關(guān)于幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃范文集合4篇幼兒小班學(xué)期工作方案篇1

一、狀況分析

本班這學(xué)期人數(shù)30人，其中男生18人，女生12人，經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動(dòng)作力量大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進(jìn)行簡潔的構(gòu)建活動(dòng)，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。

但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理力量很差。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像任昌雄、蔡宇恒、謝佳奧等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參加意識較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，像李藝心、陳曼等。

5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促。

二、班級工作目標(biāo)及主要措施

目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成好的常規(guī)意識。

2、培育幼兒對運(yùn)動(dòng)的愛好，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參與活動(dòng)。

措施：

1、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，促進(jìn)肌肉的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、保育方面：

（1）、保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造平安、舒適的生活環(huán)境。

（2）、連續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心，使他們在原有水平上有所提高。

（3）、每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

（4）、加強(qiáng)幼兒的生活自理力量的培育。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理力量競賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。

4、保育方面：

訓(xùn)練教學(xué)

五、藝術(shù)

（一）目標(biāo)

1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2．喜愛藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜愛的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)；

3．樂于與同伴一起消遣、表演、創(chuàng)作。

（二）訓(xùn)練要求

1．引導(dǎo)幼兒接觸生活中美妙的事物和感人大事，豐富幼兒的感性閱歷和情感體驗(yàn)；

2．引導(dǎo)幼兒觀賞藝術(shù)作品，培育幼兒表現(xiàn)美和制造美的情趣；

3．供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；

4．指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗(yàn)制造的樂趣；

平安方面：

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。

4、知道自己獨(dú)拘束家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

四、家長工作：

1、熱忱接待家長，定時(shí)向家長發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5、邀請家長樂觀參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。

5、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級訓(xùn)練成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。

幼兒小班學(xué)期工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以幼兒園20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期的工作思路為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建市一流名園的目標(biāo)，規(guī)范小班的保教管理，提高保教質(zhì)量，真正讓孩子歡樂，家長滿足，社會(huì)贊譽(yù)，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒園又好又快進(jìn)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

加強(qiáng)德師風(fēng)建設(shè)，提高老師思想素養(yǎng)；落實(shí)保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；抓好特色訓(xùn)練，培育幼兒共性；提高老師綜合力量，培育一專多能的老師；培育幼兒的全面和諧進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作任務(wù)與措施：

（一）注意師德學(xué)習(xí)，提高老師思想素養(yǎng)。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)我園有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，人人明確自身的崗位職責(zé)，讓制度效應(yīng)真正落到實(shí)處。

2、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園老師行為規(guī)范》《老師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、依法治教，廉潔從教。不體罰幼兒，不參加有償活動(dòng)或家教，不在校外辦班。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

1、舉辦讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位老師研讀各種幼教書刊，如：《學(xué)前訓(xùn)練》《幼兒訓(xùn)練》等幼教報(bào)刊雜志文章，每月寫出一篇讀書心得。老師通過讀書的確有進(jìn)步，有所獲，切實(shí)讓讀書成為老師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)。

2、實(shí)施有效教研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

加強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)踐，樂觀探究訓(xùn)練規(guī)律，學(xué)會(huì)反思。3月以教研組為單位利用教研會(huì)加強(qiáng)對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的研讀和學(xué)習(xí)，4月初結(jié)合《指南》組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，老師對自己的策略選擇和行為方式能依據(jù)《指南》進(jìn)行清楚地理念解釋和行為描述，依據(jù)優(yōu)質(zhì)課開展家長開放日。

3、樂觀組織參與各種培訓(xùn)。

（1）一是組織老師參與各級各類的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織老師“走出去”，到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)。三是運(yùn)用錄像資料向?qū)＜?、?yōu)秀老師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練教學(xué)技能，四是成立學(xué)習(xí)沙龍。老師利用業(yè)余時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)、班級組織的方式請本園有特長老師擔(dān)當(dāng)教員，學(xué)習(xí)教學(xué)技能、幼兒嬉戲、美工、律動(dòng)、韻律體操、舞蹈等，切實(shí)提高老師教學(xué)基本技能。

（2）開展各種聽評課活動(dòng)。以教研組為單位每月組織1-2次聽取隨堂課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)研討、溝通教學(xué)困惑；對評比出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

（三）、落實(shí)保教常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范進(jìn)展

1、仔細(xì)制定方案，按時(shí)上交。各班級組長、班主任、愛好班老師制定相應(yīng)的方案；全體老師制定學(xué)期個(gè)人工作方案和自主進(jìn)展方案；各班按時(shí)制周工作方案，每周四上交業(yè)務(wù)園長。

2、抓好常規(guī)教學(xué)：

（1）本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)行。

（2）每月各寫三篇質(zhì)量較高的個(gè)案、讀書心得、隨筆

（3）每位老師本期至少要上3節(jié)觀摩課。

3、堅(jiān)持推門聽課，業(yè)務(wù)園長及班級組長將深化班級觀看并指導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通并解決。

4、豐富幼兒活動(dòng)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

（1）戶外活動(dòng)。

每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，并依據(jù)班級年齡特點(diǎn)，自制本土化的2種幼兒感愛好、有用、耐用、平安的運(yùn)動(dòng)器械；有針對性開展1-2樣體育特色嬉戲，4月進(jìn)行一次嬉戲展現(xiàn)評比活動(dòng)。

（2）主題活動(dòng)。

1、結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)；

2、四月組織幼兒春游活動(dòng)；

3、五月感恩母親節(jié)活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展；

4、六月組織“慶六一”師幼聯(lián)歡活動(dòng)。要求大班、中班各班2個(gè)節(jié)目，托、小班各1個(gè)節(jié)目，為每個(gè)幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自我和表現(xiàn)自我的平臺；

5、六月開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)；

6、七月進(jìn)行“幼兒自理力量競賽”和“古詩朗誦會(huì)”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”。以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)，通過各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

（3）區(qū)域活動(dòng)：

各班級利用晨間活動(dòng)時(shí)間和下午嬉戲時(shí)間加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)的探究，進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。各班要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)，不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級區(qū)域活動(dòng)中，并有目的地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng)。

（4）環(huán)境訓(xùn)練

依據(jù)教學(xué)主題、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面，并且班班要有文明禮儀、良好習(xí)慣專題版面。要求幼兒、老師、家長共同參加，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富、充實(shí)訓(xùn)練環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。讓每個(gè)孩子都能與訓(xùn)練環(huán)境自如溝通，體驗(yàn)與環(huán)境對話的歡樂。3月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。保教人員同時(shí)要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒勤勞、有愛心的良好品質(zhì)。

（四）、抓好特色訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒共性。

1、經(jīng)典誦讀訓(xùn)練

連續(xù)開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等古詩詞誦讀和講故事活動(dòng)。我們將實(shí)行分班級、分階段背誦的方法。《三字經(jīng)》：小班全部背完?！兜茏右?guī)》中班全部背完?！肚ё治摹反蟀嗳勘惩辍９旁娬b讀：小班9首、中班12首、大班11首。識字：大班：150個(gè)，中班100個(gè)，小班50個(gè)。其間的插班生可與家長溝通溝通，讓家長為其補(bǔ)課。期末以班級組為單位進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀競賽。

2、愛好班

連續(xù)開辦形體、繪畫兩個(gè)愛好班，支配有以上特長、責(zé)任心強(qiáng)的老師執(zhí)教，期初有愛好班方案。平常按方案實(shí)施，期末要有總結(jié)和效果匯報(bào)，并有記錄。

新的學(xué)期，我們會(huì)同心同德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以飽滿的熱忱，更大的信念，更強(qiáng)的奮斗，用我們的心血和汗水，謀求喜洋洋分園美妙的明天。

幼兒小班學(xué)期工作方案篇3

轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開頭了，孩子們度過一個(gè)開心的假期后，又興奮的來園了。這學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級狀況的同時(shí)，通過討論和商議?，仔細(xì)制定出本學(xué)期的工作方案。詳細(xì)如下：

一．班級狀況

本班共有幼兒29名，經(jīng)過兩周的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，我們發(fā)覺，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級常規(guī)，能與同伴友好相處，但還有個(gè)別幼兒存在上課留意力不集中，不遵守紀(jì)律，生活自理力量差，比較任性等問題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)訓(xùn)練。

二．詳細(xì)要求及措施：

二——三月份：

布置教室環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、美麗的環(huán)境。

培育幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣。

上下樓梯要留意平安，一個(gè)跟著一個(gè)漸漸走。

午餐時(shí)不講話，不掉米粒，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。

午睡時(shí)，鞋子衣服放放好，寧靜入睡，醒后不吵醒他人。

與同伴友好相處，不爭奪和獨(dú)占玩具。

愛惜圖書，學(xué)會(huì)閱讀圖書的方法。

針對“三八”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”的主題活動(dòng)。

開展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽。

語言課上運(yùn)用故事形式，訓(xùn)練幼兒愛媽媽，并情愿關(guān)心媽媽做事情。

音樂課上“唱媽媽”，使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。

依據(jù)整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì)”，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的閱歷，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)章。

召開家長會(huì)，與家長一起探討訓(xùn)練幼兒的方法。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外查找春天，通過實(shí)踐、觀看讓幼兒記住春天的特征。

2．開展禮貌訓(xùn)練活動(dòng)，通過嬉戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“相互謙讓”一詞的含義。

3．仔細(xì)開展手工愛好活動(dòng)，培育幼兒的動(dòng)手力量。

4．仔細(xì)開展早期閱讀活動(dòng)，力求識字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合，提高幼兒的語言力量。

5．開展豐富的區(qū)角活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)探究的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn)。

6．依據(jù)整合活動(dòng)《奇異的蛋》，讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀看一些不同動(dòng)物的蛋，了解一些外形、大小、顏色、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長的關(guān)系，體會(huì)到生命的奇異之處。

7．通過家園冊及家園欄，與家長共同探究訓(xùn)練孩子的方法。

8．向家長開放半日活動(dòng)。

五月份：

1．連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識，使幼兒能自覺遵守紀(jì)律。

2．開展“我愛勞動(dòng)”主題活動(dòng)。

(1)在老師帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)整理玩具、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)技能。如：擦桌子、掃地。

(2)知道＂五．一＂是勞動(dòng)節(jié)。開展“自己的事情自己做”競賽活動(dòng)。組織幼兒疊被、穿衣等活動(dòng)。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語活動(dòng)的情景環(huán)境，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

5．依據(jù)整合活動(dòng)《和紙玩嬉戲》，在這個(gè)課程單元中，老師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙綻開一系列互動(dòng)，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同。

6．為幼兒樂觀預(yù)備慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng)。

六月份：

1．開展慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng)。

2．通過晨會(huì)和故事敘述，訓(xùn)練幼兒要友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

3．依據(jù)整合活動(dòng)《頑皮一夏》，在這個(gè)課程單元中，我們會(huì)和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗涼爽的水果和甜點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們會(huì)有更多發(fā)覺、更多驚喜！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作。

5．做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn)、封存工作。

幼兒小班學(xué)期工作方案篇4

立刻開頭了，新學(xué)期的工作開頭了，一個(gè)全新的工作，這讓我在瞬間就緊急了起來，我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向進(jìn)展，作為一名老師，我知道自己的職責(zé)，就是訓(xùn)練好同學(xué)，教育好做邊個(gè)幼兒，這就是我的職責(zé)，新學(xué)期的開頭，確定有許多許多工作要去實(shí)行，去落實(shí)，已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，就等著在同學(xué)們來到學(xué)校之后，我能夠進(jìn)行盡力的去做好自己的，有工作做好本職工作，同時(shí)也提高自己的教學(xué)力量，也就下一階段的工作規(guī)劃一番。

在工作當(dāng)中，我時(shí)刻的熟悉到了自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)，我知道自己有些特長是需要時(shí)刻的警醒的，有些東西不能說完成了，就不去理了，更多的還是有一個(gè)合理的`心態(tài)，有一個(gè)仔細(xì)虛心的心態(tài)去做好這些，我知道有些時(shí)候不應(yīng)當(dāng)拿這些東西找借口，也不應(yīng)當(dāng)讓自己處在一個(gè)沒有方向的狀態(tài)下面，我自認(rèn)為我自身最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠快速的適應(yīng)一個(gè)環(huán)境，能夠在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中成長起來，能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，讓大家看的能夠讓自己有一個(gè)