己弄得極其狼狽。等從廚房出來(lái)的時(shí)候，我狼狽的模樣竟讓鏡子前的自己都忍俊不禁。我幸福地看著自己的勞動(dòng)成果，把它防備翼翼的放在保溫箱里，心里的沖動(dòng)無(wú)法形容。

“從小到大都是姥姥照料我，現(xiàn)在終究找到機(jī)遇為姥姥做點(diǎn)什么了！〞我自言自語(yǔ)道。其實(shí)也不是沒(méi)有機(jī)遇，只是這份愛(ài)由于我的懶惰而被一直擱淺在心里。如今，我終究為此付出行動(dòng)了。想到這，我不由得哼起了小調(diào)，等待著買菜的姥姥回家。

外面天色漸漸暗了下來(lái)，姥姥卻一直沒(méi)有回來(lái)，我有些急了，開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)。但是，我最畏懼發(fā)生的事還是發(fā)生了。由于媽媽打來(lái)電話讓我去醫(yī)院，說(shuō)姥姥出事了。我記得當(dāng)時(shí)腦袋“嗡〞的一聲，然后我就飛奔出去了。我不知道我是怎么到醫(yī)院的，只記得到了醫(yī)院，姥姥已經(jīng)被醫(yī)生宣布出——搶救無(wú)效！淚水奔涌而出，只因自責(zé)：為什么我當(dāng)時(shí)不全力攔住姥姥去買菜又為什么不跟著姥姥？

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在深深的自責(zé)當(dāng)中。后來(lái)媽媽給我說(shuō)，是一位卡車司機(jī)撞了姥姥，但至今肇事司機(jī)也下落不明。

至于那碗面，我放在了姥姥的靈柩前，雖然知道姥姥已經(jīng)不可能嘗到，但我還是希望姥姥能收下我的一片心意。

有些時(shí)候，有些事，想到了，就趕快行動(dòng)。一旦錯(cuò)過(guò)，可能就會(huì)終身抱憾，所以，不要讓愛(ài)擱淺在心靈的沙灘上。

校園生活的中考作文篇三

生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記

一

經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫(xiě)一篇作文，老師美其名曰“每周一作〞。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。

一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然?！氨疚倪x材不錯(cuò)，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，假使認(rèn)真修改，確定會(huì)成為一篇佳作的。〞我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。

二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息?！芭蛯W(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品！〞老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。

假使不是老師的那句批語(yǔ)，可能我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲〞，我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，由于只要你付出了，就會(huì)有回報(bào)。

二

小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。

等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說(shuō)：“你幫我打傘。〞

爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我突然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō)：“騎大馬啰。〞爸爸不甘示弱，笑著說(shuō)：“扛小豬啰。〞然后是我們父子的一陣快樂(lè)。

這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。

回憶是美好的，由于沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來(lái)，我有了力量。

三

作業(yè)好多，我偷閑溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺到草地上，很久沒(méi)有這樣安逸地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)上來(lái)的。

天很美，不知道正在忙于功課的人有沒(méi)有一片這樣閑逸的天空？附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠(yuǎn)的老鷹。

風(fēng)很頑皮，摸著我的臉，癢癢的。

在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè)了，樂(lè)得擺頭晃腦的。

好了，不跟你們玩了。我站起來(lái)，這種閑暇只屬于生活的片刻。

輕松是美好的，由于你放下了一切重?fù)?dān)，只有鮮活美麗的自然。

但是我們輕松得了嗎？讓我們記得生活中的這些美好吧。

校園生活的中考作文篇四

哪怕烏云遮天，哪怕大雨傾盆，看見(jiàn)你，我都會(huì)感到陽(yáng)光明媚。

來(lái)到新家的一刻，我與你相見(jiàn)。你那會(huì)兒光禿禿的，立在小區(qū)的路旁，寥寥無(wú)幾的葉子微微浮黃，凌亂的枝子更令我心生不悅。我每天的路上，必有你的影子，你晃動(dòng)著向我問(wèn)好，我卻匆促而過(guò)，從不愿意為你駐足。你那么平常普通，我差點(diǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在。

當(dāng)冬天化作飛雪，為你鍍上銀衣，你依舊迎風(fēng)向我問(wèn)好。我終究停下看你，你的枝丫像綴滿了梨花，陽(yáng)光下亮晶晶的，好像正在努力吸收陽(yáng)光的能量，并把它儲(chǔ)存起來(lái)。我有點(diǎn)驚喜，湊近你，觀測(cè)你，你那么頑皮，枝上的雪珠彈進(jìn)了我的衣領(lǐng)。享受著這隨風(fēng)而起的涼快，我，開(kāi)始喜歡你。

不知怎的，見(jiàn)著你就莫名的喜悅，每次路過(guò)，你的枝條好像在跘我的腳，撓我的癢。初春的風(fēng)吹去了你的銀裝，我詫異地發(fā)現(xiàn)，你的腳下殘雪點(diǎn)點(diǎn)，枝上也有雪珠點(diǎn)點(diǎn)。不，不是雪珠，是一顆顆泛粉的小苞，呀，你竟是株梅樹(shù)！點(diǎn)點(diǎn)雪珠是那么的晶瑩透亮，凡我惱時(shí)，一眼看見(jiàn)你，所有的煩悶便就煙消云散。

我期待你開(kāi)花的那一刻。

那天我忽聞著陣陣香氣，便向你跑去。你含苞待放的骨朵已開(kāi)了少許。雖少，但香氣逼人，沁人心脾。你的花瓣又輕又薄，類似玉片，白里透紅，紅中帶粉?；ㄈ锶缃z，陣陣馥郁令我迷醉。我莫名的興奮，每日看見(jiàn)你，一朵一朵次第開(kāi)放，仿佛初升旭日，充滿朝氣。你嬌嫩的花朵里蘊(yùn)含著力量，也給我傳遞著力量，我覺(jué)得我也正與你一同開(kāi)放。

風(fēng)雨打落了你的花，初長(zhǎng)的嫩葉在初夏的大雨中晃動(dòng)動(dòng)晃。猛烈密集的雨打在你的身上，發(fā)出“啪啪〞的響。但你仍舊傲然屹立。你腳下的草，正對(duì)你微笑。你身下的花，感動(dòng)地哭泣。我一切都看見(jiàn)了，你不必隱瞞。

你鼓舞著我，你稀少的葉在雨中彈奏，是圓舞曲，也是進(jìn)行曲，頑強(qiáng)了我的心。我知道，你經(jīng)歷著的風(fēng)雨，正在為你積蓄著力量。你會(huì)有雨過(guò)天晴，會(huì)有再一次的花開(kāi)花落。

看著你，我也開(kāi)始努力，我要與你肩并肩，我要像你一樣，每天精神飽滿。讓風(fēng)雨打在我的身上吧，我會(huì)和你一樣，努力戰(zhàn)勝！我要和你一樣，努力吸取每一份養(yǎng)分，每一縷陽(yáng)光，我會(huì)和你一樣，開(kāi)最美的花，結(jié)最好的果！

秋風(fēng)吹啊吹，你又開(kāi)始落葉了。但你依舊是我生活里的陽(yáng)光，是陪伴我指引我的朋友，愿你枝繁葉茂，愿我們一同經(jīng)風(fēng)雨，共成長(zhǎng)。

校園生活的中考作文篇五

人不是機(jī)器，無(wú)休止的運(yùn)轉(zhuǎn)，總有崩潰的一天。一致，假使在這樣繁忙的世界中，卻不會(huì)生活，你也會(huì)有垮掉的一天。

有人說(shuō)過(guò)：“在這樣一個(gè)飛速發(fā)展的今天，假使你不加快腳步，你就會(huì)被時(shí)代踩在腳下。〞沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，雖然沒(méi)有動(dòng)物們的世界那樣在血肉上廝殺，但同樣殘忍，甚至有過(guò)之而無(wú)不及，由于它摧殘的是人的精神世界。一個(gè)沒(méi)有理想的人，猶如一個(gè)人，在茫茫大漠中看不到邊際，只有無(wú)盡的循環(huán)，只有意志在不斷的消磨，只有信念之光在不停地變暗，之后消失殆盡。

因此人需要拼搏，需要在繁忙的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)。

我的姐姐是一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，為了自己的理想，她總是永不停息。在我的印象中，她總是不停地在各個(gè)學(xué)習(xí)班中穿梭，用健康在和那看似美好的未來(lái)交換著。直到前一段時(shí)間手術(shù)住院。我到醫(yī)院時(shí)，引入眼簾的是她插滿了管子的手，蒼白的臉，緊閉的眼。脖子下方還插著兩根導(dǎo)管，向外輸送著體內(nèi)的淤血。我的淚一下子噴涌而出……

姐姐出院后，她深有感想地告訴我：“健康是最重要的，沒(méi)了健康，真的什么都沒(méi)了。〞她回憶起手術(shù)室的門將要關(guān)上的一刻，她拼盡全力半撐起身看了門外的父親一眼，只見(jiàn)父親神色繁雜，眼中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，眼眶微微地紅著。門，關(guān)上了。她的心陷入了無(wú)邊的畏懼之中。

她怕了，怕自己會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)冰冷的手術(shù)臺(tái)上永遠(yuǎn)地睡下去，她怕再也見(jiàn)不到她愛(ài)和愛(ài)她的爸爸媽媽，怕真的生活還沒(méi)有開(kāi)始就已終止。隨著麻醉的進(jìn)行，她陷入昏迷……當(dāng)她再一次清醒的時(shí)候，無(wú)邊的疼痛向她襲來(lái)，但她感到的卻是無(wú)邊的生的喜悅。

因此健康是人生的第一位。再繁忙，也要休息的。

在我的生活中，繁忙是主旋律，但這并不影響生活這首歌的美好曲調(diào)，由于我懂得如何在繁忙的世界里生活。

在周末，我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，背上畫(huà)夾，來(lái)到公園的一角，靜靜地觀測(cè)來(lái)來(lái)往往的人們，聽(tīng)他們匆促的腳步，看他們冷漠的神情。然后，細(xì)細(xì)地把他們的表情記在腦海中，在畫(huà)板上將他們置于一片美景之中。放慢他們的步調(diào)，看畫(huà)中的他們閑適地欣賞著周邊的美景，在他們冷漠的臉上，我用畫(huà)筆勾起一抹絢比朝陽(yáng)的微笑。畫(huà)中的他們離開(kāi)了繁忙，恬靜而清閑，眼中透著笑意，含著無(wú)限的希望。我把他們每一個(gè)人想象成自己，在畫(huà)中放松著自己，讓繃緊的心在畫(huà)中得到釋放。

而畫(huà)中的他們，不僅僅是我，還是你，是每一個(gè)在這繁忙世界中生活的人。我們需要奮斗來(lái)充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己；同樣需要寧?kù)o來(lái)放松來(lái)解脫自己。

一句話，在這個(gè)繁忙的世界中，每個(gè)人都要懂得：一個(gè)人，兩種活。

校園生活的中考作文篇六

花兒謝了，還有再開(kāi)是時(shí)候，大雁南飛，還有回來(lái)的時(shí)候，生命若去，何時(shí)再來(lái)？過(guò)程是旅途最有意義的部分，我愿意做一只彩蝶，在花叢中微笑起舞。

——題記

只要笑一笑沒(méi)什么事情大不了，失敗是每個(gè)人生命中的必經(jīng)之路，我們沒(méi)理由去畏懼它，反而還要微笑的面對(duì)它，由于失敗的磨練會(huì)使我們更加大膽，頑強(qiáng)。

劉翔，在20xx年因傷退賽，而在20xx年他重生了，在我們面前又一次展翅飛行了，我很佩服他，運(yùn)動(dòng)員最怕的就是受傷了，而他卻能夠淡定的面對(duì)外界的種種猜測(cè)，微微一笑，在兩年的時(shí)間里，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝困難，重回賽場(chǎng)，臉上依舊不改，還是那抹令人安心的笑容，生活對(duì)他并不公允，而他卻以自己的樂(lè)觀態(tài)度，面對(duì)生活中的失敗，用勇氣與微笑戰(zhàn)勝一切，生活告訴我，要有勇氣，要微笑。

這個(gè)夏天，如火如荼的快男比賽中，一位年僅18歲，所有的快男中年齡最小的吳俊余，在最終的10進(jìn)8的比賽中被淘汰了，他的眼淚最終還是沒(méi)忍住，掉了下來(lái)。但他是微笑的落淚的，他說(shuō)：“其實(shí)并沒(méi)有什么可以惋惜的，我在比賽中收獲了哥哥們的關(guān)愛(ài)，我們一起走過(guò)，一起面對(duì)艱苦的訓(xùn)練，收獲了友情，這次淘汰就意味著我新的開(kāi)始，失敗并不代表什么，請(qǐng)祈福我。〞在賽后，記著采訪了他和他的好兄弟武藝，武藝說(shuō)：“我們可能不是唱得最好的，但我們是最有潛力的，失敗只會(huì)磨練我們，讓我們變得更強(qiáng)，請(qǐng)微笑面對(duì)生活中的每一次失敗，要有勇氣去戰(zhàn)勝失敗〞莫非不是嗎？微笑比什么都重要。生活告訴我要有勇氣，要微笑。〞

初三年了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)都變重了，朋友們還總說(shuō)我依舊那么天不怕，地不怕，但其實(shí)當(dāng)我一個(gè)人在做作業(yè)時(shí)，坐得直直的身軀已經(jīng)麻木了，失去了知覺(jué)，面對(duì)眼前的化學(xué)元素，數(shù)學(xué)符號(hào)，英語(yǔ)單詞，我畏懼了，我真的很畏懼，我擔(dān)憂了，我自卑了，為什么自己比別人笨？

直到有一天，我在陽(yáng)臺(tái)做作業(yè)，看見(jiàn)了一只蝸牛，背著重重的殼緩緩地爬著，想爬上墻壁，但是光滑的墻壁使它一次又一次失敗，我只覺(jué)得它想要爬上去是不可能的，就繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完后，我才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)到達(dá)了最高點(diǎn)，看著看著我哭了，我知道這是感動(dòng)的淚水。突然想起《蝸?！愤@首歌：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，有一天我有屬于我的天。

連蝸牛都有面對(duì)失敗的勇氣，我想它那時(shí)是微笑的。要有勇氣，要微笑面對(duì)失敗，我們會(huì)在挫折中長(zhǎng)得更快，只要笑一笑沒(méi)什么事情大不了，給我一個(gè)你最美的微笑，讓我看到你的勇氣，讓失敗畏懼你的存在。

校園生活的中考作文篇七

浩然之氣，不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡矣。

——題記

你，是一個(gè)大文豪，將至情溶化為于筆端流淌的華彩。

你，是一個(gè)月夜徘徊者，將豁達(dá)凝聚成筆上飄灑的旋律。

你，是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派，把痛楚壓抑成氣度超拔的篇章。

你，蘇軾，是我生活中的陽(yáng)光、精神上的模范。

早在孩提時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了你，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞成了我印象最深刻的名句。然而，直到讀了林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》，我才真正走近了你，發(fā)現(xiàn)了你獨(dú)特的人性光彩。

你的一生無(wú)驚天動(dòng)地之舉，甚至只能以“坎坷〞二字形容。那年冬天，你離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次擔(dān)任公職。為了寬慰弟弟，你寫(xiě)下了這樣一句詩(shī)：“人生四處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。〞

人生所經(jīng)歷的事，宛如飛鴻踏雪泥，不可捉摸，合該不計(jì)較，順勢(shì)而行。這本是你對(duì)弟弟的勸勉，卻在無(wú)意間描述了你自己的余生。

好多時(shí)候，我都覺(jué)得你和我一樣耿直倔強(qiáng)得無(wú)法被他人理解。王安石鐵腕變法時(shí)，你不顧自己官職卑微，一再給皇帝上書(shū)駁斥新法，皇帝不理，你干脆提筆寫(xiě)詩(shī)譏諷，卻也因此被貶。你用頑強(qiáng)的行動(dòng)告訴了我，人必需有一個(gè)自由的靈魂。你從來(lái)不知道什么是妥協(xié)，你的浩然正氣，已深入骨髓，不可動(dòng)搖。

當(dāng)然，你并不是個(gè)完人。烏臺(tái)詩(shī)案，皇帝派人抓你，一開(kāi)始你嚇得手足無(wú)措，躲在屋里不敢出來(lái)。你也不是那么頑強(qiáng)，即使十年過(guò)去了，你也仍舊會(huì)為亡妻“淚千行〞；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。〞

你憧憬著自己能“雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅〞。但現(xiàn)實(shí)總是不盡如人意，“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省〞。

令我最為敬重的是，即使經(jīng)歷了如此多的磨難，你依舊以廣闊的心胸接受一切，拄著竹杖，“一蓑煙雨任平生〞。

每當(dāng)我遭到來(lái)自外界的質(zhì)疑和阻撓時(shí)，每當(dāng)我沒(méi)有信心堅(jiān)持下去時(shí)，每當(dāng)我的初心動(dòng)搖時(shí)，你清瘦的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，是你讓我明白了：生命本就短暫而無(wú)常，人活一世，重要的只是自己的感受罷了，至于世人的眼光，拋至腦后便可。

感謝你，以豪情壯志激起了我的滿腔熱心，教會(huì)我面對(duì)磨難應(yīng)一笑了之，更讓我領(lǐng)悟了豁達(dá)的人生態(tài)度。

你仿佛一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的生活，給予我勇氣和信心，驅(qū)散了所有的陰霾，引領(lǐng)著我，走過(guò)人生每一個(gè)低谷，去到那理想的遠(yuǎn)方。

“足下所見(jiàn)，皆故我，非今我也。〞

嶄新的我，正向陽(yáng)而生。

校園生活的中考作文篇八

去補(bǔ)習(xí)路上

真不知道該說(shuō)些什么。看著校門口停著這么多的車，我的心都涼了，為什么高考時(shí)天氣這么涼快，真希望中考時(shí)天氣不要太熱！哎，“我的心太亂〞。

一直在擔(dān)憂，一連十幾天不停的上課自己是否真的能吃得消，（可別在中考前我就gameover了）不過(guò)，傻人有傻福，我竟然比平日還有精神，看來(lái)我一定可以“堅(jiān)持終究〞，可是為什么天妒英才讓我吃壞肚子，哎呀，細(xì)菌，“別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂〞！

咦？墻上竟然有淡淡的陽(yáng)光，我就說(shuō)嗎？“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后〞。

我“相信總有那么一天〞，在中考終止后我們會(huì)解脫（注：同學(xué)們千萬(wàn)不要誤會(huì)，我不是在咒你們死，喂喂，別打我！）我要和你們一起吃著“豆?jié){油條〞回憶過(guò)去，可是現(xiàn)在我們卻要像“蝸牛〞一樣為自己的理想而努力?！巴戗曇呀?jīng)“逝去〞，我們已經(jīng)無(wú)法“回到過(guò)去〞，我們?cè)缫选皭?ài)在西元前〞，現(xiàn)在留下的只是我們“加速度〞“奔跑〞的努力！

一段時(shí)間，班上盛行同學(xué)錄。我仍舊記著友人們的話“‘下一輩子假使我還記得你’，即使我‘在他鄉(xiāng)’，也要回到你身邊，我真的希望‘常在你心中’。〞“當(dāng)你看著滿天的‘星睛’，這代表的不僅是‘晴天’，還是‘我對(duì)你的思念’。〞

補(bǔ)習(xí)課堂上

自習(xí)的課堂宛如吃了蒙藥一般（總有試卷要寫(xiě)），令人搖搖欲墜，于是來(lái)點(diǎn)清醒的，大談夢(mèng)幻，不知是不是人多嘴雜的關(guān)系，講的講的就講到貓子的眼睛上去了，東一句。西一句的談開(kāi)了，沒(méi)想到把他給逼急了，大聲地說(shuō)了一句：“我是女的不是男的！！〞即刻，我們?nèi)矿@呆，以為他是“半獸人〞。（貓子是男生，只是睫毛長(zhǎng)而已，單以睫毛的角度來(lái)看是“百分百的女孩〞）既而，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們?cè)缫孕Φ萌鍪秩隋?，哈哈?/p>

突然，探子來(lái)報(bào)，老班正在來(lái)教室的.路上，我們馬上把最乖的一面展露出來(lái)―“恬靜〞的做卷子。不一會(huì)，老班沖入教室，驚詫，我們這么乖？哎，又一次掃蕩失敗！真弄不懂干嘛總是想“偷襲〞我們？

回家路上

又是一個(gè)人單獨(dú)回家，噢“孤單北半球〞不知為什么，一下課我就想飛回家，莫非那里有什么所謂的“地心引力〞一直在吸引我？

倒霉倒霉！差點(diǎn)被車撞了，真是“沖動(dòng)的教訓(xùn)〞，我的“美麗人生〞差點(diǎn)就此“終止〞！

車禍猛于虎，真是“算你狠〞，在這個(gè)“十面潛伏〞危險(xiǎn)的“江湖〞中，好想有“金鐘罩鐵布衫〞來(lái)“保護(hù)自己〞

路上，一個(gè)人，靜靜的想了想，我們的“光彩歲月〞就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的“流淌〞只希望中考終止時(shí)，在這個(gè)“被風(fēng)吹過(guò)的夏天〞能插上“翅膀〞好好的和“朋友〞爽一個(gè)“暑假〞，這樣，即使是在“一千年以后〞，我變成了“木乃伊〞也會(huì)有令我追念的“記憶拼圖〞。

哦，生活真是hardly。

校園生活的中考作文篇九

那個(gè)夜晚，我抓住了幸福。

相信嗎？五年級(jí)的我仍舊童心未泯，每天晚飯后牽著爸爸的手，到公園去玩。

黃昏的公園十分恬靜。夕陽(yáng)把她最終的一抹笑留在了筼筜湖上，那粼粼的水波，漾啊漾啊，接上了天邊粉紅的殘霞。一大一小的人影兒在樹(shù)邊的梅花樁上跳來(lái)跳去。是誰(shuí)呀？小的是我，大的是爸爸。我們玩什么呢？我們?cè)谕妗白饺栓暤挠螒颉?/p>

很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人，一人在前，一人在后，在梅花樁上跳。后邊那個(gè)只要抓住前邊那個(gè)的衣服就算贏，假使有任何一方從梅花樁上掉下來(lái)，那他就輸了。瞧?。“职衷谇?，我在后邊，跳著跳著，“呀！〞我高興地大喊，爸爸被我捉住啦。高大的爸爸只好乖乖低下他的頭，我踮起腳尖，伸出右手的食指，輕輕地在爸爸的鼻子上刮了一下。爸爸一臉俏皮的笑：“小壞蛋，現(xiàn)在換我來(lái)抓你喲！〞

話音未落，游戲便又開(kāi)始了。爸爸很快展開(kāi)了他的攻勢(shì)。大手一揮，我小小的身軀靈活地一閃，爸爸撲了個(gè)空；爸爸又一抓，差一點(diǎn)點(diǎn)就揪到了我那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我咯咯地笑著：“老爸你好笨啊，怎么捉都捉不到。〞爸爸還是不甘心，雙手并用，從后面抱住了我?！鞍。〃曃覛饧睌牡卮蠼?，卻看爸爸還沒(méi)來(lái)得及得意，一個(gè)踉蹌，掉到了地上。

這下我開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍了?！澳爿斄耍〃曃腋吲d地說(shuō)。

“我沒(méi)輸。〞

“你就是輸了。〞

最終，爸爸的大手牽起我的小手，委屈的神情令我忍俊不禁，“好吧好吧，我輸了，回家吧，你還有

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。〞“嗯！〞我開(kāi)心地笑，“回家。〞

天色已經(jīng)完全暗了下來(lái)，黑夜不知什么時(shí)候已經(jīng)落下了他的帷幕。街燈一盞盞亮了，橘黃色的溫柔而溫暖的光。我問(wèn)爸爸：“你開(kāi)心嗎？〞回復(fù)：“我很開(kāi)心。你開(kāi)心嗎？〞我“撲哧〞一聲笑了：“我很幸福。〞

我問(wèn)路旁的大樹(shù)：“你幸福嗎？〞我問(wèn)可愛(ài)的花朵：“你幸福嗎？〞我問(wèn)天上的星星：“你們幸福嗎？〞它們卻只是神秘的向我眨著敞亮的眼睛。

開(kāi)啟家門，媽媽的臉出現(xiàn)在我面前?！皢?，這爺倆，玩得都忘了回家！〞我呵呵地傻笑著，朝媽媽盛開(kāi)一個(gè)大大的笑。

幸福是什么？幸福是爸爸俏皮的笑；是爸爸溫暖的手；是爸爸厚實(shí)的擁抱；是爸爸“委屈〞地認(rèn)輸；是我們回家路上的玩笑，我把它們抓住了。

嘿！好多好多的幸福，填滿了我心靈的小匣子。我忘了告訴你，那天晚上的作業(yè)是：作文，《幸福是什么》。

別說(shuō)你不幸福噢，請(qǐng)你細(xì)心地，撿拾屬于你的幸福。

校園生活的中考作文篇十

初中的生活里，有開(kāi)心，有苦惱，有困惑，有凄愴。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又繁雜，讓人煩擾讓人回味。上了初中了，代表著