Word第第頁如何備考中考對(duì)于心情而言，備考期間，家長(zhǎng)的心情要穩(wěn)定。

家長(zhǎng)的心情必定會(huì)影響到孩子。中考前，很多家長(zhǎng)會(huì)處于緊急狀態(tài)，往往表現(xiàn)的心神不寧。有些家長(zhǎng)聽了一些小道消息，心情忽高忽低，波動(dòng)很大，這會(huì)給孩子增加一些心情上的波動(dòng)，既影響孩子的心態(tài)調(diào)整，又影響孩子的復(fù)習(xí)質(zhì)量。在中考前的備考階段，家長(zhǎng)要保持穩(wěn)定的心情，擺脫外界的干擾，營(yíng)造良好的家庭氣氛，這對(duì)孩子的中考復(fù)習(xí)質(zhì)量將起很大的作用。

這個(gè)階段家長(zhǎng)的心情要開心。

有些家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子考不好，心情不好，愁眉苦臉，說話很少，孩子一看就明白，家長(zhǎng)比自己還緊急，這是不對(duì)的。中考前半個(gè)月，家庭中不要發(fā)生爭(zhēng)辯，父母之間也不要發(fā)生口角。假如確有重要原則性問題需要解決，放在中考結(jié)束之后再進(jìn)行。每年中考前都有一些考生的父母，因復(fù)習(xí)的方法不全都產(chǎn)生爭(zhēng)辯，甚至發(fā)生爭(zhēng)吵，破壞孩子平和的心態(tài)，影響孩子中考復(fù)習(xí)效率。

對(duì)于復(fù)習(xí)打算，孩子要有一個(gè)總體復(fù)習(xí)打算和各科的復(fù)習(xí)打算，以及每天的復(fù)習(xí)打算。

否則孩子會(huì)忙勞碌碌，感覺不知做什么好。制定中考復(fù)習(xí)打算，以孩子的看法為主，家長(zhǎng)可以進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和提示，但絕不能包辦代替。

對(duì)于飲食而言，均衡飲食以及衛(wèi)生是最根本的。

應(yīng)以清淡、養(yǎng)分、改變多樣為原則，還要特殊留意飲食衛(wèi)生，千萬不要在衛(wèi)生條件差的攤位上就餐。

對(duì)于身體而言，家長(zhǎng)要提示孩子在中考復(fù)習(xí)期間做必要的、適度的稍微運(yùn)動(dòng)。

如漫步?????、做俯臥撐等。這有助于孩子解除疲憊，煥發(fā)精力。在孩子休息期間也可讓聽些孩子喜愛的音樂，這也有助于孩子調(diào)整心態(tài)，解除疲憊，究竟身體是革命的本錢。

最終祝愿全部的中考生和家長(zhǎng)都能走好這一段，信念滿滿地迎接中考，并在最終考入抱負(fù)的學(xué)校!

如何備考中考2

1.重視基礎(chǔ)，留意聽課，不放過疑問。

2.建立各科錯(cuò)題本，常常通過自己做錯(cuò)的題反省自己做錯(cuò)的經(jīng)過。

3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并常常用英文寫筆記，熬煉英文寫作力量。

4.可以訂一些適合中同學(xué)讀的報(bào)刊，通過多讀多看多練，提高寫作力量。

5.語文力量是長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最終階段死記硬背的方法對(duì)提高成果沒有太大關(guān)心，語文試卷中的閱讀題是一個(gè)公認(rèn)難點(diǎn)，許多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最終成果卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對(duì)待閱讀的技巧是要先領(lǐng)悟的寫作觀點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會(huì)用文章中的觀點(diǎn)破解問題，這需要同學(xué)們?cè)谄匠Ｗ鲱}時(shí)多留意培育自己的分析力量。中國(guó)教育在線提示，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

6.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避開題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的學(xué)問分章節(jié)梳理清晰，選作典型題，類型題，把留意力放在提高精確率上，另外還可以把從前做過的錯(cuò)題集中處理一下，通過改正錯(cuò)誤，填補(bǔ)自己的學(xué)問漏洞，并將冗雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)悟，加強(qiáng)對(duì)常用解題法的把握。

7.英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補(bǔ)漏，將自己把握不太堅(jiān)固的語法點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)著重領(lǐng)悟，記憶。

8.理化綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，應(yīng)付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，把握并敏捷運(yùn)用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9.淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提示，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、嬉戲有助于減緩壓力。

10.考完一門不要和同學(xué)對(duì)答案，立即投入到下一門的預(yù)備中去。

如何備考中考3

基礎(chǔ)薄弱型：

基礎(chǔ)薄弱型的同學(xué)很簡(jiǎn)單通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成果，此類同學(xué)多是由于沒有把握前期課程的學(xué)問點(diǎn)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成果長(zhǎng)期處于班級(jí)下游。由于這部分同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)取得好成果缺乏信念，缺乏向上的決心，因此針對(duì)基礎(chǔ)薄弱型的同學(xué)重在"補(bǔ)"心態(tài)。

動(dòng)力缺乏型：

有一部分同學(xué)由于對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不清楚，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)上制訂的打算也無法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱忱和動(dòng)力。此類同學(xué)統(tǒng)稱為動(dòng)力缺乏型。

苦學(xué)無效型：

"苦學(xué)無效"困擾著許多中同學(xué)，學(xué)得累又考不好，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭反感。學(xué)習(xí)中心老師表示，"苦學(xué)無效型"的同學(xué)是沒找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)同學(xué)"苦學(xué)無效"的個(gè)人癥結(jié)所在，并扎實(shí)落實(shí)老師制訂的獨(dú)特化方法，這類孩子成果提高更快。

馬虎大意型：

在學(xué)習(xí)中，同學(xué)常為成果下降查找理由--馬虎，一切真的全是馬虎惹的禍嗎?老師指出，馬虎分為"真馬虎"和"假馬虎"。

"真馬虎"屬于"偶然性"發(fā)生的錯(cuò)誤，下次稍加留意即可改正。"假馬虎"屬于"常常性"發(fā)生的錯(cuò)誤。"假馬虎"的同學(xué)雖然能找到解題的方式，但在處理問題上缺乏嚴(yán)密的規(guī)律性，無法"完善"地答題，追根溯源是對(duì)學(xué)問的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)把握得不是很清楚。這就需要穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕馬虎。

心情波動(dòng)型：

心情波動(dòng)型同學(xué)一般表現(xiàn)為兩種狀況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、興奮等心情狀態(tài);另一種是考了低分以后，表現(xiàn)出焦慮、急躁擔(dān)心、自卑、迷茫甚至惶恐等心情狀態(tài)。心情波動(dòng)型同學(xué)需要老師多些愛心和耐煩，并制訂調(diào)整方案，一步步進(jìn)行訂正。

如何備考中考4

數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬不能丟掉書本

對(duì)于成果較好的同學(xué)應(yīng)每周至少做一套數(shù)學(xué)的綜合模擬測(cè)試，適當(dāng)?shù)卦僮鲆恍┌胃叩念}。

基礎(chǔ)較好的同學(xué)不要盲目地去做許多的習(xí)題，要做有代表性的習(xí)題。成果較差的同學(xué)要重視基礎(chǔ)題型，我們沈陽市的中考題的難易程度比例為7：2：1，也就是說有70%都是較為簡(jiǎn)潔的題，其中20%的題型是中等難度的題，有10%的題型是較犯難的題型。

有許多同學(xué)們有一個(gè)誤區(qū)，就是他們認(rèn)為選擇一本練習(xí)冊(cè)就可以把書丟掉。全部的題型都是萬變不離書本，書上的東西是根本的東西，歷年的中考題在書中都可以看到它的影子，所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候千萬不要把書本丟掉

語文

良好的心態(tài)是勝利的一半

語文是一門什么時(shí)候努力想學(xué)都來得及的科目，所以同學(xué)們不要丟失信念，良好的心態(tài)是勝利的一半，同學(xué)們要認(rèn)清自己哪一部分的學(xué)問點(diǎn)沒有把握清晰，可以通過做一套題檢驗(yàn)一下基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀中的文言文、現(xiàn)代文、寫作等這四個(gè)部分差在哪里，哪塊學(xué)問點(diǎn)有問題就學(xué)哪部分學(xué)問點(diǎn)，要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不要盲目的學(xué)習(xí)。

剩下的時(shí)間里，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)重視一下基礎(chǔ)性的學(xué)問點(diǎn)，像字音、字形應(yīng)當(dāng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，可以采納排查法，把這些基礎(chǔ)學(xué)問都復(fù)習(xí)一遍，把不會(huì)的登記來，然后著重練習(xí)。作文的文體特征肯定要整理清晰，把記敘文、談?wù)撐?、說明文這三種文體的學(xué)問要灌輸，對(duì)文體學(xué)問不要混淆。

英語

每天堅(jiān)持寫一篇英語作文

我們部分同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都有誤區(qū)，不是死摳難題，就是總做簡(jiǎn)潔的題，對(duì)此，我們初三的應(yīng)屆生首先要了解中考，要知道中考都考哪些學(xué)問點(diǎn)，怎樣應(yīng)對(duì)中考。

“建議同學(xué)要每天練習(xí)英語寫作，每天保證寫一篇作文，不要覺得自己的英語很差，要對(duì)自己有信念，開頭時(shí)可以用簡(jiǎn)潔的句子寫。對(duì)于我們常常用的基本句型，同學(xué)們要反復(fù)地練習(xí)、反復(fù)地寫作，這樣不但能培育英語語感，也能為英語寫作積累詞匯、句子?！?/p>

如何備考中考5

分析句子的深層含義作為中考命題的考查點(diǎn)之一，近年來已成為中考卷中的熱門題。所謂句子的深層含義,是指句子在特定的語言環(huán)境中，沒有從字面上直接反映出來的.意思(好像應(yīng)當(dāng)以確定的、正面的表達(dá)為好)。它蘊(yùn)涵在表層含義之內(nèi)，具有深刻的內(nèi)涵、深透的意蘊(yùn)。對(duì)于這樣的句子，我們?cè)陂喿x中應(yīng)多角度地反復(fù)推敲、揣摩，它將有助于我們把握文章的主題，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，同時(shí)也有助于同學(xué)檢驗(yàn)思維的深刻性、發(fā)散性以及充分利用已知信息求解未知的力量。從命題范圍來看，句子的深層含義包括理解句子所表現(xiàn)的的思想、感情、觀點(diǎn)、看法，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含的道理等。從考試題型來看，大多以“談?wù)勀銓?duì)這句話的理解”、“這句話有什么含義”、“這句話給你什么啟示”“這句話的另一層意思是什么”等這類方式消失。在答題時(shí)，結(jié)合中心抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合語境理解關(guān)鍵詞，或借助生活的閱歷理解句子所講的道理，是解決這類問題的基本方法。閱讀是思維的過程，閱讀水平的層次標(biāo)志著思維水平的層次，要提高自己體會(huì)句子的深層含義的力量，首先就必需加強(qiáng)對(duì)自己深層思維的訓(xùn)練。下面讓我們以200x年部分省市中考卷中的典型題為例，從以下幾個(gè)方面來把握如何理解句子的深層含義。

一、理解句子深層含義，要聯(lián)系詳細(xì)的語言環(huán)境。

對(duì)文中任何一個(gè)句子的理解,都應(yīng)當(dāng)是在句與句、句與段、句與篇的聯(lián)系中去分析熟悉的。假如把句子從詳細(xì)語言環(huán)境中抽出來,與文章的整體脫節(jié),就句論句,就不能真正理解文章內(nèi)容,也不能真正理解句子。

下面請(qǐng)看《父親不寫信》(200x年河南題)中的一道題：

④我讀高三那年，母親去世了，原來就不大寬松的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上高校，心情壞到了極點(diǎn)，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午，他突然給了一沓錢：“你去復(fù)讀吧。”我驚奇哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發(fā)覺，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從今父親更加困難地挑起了家里全部的擔(dān)子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。

⑤我把淚咽進(jìn)肚里，苦讀了一年。一年后當(dāng)我把通知書交到父親自上時(shí)，他也并沒表現(xiàn)出太多的興奮，只記得他喝了很多酒，過后他看著地圖自言自語地說：“蘭州，究竟遠(yuǎn)了點(diǎn)?！蔽曳置骺吹剿渚哪樕嫌辛艘唤z難以掩飾的慈愛的傷感，但很快他便忙著給我打點(diǎn)行李，處處借學(xué)費(fèi)去了。

⑥我臨走時(shí)正趕上父親要去市里的一所師范進(jìn)修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時(shí)候我就不送了，你自己去吧，高校生了，還能丟了嗎?”我也笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。

⑦沒想到在我走的前一天晚上，他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時(shí)他才去了兩天)，“老覺著不放心呢，回來看看，看看!”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話?！蔽覒?yīng)著。靜默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個(gè)人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好應(yīng)付……”

典型題例：“第4段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈愛的傷感”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。”

題目解析：假如單由第5段來看，答案明顯歸納不出。但是溯回至第4段，我們發(fā)覺父親在極為拮據(jù)的生存狀態(tài)中仍念念不忘兒子的學(xué)業(yè),最終竟然賣掉了家里的毛驢替兒子交納學(xué)費(fèi)，父愛之深，可見一斑。再往后看第7段，父親本已說好不送兒子上學(xué)，結(jié)果還是在我走的前一天晚上風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來，一個(gè)勁地說著“老覺著不放心呢，回來看看，看看!”這種言行的改變進(jìn)一步強(qiáng)化了父愛的宏大，也使我們明白父親的傷感其實(shí)是來自于父子相別時(shí)的感慨與牽掛。經(jīng)過對(duì)上下文語言環(huán)境的分析，我們很簡(jiǎn)單就得出題目答案：父親在為兒子考上高校而欣慰，又是在為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感，這是不擅長(zhǎng)表達(dá)而又難以掩飾的父愛的流露。

二、理解句子深層含義，要聯(lián)系文章的中心愿思。

寫文章時(shí)，為了凸顯中心，增添文章的感染力，經(jīng)常會(huì)采納一些藝術(shù)表現(xiàn)手法，使某些句子意在言外，到達(dá)含蓄委婉，耐人尋味的效果。這些句子往往是文章的點(diǎn)睛之筆，對(duì)其深層含義的把握，我們應(yīng)從探究的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析，進(jìn)而領(lǐng)悟句子的含義。請(qǐng)看《初冬月》(200x年資陽題)中的一道題：

⑥月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國(guó)般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安靜的心靈，在接受月光睿智的端詳，人生一瞬，人生是美妙的，人的心靈也應(yīng)當(dāng)是美妙的，我們的所作所為應(yīng)無愧于這美妙的世界，無愧于這美妙的月光;美妙的心靈才能照進(jìn)美妙的月光，心靈美妙的人，才敢于單獨(dú)悄悄地面對(duì)這美妙的月色而靈魂安靜。

⑧在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此月方從遠(yuǎn)古來，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開花落……大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅縷月，俱往矣!山河寂靜無言，酣然入夢(mèng);人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語，娟然如洗。

典型題例依據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文中加橫線句子的理解。

題目解析閱讀《初冬月》之后，我們很簡(jiǎn)單發(fā)覺文章的中心思想在第6段：人生一瞬，人生是美妙的，人的心靈也應(yīng)當(dāng)是美妙的，我們的所作所為應(yīng)無愧于這美妙的世界，無愧于這美妙的月光;美妙的心靈才能照進(jìn)美妙的月光，心靈美妙的人，才敢于單獨(dú)悄悄地面對(duì)這美妙的月色而靈魂安靜。而此題的題眼也正是“人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光”，把兩者結(jié)合在一起，我們即能得出答案：由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增添了文章的厚重感。

三、理解句子深層含義，要聯(lián)系作品的背景。

有些文章是在肯定背景下寫的，它的內(nèi)容與背景有親密關(guān)系。背景通常分為社會(huì)背景和自然背景兩種。(句序調(diào)整)理解這種文章中的句子就要聯(lián)系背景來考慮，這樣才能正確理解句子的意思。我們以《百合獻(xiàn)誰》(200x年安徽題)中的一道題為例：

……每當(dāng)那個(gè)時(shí)刻，她都能化入劇情之中，而不“走神”于自身命運(yùn)的吟唱么?給整臺(tái)演出所獻(xiàn)的花籃，雖然也含有她的一份，但那整把的鮮花，是只獻(xiàn)給主角的。我心中有個(gè)沖動(dòng)，演出結(jié)束后，單給她，這資深的舞娘，獻(xiàn)上一大束飽滿的百合花。我把望遠(yuǎn)鏡遞給旁座的伴侶，請(qǐng)他留意那位宛轉(zhuǎn)于舞臺(tái)暗區(qū)的資深舞娘，[甲]他先是莫名驚詫：“看她作甚?”及至看清了，咂舌道：“天哪，這老天鵝，還舍不得退出舞臺(tái)，跳個(gè)什么勁兒么!”我接過他遞回的望遠(yuǎn)鏡，覺得透心地涼，不是伴侶錯(cuò)了，不能怪他薄情，甚至于，他那真實(shí)的直覺與非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人際的某些底蘊(yùn)?？墒俏蚁肟?，不獨(dú)為那資深舞娘，也為了天下許很多多諸如此類的人生，當(dāng)然，也包括我自己……

典型題例：第三段末“也為了天下許很多多諸如此類的人生，當(dāng)然，也包括我自己……”一句蘊(yùn)含了什么的愿望?

題目解析：從全文的社會(huì)背景來看，除了自己之外，大多數(shù)人明顯只顧著去追趕熱點(diǎn)人物和焦點(diǎn)人物，比方我的伴侶就咂舌道：“天哪，這老天鵝，還舍不得退出舞臺(tái)，跳個(gè)什么勁兒么!”而更盼望整個(gè)社會(huì)能更多地去關(guān)注生活中的平凡人物，由此入手，我們很快就得出此題答案：但愿生活中眾多終生敬業(yè)的一般人也能被人關(guān)注。

四.理解句子深層含義，要抓住修辭方法，思索其運(yùn)用的效果或目的。

有時(shí)，為了造成特別的效果，經(jīng)常在文章中有意運(yùn)用一些修辭手法，對(duì)于這樣的句子，假如僅從語法與句式的角度來理解，就不能真正把握所要表達(dá)的意思。所以在理解以上這些句子的時(shí)候，我們必需依據(jù)修辭的規(guī)律來理解，才能正確地把握通過這些句子所要表達(dá)的深層意思。下面我們舉《訪蘭》(200x年襄樊題)中的一道題為例：

父親拉我坐在潭邊，我的身影就悄悄地沉在水里;他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣的啊，孩子!人活在世上，不能失去了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品行;低俗的人不會(huì)給社會(huì)有多大奉獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我始終未敢忘卻過。

典型題例：“人活在世上，不能失去了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就象盆景中的蘭草一樣降了品行;低俗的人不會(huì)給社會(huì)有多大奉獻(xiàn)的。”你如何理解這句話?

題目解析：句子中運(yùn)用比方“就象盆景中的蘭草”，其表達(dá)的效果是說明白蘭草是空谷的幽物，依靠的是天地自然的原氣，呈現(xiàn)的是山野水畔的趣姿。一旦離開自然，就降低了自己的品行。而人也是一樣，假如一味媚俗，又怎么能保持自己的本性?兩相比較，我們即能得出答案：這句話告知了我們做人的道理做人要不失真性，不媚俗。

五、理解句子的含義，要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點(diǎn)和思想，思索在句子中想要告知讀者哪些信息。

在分析特定句子的深層含義之前，先概括一篇文章中人物的思想品質(zhì)，評(píng)析其中的人物性格，有利于我們理解句子對(duì)表情達(dá)意的作用，并從中體會(huì)出的看法、觀點(diǎn)和語言所表達(dá)的思想感情。下面舉《老北京的小胡同》(200x年北京題)中的一道題為例

(9)那時(shí)我是個(gè)窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個(gè)錢就能買支轉(zhuǎn)個(gè)不停的小風(fēng)車。去隆福寺買幾個(gè)模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風(fēng)箏的世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個(gè)屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍(lán)色的天空，大搖大擺。當(dāng)心坎兒可樂了，似乎自己也上了天。

典型題例：結(jié)合上下文，品嘗第(9)段中“大搖大擺”一詞，說說這個(gè)詞都寫出了什么。

題目解析：這道題目應(yīng)從分析人物的身份入手。由文章我們可以發(fā)覺，正由于那時(shí)是一個(gè)窮孩子，所以他的自尊心非常強(qiáng)，不管做什么，他都不能讓自己顯得比別人差。所以看到不花什么錢的屁股簾兒也能飛起，襯著藍(lán)色的天空，大搖大擺，一點(diǎn)也不比闊孩子花錢買的精致的沙雁風(fēng)箏差，心里自然非常滿意，因此答案應(yīng)為：寫出“屁股簾兒”飛起時(shí)搖搖擺晃的樣子，表達(dá)了“我”興奮與滿意的心情。

六、理解句子含義要抓住富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語。

所謂“關(guān)鍵性詞語”，即文中對(duì)表述內(nèi)容、表達(dá)中心起作用的詞語。找關(guān)鍵性詞語的目的在于挖掘深刻、含蓄的思想內(nèi)容，想透為什么這里只有用這個(gè)詞語是最穩(wěn)妥的、最恰當(dāng)?shù)?，并進(jìn)一步思索其表達(dá)效果和目的。下面以《難忘的一躬》(200x年浙江嘉興題)為例：

在文章最終一段中：那個(gè)下午，孫老師的鞠躬始終深深地印在我的記憶里。成為一名老師以后，我始終把孫老師那幾個(gè)愧疚的鞠躬作為衡量自己對(duì)待同學(xué)和做人做事的準(zhǔn)則，并成為我人生中一筆最寶責(zé)的財(cái)寶……

典型題例：“那個(gè)下午，孫老師的鞠躬始終深深地印在我的記憶里”，將句子中的“印”換成“留”好不好?為什么?

題目解析：本文是一篇記人散文，滿含深情地回憶了學(xué)校時(shí)一位孫姓老師如何以他的人格魅力吸引和教育著我們。在文中他說：“對(duì)我們這些同學(xué)來說，孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動(dòng)指南?！庇纱丝梢妼O老師的影響力之深。相比之下，“印”字自然比“留”字更能體會(huì)這一點(diǎn)。所以答案應(yīng)為：不好，“印”字突出孫老師的鞠躬給“我”留下了深刻的記憶，不行磨滅，用“留”字則顯得平淡。

如何備考中考6

★中考備考方法：

1.仔細(xì)復(fù)習(xí)備考。參與中考，要想取得好成果，最大的也最有用的技巧事仔細(xì)復(fù)習(xí)備考，仔細(xì)復(fù)習(xí)才能讓你把握更多的學(xué)問，仔細(xì)復(fù)習(xí)，才能查漏補(bǔ)缺，收獲來源于辛苦的付出，沒有付出，也根本沒有任何收獲。

2.避開過于緊急。參與中考，要想取得好成果，還必需要留意一點(diǎn)心里技巧，那就是要想方法去讓自己不緊急，緊急會(huì)讓你發(fā)揮失常，緊急也會(huì)讓你瞬間失憶，由于你的緊急，你的心里會(huì)很忐忑，由于緊急，你的表現(xiàn)簡(jiǎn)單讓你絕望。

3.提前備好物品。參與中考，要想取得好成果，還必需要做好物品的預(yù)備工作?？荚囈玫奈锲罚P，鉛筆，擦子，尺子，身份證，準(zhǔn)考證…考試的必備用品提前找一個(gè)袋子放好，不要臨時(shí)預(yù)備，由于臨時(shí)的預(yù)備會(huì)讓你手忙腳亂，極有可能會(huì)讓你丟三落四，考試時(shí)少了這樣，少了那樣可都不行哦。

4.考前放松必要。參與中考，要想考好，還必需要留意自己的心情，你是不是覺得很緊急，你是不是覺得很驚慌，臨到考試時(shí)感覺自己這也沒復(fù)習(xí)好，那也沒預(yù)備好，越是擔(dān)憂，越是難過，真心的很惱火，由于太擔(dān)憂了，所以就越緊急，太緊急的心里，也簡(jiǎn)單讓你發(fā)揮失常。

5.睡眠休息重要。參與中考，要想考出好成果，還必需要休息好，考前幾天就要留意自己的睡眠了，睡好了，才能休息好了，休息好了，精神才更好，良好的精神狀態(tài)會(huì)讓你沖勁十足，當(dāng)然也有更好的狀態(tài)。

6.答題冷靜思索。參與中考，要想考出好成果，還要把握做題時(shí)的技巧，也就是在答題時(shí)要冷靜，不要太焦急，做題不慌不忙，但也不是要求你就不管時(shí)間了，究竟考試有時(shí)間限制，假如你不好好地規(guī)劃時(shí)間，極有可能你在答題時(shí)就會(huì)由于時(shí)間不夠而丟分，答題時(shí)最重要的原則就是要冷靜思索，冷靜能讓你的思維更活躍，也更能讓你發(fā)揮出更好的水平。

7.有舍有得最好。參與中考，要想考出好成果，還必需要在做題時(shí)有所舍棄，舍棄并不代表失敗，由于有所舍棄，才會(huì)讓自己有更多的時(shí)間去做自己擅長(zhǎng)的題，題或許不是全部會(huì)做，但我做一道題，我就能夠把題做對(duì)，做一道就拿一道的分?jǐn)?shù)，這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)就是最好的狀態(tài)了。

★中考備考須知：

1.第一每天的三餐飲食要有養(yǎng)分還有要健康。首先每天的三餐都是