心理健康的感悟和體會2300字心理安康的感悟和體會2300字篇一

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強大學(xué)生心理安康教育的號召，自我校心理危機干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理安康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參加下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增加了心理安康教育的實效性，有助于學(xué)生造就良好的心理素養(yǎng)，對營造安康、樂觀、踴躍向上的校內(nèi)氣氛產(chǎn)生踴躍的影響。08-09學(xué)年我們以協(xié)作學(xué)校心理安康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案詢問三條主線開展工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、在協(xié)作學(xué)校心理安康教育中心的工作。

1、幫助做好5.25心理安康節(jié)的相關(guān)工作。

在我校首屆心理安康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟學(xué)院共同承辦了心隨影動優(yōu)秀心理影片展播活動。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，細(xì)心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會播送電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度觀賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院播送電視編導(dǎo)專業(yè)教師擔(dān)當(dāng)評審，評比出優(yōu)秀作品。

2、建立心理檔案，做好個案詢問

在學(xué)校心理安康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，謹(jǐn)慎做好20xx級新生的心理安康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理學(xué)問普及工作;對于心理問題緊要的學(xué)生，剛好反應(yīng)給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員教師的溝通，找尋該生的癥結(jié)所在，有針對性地做好個案詢問工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的開展，發(fā)覺問題剛好處理。

二、加大工作力度做好大學(xué)生心理安康教育和心理危機預(yù)防工作

由于廣闊大學(xué)生心理安康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理安康學(xué)問普及和素養(yǎng)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作詳細(xì)實施：

1、依托組建心理社團，倡議自我效勞

20xx年6月，為激發(fā)學(xué)生踴躍關(guān)注心理安康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱聆心心理協(xié)會及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)航員及對心理學(xué)問感愛好的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)依據(jù)公允競爭的原那么，競選出秘書、調(diào)研、籌劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會自成立以來，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地綻開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理狀況，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員，然后依據(jù)教師的指導(dǎo)尋求解決方法。協(xié)會還通過心理活動月等特色活動，加大心理安康教育的傳播力度，提高同學(xué)們對心理安康的關(guān)注程度。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的根底。

2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作根底

學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實，他們是學(xué)院心理工作的骨干力氣，其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院組織了屢次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師介紹我校心理危機干預(yù)的四級預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴展心理委員的心理學(xué)問，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強調(diào)保密等工作原那么。參與培訓(xùn)的同學(xué)用心傾聽、謹(jǐn)慎記錄，收效良好。一名心理委員參與培訓(xùn)后說：作為一名心理委員，很開心能承受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對個人心理素養(yǎng)的提高，還是對班級心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作更加感愛好了。

3、注意教育實效，豐富活動載體

學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報、主題班會等形式分階段進(jìn)展心理學(xué)問普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了協(xié)助08級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時協(xié)助07級、06級同學(xué)剛好排解心中的苦惱與懷疑，協(xié)會向06、07、08三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參加最困惑自己的心理問題征集活動。活動得到了大家的踴躍響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并剛好地反應(yīng)給協(xié)會。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員教師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案，并剛好將得到的信息反應(yīng)給大家。在團總支的指導(dǎo)下，各班還召開了感悟生命、朋輩互助、如何塑造勝利心態(tài)、怎樣正確面對考試等主題班會，協(xié)助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素養(yǎng)。

4、打造特色活動，深厚心理氣氛

學(xué)院從20xx年11月到12月上旬組織了心理活動月特色活動，活動月期間開展的各類活動面對全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的踴躍參加。系列活動包括心隨影動優(yōu)秀電影展播、心路啟航心理安康培訓(xùn)、快樂體驗坊嬉戲環(huán)節(jié)、歡樂向前沖心理學(xué)問競賽四個內(nèi)容。心隨影動每周一期，共放映了《漂亮心靈》等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度欣賞影片，引發(fā)對人生的思索，并組織同學(xué)們撰寫觀后感?？鞓敷w驗坊環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理嬉戲，促使個體通過團體的內(nèi)在交互作用提高團隊意識、交往實力和組織歸屬感，完善自我。在嬉戲之后，有同學(xué)說通過心理嬉戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在快樂與放松的同時學(xué)到許多的心理學(xué)問。在心路啟航講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進(jìn)展心理學(xué)問普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能。歡樂向前沖活動分為室內(nèi)和室外兩局部：室外活動在校內(nèi)中進(jìn)展，依靠團隊成員的團結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參與室內(nèi)活動的隊伍。室內(nèi)局部是心理學(xué)問競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理安康學(xué)問，讓喜愛心理學(xué)問的同學(xué)得到了充分的展示，并促進(jìn)了心理安康學(xué)問在同學(xué)中更為廣泛地傳播和普及。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣，參加同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡送。

三、科學(xué)開展個案心理詢問工作

對于心理異樣的學(xué)生，各年級輔導(dǎo)員會詢問學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的詢問方式，并進(jìn)展進(jìn)一步的干預(yù)。對于干預(yù)后效果不明顯者，那么由心理輔導(dǎo)員干脆進(jìn)展心理詢問。一年來，共詢問案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系溝通、因身體緣由引發(fā)心理問題等多方面。詢問后效果良好。

一年來，通過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑，通過團體活動和個案詢問相結(jié)合，傳播學(xué)院堅持將心理安康教育工作長期性開展，努力提高了工作實效性，同時作為一名心理輔導(dǎo)員，也有一點感受。通過初級心理詢問師的培訓(xùn)，增加了心理輔導(dǎo)員對于心理學(xué)的根本理論和根本方法的了解，對于開展心理安康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。然而，隨著工作的深化，心理輔導(dǎo)員的水平尚顯缺乏，尤其是診斷、詢問等技能水平較低。盼望心理安康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)詢問和技巧輔導(dǎo)及引薦書目等參考資料。心理安康的感悟和體會2300字篇二

在人體的生理改變過程中，青春期是一個特別重要的生理改變時期。本學(xué)期，我校謹(jǐn)慎的貫徹了《中華人民共和國人口與打算生育法》和上級教育主管部門的要求，有打算地在小學(xué)高年級學(xué)生中開展生理衛(wèi)生教育和青春期教育，嚴(yán)格遵照年初制定的教育活動細(xì)心組織。全體老師高度相識，踴躍協(xié)作，通過課堂、板報、講座、參觀等形式多樣的傳播教育活動，提高了學(xué)生青春期的生理、心理衛(wèi)生學(xué)問，使學(xué)生能科學(xué)的面對青春期自身的各種改變。安康的渡過青春期初期階段，踴躍開展安康教育活開工作，為學(xué)生駕馭安康學(xué)問，提高學(xué)生身體素養(yǎng)，為學(xué)校各項工作安康的開展奠定了根底?，F(xiàn)將我校本學(xué)年度開展的青春期教育工作做總結(jié)如下：

一、根本原那么

1、依據(jù)小學(xué)生身心開展特點和認(rèn)知規(guī)律，有針對性的實施教育。我校依據(jù)小學(xué)高年級學(xué)生的實際狀況，年齡特點，認(rèn)知水同等適時對20xx年級學(xué)生進(jìn)展青春早期生理、心理、衛(wèi)生等學(xué)問教育，老師針對學(xué)生所遇到的或不行能遇到的問題剛好的實施針對性教育。

2、用科學(xué)的看法、科學(xué)的方法向小學(xué)生傳輸科學(xué)的學(xué)問。正確相識什么是青春期，青春期有何特征等。讓學(xué)生相識到青春期不僅要關(guān)懷自己的安康，并且要學(xué)會正確與別人相處。造就學(xué)用科學(xué)的精神和看法對待自身所遇到的各種有關(guān)青春期安康的問題。

3、在教學(xué)過程中，留意學(xué)生的參加，以此來反應(yīng)學(xué)生的相識，有問題的老師剛好賜予協(xié)助及解決，讓學(xué)生安康的成長。

二、組織教育

本學(xué)年，我校各自其責(zé)，細(xì)心支配，使此項教育工作落到實處，收到顯效。嚴(yán)格遵照上級要求，開足開齊課程，教育因人而異，內(nèi)容支配科學(xué)合理，教學(xué)管理嚴(yán)格，教育工作不走形式，謹(jǐn)慎開展青春期教育教研活動，提高老師教育水平。

小學(xué)高年級階段，組織開展有關(guān)主題班會，通過主題班會讓學(xué)生了解中一時期是生命個體性格叛逆時期，要不斷地用理智約束自己，遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，能順當(dāng)?shù)臑檫M(jìn)入中學(xué)打好良好的心理根底。

三、共同教育

教育不是單方面的而是社會、家庭及學(xué)校的集合，鑒于此因，我校本學(xué)期重點做了以下各項工作：

1、家庭教育

家庭教育在學(xué)生青春期教育中起著特別重要的作用，要搞好學(xué)生的青春期教育，家中的教育作用是學(xué)校無法代替的，家長是學(xué)生最親近的人，也是學(xué)生的第一任教師，為了有針對性的對家進(jìn)步行指導(dǎo)，我校，利用家長學(xué)校對家進(jìn)步行了生理安康學(xué)問講座。

2、學(xué)校教育

對學(xué)生來說，他們一天當(dāng)中的大局部和似箭都是處于集體之中，處于課堂之上的，我校充分的利用了各部門的作用及老師的特長，在校內(nèi)內(nèi)開展了多種形式的青春期教育活動，利用課堂、播送、衛(wèi)生傳播等方式向?qū)W生傳輸青春期的有關(guān)學(xué)問，教育與學(xué)科、生活嚴(yán)密的相結(jié)合，在不經(jīng)意間增進(jìn)了學(xué)生之間的了解，凈化了他們的思想。

3、班級教育

老師在學(xué)校中不僅扮演著老師的角色，同時也扮演著家長的角色，因此在本學(xué)年進(jìn)展青春教育時，我們牢牢抓住班主任不放松。他們與學(xué)生的接觸時機的事務(wù)最多，也最了解學(xué)生，學(xué)生如有異樣，可以剛好的發(fā)覺并賜予剛好的解決，因此班主任在青春期教育方面有著很大的優(yōu)勢和發(fā)揮的空間。為了更好的發(fā)揮班主任的作用，學(xué)校對班主任進(jìn)展了兩次集中培訓(xùn)，使老師駕馭了青春期學(xué)問和發(fā)到技巧，使他們真正成為聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校之間的紐帶。班主任在工作中通過個別談話、主題班會、家長聯(lián)系等形式開展青春期教育，良好的青春期教育融洽同學(xué)之間的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的潛力，促進(jìn)班集體的建立。

青春期是一個人必需經(jīng)驗的階段，也是一個特別重要的階段，是學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的階段。我們作為教育者為了孩子能在青春期這一特別的人生階段安康，平穩(wěn)的成長，我們將不斷探究，接著努力，使學(xué)生開心，安康的度過一個充溢困惑的青春期。

20xx年x月x日心理安康的感悟和體會2300字篇三

本學(xué)期，謹(jǐn)慎貫徹執(zhí)行上級教育主管部門的要求，有打算地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育。嚴(yán)格遵照年初制定的教育活動細(xì)心組織。師生高度相識，踴躍協(xié)作，通過課堂、講座等形式多樣的傳播教育活動，提高了學(xué)生的青春期的生理、心理、衛(wèi)生學(xué)問，使學(xué)生能科學(xué)的面對青春期自身各種改變，安康的在學(xué)校渡過青春期初期階段，踴躍開展安康教育活開工作，為學(xué)生駕馭安康學(xué)問，提高學(xué)生身體素養(yǎng),為各項工作安康的開展奠定了根底?，F(xiàn)將本年度開展的青春期教育工作做如下總結(jié)。

細(xì)心支配，使工作落到實處，收到成效。教育因人而異，內(nèi)容支配科學(xué)合理。依據(jù)學(xué)生的實際狀況、年齡特點、人知水同等適時對學(xué)生進(jìn)展青春早期生理、心理、衛(wèi)生等學(xué)問教育。進(jìn)展青春期專題教育。教學(xué)管理嚴(yán)格，教育工作不走形式。

實施集體班主任學(xué)校家庭多管其下共同教育方法，共同關(guān)注青春期教育。

(一)集體教育

充分利用集體輿論和活動進(jìn)展青春期教育特殊是青春期心理教育是一種很好的形式，對學(xué)生來說，他們一天中的大局部時間都處于集體之中，學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體，青春期教育每周一課時，進(jìn)入班級常規(guī)教育中;另一方面與學(xué)科相結(jié)合，在不經(jīng)意間增進(jìn)學(xué)生之間的了解，凈化他們的思想。

1、通過課堂課件對學(xué)生進(jìn)展青春期安康教育講座。主要內(nèi)容包括：如何限制自己的心情、如何和家長、長輩和諧相處、如何與同學(xué)特殊是異性同學(xué)建立良好的友情、如何正確對待一些不良現(xiàn)象以幾如何處理與家長、同學(xué)之間的沖突等。

2、要求學(xué)生對老師教育的熱點問題綻開了探討和辯論，老師在學(xué)生探討中加以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生之間達(dá)成科學(xué)的共識，用集體輿論促使學(xué)生心理安康成長。

(二)個別教育

本學(xué)期在進(jìn)展青春期教育時，牢牢抓住與學(xué)生的接觸時機和時間，對學(xué)生的了解也最深。學(xué)生如有異樣，可以剛好的發(fā)覺。使教師真正成為聯(lián)系學(xué)生與心理輔導(dǎo)室、學(xué)校之間的紐帶。在工作中通過個別談話、主題班會、家庭聯(lián)系等形式開展青春期教育，良好的青春期教育融洽同學(xué)之間的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的潛力，促進(jìn)集體的建立。

(三)家庭教育

家庭教育在學(xué)生青春期教育中起做特別重要的作用。我們認(rèn)為青春期教育同其他教育活動一樣，必需得到家長的親密協(xié)作，否那么學(xué)校孤掌難鳴。要搞好青春期教育，家長的教育作用是學(xué)校無法替代的。學(xué)校學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)建立成為一條完整的教育鎖鏈，家長是學(xué)生最親近的人，也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育教師。為了有針對性的對家進(jìn)步行指導(dǎo)，邀請有關(guān)專家對青少年的心理特點及常見的心理問題的預(yù)防、青少年的性教育的必要性等做必須的傳播;發(fā)放傳播資料，包括與子女的溝通技巧、青少年的生理