幼兒園支教個人總結(jié)模板時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回憶過去的工作，倍感充溢，收獲良多，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是我為大家整理幼兒園支教個人總結(jié)模板5篇，歡送大家共享。

幼兒園支教個人總結(jié)模板1

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真完備。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣。“作為‘孩子王’，與孩子在一齊的氣氛是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺娴靡獾男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢麗，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園老師是一個純真和完備的職業(yè)。有人形容幼兒老師恒久都是顯得那么年輕和充溢朝氣。這種形容不無道理。當你應對幼兒那雙澄澈比充溢童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完備，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后，我發(fā)覺作為幼兒老師要充當多重的主角。因為我們每一天應對的都是活潑得意又血有肉并充溢感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求。他們須要生理上的滿意感，也須要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不一樣，性格不一樣，認知本領不一樣，愛好也不一樣……如此多的不一樣是幼兒老師的工作變得錯綜困難，也所以使得這個職業(yè)的個人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應應能夠變換這樣三種不一樣主角。生活中當媽媽，學習中當老師，嬉戲中當伙伴。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“嬉戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于嬉戲本身，而是更多地參加了一些自我的想法，情愿與老師，小摯友們嘗試新的玩法。有時，他們會提議的說?！袄蠋?，再玩這個嬉戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說?！袄蠋?，我們今日晚‘老狼’的嬉戲吧，這次請幾名小摯友來當老狼，您當裁判。”“今日，我要和與老師競賽，看看這次誰能贏?！泵棵康搅送骀覒颦h(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自我的不一樣想法，參加到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了嬉戲的伙伴。

同時，幼兒對老師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說?！皬埨蠋熣婧每矗蛬寢屢粯?。”有一次在戶外活動的時候，因為天氣燥熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說。“于老師，你這樣做不好看，應當把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，所以老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的典范，是敬愛和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼兒園支教個人總結(jié)模板2

時間總在你勞碌的時候靜靜溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一齊共學、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進展小結(jié)如下：

一、以安康平安為核心，謹慎細致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，視察他們心情上的改變，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每一天必需遵照制度進展清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強平安教育，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡潔的平安學問教育如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話，不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞剛好報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐富趣味的教育教學活動。

依據(jù)本班幼兒的年齡，老師的職責不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)本領的造就和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，老師那么以“耐性、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好摯友一齊玩嬉戲，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。表達同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的造就。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手本領差、嬌氣等特點，針對這一情景我們采納多鼓舞、多示范、大幫小等方法剛好地幫助幼兒提高自理方面的本領。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自我動手，或采納本領強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種趣味的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我效勞本領的造就。鼓舞幼兒自我動手，使孩子漸漸的構(gòu)成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

3、組織開展各種生動趣味的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中快樂成長。

這學期我們依據(jù)幼兒的實際情景開展了趣味的主題活動，并滲透情感教育。如在開展《高開心興》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，觀賞節(jié)日的環(huán)境布置等，造就幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學問。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，造就幼兒的閱讀愛好和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項根底工作的前提。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深化地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學前，每周的活動打算、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能剛好地了解班級工作、教育教學新動向。

2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

(1)向家長公布班上的電話。便利家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。

(3)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及須要家長參加協(xié)作的事項。

幼兒園支教個人總結(jié)模板3

時間過得飛速，不知不覺，來到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛起先的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到此刻能嫻熟的有序的開展每一堂課，在那里要感謝幼兒園的領導及老師們對我的信任支持及造就。

我酷愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴格要求自我，謹慎履行崗位職責。在這學期，我謹慎鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)學問，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)歷發(fā)揮優(yōu)點，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的提高。

一、教育教學方面：

在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進展教學設計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，謹慎制定了學期打算，備好每一個活動。先后完成了各科的教學打算，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷，造就了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐性地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的開展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱忱、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景剛好與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也剛好進展電話溝通，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里安康成長。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自我的事情自我做，并主動見人問好，主動幫助他人，并供應時機讓幼兒自我學做事情，從生活方應對幼兒進展指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了必需的提高，但還需接著努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

三、家長方面：

平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實的語言中探討教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我接著共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所效勞。

四、平安教育方面：

本學期，我們把平安工作放在首位，依據(jù)幼兒園平安教育目標，做好平安工作打算，結(jié)合本班幼兒的特點和實際情景，有目的地向幼兒進展平安教育，增加幼兒的自我愛護本領。

經(jīng)過不一樣的形式進展平安教育(晨間談話，隨機教育，嬉戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

古人云：茍日新，日日新，又日新，在將來工作中，我會牢記此言，爭取每一天取得一點提高。我堅信，隨著歲月的消逝，我必需會取得更大的提高，把工作做的更精彩。

幼兒園支教個人總結(jié)模板4

某幼兒園20--年上學期工作總結(jié)驚慌開心的一學年工作又完畢了，回憶本學期的工作,我園謹慎貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒開展為本”為幼兒園的辦園理念，以敬重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有特性的，主動的人格為開展方向，為幼兒一生的開展打好起步為關鍵的教育理念，本學期在縣教育局及各相關部門的關懷，支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有開展的根底上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作打算?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高老師的思想素養(yǎng)

為了促使我園的老師思想踴躍進步，我園加強幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學習，謹慎學習幼兒園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，不斷提高了本園老師的自身修養(yǎng)。

二、工作方面

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園老師能謹慎遵守工作時間，工作中能夠謹慎執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱忱、最真誠的看法投身入幼教工作中。

三、教學方面

1.老師能謹慎的執(zhí)行教學打算和教學進度授課，駕馭各學科的教法和技能。

2.課堂教學上老師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以老師為主導，使幼兒在玩中學，學中玩，對幼兒進展多鼓舞，少指責。愛護幼兒的自尊。

四、平安方面

1.我園把平安工作放在各項工作之首，要求老師定期或隨時向幼兒進展平安教育。嬉戲期間，老師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實愛護幼兒的人身平安。

五、踴躍做好家長工作，做到家園共育

1.學期初，對家進步行平安學問的傳播，提高家長的平安意識，使幼兒初步感知平安的重要性。

2.召開家長會，邀請家長一起探討幼兒教育

一期的工作中，取得了必須的成果，也存在一些缺乏，我們將一如既往謹慎工作，針對工作中的缺乏進展調(diào)整，我們?nèi)w老師將堅持為幼兒一生的學習和開展奠定良好的根底，把我園建立成家長放心的幼兒園。

幼兒園支教個人總結(jié)模板5

光陰似箭，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期的學習、生活，工作即將完畢。本學期，我園全體教職工團結(jié)進取依法治園、依法治教，以“一切為了孩子“為宗旨，為了把幼兒園真正變成孩子安康、歡樂成長的搖籃，謹慎貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成果?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、園務管理

依據(jù)我園本學期工作打算，狠抓內(nèi)部管理，注意投入強化效勞意識，經(jīng)常組織全體教職工學習幼教相關學問，樹立為家長效勞的意識，力求以最大的努力，最高的熱忱，最真誠的熱忱，最專業(yè)的學問和良好的素養(yǎng)投入幼教工作中，為家長供應優(yōu)質(zhì)、全面、貼心的效勞，使家長滿足、放心。堅持實施分層管理的組織網(wǎng)絡，領導成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、對各崗位進展詳細分工，明確崗位職責，嚴格考評細那么，使幼兒園各項工作盡顯特色。我們對園內(nèi)的墻重新裝飾，制作了大幅傳播欄，為幼兒創(chuàng)設了促進他們身心安康成長的生活、學習環(huán)境和設備條件。老師謹慎負責、素養(yǎng)高，孩子們喜愛，家長信任。

二、隊伍建立

在園長的領導下全體教職工緊緊凝合在一起，促進了幼兒園各項工作的開展，各班老師、保育員教師心往一處想、勁往一處使，樹立一心一意為幼兒、家長、老師效勞的思想。樹立正確的學習觀，不斷提高管理水平和業(yè)務素養(yǎng)。老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，要求老師做到敬業(yè)、愛崗、精業(yè)、愛生、教書育人、為人師表。其次，從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，教學根本功人人過關，并有側(cè)重的對一些年輕的老師進展指導造就，支配他們上公開課，后勤人員能立足本職，在各自平凡的崗位上奉獻，為幼兒園各項工作的順當進展供應了有力的保障。

三、幼兒園教育教學活動是啟蒙的、全面的

我園在注意幼兒行為習慣，良好品德造就的同時，狠抓特色教育。各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，謹慎執(zhí)行各種打算于要求，扎扎實實地做好各項工作。對年級的各項活動，大家都能踴躍主動地參與，在教學活動的打算方面，大家更是費盡了心思，謹慎做好課前打算，努力的激發(fā)孩子的學習愛好，讓孩子們在玩中學習。有些教師的活動上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活動更完備一點。每班老師依據(jù)上月孩子駕馭的狀況制定下個月的教學內(nèi)容。為了讓家長全面了解孩子在園的各方面狀況，我園每個月還會進展一次考核，讓家長對幼兒在園所學的內(nèi)容有必須的了解。

每月我園都開展了豐富多彩的活動，如：10月份舉辦了秋游活動，通過這種戶外親自活動，加深老師與家長之間的溝通，也讓家長跟幼兒更親近;11月份舉辦了幼兒講故事競賽，讓小摯友在活動中練習自己的口才與膽識;12月份：舉辦了“慶元旦”卡拉OK競賽，經(jīng)過班上的初選到最終的決賽，每個幼兒都特別努力地去表演，在表演完節(jié)目后還請家長對小摯友的努力成果做出評價。在同個月里還開展了各班組的校運動會，讓每個幼兒都運動起來，歡樂起來。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重。我園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“平安第一、預防為主”的原那么，開展了一系列的平安工作：針對我園現(xiàn)狀，我們把日常平安常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中，對幼兒的平安教育有打算、有反思、有措施。要求保教人員