\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"七至九年級語文上冊期末測試卷二及參考答案七年級語文上冊期末考試卷及答案【真題卷】第一部分（1—6題，24分）1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加著重號的字注音。(2分)好像爐子上的一鍋水在逐漸

(fàn)泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛(

)色的長墻。輕飛

(màn)舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛(

)在樹葉間一聲聲地長鳴。2．下列語境中加著重號詞語的解釋不正確的一項是（3分）……………(

)A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動）B．耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。（指動物中弱者被強者吃掉）C．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅）D．這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。（形容言語、動作有意思）3．用課文原句填空。（每空1分，共8分）①山尖全白了，

。（老舍《濟南的冬天》）②

，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）③君問歸期未有期，

。（李商隱《夜雨寄北》）④

？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）⑤“你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空?！弊屛覀兟?lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時所說的一句話：“

，

。”⑥《錢塘湖春行》一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩句是：“

，

”。4．下列說法正確的—項是(3分)（

）

A．《世說新語》是南朝宋劉義慶編寫的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。

B．《落難王子》這篇寓言告訴人們一個道理，不要像王子那樣嬌貴，否則就會落難。C．《女媧造人》是一個童話故事，是人們對人是怎樣產(chǎn)生的一種合理解釋。D．《荷葉母親》是當代著名作家冰心的一首歌頌母愛的散文詩。5．新學期開始，班主任號召同學們競爭各學科科代表，你想自薦擔任初中語文學科科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學的信任和支持呢?(不超過40字,4分)

6.探究下面的材枓，完成后面問題。（4分，每小題2分）農(nóng)夫和鶴一個農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀都被捉住了，其中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說：“你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些強盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應當和它們得到同樣的命運?！?/p>

（1）這則材料的出處是

…………（

）

A．《繁星》《春水》

B．《伊索寓言》

C．《安徒生童話》

D．《格林童話》（2）我的啟示：

第二部分（7-24題

46分）（一）閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，回答后面的問題。（5分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。7．用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。（1分，每句只劃一處）

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。8．下列對本詩的理解和分析，完全正確的一項是（2分）……………(

）A.詩歌標題和第二句中的“龍標”都是指作者被貶官的地名。B.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。C.首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D.詩歌想像奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實主義風格。9．請從修辭和作者情感表達兩個角度對“我寄愁心與明月”這句詩作簡要賞析。（2分）答：

（二）閱讀下面文章，回答后面的問題。（14分童趣

沈復①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。10．解釋下列加著重號的詞語（2分，每小題1分）

（1）項為之強

強：

（2）神游其中，怡然自得

怡然：

11．下列選項中加著重號詞語意思完全相同的一項是（2分）（

）A．驅之別院

下車引之，元方入門不顧B．為人謀而不忠乎

項為之強C．故時有物外之趣

故又名“鬼市”云D．使之沖煙而飛鳴

而樓上人往來屑屑12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句（共4分，每小題2分）（1）又留蚊于素帳中。翻譯：

（2）一日，見二蟲斗草間。翻譯：

13．作者兒時“時有物外之趣”的原因是什么？（請用原文回答）（3分）答：

14．選文描寫了童年時期的哪三件趣事？（3分，每件趣事用四字概括）答：

（三）閱讀下面文字，回答后面的問題。（12分）【甲】小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！疽摇看涸谔锂?，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……15．甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別

是

、

、天空春圖、

。（3分）16．對下面句子中劃線部分進行簡要賞析。（3分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

答：

17．結合具體語境，理解下面句子中加著重號詞語的含義。（2分）蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳

答：

18．甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）答：

19．想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，仿寫一個形式相同的句子。（2分）春天是一縷輕輕吟唱的暖風，和著聲聲婉轉的鳥語；春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香；春天是

，

。（四）閱讀下面文字，回答后面的問題。（１5分）洗腳放寒假前，老師布置了一個寒假作業(yè)，每一個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學校的生活的情況，學費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。有的時候，他也希望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)。”父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來?！币磺兴坪醵驾p松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個孩子一樣坐在椅子上，看著他過來。他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來，他沒有想到父親的腳這么大?！皽囟仍趺礃?？”他問?！靶U好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。“幫我把毛巾拿來?！备赣H說。忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！庇谑牵赣H的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵，它走過來，像一件活著的文物。心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧?，洗好了?！彼_始往腳上套襪子。那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過?！拔业顾チ恕！彼f。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。20．本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(3分)答：

21．文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？（3分)答：

22．文中[甲][乙]兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內(nèi)容是什么？(4分)答：

23．選文以“洗腳”為題有什么好處？（2分）答：

24．對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認為寫得很好，有讀者認為是多余的。請結合文章的具體內(nèi)容，說出你的看法和理由。(3分)答：

第三部分（25題，50分）25．作文（50分）

親愛的同學，當你放學回家饑腸轆轆時，媽媽已為你準備了可口的飯菜；當你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當你心事重重而悶悶不樂時，同學的關心和熱情會掃去你心頭的烏云——這些小事，你可能不曾留意，不曾動心，但它們是我們生活的一部分。請以“我感恩，我

”為題，寫一篇的文章。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）不少于500字，要有真情實感。第一部分（24分）1.（2分，寫字全對得1分，注拼音全對得1分）泛

dài

曼

qián

2．D（3分）3．（8分每空1分，有錯該空不得分）①給藍天鑲上一道銀邊②曲徑通幽處③巴山夜雨漲秋池④問渠那得清如許⑤己所不欲

勿施于人⑥最愛湖東行不足

綠楊陰里白沙堤4．（３分）A5．(4分)開放題，語言簡明、連貫、得體，不超過40字，含標點。

示例：我的語文成績不是最好，但我有信心在為同學們服務的同時使自己語文成績更好，相信我。6．（4分）（1）（2分）B（2）（2分）開放題，找準角度，概括準確，語言簡潔即可。示例一：不要與壞人為伍。示例二：人的美麗不在外表。示例三：有美麗外表的人做壞事同樣為人們所不齒。第二部分（46分）（一）（5分）7．（1分，有錯不得分）我寄愁心/與明月，隨風直到/夜郎西。8.（2分）B9．（2分）擬人（1分），抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情（1分）。（二）（14分）10．（2分，每小題1分）

（1）通“僵”，僵硬

（2）安適、愉快的樣子11．（2分）C12．（4分，每小題2分）（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。（2）一天，我看見兩只蟲子在草里爭斗。13．（3分，每點1分，意思對即可）能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理14．（3分，每件趣事用四字概括，每點1分，意思對即可）觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅蛤?。ㄈ?2分）15．（3分。每空1分，意近即可）田疇春圖

河畔春圖

果園春圖16．（3分，每點1分，意近即可）句子運用擬人的修辭方法生動形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長的神態(tài)和頑強的生命力，表達了作者對春草的喜愛之情。17．（2分，意思對即可）

喧嚷的原意是喧鬧吵嚷，在句子中的含義是蜂蝶因為春天來到而四處飛舞。18．（2分，意近即可）對春的熱愛、贊美之情19．（2分，句子結構相似，運用比喻的修辭方法）示例：一股清涼澄澈的山泉，伴著悠揚動聽的琴音（四）（15分）20．（3分，意思對即可）兒子第一次為父親洗腳21．（3分，每點1分，意思對即可）（1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關心過父親而難過、自責；（3）為父親對兒子給自己洗腳感到"羞怯"而難過（任答其中的兩點即可得滿分）22．（4分，每點2分，意思對即可）（1）孩子小時侯腳得"白嫩、柔軟"和父親腳得"寬大、粗糙"形成對比。（2）給孩子洗腳時孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時父親的"安靜""羞怯"形成對比。23．（2分，每點1分，意思對即可）概括文章的主要內(nèi)容，是文章的行文線索24．（3分，每點1分，意思對即可）畫波浪線的句子在文中不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳，引申到了父親也應該為自己的老父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題，揭示出敬老應當是每一個應盡的責任，也使得文章意味深長。第三部分（50分）

25.作文：參考中考作文評分標準。

一類文：50-46

二類文：45-40

三類文：39-30

四類文：29分以下附：同題作文沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和灰暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著一切時，卻常常缺少了一顆感恩的心。而我想感恩我的母親，因為是她讓我來到這個美麗的世界。11月25日是感恩節(jié)，我回家把老師布置的作業(yè)以最快的速度和最準確的答案做完了。我心里想：媽媽每天上班是那么的辛苦，回來還要燒飯、炒菜、燒水、拖地……真是累上加累，辛苦上加辛苦??！趁著今天是感恩節(jié)，讓我來炒一個菜吧。說完，我馬上跑到冰箱旁，取出冰箱內(nèi)的番茄和雞蛋，再把冰箱門關上，跑到廚房我先把油40克、蔥10克、白糖10克、精鹽4克這些材料準備好，再把番茄洗干凈，切成一片一片放入碗中，再把雞蛋打碎，弄均勻，然后再把煤氣桶擰開，把煤氣灶打開，再向鍋里放入一些油，油弄熱后，把雞液倒入翻炒，再把雞蛋盛出，把西紅柿放進去炒，再把兩種食物放在一起，然后放入作料，就出鍋了。媽媽回來后，看見桌上的一盆番茄炒蛋后滿量的疑問，就說：“這是誰炒得??？這么香?！痹捯粢宦?，我馬上從媽媽的背后跳了出來，對媽媽說：“感恩節(jié)快樂！這是我親手做的，你快嘗嘗看吧！”說完，媽媽就拿起筷子開始吃了，吃時媽媽臉上透露出甜甜的微笑，還不時夸我做的真好吃。媽媽笑了，我也笑了。

祝全世界的人感恩節(jié)快樂！八年級語文上冊期末試卷（附答案）第一部分（1~5題

21分）1.在下面的橫線上填寫出相應的句子。（每空1分，共6分）（1）_______，此地空余黃鶴樓。______，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）（2）黑云壓城城欲摧，______。_____，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（3）杜甫《春望》中賦予花鳥以人的情感的句子是：

______，_____。2.請根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）（1）我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的suì（

）洞里蝸行摸索。（2）我是干biě（

）的稻穗，是失修的路基。（3）我瞰（

）望尼羅河，在河畔建造了金字塔。（4）因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻（

）蟻一樣死……那里，永恒的中國！3.下面語段的空白處依次填入一組句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）竹，是上天賞賜南山的肺，吐納氧氣，滋生水汽，

_______

，_______，_____，_______

。①瀉進山腳下的塵地②凝結在葉尖化為晶瑩的露珠③匯成一泓清瑩的靜湖④跌落巖縫匯成“叮咚”作響的山泉A．①③④②

B．②④①③

C．④③①②

D．②③④①4.觀察下圖漫畫《“文化”人》，完成下面兩道題。（每小題2分，共4分）（1）請將漫畫中顧客的語言修改成正面勸導的方式，讓營業(yè)員易于接受。（2分）（2）如果你是一位小記者，針對這一幕所反映的問題，讓你對營業(yè)員進行采訪，請你寫出一段簡短的開場白，以使他認識到不注意食品衛(wèi)生的危害性。（2分）5.閱讀下面的材料，寫出一個從材料的主要角度探究出的道理。（4分）有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開始向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始……第二部分（6~21題

49分）一、閱讀下面這首詩，回答小題。（6分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6.對這首古詩賞析有誤的一項是（

）（3分）A.這首詩前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。B.“前朝”指的是三國時期。C.這里“二喬”的命運形象地代表了東吳的命運。D.這首詩熱情地歌頌了“周郎”在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績。7.這首詩的作者是

________

。詩中加著重號的詞“將”的含義是

_____。詩中“東風”指的是_______

。（3分）二、閱讀《后漢書·羊續(xù)傳》節(jié)選，完成下列小題。（14分）羊續(xù)，字興祖，太山平陽人也。續(xù)以忠臣子孫拜郎中，去官后，辟大將軍竇武府……賊既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓歡服。時，權豪之家多尚奢麗，續(xù)深疾之，常敝衣薄食，車馬羸敗。府丞嘗獻其生魚，續(xù)受而懸于庭；丞后又進之，續(xù)乃出前所懸者以杜其意。續(xù)妻后與子秘俱往郡舍，續(xù)閉門不內(nèi)，妻自將秘行，其資藏惟有布衾、敝袛裯，鹽、麥數(shù)斛而已。續(xù)謂秘曰：“吾自奉若此，何以資爾母乎？”使與母俱歸。8.解釋下列句中加黑詞的意思。（4分）①賊既清平：②續(xù)深疾之：③常敝衣薄食：④使與母俱歸：9.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）其資藏惟有布衾敝袛裯10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）（1）何以資爾母乎？（2分）（2）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》）（2分）11.結合選文內(nèi)容，用自己的話說說羊續(xù)是個什么樣的人。（4分）三、閱讀下面文字，回答后面的問題。（9分）科學素質(zhì)是決定人的思維方式和行為方式的重要因素，是人們過上美好生活的前提，更是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的基礎。在科技日新月異、迅猛發(fā)展的今天，科技深刻地影響著經(jīng)濟社會生活的方方面面，公民科學素質(zhì)已經(jīng)成為國家綜合實力的重要組成部分，成為先進生產(chǎn)力的核心要素之一，成為影響社會穩(wěn)定、國計民生和生活品質(zhì)的直接因素。提高我國公民的科學素質(zhì)，在當前是一個緊迫任務。2011年，日本發(fā)生的9.0級強地震引發(fā)核泄漏事故，在我國公眾中掀起了一場搶購食鹽風波，這場風波造成了不良的社會影響。無獨有偶，2007年廣東和海南等地“吃了得香蕉黃葉病的香蕉會得癌癥”的謠言滿天飛，致使香蕉價格不正常地大幅下跌，蕉農(nóng)損失慘重。這里面的原因比較復雜，但公民科學素質(zhì)不高顯然是一個重要因素，這凸顯出提高公民科學素質(zhì)的緊迫性。公民具備基本科學素質(zhì)，是指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，講求科學思維，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。公民科學素質(zhì)是可以測量的，國際上的通行做法是通過公民科學素質(zhì)調(diào)查獲得在“了解科學知識、理解科學方法、理解科技對個人和社會的影響”三方面都達標的公民比例。2010年我國公民具備基本科學素質(zhì)的比例為3.27%，預計2015年將超過5%。但是，這個水平僅相當于發(fā)達國家20世紀80年代末的水平。據(jù)中國科普研究所預測，到2020年我國公民具備基本科學素質(zhì)的比例應超過10%，才能有效支撐創(chuàng)新型科技人力資源的產(chǎn)出、實現(xiàn)全面建成小康社會的目標?？梢?，提高公民科學素質(zhì)，時間緊迫，任務艱巨，意義重大。12.請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}。（3分）13.選文第二段運用了兩個事例，刪去一個好不好？請說出理由。（3分）14.從選文來看，公民應具備的基本科學素質(zhì)有哪些？（3分）四、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答下面的題目。（6分）15.《紅星照耀中國》又名《_________》，作為美國記者，斯諾在華采訪的主要地點是________，他探求了______發(fā)生的背景、發(fā)生的原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會與個人有了必須行動起來的新的信念。（3分）16.名著閱讀。（3分）七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦，用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。此語段選自法國作家_____的《昆蟲記》，這本書被譽為“_____________”，全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對____的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。五、閱讀下面的文章，完成下列小題。（14分）大地的馨香朱宜堯①我仿佛看到了那片綠海，微風拂過，搖曳著沙沙聲響，陽光溫暖，伴著書香。②父親說，讀書和種地是一碼事兒。那時，我的腦袋搖成了撥浪鼓。③春寒料峭的二月，春風猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢，藏在樹干里的嫩芽，偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。溫柔的陽光夾雜在春風里，走到哪里，哪里一片勃勃生機。④春天是播種的季節(jié)。空曠的田野，勞作的人們?nèi)黾S、育肥、播種，趁著春天的到來，把希望悄悄地植入大地。⑤早晨，剛剛起床，昨夜還睡在身旁的父親沒了蹤影。父親年事已高，已經(jīng)過了退休的年齡，還是一刻也不閑地從事著農(nóng)事，近乎于樂此不疲。每天看著紅彤彤的太陽從東方升起，又眼望日頭在晚霞中隱沒，父親特喜愛這種“春風花草香”的農(nóng)田生活。身子雖有勞累，卻神采奕奕。我知道，父親有自己的規(guī)劃，勞作等同于健身，既不能太累，又得出點小汗，身子微微受熱，即可。所以我不擔心父親。⑥中午父親回來，肩膀上搭著一塊泛黃的毛巾，看上去氣色紅潤，好像剛剛晨練結束。我早已備好了父親最愛的龍井茶。父親坐在我身旁，望著長勢大好的玉米，臉上掛著粲然的微笑，喝一小口龍井，動作不急不緩地擦拭著額上細密的汗珠。⑦父親七十有三了，寸發(fā)雪白，好像一根也不缺，板板正正齊刷刷的樣子，那古銅色的皮膚，經(jīng)過陽光的沐浴，顯得十分的硬朗與矍鑠。⑧我在初中讀書時，不論學習有多緊張，父親總是“不管不顧”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎滿了黃豆莢的刺兒，癢脹得鉆心，也得照樣勞作。春寒料峭也罷，烈日炎炎也好，我成了父親的小跟班。那時的我，睡不醒，又極不情愿。⑨勞作中，我經(jīng)?；叵?，讀書和種地怎么會是一碼事呢？⑩如今，我卻能體諒到父親的良苦用心，也會有一些好的事物與父親分享了，父親卻一改他年輕時的做法，他起早做農(nóng)事，從來不叫我，這倒讓我有些愧疚。?過了不惑之年，明曉了父親所言。一年之際在于春，諺語說谷雨種大田，春天是播種的季節(jié)，萬物皆如此。要抓住播種的最好時機，才更有利于一年的好收成；青春是用來讀書的大好時光，要不辭辛苦讀萬卷書，要不負青春不負我，要有“雙鬢多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦錯過了，就不再來過。?我和父親一同勞作，讓年少并無多少體力的我去體會勞作的艱辛與不易，感悟生命的本真，讓我更加珍惜青春讀書的好時光，這是多么幸福的事情?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！备卸鞲赣H，他不僅以種地的方式養(yǎng)育了我，還讓我在最平常的勞作中，體會到了生命的美好。?父親就是養(yǎng)育我的“大地”，那里有“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的喜樂福景；又有“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”的詩情畫意；更有“花有重開日，人無再少年”的殷切希望、諄諄教誨和良苦用心。?春天來了，陽光明媚而溫暖，微風拂過的綠海，搖曳著沙沙聲響，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸發(fā)雪白的老父親。（選自《新青年》2017年第4期，有刪減）17.通讀全文，說說標題“大地的馨香”有何含義？（2分）18.請從修辭的角度品味第③段中畫線句的表達效果。（3分）19.“這倒讓我有些愧疚?！蔽覟槭裁磿纳⒕?？（3分）20.文中的父親是一個怎樣的人？請結合文本簡要分析。（3分）21.“父親說，讀書和種地是一碼事兒。”對此，你的觀點是什么？請聯(lián)系學習實際，談談自己的看法。（3分）第三部分（22題

50分）22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細細咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請以“味道”為話題，寫一篇文章。要求：①書寫工整，保持卷面整潔。②表達真情實感，不得套寫或抄襲。③除詩歌、戲劇外，體裁不限，內(nèi)容不少于600字?！咀ⅰ啃枰卷搘ord版，請掃下面二維碼，關注公眾號后，回復“0107”獲取。<有效期7天>九年級語文上冊期末測試卷二及參考答案一、積累與運用（26分，1—7題每小題3分，第8題5分）1．下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是（

）A．繁衍（yán）

攢聚（zǎn）狼狽不堪（kān）

家喻戶曉（yù）

B．闡發(fā)（chǎn）鏤空（lòu）茅塞頓開（sè）

如愿以償（cháng）

C．跋涉（shè）

薄陰（báo）心潮澎湃（bài）

焚膏繼晷（guǐ）

D．愜意（qiè）

雄踞（jū）

言簡意賅（gāi）

姹紫嫣紅（ch?。?．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．貯藏

綺麗

心弛神往

融匯貫通B．吝穡

眺望

浮想聯(lián)翩

急不睱擇C．廖廓

空隙

鄭重其是

生機盎然

D．遷徙

搖曳

矯揉造作

風霜高潔3．依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。必須堅持和完善中國特色社會主義制度，不斷

國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅決

一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，

利益固化的藩籬，

人類文明有益成果，構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，充分發(fā)揮我國社會主義制度優(yōu)越性。

A．提高

破除

突破

提升

B．推進

破除

突破

吸收

C．推進

突破

打破

吸收

D．提高

破除

突破

提升4．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．從風格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。他們堪稱唐詩杰出成就的代表人物。B．危急時刻最能看出人的膽識，勇者首當其沖，怯者畏縮不前，我們當做前者。C．古人中不乏刻苦學習的楷模。懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，真是汗牛充棟。D．留守學生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務工的家長卻不以為然。5．下列各句中沒有語病的一項是（

）A．讓讀者尤其是青年讀者知道數(shù)字閱讀的利弊得失，吸收傳統(tǒng)閱讀的長處與優(yōu)勢，無疑也是十分重要的。B．廁所問題是涉及百姓生活和國家建設的大事，不僅事關人民健康和生態(tài)環(huán)境的改進，還關乎國家良好形象的樹立。C．學生寫作能力的增強，主要取決于同學們是否善于觀察、善于閱讀和善于表達。D．通過開展經(jīng)典誦讀等活動，讓我們從中深切領悟到傳統(tǒng)文化的魅力。6．請將下列句子排序，順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①火箭高17米，直徑1.2米，最大承載量為150千克，發(fā)射升空的速度每小時超過2.7萬千米。②這種火箭制造成本低、發(fā)射周期短、發(fā)射費用低。③這枚名為“電子”的小型火箭由電池驅動，發(fā)動機的主要部件幾乎都是3D打印制造的。④這枚二級火箭成功完成了第一級的分離和第二級的驅動，但沒有如愿進入50萬米高空的近地軌道，不過接下來還會有兩次試射計劃，隨后啟動商業(yè)發(fā)射。⑤世界首枚3D打印火箭近日在新西蘭升空。

A．⑤④①③②

B．⑤③①④②

C．④②⑤①③

D．④③⑤①②7．下列各項說法有誤的一項是（

）A．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。《桃花源記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》都屬于此類文體。

B．唐代杜牧《贈別》詩中有“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的詩句，后來人們稱女子十三四歲的年紀為“豆蔻年華”。

C．《格列佛游記》一書中好幾次提到中國，如提到中國人的書寫習慣是自上而下，中國很久以前就有了印刷術等。

D．古代文人對植物有自己的偏愛，陶淵明喜愛菊花，周敦頤喜愛蓮花，北宋文豪蘇東坡則說過：寧可食無肉，不可居無梅。8．古詩文默寫填空⑴參差荇菜，左右采之。

，

。（《關雎》）⑵竹外桃花三兩枝，

。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》二首其一）⑶剪不斷，理還亂，是離愁。___________

（李煜《相見歡》）⑷《白雪歌送武判官歸京》中，運用夸張手法，極寫天氣嚴寒，展現(xiàn)令人望而生畏的冰雪世界的詩句是：

___________，___________

。⑸《龜雖壽》詩中，“

_____，______。

，

?！眱删洌P力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊自強不息的豪邁氣概，深刻地表現(xiàn)了曹操老當益壯、銳意進取的精神面貌。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面的問題。（16分，11、14題各2分，其余每小題3分）老人與樹①老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。老人望著那瓶里的水通過一根橡皮管，正在一滴一滴流進自己的血管里。②醫(yī)生說：“掛了水，燒便會退掉；燒退了，病自然也就會好的?！崩先藢⑿艑⒁?，瞥了醫(yī)生一眼，一副來去無牽掛的樣子。③老人的老伴走得早了點，但兒子、媳婦還算孝順，孫子聰明、乖巧，特讓他歡欣。后來，兒子、兒媳去城里打工了，老人開始覺著家里有點兒冷清了。不過，還有孫子呢。后來，孫子長大了，上學了，也不再纏他了。再后來，孫子考上大學，也進城去了。老人心里牽掛，但并不埋怨孫子。再說，還有門前那棵老榆樹呢。④這棵老榆樹有多老，老人也不清楚。只是樹干上長滿了老疙瘩，樹冠覆蓋好大一片地。春天里，滿樹是一串串的榆樹花，那淡淡的清香，滿村都能聞得著。⑤孫子走后，老人去看老榆樹的次數(shù)明顯地多了起來。這棵老榆樹可算得上是山里的奇跡、村里的寶貝了。幾十年來，父母走了，老伴走了，村上的老人也一個個都走了。比自己老的，又比較熟悉的，也就是這棵老榆樹了。兒子、媳婦，特別是孫子，離家去城里以后，老人的魂就好像拴在這棵老榆樹上了。⑥可是，誰會想到，老榆樹竟然也離開他，進了城。⑦那天，開來一輛大吊車，把老榆樹連根挖起，拖到城里去了。老人忍不住沖著挖樹的人責問：“這樹礙著你們啥事啦，大老遠跑來動它？”一個中年人向老人作了解釋，市里要創(chuàng)建生態(tài)文明城市，正在突擊購樹、栽樹。還說，這棵樹市里可是花了大價錢的，村里準備用這筆錢為村民打一口水井，今后，再也不必跑好幾里山路去挑水了。這可是兩全其美的好事?。、嗬先藷o言以對。⑨一般來說，想通了的事，老人便會釋然?？蛇@次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自從老榆樹被拖走后，老人像掉了魂似的，丟三落四，恍恍惚惚，竟不知這幾個月是怎么過來的。⑩春天又來了，老榆樹又該冒出新芽了，無須多久，那盛開的榆樹花又要串串掛掛，滿樹搖曳了。老人下了決心，無論如何，得進城去看看那棵老榆樹。?老人還是好多年前去過城里，這次一看，城里的變化委實讓他吃驚不小。市中心新建了一個好大的廣場，廣場四周是一個環(huán)形的林帶，全是新栽的樹木。他一棵棵看過去，多是銀杏、香樟等名貴樹木，只是不見他的老榆樹。他仔細尋了一遍，仍然不見蹤影。他鼓起勇氣問正在給樹澆水的園工：“可有榆樹？”那人指指不遠處一個角落，不屑地回道：“那兒好像有棵榆木疙瘩?！崩先说闪四侨艘谎郏瑥阶猿瘡V場邊上走去。?沒多遠，老人一眼就認出那疙瘩累累的老榆樹，不覺加快步伐趕了過去。待到跟前時，老人不禁愣住了：那龐大的樹冠沒了，樹干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，參差不齊。最讓他詫異的是，老榆樹的樹干上還吊著兩個水袋子——城里人正在給樹掛水。?老人面對著老榆樹，坐了好一陣，然后起身，上上下下又把老榆樹打量了一番，還拍了拍那疙瘩累累的樹干，搖了搖頭，嘆了口氣，便離開了。?折回的途中，忍不住問那個園工：“小師傅，這樹干嗎要掛水呢？”園工解釋道：“掛水是救它的命呀！”他還指著老榆樹，嘆了口氣：“這么老的樹，突擊搬動移栽，要遭一劫了！”老人不再言語，腳步明顯地沉重起來。老人回家后不吃不喝，倒頭睡了三天。被人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。?老人躺在病床上，床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。當瓶子里的水就要滴完的時候，醫(yī)生又進來了。老人一改原來那副無所謂的樣子，鄭重地問醫(yī)生：“大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？”老人態(tài)度的轉變令醫(yī)生甚為驚奇，但他只是笑笑說：“當然?！崩先嗣摽谟謫柕溃骸澳敲?，樹呢？”?“樹？”醫(yī)生怔怔地望著老人，一頭霧水。（作者孫家正，文章有刪改）9．梳理文章情節(jié)，仿照例子填空。（3分）

望樹——（

）——（

）——（

）10．對移栽老榆樹這件事，中年人和老人的評價或感受各是什么？結合文章內(nèi)容，談談你對移栽老榆樹這件事的態(tài)度和理由。（3分）_____________________________________________________________________________11．第①自然段在文中起什么作用？請簡要分析。（2分）

12．下列對本文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是（

）（3分）A．文中的老人孤獨無助，即使在生病時也無人照顧，作者借此批判了當前社會中那些不仁不孝的子女，意在喚醒全社會的關注。B．文中追述老榆樹的歷史與曾經(jīng)對村里人的貢獻的內(nèi)容語言平實自然，然而在樸實無華中卻確蘊含了老人對老榆樹無比深厚的情感。C．在寫作中，文章以老人掛水“起”；接著寫老人的家庭生活變化作為“承”；再寫老榆樹進城，那是“轉”；最后老人進城、老人見到“掛水”的老榆樹，回家發(fā)燒住醫(yī)院掛水作結，這是“合”?？芍^起、承、轉、合，天衣無縫。D．老人從城里公園的角落里發(fā)現(xiàn)老榆樹到返回家里躺在衛(wèi)生院的病床上，他的心理情感的變化依次是：驚訝，詫異——傷心，憂慮——最后重燃希望。13．第⑩段描寫了老人想象中老榆樹生機勃勃的景象，結合上下文，簡要分析其作用。（3分）14．結合文章內(nèi)容，簡要概括老人的形象。（2分）____________________________________________________________________________（二）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。（12分，每小題3分）你都還沒堅持還談什么未來①每個人從小都有著遠大的理想，憧憬著美好的未來，但隨著年齡的增長，那些理想和憧憬中的美好卻一天天離我們遠去。不知道什么時候，竟然完全找不回它們了。到底是它們自己離我們而去，還是我們在忙碌的工作和生活中弄丟了它們，答案不說自明。②人活著，都想活出個樣，給自己、給他人看看?；畛鰝€樣，證明了你的能力；活出個樣，體現(xiàn)了你的人生價值；活出個樣，不枉人世走這一遭。但要想活出個樣，必須要堅持不懈，必須有一定的毅力，認準了一件事，無論山多高水多深，都要咬緊牙關，努力堅持。③世間最難的事不是面對困難，而是堅持，成功貴在堅持。如果你能一直堅持，你的未來一定非常美好。④一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都不屑一顧地笑了。大家想，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩80%.一年過后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？”整個教室僅一人舉起了手。這個學生就是古希臘另一位大哲學家柏拉圖。⑤每一部偉大的作品，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅持才得來的?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”⑥一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好??！”牧羊人對兩個兒子說：“只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！眱蓚€兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。⑦許多人夢想著各種美好的未來，渴望成為科學家、企業(yè)家、音樂家、作家……卻從不付諸行動，或者付諸行動了，遇到困難便退縮。正如登山一樣，爬到半山腰感覺實在堅持不下去了，便氣喘吁吁下山，你不僅欣賞不到秀美風光，更體會不到站在山頂上的那種自豪感。最重要的是當你下一次面對同樣的困難時，你依然會選擇退縮。⑧知難而退的人永遠不會成功，那些面對困難、積極挑戰(zhàn)困難并能堅持到底的人一定會成功。所以說，如果你連堅持的勇氣都沒有，就不要談什么未來，什么海闊天空、凌云壯志，那都是瞎扯。只有先堅持，才會有美好的未來?。ㄟx自《讀者文摘》，有刪改）15．本文中，作者論述的觀點是什么？_____________________________________________________________________________16．請結合加點詞語分析句子的表達效果?；畛鰝€樣，證明了你的能力；活出個樣，體現(xiàn)了你的人生價值；活出個樣，不枉人世走這一遭。_____________________________________________________________________________17．選出下面對本文分析正確的一項（

）

A．本文的標題就是中心論點，旗幟鮮明地陳述了“不堅持就沒有未來”的觀點。

B．第④段和第⑥段都采用舉例論證的方法，分別從正面和反面舉例，論證“世間最難的事不是面對困難，而是堅持，成功貴在堅持?！焙汀懊恳徊總ゴ蟮淖髌?，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅持才得來的?！眱蓚€觀點。C．“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！闭撟C了成功不是靠力量而是靠堅持才能實現(xiàn)的?！肮湃藢W問無遺力，少壯工夫老始成”也可以用來證明這個觀點。

D．“正如登山一樣，爬到半山腰感覺實在堅持不下去了，便氣喘吁吁下山，你不僅欣賞不到秀美風光，更體會不到站在山頂上的那種自豪感?！边@段話運用比喻，用生動的語言來證明觀點。18．請你簡析本文的論證思路。___________________________________________________________________________三、古詩文閱讀（16分）（一）閱讀《陳涉世家》（節(jié)選），根據(jù)要求回答問題。（12分，每小題3分）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。19．下列句中加點詞語意義和用法不完全相同的一項是（

）A．輟耕之壟上

吳廣之次所旁叢祠中

B．扶蘇以數(shù)諫故

廣故數(shù)言欲亡C．扶蘇以數(shù)諫故

不以物喜

D．陳勝、吳廣乃謀曰

當立者乃公子扶蘇20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。_______________________________

______

21．下面對文章理解分析不正確的一項是（

）A．本文節(jié)選自《史記·陳涉世家》，“世家”是《史記》的一種體例，是記述世代相承的諸侯王國興衰事跡的。司馬遷把雇農(nóng)出身的陳涉列入“世家”，主要是肯定他發(fā)動起義的歷史功績。B．“陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。”句中“……者，……也”是古漢語判斷句式的一種標志。C．“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”充分表達了陳涉非凡的個性和遠大抱負。成語“鴻鵠之志”即出自此處，用以指人有遠大抱負。D．“天下苦秦久矣”和“

會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”分別說明了本次起義的直接原因和根本原因。22．陳勝能夠從一個傭耕之人成為封建社會第一次農(nóng)民起義的領導人，你認為是什么樣的才能成就了他？請根據(jù)選段內(nèi)容作答。_____________________________________________________________________________（二）閱讀《浣溪沙》，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）浣溪沙

晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。23．下面對本詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．本詞是晏殊詞中最膾炙人口的篇章。此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情。B．詞中以去年之景物“亭臺”“夕陽”引出眼前的“落花”“歸燕”，

思考著在時光的腳步下，一切將要消逝的美好事物的消逝都將成為必然，但同時也會有同樣美好的事物來